未來(lái)的作文集合(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文 篇1
一天，我從修理工剛出來(lái)，要出去旅游了，心里真高興！坐上飛機(jī)開始出發(fā)了。在里面餓了就吃東西，困了就在椅子上大會(huì)瞌睡。
一天過去了。第二天晚上就聽到了飛機(jī)的“翅膀”有很大的聲音。突然，警報(bào)響了起來(lái)，說“大家請(qǐng)注意，飛機(jī)發(fā)生了點(diǎn)故障，是工程師的請(qǐng)來(lái)一下，是工程師的請(qǐng)來(lái)一下！”
之后，我走過來(lái)說“我是工程師，是不是飛機(jī)的機(jī)翼出了問題？”
“是的！您能修好嗎？”
我非常自信的說“沒問題！”
我非常小心的'爬到機(jī)翼上去，開始了我的修理“工作”
“��！”我查點(diǎn)滑了下去，幸好我抓住了機(jī)翼，我把我吃奶的力都是進(jìn)去了，“好險(xiǎn)�。〗K于爬上去了�！�
“修好了”我大聲說到，只聽見一片歡呼，我有小心的下去了。終于到達(dá)了目的地！下飛機(jī)后駕駛員說“多虧你得幫助，要是沒有你還真不知道怎么辦才好，謝謝你！”
“沒事，這是我應(yīng)該做的！”
就這樣我到了美國(guó)，今天，我真高興！
未來(lái)的作文 篇2
老師能把一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，教導(dǎo)成能寫會(huì)算，乖巧懂事的人，是多么神奇的事。我曾夢(mèng)想過做一名老師。于是我多次的問自己：“你能實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎？”
二十年后，我緩步地走上那向往已久的神圣講臺(tái)。放眼望去，頓時(shí)產(chǎn)生居高臨下的感覺，整齊的座位上一張張稚嫩的小臉兒，還有那一雙雙圓溜溜的眼睛，都在目不轉(zhuǎn)睛地望著我。興奮之余，一種責(zé)任感油然而生。我改變了孩子們?cè)诮淌依镖に伎嘞�，憑空捏造，拼湊字?jǐn)?shù)寫作文的傳統(tǒng)習(xí)慣。根據(jù)不同季節(jié)，帶孩子們到野外身臨其境，親近大自然。
春季到了，讓孩子們能親眼目睹開在冰雪中的冰凌花是怎樣的奪目，用手觸摸絨絨的“毛毛狗”是怎樣的感覺，傾聽鳥兒歌唱春天的'聲音，愉悅孩子的心靈。理解一年之季在于春的真正意義。
描寫家鄉(xiāng)的秋天，我?guī)е⒆觽儊?lái)到色彩繽紛的山上，遠(yuǎn)望的萬(wàn)紫千紅的大好河山，開闊了他們的視野。近賞漫山遍野的紅葉，讓他們賞心悅目。收集漂亮的楓葉標(biāo)本，積攢片片美好的回憶。品嘗親手采摘的野果，分享大自然的果實(shí)。冬天，我?guī)麄兊窖┑厣�，讓他們用自己的雙手堆造出漂亮的雪人，享受童年的快樂！
通過我的引導(dǎo)，學(xué)生們不再把寫作文看作是痛苦的折磨，而是書寫快樂的事。豐富的素材積攢，使他們妙筆生輝，把大自然多姿多彩的美景再現(xiàn)到作文本上。我不但實(shí)現(xiàn)了當(dāng)教師的夢(mèng)想，也從中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
未來(lái)的作文 篇3
給孩子起名字這種事似乎有些太遙遠(yuǎn)了！畢竟我們還是孩子。沒想到作文課上老師聊起了這個(gè)話題，可謂絞盡腦汁。這菠菜老師一改話風(fēng)，開始了唐僧念似的嘮叨。最可怕的是，今天的話題作文題目就是給娃取名。
哎呀！什么不好聊，扯什么起名字？這太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。一想到以前人起名字時(shí)，就有幾分懊惱
窮人家的呢，名字都很土，什么狗蛋呀，什么啊貓啊狗的呀，都會(huì)出現(xiàn)，據(jù)說取這類的名字是為了孩子長(zhǎng)命。我可不能給我的孩子起那樣的名字！所以呢，要是把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我，一定要起一個(gè)蕩氣回腸的名字。若將來(lái)我有了兒女，決不在名字上留下遺憾。
經(jīng)過層層篩選，寶貝的.名字終于在腦海中定了案。
若是男孩，我就叫他袁林先。林字寓意著有開闊的視眼，能成為參天大樹；先字的寓意比較多，比如長(zhǎng)大了有紳士風(fēng)范，或者敢為人先。再者，林先，林先嗯，聽起來(lái)是不是很像領(lǐng)先？沒錯(cuò)，希望他以后做什么事都要領(lǐng)先別人一步！
若是女孩，我要叫她袁夢(mèng)。這夢(mèng)字有一個(gè)含義，便是有自己的夢(mèng)想。袁夢(mèng)聽起來(lái)是不是像圓夢(mèng)？對(duì)！就是這個(gè)含義，期望她能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
怎么樣？聽起來(lái)是不是很有意思？
未來(lái)的作文 篇4
“轟”的一聲，一艘太空飛船在地上穩(wěn)穩(wěn)地降落了。隨著地上的白煙騰空而起，艙門打開，兩名宇航員略帶疲憊但依舊面帶微笑地依次走下飛船。看到這一幕，在中央指揮廳的我松了口氣，這段時(shí)間懸著的心終于可以放下了。
這艘飛船就是“龍騰一號(hào)”。“龍騰一號(hào)”是我們團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的領(lǐng)先全世界的太空飛船，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，飛船終于可以執(zhí)行任務(wù)了。這次，它的任務(wù)是把關(guān)于宇宙探測(cè)的科研設(shè)備和生物藥物運(yùn)送到空間站里。這可是我們自己的空間站，是目前唯一在軌運(yùn)行的空間站。這次，我們要對(duì)全球氣候變暖進(jìn)行研究并探討對(duì)策。
飛船在全國(guó)人民的歡呼聲中飛上了天空。我一邊看著飛船的行駛軌跡，一邊默默地許著愿：“希望能一切順利！”一天，五天，十天，一個(gè)月一切都在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，太空飛船把宇航員和設(shè)備帶到空間站并平穩(wěn)運(yùn)行�？墒且惶煳彝蝗唤拥诫娫挘骸帮w船出現(xiàn)故障，供電不足，無(wú)法返回地球。”我急忙通知項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并趕到指揮大廳，調(diào)出能實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)的模擬飛船，將系統(tǒng)線路一一排查起來(lái)。時(shí)間太緊張了，如果再耽誤兩個(gè)小時(shí)，就會(huì)有設(shè)備損壞的風(fēng)險(xiǎn)。隨著時(shí)間的消逝，我越來(lái)越緊張。我緊皺眉頭，靜思冥想，這時(shí)我抬起頭，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)信號(hào)在閃動(dòng)，時(shí)好時(shí)壞�？吹竭@個(gè)信號(hào)，我緊皺的`眉頭立即舒展開來(lái)，急忙查找問題原因。最后得知，原來(lái)是一塊太陽(yáng)能板故障，我通過計(jì)算精確確定故障的位置，指揮一名航天機(jī)器人完成更換太陽(yáng)能板任務(wù)，飛船立刻從故障變?yōu)檎�。這時(shí)已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)，神情疲憊的我們高興地歡呼了起來(lái)。
幾天以后，飛船順利返回地球。我正在顯示屏上看著這令人欣喜的場(chǎng)景時(shí)，工作人員就端著一盆水果跑了過來(lái)，興奮地說：“這是新培育的太空草莓！”我頓時(shí)感到欣喜不已，激動(dòng)萬(wàn)分地趕緊拿到嘴里嘗了一口，甜蜜瞬間傳遍全身
回想當(dāng)初，我研究生畢業(yè)后，因?yàn)橄雲(yún)⑴c“龍騰一號(hào)”研制任務(wù)，決心放棄在美國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。留在中國(guó)研究新型太空飛船。雖然研制過程中經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但我和小組成員永不放棄，堅(jiān)信自己能成功，最終果然成功了。我的使命就是保證中國(guó)空間站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
自從“龍騰一號(hào)”回地球，就有許多國(guó)家請(qǐng)求共享資源。一個(gè)月后，我們又接到通知研發(fā)“龍騰二號(hào)”。在一次忙碌工作中，我感到越來(lái)越充實(shí)。我已經(jīng)深深體會(huì)到了作為一名航天工作者的意義為了祖國(guó)的富強(qiáng)，為了中國(guó)，我更加努力了！
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