我的另一片天空作文（三篇）
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都有屬于自己與眾不同的天空，即使白天看不見(jiàn)它的光芒，但依然在屬于他的一片天空。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：我的另一片天空
生活好似一幅豐富多彩、布局緊湊的風(fēng)景畫(huà)，我們常常被手中各種各樣的“畫(huà)筆”所牽制，不得不投身于繁瑣且需細(xì)心描繪的“景物”中;正如現(xiàn)實(shí)生活中的我們，需要不斷學(xué)習(xí)，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來(lái)的生活勾出“輪廓”，打下基礎(chǔ)。
也許是過(guò)程太過(guò)單調(diào)，就連這幅“畫(huà)”的作者——我們自己都會(huì)感到枯燥，甚至麻木。這時(shí)候，我們便要學(xué)會(huì)為自己繪出另一片藍(lán)天，以放松身心，找到另一番“美景”。
我熱衷于文字。
喜歡在閑暇之際，捧起一本散發(fā)著墨香的書(shū)，走進(jìn)由密密麻麻的文字構(gòu)成的絢爛多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥著神秘魅力的地方。書(shū)中的世界要比現(xiàn)實(shí)世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這里，我感受到了“簡(jiǎn)·愛(ài)”不屈服于世俗，執(zhí)著獨(dú)立、敢于追求、渴望平等的純潔的心靈;我感受到了“愛(ài)斯梅拉達(dá)”純潔善良、熱愛(ài)自由、堅(jiān)貞不屈的靈魂;我感受到了“哈利·波特”勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)、無(wú)所畏懼的精神。
如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太陽(yáng)灑下的金黃細(xì)碎的陽(yáng)光，驅(qū)走我心中的陰暗，將我?guī)脒@使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景;去聽(tīng)那“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的山澗天籟;去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的怡人春色�；厣�，眼前依舊是陽(yáng)光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動(dòng)的音符!
我也喜歡用文字創(chuàng)造自己的故事，塑造自己所喜愛(ài)的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達(dá)的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來(lái)編織著那些令我神往的畫(huà)面。
文字是我的伙伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。
篇二：我的另一片天空
每個(gè)人都像天上的一顆星星，都有自己不一樣的閃光點(diǎn)，都有自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，都有與眾不同的天空，即使白天看不見(jiàn)它的光芒，但依然在屬于它的一片天空。
有一天，我偶然見(jiàn)到了一位舞者的舞蹈，像是觸碰了我的`心弦，我的心微微顫動(dòng)，被舞蹈所感動(dòng)，似乎喜歡舞蹈，于是愛(ài)好的種子在心中誕生了。
隨著心中的種子想要快點(diǎn)發(fā)芽催促我，于是我去學(xué)了舞蹈，每當(dāng)見(jiàn)到老師那般流暢、夢(mèng)幻的舞步，我總充滿佩服。初生的雛鳥(niǎo)總將翱翔天際，想學(xué)會(huì)飛可不是一件容易的事，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我對(duì)學(xué)舞的壓腿動(dòng)作卻有著不同于常人的恐懼感，每次的壓腿一陣陣痛苦襲進(jìn)身體，“不就是壓腿，沒(méi)有壓腿怎么跳出優(yōu)美的舞蹈呢?”我這樣想著，可不能輕言放棄!心中對(duì)自己的暗號(hào)都是向前進(jìn)，感受到了最初學(xué)舞的心跳，我的愛(ài)好一定驅(qū)使現(xiàn)在的我前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)的意志定能開(kāi)拓未來(lái)，雛鳥(niǎo)也將張開(kāi)強(qiáng)有力的翅膀在湛藍(lán)的天空中自由翱翔。
學(xué)了舞蹈三年，當(dāng)那年那顆種子已經(jīng)萌發(fā)成了一株幼小的樹(shù)苗，十分渴望達(dá)到老師那個(gè)足以讓人如癡如醉的舞步，告別了昨日懦弱的自己。我每天都惦記著練舞房里永不變的幾個(gè)大字“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”每當(dāng)家里無(wú)人，每當(dāng)公雞鳴叫，每當(dāng)半夜寂靜時(shí)，總會(huì)有我跳舞的身影。在鏡子面前不斷揮灑的汗水，濕潤(rùn)了一頭烏黑的頭發(fā)，或從臉頰上緩緩流下也不輕易拭去。木地板上一個(gè)個(gè)舞步的印記是最好的證明。
小樹(shù)苗不斷生長(zhǎng)，我也不停歇的跳舞，總期盼著它早日長(zhǎng)成大樹(shù)，開(kāi)出最美麗的花朵。無(wú)聊時(shí)，第一想到的是舞蹈;傷心時(shí)，第一想到的是舞蹈;快樂(lè)時(shí)，第一想到的是舞蹈了。跳起舞蹈便可將一切淡忘，把一切拋至腦后，她給我莫大的信心，這些，便是我的天空。
只要繼續(xù)相信，各自喜歡的事情，帶著滿滿的期待，勇往直前，永不放棄，我比誰(shuí)都期待，比誰(shuí)都努力，無(wú)論何時(shí)都充滿熱情，就可以開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。
篇三：我的另一片天空
如果做不了大樹(shù)，就做一棵小草。每天迎著朝陽(yáng)微笑。如果做不了太陽(yáng)，就做一顆星星。在自己的星座上發(fā)光發(fā)亮。如果做不了大山，就做一顆小石子，依然可以活的堅(jiān)強(qiáng)勇敢我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)去自己的另一片天空。尋找屬于自己的那場(chǎng)流星雨。
從小學(xué)開(kāi)始，我在班里就顯的特別“默默無(wú)聞”在老師和同學(xué)眼里，我似乎永遠(yuǎn)是那么地渺小那么地不起眼。
即使每次考試我都會(huì)得滿分，老師也只是對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)一句：“不錯(cuò)啊，繼續(xù)努力!”無(wú)論我怎么努力，大家都對(duì)我漠不關(guān)心，在我的印象里那時(shí)候的我大概是個(gè)令人討厭的女孩子吧!
直到陳老師的出現(xiàn)，就如一縷陽(yáng)光射進(jìn)了一個(gè)九歲小女孩布滿陰霾的世界，照亮了我的內(nèi)心同時(shí)也給了我自信。
陳老師是我四年級(jí)的班主任，剛來(lái)到這個(gè)陌生的班集體時(shí)，我還是和以前一樣不喜歡與別人有過(guò)多的交流，性格相對(duì)也比較孤僻。一個(gè)人坐在陰暗的墻角，身影顯得是那么地孤單卻又倔強(qiáng)。
這個(gè)時(shí)候陳老師走了過(guò)來(lái)，友好地摸著我的頭親切地說(shuō)：“小姑娘你叫什么名字啊?為什么一個(gè)人坐在這里?來(lái)，老師帶你去前面坐，和大家在一起好嗎?”
我怯怯地抬起頭打量著面前這位老師，看著他和藹的微笑，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑我已經(jīng)開(kāi)始模糊，只記得以前的老師們總是擁有一雙嚴(yán)厲的眼睛以及似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)向上劃出弧度的唇角。
于是，我便不由自主的被這突如其來(lái)的溫暖感化，隨著老師來(lái)到了講臺(tái)上面，同學(xué)們都安靜下來(lái)，聽(tīng)著老師介紹著我，同學(xué)們紛紛鼓起了掌，我不禁熱烈盈眶，同學(xué)和老師好像并不是那么討厭我呢。
漸漸地，在陳老師無(wú)微不至的關(guān)心和同學(xué)們友好的幫助下我開(kāi)始變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，與那個(gè)孤單的女孩快脫離了。
有一次，學(xué)校里要舉行詩(shī)歌朗讀比賽，陳老師要我去參加比賽，我自信滿滿的答應(yīng)了，可是當(dāng)我真的站在主席臺(tái)上面對(duì)全校幾千師生時(shí)，我開(kāi)始怕了，手心里不斷的滲出汗水，不知道該怎么辦才好，陳老師看出了我的不安，然后和全班同學(xué)一起為我鼓起了掌，掌聲一次又一次的回響在操場(chǎng)上，我慢慢調(diào)整情緒鼓起勇氣大聲地讀了起來(lái)。
比賽結(jié)束了，雖然只是第二名，但這畢竟是我用自己的努力贏得的，“只要是用努力得來(lái)的就一定是最珍貴的。”陳老師這樣對(duì)我說(shuō)，同學(xué)們?yōu)槲议_(kāi)心的面龐在我腦海里揮之不去，評(píng)委老師中有以前帶過(guò)我的老師，我竟從他們的臉上捕捉到了一絲驚訝一絲欣慰一絲驕傲……
是陳老師帶我走進(jìn)了另一片屬于我的天空，是他發(fā)掘了一個(gè)女孩內(nèi)心最美好的寶藏。是他帶給了我一片新的朝陽(yáng)。
如果做不了大海，就做一滴水滴，晶瑩透亮。如果做不了藍(lán)天，就做一朵白云，飄逸輕柔。如果做不了大路，就做一條小道，坦坦蕩蕩。我相信每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，等待著我們?nèi)チ硪黄炜瞻l(fā)現(xiàn)!
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