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讓世界充滿愛作文8篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讓世界充滿愛作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓世界充滿愛作文 篇1
生活中我們總會接受別人的幫助，也會幫助別人。
記得有一次我和爸爸他們?nèi)ケ贝骱佑瓮�，路上我看到一個(gè)乞丐，四肢殘缺我想離他遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。
不一會我回來了又看到了他，這次不同的是有一個(gè)老爺爺在問他叫聲么名字，來自哪里，為什么他會變成這樣，那個(gè)人一一作答，老爺爺聽了后立馬二話不說把身上的錢都給了他我追過去問這個(gè)爺爺他為什么要這樣做，爺爺說，他不能自力更生我們要幫幫他。我聽了之后，若有所思。
愛對人來說，就如澆在樹苗上的'清水，能幫助別人成長改變?nèi)说囊簧�，所以我們要努力讓世界充滿愛。
讓世界充滿愛作文 篇2
人世茫茫，維系人們之間關(guān)系的莫非一個(gè)愛字了吧�？墒牵系蹌�(chuàng)造了愛，又為何要創(chuàng)造冷漠呢？
中午放學(xué)，心情愉悅的我蹦蹦跳跳的向家跑去。到一個(gè)十字路口，我便停下來等。突然，我看到對片馬路一個(gè)老人摔倒在地，旁邊是一輛車輪都摔歪的自行車。我急切的看著老人的四周，希望能有人扶起他。一個(gè)年輕母親帶著她的孩子走過了老人，年輕母親竟連頭都沒有回一下，倒是他的女兒，不時(shí)地扭頭看老人。年輕母親發(fā)覺他的女兒在看老人，大聲訓(xùn)斥其他的女兒。她的女兒在她的訓(xùn)斥中低下了頭。我的心，猛地沉了一下。
我把目光向左移，幾個(gè)中年漢子在九頭崖門前談笑風(fēng)生。他們離老人不過五六米。
兩個(gè)年輕人嬉笑著從老人身邊走過，其中一個(gè)指著老人不知在說些什么。
我看到老人掙扎了幾下，試圖站起來，可是沒有成功。老人重重的嘆了一聲，或許是在嘆世態(tài)炎涼。
紅綠燈不停的變換著，我卻呆呆的望著那老人身邊走過的`一個(gè)又一個(gè)人。
這時(shí)，一個(gè)阿姨碰了碰我：“你在干什么？怎么還不走？”是啊，我在干什么，我不還是冷漠地看著著一切么？我拉拉書包帶，快步穿越馬路。
忽然，一個(gè)戴著黑帽子的叔叔走向老人，把老人扶起來，替他拍拍身上的灰塵，又把自行車扶起來。叔叔和老人交談了幾句。叔叔把老人扶上了自行車，看著老人遠(yuǎn)去。然后，叔叔也一點(diǎn)一點(diǎn)消失在人群中。
一切似乎都很平靜，九頭崖前坐著的兩個(gè)中年人依在談笑風(fēng)生。對于那些冷漠的過路人，我不想多說，因?yàn)槲乙矝]有資格多說。想起前段時(shí)間發(fā)生的“小悅悅”事件，我只能說：如果當(dāng)時(shí)出現(xiàn)一個(gè)“黑帽子叔叔”該多好啊。
讓世界充滿愛！
讓世界充滿愛作文 篇3
一場《讓生命充滿愛》主題演講，讓我重獲新生。
——題記
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿愛”，即愛老師與愛家長。
老師先問了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們愛自己的老師嗎？”同學(xué)們的回答大部分是不愛。老師說我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫作業(yè)，雖然多點(diǎn)，但是應(yīng)該的，這是當(dāng)學(xué)生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰用自己的最美青春來丈量從一樓到頂樓的距離？是誰把一生中最驚艷、最強(qiáng)壯的年少奉獻(xiàn)給了這三尺講臺？是誰在萬籟俱寂的時(shí)候還在燈下備課、改作業(yè)？
這么多的問題一來，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師。”
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見的，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)生，還得在過馬路的時(shí)候幫他們望望。有老師，為了保障學(xué)生的安全，不惜在兩車即將相撞之時(shí)推開同學(xué)，讓卡車向自己重來，剎車已經(jīng)來不及了，最后得截肢……”
“當(dāng)然，你們對這樣的老師又是什么態(tài)度呢？作業(yè)亂寫？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學(xué)們輪流上來擁抱一下，大聲說出’老師我愛您，您辛苦了！‘”即使沒有擁抱到老師，只是和外圍的同學(xué)抱在一起，但我能看到里面老師的笑容、聽到大家自愿喊出的口號，我覺得，這個(gè)時(shí)候老師最高興，因自己這么久的辛勤首次在如此大的場地上正面收到了同學(xué)們?nèi)绱酥蟮淖８ＵZ！
第二個(gè)問題：“你們?nèi)绾慰创约旱母改赣H呀？平常有沒有沒幫他們做過家務(wù)呀？”如果沒有，試問自己：他們做事回來那么累，難道連家里所有的小小家務(wù)事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢供家里花銷，而我們對他們又是什么態(tài)度呢？高興的時(shí)候理一下，不高興的時(shí)候志杰冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的仆人！是那個(gè)給我們生命、把我們養(yǎng)大的人！
這個(gè)意思我們都懂，但從沒有如此細(xì)致的`去思考過，因此，老師說完之后很感動，當(dāng)讓我們與父母握手、擁抱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，眼前的這個(gè)男人膚色更黑了一點(diǎn)，“長”的更矮一點(diǎn)，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時(shí)候牽我走路的手，是我第一次去上學(xué)緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時(shí)，即使感覺很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心里流出來，感覺很好。
我會的，我會像賀老師說的那樣，“快快行動”的！
二零xx年九月二十日
讓世界充滿愛作文 篇4
老師為了對我們進(jìn)行感恩教育，和我們一起閱讀《愛的教育》這部名著，我懷著好奇心讀完了《愛的教育》。感受很深，從中悟了一個(gè)道理——我們有責(zé)任讓世界充滿愛，我們要把愛獻(xiàn)給這個(gè)世界。
《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時(shí)的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的.敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊(duì)、愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨(dú)生子女，又在“貴族”學(xué)校讀書的我們都是被愛得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛，需要我們?nèi)�，去付出，而不是坐享其成。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該讓世界充滿愛呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動回報(bào)老師和父母對我們的愛；我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應(yīng)該踴躍少先隊(duì)的號召，積極參加募捐活動，多點(diǎn)去福利院、敬老院送溫暖……
我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛，那我們的世界就會充滿愛，我們的明天就會更加美好！
讓世界充滿愛作文 篇5
有人說，愛是紅色的，可以點(diǎn)燃人們的激情，傳遞著美好的夢想。
有人說，愛是藍(lán)色的，可以匯成浩瀚的大海，廣闊無垠。
有人說，愛是灰色的，可以構(gòu)成萬里長城，堅(jiān)不可摧。
有人說，愛是金色的，可以為黑夜送去一縷陽光，送去希望。
愛，不是遙遠(yuǎn)的距離，也不是刻意追求的理想，而是充斥著我們生活的幸福元素。一聲問候，一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意的舉手投足都能擦出愛的火花。愛能融化冰雪，愛能感動天地，愛能打破死氣沉沉，讓世界充滿活力與生機(jī)，愛是普遍而偉大的。
愛，不是局限于我們身邊的人，而還要升華到祖國的高度。我們不僅愛自己，愛父母，愛老師，還要愛祖國。我們愛自己，給自己的人生做出規(guī)劃，為自己的理想而奮斗；我們愛父母，節(jié)日里一張卡片，工作勞累后的一聲問候或者是一盆洗腳水，還有取得優(yōu)異成績時(shí)的一張獎狀都能表達(dá)我們深深的愛。我們愛老師，尊敬老師，細(xì)聽老師的諄諄教誨，愿老師桃李滿天下，我們愛祖國，時(shí)刻關(guān)注祖國的發(fā)展，把自己的命運(yùn)和祖國緊密連在一起。
詹天佑修筑的第一條中國人自主設(shè)計(jì)的“京張鐵路”，為國人爭了光。
周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”，給國人注入了前行的動力。
朱自清餓死也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，給國人撐直了腰板。
許海峰在奧運(yùn)會上為國家取得的第一塊金牌，閃閃地反射出金色的光芒。……
而我們做為二十一世紀(jì)的接班人要從小樹立遠(yuǎn)大志向，為中國之富強(qiáng)而讀書。愛是廣泛而深刻的。
愛，是飄揚(yáng)的鮮艷的紅十字絲帶，是和平大使正義的呼喊，是對非洲難民的關(guān)注，是對巴以災(zāi)民的.同情……愛是無國界、無距離的。
愛在譚千秋老師保護(hù)學(xué)生的臂膀下畫出美麗弧線，在母親為孩子寫的臨終囑咐：“孩子，如果你還活著，請一定要記住，我永遠(yuǎn)愛你”中定格，在溫總理焦慮的表情中凝固，愛還是無私的。
愛是……
當(dāng)我看到央視有關(guān)和諧社會的宣傳片中那一幕幕溫馨的畫面：四合院中男子用身子為老人擋住飛來的球，行人幫孕婦拾起灑滿一地的物品……看到這些關(guān)愛的情景，和諧的畫面，讓我的心靈輕輕低吟，我們的社會有愛隨行，明天會更好。
有人說：心存大愛，靜水深流。
有人說：有愛隨行，一切如愿。
有人說：愛如潮水，洶涌澎湃。
而我深吟：愛是有靈氣的天使，當(dāng)小草破土而出，陽光灑向大地之時(shí)，她便飛回天堂。因?yàn)閻垡呀?jīng)種在我們每個(gè)人的心中，世界沐浴在愛的光輝中。
讓世界充滿愛，我要點(diǎn)一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”。我希望歌聲能穿越森林，跨越大洋，傳遍世界每一個(gè)角落，每一個(gè)人的心中，撒下愛的種子，開出愛的花朵和果實(shí)。
和諧共存，大愛無疆。
讓世界充滿愛作文 篇6
踏著春天的腳步，我和愛人來到金堂縣平橋鄉(xiāng)鴻河村小，看望我們許多人為之關(guān)注的和關(guān)愛的身患疾病六年的廖先成小朋友。前幾天，在報(bào)上看到一條消息，著名兒童文學(xué)家楊紅櫻來到成都金堂的大山深處看望了一位身患重疾的兒童廖先成小朋友，我就又產(chǎn)生了去看看的沖動，給愛人講了，很高興，贊譽(yù)我有愛心，決定和我一起去。
初春的大地，還籠罩著一層薄霧，小城還下著細(xì)雨。順沱江而下，一幅美麗的山水畫卷凈收眼底，巍巍的云頂山，靜靜的沱江水，還在如火如荼建設(shè)的高速公路，穿山跨江，非常壯觀。路邊的油菜花已經(jīng)給大地帶來了片片金黃。如此美景我都無心賞晰，心里總是牽掛著的那個(gè)山村學(xué)校的小朋友。車過淮口，我們迷失在了飛速建設(shè)的工業(yè)園區(qū)里，很久沒有到這邊來了，故鄉(xiāng)的變化真大啊。
在熱心的村民指導(dǎo)下，泥濘蜿蜒的小路把我們帶到了在大山深處的鴻河村小。這是一所村級小學(xué)，服務(wù)于附近的孩子就近上學(xué)。一棟獨(dú)獨(dú)的教學(xué)樓，和一排平瓦房，里面培育的200多個(gè)花朵。教學(xué)樓上“知識改變命運(yùn)”的大幅標(biāo)語分外耀眼，這是孩子們的期盼，家長的'重托，學(xué)校的責(zé)任啊。高高飄揚(yáng)的五星紅旗顯得格外醒目。朗朗的讀書聲回響在靜靜的山村。說明來意后，熱情的袁校長接待了我們，馬上把廖先成小朋友叫到我們面前。先成戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，校服整潔而精神，臉上充滿笑容，給我們敬了一個(gè)少先隊(duì)禮，此刻我的眼淚奪眶而出，命運(yùn)為何如此的不公平對待這位可愛的兒童。3歲就病魔纏身，堅(jiān)強(qiáng)的他和病魔戰(zhàn)斗了六年。我撫摸著他的頭，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會，回報(bào)有心人。校長說，他的成績還不錯(cuò)。我感到很欣慰。校長拿出他的筆記本，說成都日報(bào)的記者都很關(guān)注他，我看到熟悉的記者傅燕的名字和電話號碼。我知道，傅燕是一位熱心記者，她寫了很多關(guān)于救助白血病兒童的報(bào)道，并倡議成立了中華骨髓庫，挽救了許多人的性命。她是我尊敬的一位記者。也聽了校長介紹楊紅櫻女士關(guān)注的事跡，她是兒童們的心靈導(dǎo)師。校長還介紹了許多熱心人。金堂縣紅十字會于11年8月，為其成功申請到“紅標(biāo)·成都——助醫(yī)行動”城鄉(xiāng)低保家庭白血病兒童救助項(xiàng)目，獲得一萬元救助金用于后期治療�？吹竭@么多人關(guān)注關(guān)心小先成，我心里慢慢有點(diǎn)熱了，如果政府再加大一些力度在醫(yī)保上給與支持，那就更好了。
校長要我留下姓名和聯(lián)系電話，我拒絕了，我感覺我的支持是很微薄的，不足掛齒。
走出學(xué)校，薄霧散去，陽光普照，春暖花開，我的心底豁然開朗。身后又傳來了朗朗的讀書聲，還響起校長的那句話“這二年，好人真多啊”。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。小先成，我們?yōu)槟惆巡粮裳蹨I，你永遠(yuǎn)不會孤單，我們同歡樂，我們同患難，我們真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安！
讓世界充滿愛作文 篇7
他，睡在路邊，因?yàn)樗莻�(gè)孤獨(dú)老人。
她，睡在天橋底，因?yàn)樗呐畠簰仐壛怂?/p>
它還在垃圾堆里尋找僅有的食物，它的主人有了新寵物。
這些鏡頭還在大大小小的街道上顯現(xiàn)，他們都不想在街上，想要一個(gè)溫暖的地方。我在想：他們無論如何都想生存下來。但是，這世界需要熱心的人��！有人說：“我不認(rèn)識他，我不必幫助他。”好心有好報(bào)，其實(shí)我還在相信這個(gè)，知道嗎？你每往他面前仍一個(gè)錢，雖然他會丟面子，但有時(shí)也是不得已的。有時(shí)你往他碗里丟的一個(gè)錢，就算是一毛錢，他也會當(dāng)寶一樣，因?yàn)檫@些錢，可以使那個(gè)人活下來。你救了他，這并不是在做無謂的事，對于我來說，是一件好事。我知道我有出力去幫他。
幫助別人，別人快樂，自己也會快樂的。
六年級時(shí)，我每天早上去上學(xué)。我都看到那個(gè)老人。他一直都在那好像并沒離開過，風(fēng)雨不改的`，睡在大橋的上面。他睡在左旁很角落的角落里。他好像只希望找個(gè)能容下他的地方。通常他面前放著那個(gè)破破爛爛的碗里面，偶爾會有幾張薄的紙。夏天因?yàn)樘谉幔麤]有穿衣服，穿著一條薄的褲子，跪著。路過的人們會看幾眼，然后便離去，而多數(shù)熱心的年輕人便會往他碗里丟錢。
秋天，漸漸變冷了。街上也多了烤地瓜的小推車。我放學(xué)又看見他了，他用渴望的目光看著人們手上的地瓜。當(dāng)時(shí)我站在那里不動，心里一直在猶豫，買一個(gè)給他吧？但是，我并沒那個(gè)勇氣，在他碗里放了買地瓜的錢，便轉(zhuǎn)身離去。
冬天，他一直睡在那里，我一直很擔(dān)心他有什么事，但是，有時(shí)他面前（好心人放的）食物會減少一點(diǎn)，我就放心了。他還是蓋著薄薄的被子，一樣的姿勢，一動不動，像個(gè)雕塑。
現(xiàn)在，他已經(jīng)不在這里了，我不知道他去哪里了，但我也不想知道，只希望有熱心人的能幫助他。我想要是我當(dāng)時(shí)再給他多一點(diǎn)錢就好了，要是當(dāng)時(shí)買了烤地瓜……
雖然可能你真的覺得這個(gè)世界上這種人太多了，你幫助不過來，但是只有一點(diǎn)點(diǎn)也好，付出你的一點(diǎn)點(diǎn)愛，那就夠了。
只要每人都付出一點(diǎn)愛，付出一點(diǎn)熱心，這個(gè)世界就變得不一樣了。
讓世界充滿愛作文 篇8
愛，處處都有，可能在你的一個(gè)動作之間，也可能在你的言語之間，也可能在你的一個(gè)眼神之間;愛，處處都有，愛是生活中不可缺少的，愛他人可以從小事做起;愛看得見，摸不著，要想知道愛是什么樣的，那得你用心去體會。四川、汶川大地震就是一個(gè)見證。
在5月12日點(diǎn)，地震這個(gè)“大魔頭”不知從哪兒冒出來了出來，把原本美麗繁華的四川、汶川，變成了一片廢墟。原本一家人還在開開心心的生活，可現(xiàn)在還不知道他們是否活著;原本在襁褓中正享受母愛的溫暖，可現(xiàn)在還不知道他們是死是活。一片片廢墟，一片片瓦礫，這慘不忍睹的景象展示到我們面前，正所謂：一方有難，八方支援。人們看到了這景象不假思索的去捐錢。每個(gè)募捐箱前都排起了一條條的長龍，有捐10元的、20元的、30元的.，有的人還捐100元呢。我們小學(xué)生雖然捐得不多，但一點(diǎn)點(diǎn)錢積攢起來也是我們的一份關(guān)心、關(guān)愛。有的人寫信給災(zāi)區(qū)人民，安慰他們、鼓勵他們。我想這應(yīng)該也是關(guān)愛的一種表達(dá)方式吧。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間……”這首大家都熟悉的歌，寫的多好呀!只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，那么一點(diǎn)點(diǎn)愛積累起來也會變成大愛!
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