有關(guān)文明作文(范例15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)文明作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)文明作文1
讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書，我對(duì)文明和文化有了更深的了解。文明美德不僅是公交車上給老爺爺讓座、扶老奶奶過馬路、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩這類淺顯的表象事例，而有著更深的內(nèi)涵。概括地說，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族文明美德體現(xiàn)為八個(gè)字：忠――盡己報(bào)國的責(zé)任;孝――生生不息的愛心;誠――求真務(wù)實(shí)的品質(zhì);信――立息興業(yè)的基點(diǎn);禮――人際文明的規(guī)范;義――人間正道的向?qū)?廉――清白正氣的根基;恥――人之為人的底線。古代大儒孔子的“忠”、“ 恕”之道充溢其中，令我感到個(gè)人的渺小。
鞠躬盡瘁，死而后已;己所不欲，勿施于人。那些熱愛祖國、勤奮工作、誠信明禮、助人為樂的勵(lì)志故事，常常激勵(lì)我、啟發(fā)我，令我感觸頗深;我們身邊的老師和工作在各行各業(yè)的爸爸媽媽們，在各自的工作崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，為這座城市貢獻(xiàn)自己的聰明才智，給我樹立著言傳身教的榜樣;我還欣賞希爾頓飯店服務(wù)員們的`微笑――“今天你微笑了嗎？”多么簡(jiǎn)單明了而富有啟發(fā)性的話語，俗話說“良言一句三冬暖”，微笑也力量無窮。一個(gè)微笑，向別人傳達(dá)善意、釋放熱忱，能勝過任何美好的語言。一個(gè)微笑，就這么簡(jiǎn)單，卻體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，傳播著文明美德。
去年，我們寧波成功創(chuàng)建了全國文明城市的三連冠。文明，是我們當(dāng)今社會(huì)的追求。一個(gè)文明城市的建設(shè)需要每個(gè)市民的參與，只有從身邊的小事做起，不隨地吐痰、撿起一片垃圾、少浪費(fèi)一點(diǎn)糧食，這些都是再平常不過的行為了，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河，每個(gè)人都一樣做，就會(huì)使我們的社會(huì)變得和諧美好。
當(dāng)我讀到種樹老人楊善洲的事跡時(shí)，我不禁想到課文《青山不老》的另一位種樹老人，他們都以自己的畢生心血，澆灌一顆顆樹苗，開辟一塊塊荒山綠洲，創(chuàng)造著奇跡�！皸钌浦迋儭敝矘湓炝�、澤被后代的義舉深深地感動(dòng)了我�！段拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)》這本書還使我想得很多很多……同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來，使中華文明的美德薪火相傳吧！
有關(guān)文明作文2
中國自古以來就是文明古國，而講文明也是我們國家的傳統(tǒng)美德。我們家鄉(xiāng)——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽見“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來，誰知我們看見了一個(gè)小朋友在路上蹲下來，一個(gè)一個(gè)的揀地上的甘蔗皮。原來前面有兩個(gè)大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個(gè)小朋友見了便在那兒一直揀。我跑了過去和她們說：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個(gè)小朋友在你們后面一直保護(hù)著環(huán)境，揀走甘蔗皮呢！”我對(duì)她們指著那個(gè)小朋友。“噢，對(duì)不起，我知道了。”兩位大姐姐拿出袋子，把自己吐的甘蔗皮揀了起來，放進(jìn)了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進(jìn)了袋子后又扔進(jìn)了垃圾桶。之后，那個(gè)小朋友的媽媽來了，問：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽，我們要保護(hù)環(huán)境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說。
還有一次，在三年級(jí)時(shí)，陳寶鏡和林洪沁打架時(shí)，雙方互不相讓，一直在打。后來，兩人都支撐不住了，便休息了一會(huì)兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動(dòng)道歉吧。于是林洪沁對(duì)陳寶鏡：“對(duì)不起，是我的`錯(cuò)，我不應(yīng)該和你打架！”聽了這話，陳寶鏡也受到了影響，對(duì)林洪沁說：“這不是你的錯(cuò)，是我不應(yīng)該了你生氣的！”后來雙方又和好如初了�？梢娫跓o意放錯(cuò)時(shí)，自己主動(dòng)道歉是可以大事化小，小事化了的！
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰叫我們中國是舉世聞名的文明古國之一呢！
有關(guān)文明作文3
文明它無處不在，只要我們用心去摸索。鏡頭一瞧!在公共汽車上，我們可以看見有一個(gè)垃圾捅，它是留給我們?cè)谄嚿喜粊y丟垃圾準(zhǔn)備的，還有幾個(gè)坐位不同的，就是為老人。和一些小孩準(zhǔn)備的，但是我們還可以看到有很都人讓坐位給其他一些人做。鏡頭二在各個(gè)紅綠燈的路口，我們可以有一些志愿者。交警們?cè)诰S持道路的秩序。這是文明出行。不闖紅燈。為創(chuàng)建文明城市多加一分，也為邗江加油。鏡頭三我們作為一名中學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間相互友愛團(tuán)結(jié)。
在校園里有陸續(xù)不絕的學(xué)生，同時(shí)也聽到“老師好”的聲響，看見有垃圾就撿起來，同學(xué)有困難就竭盡所能幫助他，同學(xué)之間禮貌用語：請(qǐng)您，謝謝，不用謝……。不隨地吐痰。不說臟話，以前在教室里，我們可以看到有一些特調(diào)皮的學(xué)生，把手中的垃圾當(dāng)作“籃球”或“飛鏢”一樣投進(jìn)垃圾桶里，把粉筆當(dāng)作襲擊“敵人”的武器。而現(xiàn)在往往不會(huì)看到這樣的一幕，可能是由于受身邊同學(xué)的感染吧!也可能為創(chuàng)建文明城市盡自己的一份力吧。
鏡頭四創(chuàng)建文明城市不是一個(gè)人所能承擔(dān)的事，而是我們大家一起承擔(dān)的'事。我們參與了，還有我們的父母也要參與。他們可以宣傳創(chuàng)建文明城市，也可以在家里不浪費(fèi)水資源，不亂把垃圾傾倒在河里，在外出行時(shí)要遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
我相信這些行為不是在創(chuàng)建文明城市的期間才能看到的，而是從今往后我們都可以看到的，它是持久性的，是沒有“保質(zhì)期”的，它將永遠(yuǎn)在我們身邊停留，而那些不文明的行為與我們不告而別。我們期待杭集美好的明天!在不久的將來，杭集讓日看不起眼的地方將是一個(gè)別人向往的天堂!
有關(guān)文明作文4
校園是一個(gè)大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個(gè)人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng)！
優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學(xué)生會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片，加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習(xí)榜樣等等都應(yīng)該堅(jiān)持每學(xué)期更換，這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進(jìn)，不僅有了動(dòng)力，也有了學(xué)習(xí)的激情。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的'智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。” 一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會(huì)有較大的改觀，整個(gè)校園也會(huì)變得更加文明。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
有關(guān)文明作文5
一天下午，我閑著無聊，便與好朋友一起來到句容圖書館看書。在選書的時(shí)候，我倆并不是在耐心地選書，而是一邊大聲說話，一邊在書架之間跑來跑去。這時(shí)，有一個(gè)小男孩用厭惡的眼神看著我們。但我們當(dāng)時(shí)并沒覺得自己做錯(cuò)什么，所以也就沒把小男孩的眼神放在心上。
過了20分鐘，我們總算把要看的書選好了，于是來到座位上看書。
不過看書的時(shí)候，我與好朋友也不安分，一會(huì)兒說說話，一會(huì)邊笑邊鬧，一會(huì)兒還吃東西。正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然瞟到地上有個(gè)影子。我們抬頭一看，是那位在我們選書時(shí)看我們的小男孩！怎么又是他？我在心里厭煩地想。只見他筆直地站在我們面前，臉上是嚴(yán)肅的神情，眼神中還是充滿了厭惡，好像還多了份失望。這時(shí)，他緩緩開口了：“姐姐們，能不能把你們的聲音放小一點(diǎn)？還有能不能麻煩你們別在圖書館里吃東西？我覺得，圖書館是公共場(chǎng)所，在里面應(yīng)該要講究文明。我希望你們能為創(chuàng)建文明圖書館貢獻(xiàn)出自己的一小份力量！”說完，他滿懷希望地看著我們。我和朋友的'臉，一瞬間就感到火辣辣的，連忙不再說話，也不再吃東西，而是開始認(rèn)真地看書了。
這是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事情，雖然已經(jīng)過去了三年，但我仍然記憶猶新。在那以后我在圖書館看書再也沒有說過話，吃過東西，而且我來圖書館看書的次數(shù)也明顯多了起來。我知道，那是一種文明。我決心傳遞這份正能量，傳遞這份文明。于是，我每次來到圖書館，都特別留意周邊的人，如果發(fā)現(xiàn)有人在做不文明的事時(shí)，我都及時(shí)出來勸阻，并且告訴他要讓句容圖書館變成文明圖書館。我相信，只要有更多的人都來傳遞這份文明，那么句容圖書館一定會(huì)變成一個(gè)文明的圖書館！
行動(dòng)起來，我們一起來傳遞那份文明！
有關(guān)文明作文6
當(dāng)下，“旅游”這是一個(gè)熱詞，誰都喜歡，它意味著可以盡情玩耍，釋放心情�？墒�，人們往往在旅游的過程中，忘記了自己的行為是否文明。
你可知道在旅游的途中，一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)給別人帶來多大的麻煩嗎？天安門廣場(chǎng)有40萬平方米，而黏在地上的口香糖近有60萬塊，有的地方一平方米就有5塊，為了清潔天安門的口香糖，北京市政環(huán)衛(wèi)部門投入近20xx人次，干了近一個(gè)月才將口香糖清洗掉。
如果每個(gè)人都有一個(gè)環(huán)保意識(shí)，注意自己的言行舉止，將口香糖用紙包好，丟進(jìn)垃圾桶，會(huì)節(jié)省多少人力物力��！
再說一則與旅游有關(guān)的'小故事，1998年的夏天，有兩個(gè)上海的大學(xué)生寫信給黃山管委會(huì)，講述了他們?cè)谖逡还?jié)游黃山時(shí)發(fā)生的一件事。那天他們?cè)谔於挤逍菹⒌臅r(shí)候，隨手把礦泉水瓶扔下了懸崖。過了一會(huì)兒，他們看見一名清潔工人默默的系好了安全帶，從懸崖峭壁上沿繩而下，當(dāng)他終于懸在半空中，撿起那礦泉水瓶的時(shí)候，兩個(gè)大學(xué)生震驚了，他們表達(dá)了真誠的謙意。黃山清潔工冒著生命危險(xiǎn)，用自己的行動(dòng)提醒人們，黃山之旅，應(yīng)當(dāng)是美麗風(fēng)景相和諧的文明之旅。
通過上兩個(gè)故事，讓我深有感觸，感覺到文明旅游不僅僅在衛(wèi)生方面，還有其他許多方面，我就不再一一表述，讓我們來談?wù)勑袨榘伞Ｎ铱催^一則新聞，講述一名中國游客到日本游玩時(shí)，竟在廁所的洗手池里讓孩子在里面方便，這引起了日本民眾的公憤。我很想對(duì)那名游客說，因?yàn)槟愕膫�(gè)人不文明的行為，而讓我們的國家丟盡了臉，使中國的公眾形象受損，讓別國覺得我們中國人素質(zhì)差。從這件事讓我感受到行為重要性！旅游途中，我們的身份是游客，在國內(nèi)代表的是我們當(dāng)?shù)氐男蜗�，在國外，代表的是一個(gè)國家的形象。
所以，讓我們與文明旅游同行。
有關(guān)文明作文7
那天，風(fēng)和日麗，日光普照，我獨(dú)自一人走在馬路邊，仔細(xì)觀賞自己家鄉(xiāng)的美。我朝草坪那邊走去，看到一個(gè)風(fēng)姿綽約的女孩子，站在草坪柵欄邊，耳朵里塞著耳機(jī)，手捧一本書，認(rèn)真的讀著。
也許對(duì)她與好感，先前近了幾步，在她看書時(shí)多瞅了兩眼。絲絲微風(fēng)中，耳邊發(fā)絲貼在臉上輕輕擺動(dòng)，嘴角彎起難掩笑意，露出一個(gè)淺淺的小酒窩。身上粉連衣裙的'裙底隨風(fēng)擺動(dòng)。怎么看都有一種迷人的優(yōu)美。
這時(shí)，來了一個(gè)十七八歲的小伙子，一身黑牛仔衣耳朵上兩對(duì)白色的耳環(huán)，閃閃發(fā)光。左手夾一支煙頭，大搖大擺的先前走去。
我心里想，這人肯定是個(gè)不良青年，二里二氣的，一副小混混的模樣。他走到離垃圾桶還有一米的時(shí)候，左手向前一甩，把煙頭向前扔去，正好扔到了那女孩面前。她取下書，看了他一眼。我想她肯定是這樣想的，有垃圾桶為什么不扔進(jìn)去。
青年根本不管什么，緩慢地走向馬路邊，東張西望。終于來了一輛公交車，青年招招手，示意讓車停下來。車門開了，青年把額前劉海一甩，然后吐了一聲痰�！疤匾狻边~過了它，“帥氣”地走上了車。
我和她都目睹了這一切，我心想，不是說愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)么，難道他是文盲么？是的，是個(gè)道德文盲，無視社會(huì)公德。
這時(shí)，這個(gè)女孩彎腰，俯身，拾起煙頭，然后抽取一張紙巾，擦去痰，全都扔進(jìn)垃圾桶里，隨即跟著耳機(jī)里的歌一起唱這里離開。陽光照在她身上顯得格外美麗。
我定住了，我是第一次看到這種畫面，也許在別人的話題里，這種情況很常見，但真實(shí)的卻很少，心中對(duì)她的好感又增加了幾分。
一個(gè)國家的素質(zhì)往往體現(xiàn)在每一個(gè)公民身上，所以我們應(yīng)該一點(diǎn)一滴從小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)文明人，生活會(huì)因文明而精彩。
有關(guān)文明作文8
‘叮鈴鈴’！‘叮鈴鈴’！放學(xué)了，小紅和小剛一同走在回家的路上面，走著走著，不知不覺，就看到一個(gè)垃圾桶里，空空如也，什么垃圾都沒有呢！垃圾桶旁邊卻堆積如山。小紅一看說；“小剛，這樣太不講衛(wèi)生了，也會(huì)污染環(huán)境，我把垃圾放進(jìn)垃圾筒里，你寫個(gè)名言，讓大家保護(hù)環(huán)境，就只是一小步的東西！”小剛一聽，心里很不服氣；自己不會(huì)弄啊，干什么叫我弄，你這個(gè)死骯臟婆，自己去撿垃圾吧，我才不會(huì)去撿垃圾呢�！眲傕止就辏傓D(zhuǎn)過身來，一溜煙，就已經(jīng)沒人影了。小紅一看，嗨的一聲，說：“沒有人幫忙也沒有關(guān)系，我就自己做吧！”于是，小紅便干了起來……過了一會(huì)兒，當(dāng)小紅快要撿完的時(shí)候，有一個(gè)人拍了拍小紅的.背，小紅轉(zhuǎn)過身來一看，哦，原來是小明啊。小明說；“剛剛，我走過來，看見你在這里，埋頭苦干，你到底在做什么東西呢？”于是，小紅就把事情的來龍去脈跟小明說了一遍。小明說：“我也來幫幫你吧！”小紅說：“好啊�！庇谑牵∶骶拖耠娨暲锏囊恍莞缫粯�，動(dòng)著腦子想，嗯……“哦，我知道要寫什么了�！毙∶鞔蠼�，于是，小明就拿著一張白紙和一根筆，在紙上寫了這么幾個(gè)大字，“文明――只差一小步”把這幾個(gè)大字粘在了垃圾桶上，于是，他兩就高高興興地回家了。
通過了這一幅漫畫，我也想到生活中的一些小事情，記得有一次，歐文走在放學(xué)的路上，看到有一位四年級(jí)的小朋友，垃圾桶就在自己的面前�？墒�，他就當(dāng)作“目中無桶”一樣，本來一伸手就可以放進(jìn)去，可是，他像故意似的，隨手把垃圾扔到別的地方。還有一次，我還看到過一個(gè)六年級(jí)的大哥哥，不但把垃圾亂扔，而且還對(duì)垃圾桶拳打腳踢，把垃圾桶里的垃圾弄得滿地都是，大哥哥一看，嘴邊一笑，得意洋洋地走開了。
看了這一幅漫畫，給我得到了一個(gè)啟：文明――只差一小步。
有關(guān)文明作文9
中國自古以“禮儀之邦”而著稱，古人也常說：不學(xué)禮，無以立。講文明、懂禮貌已成為中華民族的傳統(tǒng)了。五一小長(zhǎng)假，許多人都選擇了出去旅游來放松想自己的心情，我也不例外。
五月一日，媽媽、爸爸和我一起去爬方山。當(dāng)我們走到十八盤上面眺望遠(yuǎn)方時(shí)，有一個(gè)塑料瓶從我的旁邊飛過，然后落入了樹叢中�！把剑∧阍趺茨苓@樣？這里不是有垃圾桶嗎？”有一位中年人責(zé)備的說，“哼，我就這樣，你管我？”原來，塑料瓶的是一個(gè)年輕人，他此時(shí)不屑地說。“唉”中年人嘆息了一聲，不再說話了。過了一會(huì)兒，一道黃色的身影闖入了我的眼簾——是一位清潔工。她正小心翼翼的在樹叢中行走，撿起那個(gè)塑料瓶，然后放進(jìn)左手的.袋子中。她并沒有走，而是撿起旁邊其他的垃圾。直到那一片樹叢中都沒有垃圾時(shí)，她又小心翼翼的走。樹叢因?yàn)闆]有垃圾而變得更加賞心悅目了。
那件事深深的印在了我的腦海中。
我認(rèn)為，我們不管到哪里游玩，都要保持文明。在家鄉(xiāng)游玩，我們的一舉一動(dòng)都代表了自己；在國內(nèi)游玩，我們的一舉一動(dòng)都代表了家鄉(xiāng)；在國外游玩，我們的一舉一動(dòng)都代表了祖國。我們更加要講文明，懂禮貌。梁志超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”我認(rèn)為“少年文明則國文明”。所以，不管在哪里，我們都要講文明、懂禮貌，給南京樹立一個(gè)好形象，給中國樹立一個(gè)好形象。
文明禮儀不僅是每個(gè)人的基本，更是構(gòu)建和諧社會(huì)，增強(qiáng)國家的文化實(shí)力，具有非常重要的意義。來吧，讓我們一起做一個(gè)講文明、懂禮貌的人吧!
有關(guān)文明作文10
文明的力量，真的很巨大，在我經(jīng)過了那不眠的一晚后，我很貼切的感受到了。今晚，我的堂姐夏要來我們家住一晚，她十七歲了，小時(shí)候我們的感情很好，就連分別時(shí)都會(huì)很深情地?fù)肀В窃谔媒愠醵臅r(shí)候，她輟學(xué)了，這是她要求的，她堅(jiān)持要出去打工�，F(xiàn)在她在一家工廠上班，工作是給工廠做手提包。每天半夜12點(diǎn)鐘就要起床去干活，只能睡大約四個(gè)小時(shí)的覺。堂姐來了，她和我的父母聊了天。
在聊天過程中，她時(shí)不時(shí)地帶著點(diǎn)哭腔，是啊，這一年多她吃了很多苦。她染了發(fā)，手指磨得很粗糙。晚上，她和我睡在一起，她剛一躺在床上，就拿起手機(jī)和別人用QQ聊天，她聊了一夜�；旧�，我們都沒怎么說話，她專注于她的手機(jī)，我專注于我手中的課本。我搞不懂，為什么我們?cè)谝黄饡?huì)那么的沒有話題來聊。堂姐說：“看見你手里的書我就害怕。”說完她頓了一下，接過書翻到后面的十首古詩，她指著一首小詩說：“呵呵，這么多年了，我還是只記得這一首詩�！逼鋵�(shí)，她背的磕磕絆絆，四句詩只有一句是完整的。文明已在我們之間形成了一個(gè)我們彼此都無法越過的鴻溝，我們之間的距離變得越來越漫長(zhǎng)，越來越遙遠(yuǎn)。
和我另一個(gè)堂姐婷相比，真的是天壤之別：婷姐上高一，成績(jī)優(yōu)秀，和我在一起的`時(shí)候總是很有話題，有一天晚上我和婷姐睡在一起，聊學(xué)校的新鮮事，竟然聊到了半夜。我的心涼透了。第二天，媽媽對(duì)我說：“昨晚你有沒有和你夏夏姐聊��？”我無精打采地回答：“嘁，她只和她的網(wǎng)友聊，哪有功夫和我聊啊，就在你早上叫我們起床的前十分鐘她還在用手機(jī)和別人聊呢�！眿寢寚@了口氣，說：“我姨姥的閨女的兩個(gè)女兒，一個(gè)十八歲了才上初三，成績(jī)一塌糊涂，準(zhǔn)備輟學(xué)去打工，一個(gè)是十三歲了才上小學(xué)四年級(jí)。”我沉默了，原來在文明的力量面前，我們都顯得很渺小，小到可以被文明掌控自己的命運(yùn)，幸福亦或是痛苦。文明，令人悲哀，又令人嘆服。
有關(guān)文明作文11
《文化批判與社會(huì)》中有一句意味深長(zhǎng)的話：“奧斯維辛之后，寫詩是野蠻的�！眾W斯維辛集中營，人類史上臭名昭著的煉獄，對(duì)人命的蹂躪、對(duì)文明的摧殘……對(duì)它的回憶能讓世間的美好都瞬間褪色，不亞于對(duì)死亡的恐懼。已然進(jìn)入了新時(shí)代，和平的號(hào)角響遍世界。可是，在和平時(shí)代，文明仍然受到來自四面八方的傷害。
我為文明哭泣，文明無聲地忍受著人類強(qiáng)加的傷害。日本京都動(dòng)畫因人為縱火而損失慘重，多年珍貴的動(dòng)畫資料蕩然無存，一批優(yōu)秀的動(dòng)畫創(chuàng)作人員葬身火海讓人痛上加痛，這無疑給日本乃至全世界的動(dòng)畫發(fā)展沉重一擊。與歷史悠久的金字塔、長(zhǎng)城等文化遺產(chǎn)相比，動(dòng)畫似乎份量輕、歷時(shí)短，但不可否認(rèn)這也是人類文明之樹上獨(dú)一無二的果實(shí)。據(jù)新聞報(bào)道，縱火者邊放火邊大喊“去死吧”，以極端的方法來表達(dá)他的訴求。他把個(gè)人微小的私欲宣泄建立在人命的剝奪上，建立在動(dòng)畫資源的損傷上，更是建立在人類文明的毀滅上。人往往把私欲宣泄在無聲之物上，以求心理平衡，文明沉默如瓷器，被窮兇極惡之徒為所欲為。
我為文明哭泣，文明一旦出現(xiàn)斷層就是無法彌補(bǔ)的缺陷。東京動(dòng)畫被燒毀，勢(shì)必使世界動(dòng)畫發(fā)展史出現(xiàn)“斷崖”，誰也沒有辦法填補(bǔ)這一片廢墟。無獨(dú)有偶，在四月份也發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的火災(zāi)——巴黎圣母院著火。火災(zāi)發(fā)生后，我們從新聞畫面看到巴黎街頭布滿痛哭流淚、長(zhǎng)跪不起的'民眾。一座建筑的焚毀為何牽動(dòng)人心？我們需要明白的是，巴黎圣母院不僅是一座歷史悠久的建筑，更是天主教社會(huì)的一座精神豐碑，眾多中世紀(jì)文物被燒毀，代表著從此一段歷史被淹埋在時(shí)光里，無人知曉。文明講究傳承，在傳承中對(duì)民族記憶的保存，對(duì)人類發(fā)展的記錄與延續(xù)。而一旦發(fā)生斷崖則需要長(zhǎng)時(shí)間的療傷，甚至從此一蹶不振，銷聲匿跡。
我為文明哭泣，然而，無論如何我依然相信，即時(shí)在千百次的打擊面前，文明終會(huì)以它獨(dú)有的韌性把碎成碎片的記憶串聯(lián)起來，而我們唯一能做的就是充當(dāng)文明的守護(hù)者。
有關(guān)文明作文12
文明身邊無處不在,文明是中國不可缺少的品質(zhì).文明在生活中,世界上了文明,地球就不會(huì)像現(xiàn)在美好.文明時(shí)時(shí)刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間,我文明人.記得有一次,我去圖書館的路上,我看見一輛摩托車把一輛自行車撞了.自行車上的阿姨受傷,車籃里的精致的花瓶摔了個(gè)粉碎,真可惜.
這時(shí),不知是誰把交警叫來了.然后,這位交警查問了情況.是青年的錯(cuò),我想青年要賠錢了.交警說：“讓青年賠一元吧.”青年利索的掏了一元, 朝車籃一丟,飛上車逃走了.
沒一會(huì)兒,青年回來了,說：“老同學(xué),你時(shí)候干起交警了.” 事例要說明了生活中要講文明.
文明身邊無處不在,但不文明有時(shí)也有,我要做文明人.文明的人也有禮儀,禮儀對(duì)一切看似平凡的事情充耳不聞,而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在細(xì)小的事情中學(xué)會(huì)去尊重他人.在平時(shí)的生活中,要學(xué)會(huì)尊重他人,的世界才能更美好.
記得在三年級(jí),我在學(xué)校門口當(dāng)值日生,我在老師來的時(shí)候,我明白應(yīng)該尊師重道,我大聲的喊：“老師好.”人的文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象,在以后的日子里,我都和老師和睦相處并且擔(dān)當(dāng)了老師所布置的對(duì)班級(jí)有的`任務(wù).
文明,為要文明呢?
文明是美得.人不文明會(huì)被懲罰的.比如：人沖紅燈是懲罰被車撞了去醫(yī)院.在香港不文明懲罰是的,扔垃圾罰20xx元,吐痰罰5000元.文明在的生活中,文字是文明時(shí)代的開始,讓做講禮貌的人吧!
文明禮儀身邊無處不在,文明是中國不可缺少的品質(zhì).中國是文明禮儀之國,讓把文明禮儀伴行動(dòng)起來.
有關(guān)文明作文13
我們的學(xué)校是沾益縣最美麗的一所學(xué)校，它叫水橋小學(xué)。
校園里可美啦！鮮艷的花朵，就像一張張可愛的笑臉；碧綠的小草，就像綠茵茵的地毯；茂盛的樹木，就像一個(gè)個(gè)抬頭挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的.校園，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。
可是，同學(xué)們又是怎樣愛護(hù)我們的學(xué)校，尊敬我們的老師的呢？
早上，我興高采烈地來到學(xué)校，只見頭一天被同學(xué)們打掃得干干凈凈的校門口，現(xiàn)在又穿上了灰不溜秋的臟衣服。你看，一個(gè)大哥哥正在校門口吃著早點(diǎn)。吃完了以后，就隨手把快餐盒扔到了地上。接著，往褲兜里掏出一張潔白的紙，右手拿著白紙，向他那油乎乎的嘴巴上擦去。隨后，又把紙丟到了地上。大哥哥，你的嘴巴倒是擦干凈了，可是，卻讓我們的校門變成了大花臉，難道你不覺得臉紅嗎？
走進(jìn)了教學(xué)樓，那以前潔白的墻壁，現(xiàn)如今已失去它原本的面貌，展現(xiàn)在我們眼前的是隨處可見的污跡。
教室的課桌上，怎么會(huì)出現(xiàn)一些痕跡呢？那是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)把課桌當(dāng)成了作業(yè)本，亂涂亂畫造成的。
廁所里，剛打掃好了衛(wèi)生，有的同學(xué)又把垃圾丟了進(jìn)去……
上課的時(shí)候，有的同學(xué)講小話，影響老師講課；回家后，不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)……
這段時(shí)間以來，沾益縣正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市，而我們應(yīng)該怎樣做呢？
我想，我們應(yīng)該做一個(gè)文明的好少年。文明，從小事做起，從我們自身做起。不亂扔果皮紙屑，不破壞花草樹木，不在墻壁桌椅上亂涂亂畫，不隨地吐痰，不打架，不罵人，好好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)……那樣，我們就成為了真正的文明小公民。如果人人都這樣做，我們的城市將變得更加文明，更加美好！
有關(guān)文明作文14
十一月的天確像小孩子的臉，說變就變，剛才還是晴朗的好天氣，驟然下起了傾盆大雨。
老師的臉猶如這陰沉的天，抱著一大摞試卷走進(jìn)了教師，我一看見那厚厚的卷子心里就像十五只吊桶打水――七上八下。開始發(fā)試卷，91分、89分我越聽越緊張。瞧，大有進(jìn)步的。笑得如陽光一樣燦爛，而一向聰明活潑的只考了89分，他此時(shí)垂頭喪氣，像一個(gè)泄了氣的皮球�？粗麄儯矣X得自己有些坐不穩(wěn)了，像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又像揣了一只兔子，心里怦怦直跳。84分老師的聲音如雷貫耳，晴天霹靂，驚得我背上直冒冷汗，心墜入萬丈深淵，我真不敢相信自己的耳朵，懷疑老師是不是念錯(cuò)了，當(dāng)我拿到試卷，看到那鮮紅的84分印在卷子上，再捏了下自己的大腿知道疼才明白，清楚那事真的`。我仔細(xì)地把試卷從頭到尾看了一遍，哎，關(guān)聯(lián)詞填錯(cuò)了，按課文內(nèi)容填空也錯(cuò)了，更令人慘不忍睹的閱讀題，那幾乎是全錯(cuò)呀！看到這里，我無地自容，恨不得找個(gè)地洞磚下去，閱讀題畢竟是張老師教過我我們?cè)趺撮喿x理解的，這怨誰呢？想想平時(shí)每次都不把老師教過的課文復(fù)習(xí)，多看幾遍，只等老師說答案，早知如此，何必當(dāng)初？下課后，同桌在我身邊冷嘲熱諷：?jiǎn)�，咱們班的大將軍怎么才這點(diǎn)分?jǐn)?shù)？班長(zhǎng)帶著一群同學(xué)過來看熱鬧：現(xiàn)在的李大將軍已變成了草包司令！隨后就是一陣爆笑聲，我的心里很不是滋味。早知如此，何必當(dāng)初。
那鮮紅的84分深深的印在我的腦海中，這分明是告訴我要把今天的淚水化作明天的動(dòng)力，要把今天的失望化作明天的榮譽(yù)，把今天的恥辱化作明天的驕傲！
有關(guān)文明作文15
我曾經(jīng)看到過一幅令我反省的漫畫，漫畫內(nèi)容簡(jiǎn)單，意義深刻，它大概意思是這樣的：
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和小紅一起去上學(xué)，他們遇到了一個(gè)垃圾桶，桶外面星羅棋布地散落著許多垃圾，小紅看見了，對(duì)小明說：“看這些人，多不文明呀！”僅僅上前一小步就可以把垃圾倒在垃圾桶里了。”小明想了想說：“我們把這些雜物送回它們的‘家’吧，不然會(huì)破壞環(huán)境整潔�！薄靶邪。 毙〖t一邊回答，一邊撿起了一片廢紙，“我們光把垃圾放進(jìn)去也沒用，那些人還會(huì)亂扔垃圾的。小明，你是學(xué)校美術(shù)組的成員，你來寫一張警示語，告誡那些不文明的'人們保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！”小明聽了小紅的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，從書包里拿出一張A4紙和彩筆，寫了醒目的標(biāo)語：“文明——只差一步！”然后貼在了垃圾桶上。小紅打掃完垃圾，對(duì)小明豎起了大拇指：小明，沒想到你這么聰明，這標(biāo)語真夠響亮的！
我每次看到這組漫畫，就會(huì)沉思片刻，我們身邊有許多這樣的好事，但對(duì)于全世界人民來說，真是少之又少。我們鑰匙也能像漫畫中的小紅一樣多做好事，世界上怎么會(huì)出現(xiàn)垃圾呢？我們要是都能像小明一樣用行動(dòng)警示人們保護(hù)環(huán)境，我們的生活將會(huì)變得多美好啊！看了這組漫畫，我聯(lián)想到了自己，自己不也有亂扔垃圾的現(xiàn)象嗎？今后，我一定以從生活中的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中的“小明”。
做一件普通的好事并不能改變生活環(huán)境，但是我相信，一件好事就仿佛是一盞燈，做好事的人多一些，燈就會(huì)亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些，大家身邊的愛將會(huì)多一些，讓我們用行動(dòng)點(diǎn)亮心中的燈。
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