[集合]荷花的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的荷花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花的作文 篇1

　　傍晚，夕陽西下我們一家吃完晚飯頭高采烈地走在幽靜的小路上。我們走到荷塘邊，悠閑自在地散著步。

　　從遠(yuǎn)處看，碧綠色的荷葉，占滿池塘，猶如一片綠色的海詳，配上荷花，像一張點(diǎn)綴其間的毛毯為我們鋪來。走近些看，一朵朵荷葉似一個(gè)個(gè)大圓盤，我靈機(jī)一動(dòng)，從遠(yuǎn)處拿來一塊石頭用盡了全身的力氣把它扔進(jìn)了水中，“啪”的一聲，池中濺起了水花，調(diào)皮搗蛋地?fù)湎蚝扇~。不一會(huì)兒，像珍珠般大的要珠滾了下來，又跳進(jìn)了塘中。空隙中，可以看見成群的魚兒在水中玩耍。

　　我跑到遠(yuǎn)處，望著一天片美麗的荷花，像一個(gè)個(gè)精靈在空中飛著。有的.含苞綻放；有的只開了兩三片花，有的只是一個(gè)花骨朵但它們的顏色卻是那么的炫麗多彩，白如玉，紅勝火，粉似霞。走近一看，��！原來是百中露粉，全開的荷花像一個(gè)活潑開朗的小姑娘；開了一半的荷花像一個(gè)優(yōu)雅嫵媚害羞的小女孩，人一來它會(huì)綻放自己美麗的花瓣；沒開的荷放像一個(gè)正在搖藍(lán)中沉睡的嬰兒，一旁已經(jīng)凋謝的荷花也不甘示弱，展現(xiàn)出它嫩綠的小蓮蓬。荷花的花蕊是一個(gè)綠色的小傘，一陣風(fēng)吹來，荷花在翩翩起舞，花香芬芳撲鼻，使我沁人心脾，心曠神怡。池中的荷葉荷花心蕊向我們鞠躬表示謝幕。

　　荷花你真美！你的花香使我陶醉；你的舞姿使我沉醉，你的美麗是我驚嘆，你的出淤泥而不染的精神使我品讀。

荷花的作文 篇2

　　美麗的荷花姑娘的小臉是粉紅的.，咦？荷花姑娘為什么這樣哪？我明白了，是綠葉哥哥用自己的身體襯托著美麗的荷花姑娘，就像一對(duì)恩愛的夫妻。

　　下雨了，一顆顆水珠在綠葉的哥哥的身上滾動(dòng)著。雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，在它的照耀下閃著耀眼的光芒。

　　秋天一到，寒霜襲來，一對(duì)夫妻都睡著了�？伤鼈兌枷氚炎约鹤蠲赖纳碜肆粼谌碎g。

　　夏天到了，一陣和風(fēng)吹過，一對(duì)對(duì)夫妻又重現(xiàn)人間。它們用自己最美的舞姿給夏姑娘增添了無限生機(jī)。

荷花的作文 篇3

　　夏天來了，荷花開了。

　　清晨，荷花在陽光的照耀下，慢慢地舒展開了自己的花瓣。水里的魚兒吐著泡泡，游來游去。荷花池里，有的還是花骨朵兒，就像一個(gè)小湯圓馬上就要破裂似的。有的才展開一點(diǎn)點(diǎn)的花瓣兒，就像一對(duì)對(duì)翅膀。還有的全展開了，露出了燦爛的.笑容。有的顏色是白色的，就像披著一件婚紗。有的底部是白色的，上面是粉色的，像一個(gè)小姑娘穿著粉衣服，白裙子在歡快的跳著，細(xì)細(xì)一聞，便能聞出它的幽香。

　　過了一會(huì)兒，天空中下起了小雨，荷花隨著雨聲和蒙霧，散發(fā)出了一種朦朧的美。一只蜻蜓飛了過來，輕輕地落在花瓣上，青蛙呱呱叫著，為荷花伴奏，荷花在雨中，顯得那么優(yōu)雅，看得人們都陶醉了。

　　不知不覺，到了傍晚，荷花的顏色變成了玫紅色，夕陽照在荷花上，一只蝴蝶飛了過來，是那么般配。蝴蝶翩翩起舞著。這時(shí)水面微微動(dòng)了起來。啊，那是多么唯美的一副畫面。

　　夜晚的荷花最美，在皎潔的月光下，荷花是多么嫵媚，不時(shí)的有風(fēng)兒吹過，帶著一絲清香跑過，花兒微微動(dòng)了起來，還有鳥兒飛來歌唱。旁邊的荷葉襯托著荷花，它上面晶瑩的露珠滾動(dòng)著，還有燕子飛來，告訴它遠(yuǎn)方的信息。

　　荷花，是多么美麗，它默默地散發(fā)著清香，我愛荷花。

荷花的作文 篇4

　　“一個(gè)小姑娘，身穿白衣裳，長(zhǎng)在水中央，坐在綠船上”,小朋友們猜猜看是什么？沒錯(cuò)，是荷花。我就是一朵冰清玉潔的荷花，在青翠欲滴的荷葉上亭亭玉立，在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　清早，我從夢(mèng)中醒來，一下子從荷葉中冒了出來，傲然怒放。我的姐妹們千姿百態(tài)。有的才展開兩三片花瓣兒，像在后口說話；有的'含苞欲放，猶如害羞的姑娘低頭不語……一朵朵嫵媚動(dòng)人的荷花在微風(fēng)吹拂下更加啊娜多姿。

　　這時(shí)，蜻蜓飛過來，落在我身上，羨慕地說：“荷花姐姐，你真是太美了，我今天要來好好地采汸一下，你怎么就長(zhǎng)得這么令人陶醉呢？”我連忙說：“蜻蜓妹妹，這是大自然把我們裝扮得這么美的，它帶給我陽光，溫暖了我；帶給我雨露，滋潤(rùn)了我。讓我把世界點(diǎn)綴得五彩繽紛”小魚又從我的腳下游過，告訴我：“荷花姐姐，我昨夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在你腳下嬉戲，游玩，還與你捉迷藏呢！”“呱呱呱”青蛙也在一旁湊熱鬧，好像在說：“荷花姐姐你跳舞跳得真好看，我來為你演奏，你跳支舞給我看吧�！�

　　太陽升高了，我的姐妹們個(gè)個(gè)舒展著身姿怒放著，在風(fēng)中陣陣清香撲鼻，楚楚動(dòng)人。就在這一天里，還有不少游人來欣賞我們呢，夸獎(jiǎng)我們是一朵朵快樂的荷花，這么美，這么妙趣橫生！讓我們聽了感覺美滋滋的。

　　傍晚，我漸漸合上花瓣，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)多。

　　點(diǎn)評(píng)：本文由謎語引入敘寫的對(duì)象——荷花，然后用第一人稱的寫法概述了荷花的姿態(tài)：千姿百態(tài)，含苞欲放。接著文章通過“荷花”與“蜻蜓”、“小魚”、“青蛙”的對(duì)話，贊美了荷花的美麗。全文語言通順，用詞貼切，童心、童趣躍然紙上。

荷花的作文 篇5

　　今天我教學(xué)了《荷花》一文�！逗苫ā肥且黄獙懢笆闱榈奈恼隆Ｈ~圣陶先生不僅寫出了荷花的風(fēng)姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，在教學(xué)本課時(shí)，我著力發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，提高他們的`審美水平。

　　在學(xué)習(xí)“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這句作出多元解讀。讓學(xué)生想一想，“冒”還可以換成別的什么字？學(xué)生說得很好，有的說“長(zhǎng)”，有的說“鉆”，有的說“伸”，有的說“露”……我再讓他們體會(huì)一下，怎樣長(zhǎng)出來才可以叫做冒出來。學(xué)生說：使勁地、迫不及待地、高興地……此時(shí)，學(xué)生的興致完全上來了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來想干什么呢？“白荷花想看看外面這個(gè)精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態(tài)”……學(xué)生想象的翅膀飛起來了。學(xué)完荷花的三種姿態(tài)，我有讓學(xué)生看著插圖想想還有哪些姿態(tài)？學(xué)生都拿起書，指著書上的荷花，爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)�？粗鴮W(xué)生高漲的熱情，我有設(shè)計(jì)了一個(gè)說話練習(xí)：用“有的……有的……有的……”說話。這個(gè)練習(xí)看似簡(jiǎn)單，不過我有個(gè)要求，要仿照書上，說得具體。不過，也沒難倒學(xué)生。最后，在處理第四自然段的“……”時(shí)，我又讓學(xué)生想象：還會(huì)有誰和“我”說話呢？學(xué)生的思維更活躍了。課后，我布置了一個(gè)作業(yè)：擴(kuò)寫《荷花》，把課上練的寫進(jìn)去，和葉老先生比一比。

　　我想，通過這樣有效的訓(xùn)練，尊重了學(xué)生的獨(dú)特理解和體會(huì)，為學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。

荷花的作文 篇6

　　今年的荷花似乎開得格外茂盛，家中湖邊都是一樣。湖邊，百花爭(zhēng)放之間忽然呈出幾片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)一看，才知是白蓮。如天上白玉盤的荷花，讓人覺得在塵土紛囂之間有一抹清涼與淡雅。

　　街旁的荷花更多的則是那條種滿荷花的小巷中，有數(shù)十株荷花。有淡雅的白蓮，也有活潑的粉色，連墻上都畫滿了荷花圖案。月光下，白的朦朧，粉的可愛，還有一股淡淡的甜香，非桂非蘭，讓人在夜色中也能分辨出是荷花。

　　在我住了十年左右的小院外，有三株荷花。每當(dāng)夏日回來，第一眼看到的便是那兩珠粉嫩粉嫩的荷花，以及那默默靠在一旁的白蓮。我夏日做的任何事幾乎都都與那株白蓮連在一起，那白蓮似乎成為了一位默默不語卻教會(huì)了我許多知識(shí)的長(zhǎng)者，那白蓮教會(huì)了我做人要淡雅，低調(diào)，做事要干凈，鎮(zhèn)定，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與道理。

　　在細(xì)雨迷蒙中，著了水的.荷花十分嫵媚，旁邊的粉紅直向那朵瑩白滲過來。等雨停了沾了水滴的荷花反而顯得格外嬌嫩，似乎荷花上的顏色都要流下來似的，真覺得這時(shí)的荷花跟一塊晶瑩剔透的美玉一般。

　　只是賞了這么久的荷花，一直不明白為何古人有“出瘀泥而不染”的說法，荷花剛伸出來時(shí)卻也帶有泥。今年一次細(xì)雨中，這荷花讓人覺得十分透亮，明凈，淡雅與美麗，感覺這真與人一般，既使受過巨大的困難卻總會(huì)跨過，變成閃耀的自己，保持屬于自己高潔的品行。

　　希望我也能做到像白蓮一樣的人，努力跨過困難。

荷花的作文 篇7

　　夏天到了，在莫愁湖的公園里，粉紅的荷花最顯眼。

　　把它的根拔出來，可能會(huì)有黑黑的小藕，要到秋天才變大。往上看，蓮就像一個(gè)個(gè)小話筒。接著是碧綠的`荷葉，一群群小魚在葉子下玩耍，不怕風(fēng)不怕雨。最上面是一朵朵競(jìng)相開放的荷花。一陣風(fēng)吹來，一股股香氣撲鼻而來。沒有開的朵子像大大的粉紅水珠，半開的花朵好似一只只幼小的小鳥，盛開的荷花如同一個(gè)個(gè)大玉盤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片燦爛的朝霞，走近了，又覺得是一朵朵粉紅的小云。荷的種類有兩種，一種是普通的荷花，一種叫并蒂蓮，是兩朵荷花并在一起，顏色各異，紅的、黃的、紫的，美麗無窮。

　　之所以人們喜歡荷花，是因?yàn)樗�雖然在泥里生長(zhǎng)，可是花是純潔的。古人就有很多贊美荷花的詩(shī)，我最喜歡：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅……

荷花的作文 篇8

　　夏日的池塘，是熱鬧的，是迷人的，是美麗的。而這些，全是因?yàn)橛辛怂�——“水中仙子”荷花的裝點(diǎn)。

　　正如詩(shī)中所說的那樣，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　七、八月份，荷花已經(jīng)開了不少。荷葉也挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。荷花在這些大圓盤中間冒出來。有的才剛剛展開一兩片花瓣，有的剛剛盛開，有的已經(jīng)全部展開了，露出了里面鵝黃色的小蓮蓬，有的已經(jīng)凋落了，留下了一個(gè)小巧玲瓏的小蓮蓬，邊上還有幾根花蕊呢、、、、、、

　　在明媚的陽光下，這些“水中仙子”越發(fā)顯得亭亭玉立、婀娜多姿了：有的淡如潔玉、純凈潔白；有的紅似楓葉、千嬌百媚；有的含苞欲放，宛如一位羞羞答答的'小家碧玉；有的向著天空，仿佛是一位孤傲公主；有的嬌美淡雅，猶如一位裊裊婷婷的大家閨秀、、、、、、

　　荷花真的好美！我在想：它會(huì)不會(huì)是水下的一位公主，一位按捺不住水下的寂寞，所以像梁山伯、祝英臺(tái)化蝶一樣化成了一朵荷花上來了？對(duì)，一定是這樣的。只有像公主那樣冰清玉潔的人，才可以出淤泥而不染！

　　微風(fēng)乍起。看！公主偏偏起舞，多么輕盈！多么優(yōu)美！多么嬌美！真的是姿態(tài)萬千、飄逸灑脫呀！周圍的一切都被帶動(dòng)了：池里的魚兒為她伴舞；池里的青蛙也為她伴奏；河邊的柳樹開心地笑彎了腰；天上的鳥兒、樹上的知了也加入了青蛙的伴唱活動(dòng)，一起組了一只樂隊(duì)；過往的蜻蜓與蝴蝶也為荷花的優(yōu)美舞姿和脫俗氣質(zhì)多折腰；荷葉上的水珠也隨著荷葉一起搖擺身體，太陽照在上面，它便像閃光燈一樣一閃一閃，吸引了更多動(dòng)植物的目光、、、、、、

　　荷花，好美的荷花！

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