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          畫漫畫的作文400字

          時間:2023-12-22 15:09:45 漫畫 我要投稿
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          畫漫畫的作文400字[實(shí)用9篇]

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的畫漫畫的作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          畫漫畫的作文400字[實(shí)用9篇]

          畫漫畫的作文400字 篇1

            鋼琴是許多孩子都夢寐以求的,我也曾癡想過自己如果能有一架鋼琴該多好!可是就在前幾天,我看到一幅漫畫,漫畫里的內(nèi)容卻令我大為詫異。

            這幅漫畫上畫著一個小女孩,她坐在鋼琴前,愁眉不展,還自言自語道:“如果有個小偷把我家的鋼琴偷走該有多好。 痹瓉,這位小女孩原本成績是并列前茅的,父母見到自己的孩子這么聰明伶俐,就花了一大筆錢買了一架價格不菲的鋼琴,想讓她成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。每當(dāng)放學(xué)回家寫完作業(yè)后就開始了她的練琴人生,剛開始覺得還挺有趣兒,可是就這樣過了幾個月,父母為了能夠更好地培育她,就把小女孩周末的時間都給扼殺了,小女孩已經(jīng)厭倦了這樣的生活……

            這個小女孩如被關(guān)在籠子里的一只小鳥,現(xiàn)在,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的事例真是太多了,現(xiàn)在“望子成龍,望女成鳳”的`家長難道還少么?有的孩子放學(xué)后的時間都已經(jīng)排的滿滿的,有時他們鼓起勇氣大膽的提出了他們的建議,可是呢?卻遭到父母的一直否認(rèn),嚴(yán)重的一些竟然走上了自殺的道路。

            我也是這其中的“受害者”,就在五年級時,媽媽瞞著我,偷偷的給我報(bào)了一個補(bǔ)習(xí)班,我知道這件事后,并沒有說什么,但是媽媽竟然又給我報(bào)了一個舞蹈班。我再也受不住了,大聲對媽媽提出抗議,而且還“罷工”不去。媽媽不聽,把我硬“拖”去,即使我心里再和媽媽抗議,但始終不見效……

            全世界的父母啊,請為我們打開籠子吧,我們渴望自由,渴望再一次擁抱那擁有朵朵白云陪襯的藍(lán)天。!

          畫漫畫的作文400字 篇2

            今天,我看到了一幅漫畫。這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的:一個長著木樁一樣腦袋的人,穿著嶄新的工作服,戴著一頂鴨舌帽,嘴里叼著半截香煙,在一片繁茂的森林里正使勁地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木。一只啄木鳥站在他的背上,憤怒地盯著他的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲!

            看完了這幅漫畫以后,我的心久久不能平靜。我想:這只啄木鳥說得真好,是啊,這人的腦袋里一定有“蟲”。不然,為什么會把以前辛辛苦苦創(chuàng)造的美好家園破壞呢?森林砍伐了,我們的家園會好嗎?

            對,沒錯。人們的腦子已經(jīng)被“蟲”給嗑壞了。是什么蟲呢?這些“蟲”就是人類的`自私、自利、貪婪,還有金錢至上的想法。造成這些的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟惡翢o止境的欲望。地球媽媽慷慨地為人類奉獻(xiàn)著各種資源,供人類生存,謀取各種利益?墒侨祟悈s肆意地開采,不顧后果地濫用這些寶貴的資源。這樣會造成什么后果呢?資源越來越少,災(zāi)難越來越多。我們現(xiàn)在所看到的全球氣候變暖、冰川融化、土地沙漠化、沙塵暴……不是最好的見證嗎?難道非要等到地球毀滅的那一天嗎?

            人類啊,醒醒吧!不要讓那些貪婪、自私的“蟲”將自己的良心,自己的理智吞噬了。錢沒有了,可以再賺,可是,如果我們賴以生存的地球沒有了,你有再多的錢有何用呢?

            人類啊,醒醒吧!不要等到地球上的最后一滴水變成自己的眼淚時,才知道后悔。

          畫漫畫的作文400字 篇3

            我們的語文老師姓商。她戴著一副眼鏡,總是帶著微笑,留著一縷長發(fā),上她的課,總覺得生動有趣,意猶未盡。

            記得我們學(xué)過一篇課文,叫《桂花雨》。商老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學(xué)這篇課文,而是先帶著我們想象桂花,從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當(dāng)我們都已經(jīng)仔細(xì)想象過桂花之后,她才開始教我們這篇課文。因?yàn)橛羞^先前獨(dú)特的“預(yù)習(xí)”,我們聽得啊,那叫一個精彩!而且商老師不是只講課文中的內(nèi)容,而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關(guān)的食品和它的制作方法,聽得我們直流口水,甚至已經(jīng)達(dá)到不想下課的.狀態(tài)了。而且,商老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆,在我們的本子上飛舞,留下一道道紅色的墨印,而是選出二十幾個組長,讓我們先把作業(yè)交給組長改,再交給她改,從而培養(yǎng)我們的能力。

            有豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓商老師煉就了一雙“火眼金睛”,可以說,她已經(jīng)把這項(xiàng)技能練得爐火純青了!記得有一次,老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時,商老師叫我們回答。題目并不難,商老師卻說一定有人不會。說完,便點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字。嘿,還真神了!被叫的同學(xué)一個個都不知所措,十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次,令我們大吃一驚,不禁暗暗佩服。

            有這么一位神奇而又可敬的老師,我們真是太幸福了。

          畫漫畫的作文400字 篇4

            一說起老師,我馬上就想到我的班主任——孫老師。

            她是一位體態(tài)中等,又和藹可親的老師,在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛,在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”,一頭烏黑的短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個特別好看的地方,就是在額頭的正中間有一個“美人尖”,讓整個人都顯得溫柔又善良。

            自從上五年級以來,班上好多同學(xué)都出現(xiàn)了懶惰的感覺,孫老師為了減少我們的惰性,實(shí)施了一個新的方法——站著聽講,積極回答問題的同學(xué)和認(rèn)真讀書的同學(xué)可以依次提前坐下,這可養(yǎng)成了我們搶著回答問題的習(xí)慣。在上大課間不能出去的時候,孫老師就會讓我們看書,寫作業(yè),做操等,有時會帶領(lǐng)我們把一些課外的古詩記在摘抄本上,把它背誦出來。

            孫老師特別喜歡她的職業(yè),不管在辦公室還是教室里,都認(rèn)真的'備課或批改作業(yè),為的是把更多的知識傳授給我們。

            在作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯都逃不過孫老師的“火眼金睛”,面對同學(xué)們的每一個錯誤都會用紅筆仔細(xì)的圈出錯題,并在旁邊打上括號,要求我們及時訂正。每當(dāng)我的作業(yè)本發(fā)下來,我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的地方,讀一讀老師寫的評語,看一看老師畫出的好詞好句,還有那醒目的符號能給我信心的力量,鼓舞著我奮進(jìn)前行。

            我們的班主任老師,好像一縷春風(fēng),溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師!

          畫漫畫的作文400字 篇5

            我有一套非常好看的漫畫書,它可不是一本普通的漫畫書,它是我的第一本科學(xué)漫畫書!它分為——《極地冰河歷險記》、《無人島探險記》、《撒哈拉沙漠求生記》 《亞馬遜叢林歷險記》四本,里面有許多精彩豐富的知識和科學(xué)的自救方法,我只看了一點(diǎn)點(diǎn)便喜歡上了這套書!

            我現(xiàn)在正在看第一本《極地冰河歷險記》,剛剛看了一段,便迫不及待的想把里面的知識告訴大家!故事中的背景是被冰雪覆蓋的大地——北極,那里天氣十分寒冷,生活條件十分惡劣,但卻有著非常豐富的漁業(yè)資源,有30多種魚類和40多種鯨類在那里繁衍生息。故事中的主人公是一個單純無知的淘氣男孩列奧和他的朋友托里、阿拉斯加獵犬阿黑,還有他的美麗老師。他們來到了北極的阿拉斯加旅游,遇到了吃生肉的'人——愛基斯摩人,還參加了滑雪比賽,遇到了種種危險,并用科學(xué)知識化險為夷。

            我從書中知道了阿拉斯加最早是屬于俄羅斯,因?yàn)槎砹_斯政府欠了很多債務(wù),所以就把阿拉斯加低價賣給了美國,后來在阿拉斯加發(fā)現(xiàn)了大量的煤炭、天然氣、石油以及貴重金屬,美國得到了一個取之不盡、用之不竭的聚寶盆!另外,還了解了北極和南極的區(qū)別,首先 南極不屬于任何國家,而北極卻被分割為許多國家的領(lǐng)土。他們最明顯的區(qū)別是北極是海洋,南極是大陸!

            朋友們,這是一本超級酷的好書,等我再往后看一些,再給你們介紹更多的知識吧!下面是我從網(wǎng)上搜集的關(guān)于南北極的圖片,大家一起看看吧!

          畫漫畫的作文400字 篇6

            他英俊瀟灑,他和藹可親,他幽默風(fēng)趣,他才華橫溢。他有時也會很嚴(yán)厲,他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。

            他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑,他嚴(yán)肅認(rèn)真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞,他更是一個才華橫溢的好老師。

            在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事。現(xiàn)在人嘛,說一些好聽的.話就行了,詩嘛,不過是學(xué)了就背背,不學(xué)就不聽不看?墒枪蠋煹囊还(jié)別開生面的課,讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯,記得在那堂課之前,郭老師讓兩位同學(xué)畫了兩幅關(guān)于飛來峰和廬山的畫。很多同學(xué)不理解,郭老師卻神秘的說,第二天你們就知道了。到第二天來到教室,一進(jìn)門就看到了在黑板上的畫,一幅高聳入云,那是飛來峰;一副神秘莫測,那是廬山。在這兩幅畫中,我深深的感受到了美。開始上課了!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!痹诶世蕰暸c黑板上的話的回憶中,我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞,愛上了國學(xué),愛上了語文。

            雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年,但他高大的形象卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。

          畫漫畫的作文400字 篇7

            以前,中國式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺,也出了像黃香一樣的孝子?山陙恚袊逃龔囊粋極端走向了另一個極端,從過分嚴(yán)格到超級溺愛,這兩個極端都不好。過分嚴(yán)格的話,孩子與父母的關(guān)系會越來越疏遠(yuǎn),過分溺愛則孩子會無法無天。

            圖中的小男孩為了一己私欲,為了能生動地看到“M”,竟然讓父母彎下腰,連起來組成字母“M”的樣子!從前,父母說一不二;現(xiàn)在,孩子發(fā)號施令!不知大家是否看到孩子嘴角揚(yáng)起的笑,她一點(diǎn)兒也不愧疚,她甚至根本沒有注意到父母額頭滲出的汗!

            但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦,他們的勞動成果要珍惜”這樣的教育,就不再有任性的孩子,傷心的家長。所以,可以說孩子的頑劣,孩子的不乖,完全是由家長自身造成的`。

            我認(rèn)為圖中男孩,乃至生活中每一個不懂得珍惜的孩子,本性都不壞,只是沒有感恩意識罷了。我呢,自認(rèn)為自己在這方面做得還不夠,但起碼不給父母添麻煩,并會分擔(dān)一些力所能及的事。

            看到這幅漫畫,我腦海里第一個閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀!想想自己,做的真是不夠,我以后一定要更上一層樓!這幅漫畫將鞭策我對父母孝順,因?yàn)槲颐靼住白佑B(yǎng)而親不待。”

          畫漫畫的作文400字 篇8

            邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡,圓圓的鏡片擱在鼻梁上,像一位神氣的大老板一樣威風(fēng)。

            “這里沒有擦干凈,那里沒有頂格,去!擦掉重寫!甭牐∏窭蠋熡珠_啟了她的潔癖模式。

            邱老師愛干凈的事例,猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

            有一次,我閑著沒事就拿起手上的練習(xí)冊用彩筆畫上了圖案,嘴上還說著:“這里畫一個愛心,那里畫……”突然邱老師推門進(jìn)來:“誰還沒交練習(xí)冊?快!交給我!不然留下來寫完回家!”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺,把練習(xí)冊交了上去,邱老師臉色一沉,語氣顯得不夠友好:“小溦,拿橡皮來!”我急匆匆地取來橡皮,給了老師。“小溦,你在給練習(xí)冊美容嗎?是不是作業(yè)太少,閑得慌!边@句指責(zé)把我的魂都嚇飛了,連封面上的涂抹都沒逃過邱老師的`火眼金睛!澳悴悔s緊寫作業(yè),畫這些干什么?”邱老師又開始了她的長篇大論,那出口成章的文采都可以媲美語文老師了,她一邊說一邊擦,最后擦破了一個大洞,害得我都看不出后面幾個字了,真是倒了大霉呀!

            邱老師之所以這么愛干凈,是因?yàn)樗胱屛覀冇辛烁玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們的每一本數(shù)學(xué)本都讓人賞心悅目,我知道我以后再也不會做這樣的傻事了。

          畫漫畫的作文400字 篇9

            從一年級到五年級,我們一共換了四個班主任,陳趣、候笑、王暖、田嚴(yán),四大家,給我印象最深刻的還是剛上小學(xué)時接觸到的第一位班主任陳老師。

            陳老師長著柳葉眉,一張鵝蛋臉,長長的頭發(fā),薄薄的嘴唇,老師不僅長得年輕美貌,口齒伶俐,而且普通話和教學(xué)方式時一流的,文能到了,武老師舉起粉筆行云流水,如果誰被打倒流星筆彈他就真倒霉。

            陳老師不僅暖還嚴(yán),有一次一位同學(xué)的的`作業(yè)沒交,他把哪個同學(xué)叫到辦公室,拿起生字本氣急敗壞的撕了,讓他把生字抄十遍,回到班里這個同學(xué)哭了,一邊哭一邊寫。

            記得還有一次,老師讓收集關(guān)于秦國的資料,老師問我們收集的情況時,有一個同學(xué)不敢看老師的眼睛,最后老師讓我們坐蹲了一節(jié)課,這就是陳老師嚴(yán)厲的時候。

            陳老師也有暖的時候,有一次,老師提出了一個問題,我們都爭先恐后的舉手回答這個問題,老師叫到其中一個同學(xué),這個同學(xué)頓時卡克了,陳老師也沒批評這個同學(xué),而是和藹的對他說:以后上課一定要好好聽講。

            陳老師真是一位嚴(yán)暖的好老師。

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