(實(shí)用)堅(jiān)持的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
在松山湖馬拉松跑步比賽時(shí)，我看見(jiàn)了令人震驚的一幕。
比賽開(kāi)始前，人們?cè)缭绲群颍掷锱e著嶄新的牌子，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的非洲人。第一位出場(chǎng)的是一個(gè)矯健的非洲人，纖細(xì)的腿健步如飛，群眾的'吶喊聲淹沒(méi)了整個(gè)廣場(chǎng)。
后來(lái)，人們看見(jiàn)有人汗流浹背就會(huì)遞上一瓶水，并鼓勵(lì)和問(wèn)候。
突然，一個(gè)輪椅映入我的眼簾，其他人也是一臉震驚，輪椅上坐著一個(gè)雙腿截肢的中年人，他微笑地看著我們，一副朝氣蓬勃的樣子，跟我們互動(dòng)，打招呼。似乎自己有著健康的身體，健全的雙腿，周圍的人目瞪口呆，聲音停頓了幾秒后，又響起了雷鳴般的掌聲，震耳欲聾，給予了那位殘疾人巨大的希望，他雙手迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，向前邁進(jìn)，他邊劃邊和人們擊掌，漸漸地，他消失了，在我的視線中緩緩移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，不見(jiàn)了…
那位殘疾人抱著樂(lè)觀的心態(tài)，坦然的面對(duì)困難，不會(huì)退縮，也不會(huì)因此感到自卑和低落，他把自己的好心情傳給了周圍的人，傳給了我，令我受益匪淺，他頂著被人嘲笑和辱罵的風(fēng)險(xiǎn)，勇敢的參加這次馬拉松，難道我們不應(yīng)該給他掌聲嗎？難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他永不言棄的堅(jiān)持精神嗎？
這件事情給了我很大的啟示，因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的精神激勵(lì)著我，這使我勇敢向前，樂(lè)觀開(kāi)朗，我會(huì)跟著他的步伐，走向光明的未來(lái)，就讓那個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅也將永遠(yuǎn)刻在我心上吧！
堅(jiān)持的作文 篇2
為什么樹(shù)會(huì)開(kāi)花？因?yàn)樗拿纸袌?jiān)持。
——題詞:“勇往直前，只有這樣，才能有一個(gè)突然的開(kāi)放，那就是“山充滿了沉重的水和疑慮，沒(méi)有出路，柳樹(shù)長(zhǎng)滿了黑色的花，另一個(gè)村莊是光明的”。
堅(jiān)持進(jìn)步，就會(huì)有人哀嘆“世界是渾濁的，只有我一個(gè)人；每個(gè)人都喝醉了，只有我醒著”。
堅(jiān)持你的理想，你就會(huì)有“變老變強(qiáng)，更喜歡動(dòng)動(dòng)你的白腦袋”的心。如果你又窮又壯，你就不會(huì)失去晉升的雄心。“一代武則天”不畏眾人的嘲笑和譴責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)武周的繁榮。憑著不屈不撓的意志，她改變了“阿諛?lè)畛小⑵幻曰笾髯印钡闹{言，粉碎了“女人不如男人”的封建觀念，開(kāi)創(chuàng)了“治貞節(jié)、開(kāi)元”的盛世堅(jiān)持是一棵開(kāi)花的樹(shù)，即使風(fēng)雨交加，也沒(méi)有什么可怕的。
王羲之，東晉杰出的書法家，家喻戶曉，婦孺皆知。然而，他贏得的榮譽(yù)來(lái)之不易。它布滿了汗水，而他成功背后的悲傷是極其深刻的。正是因?yàn)樗膱?zhí)著追求，他才有了“三分入木”的藝術(shù)造詣，成就了“世界第一行書”—— 《蘭亭序》，享有“書圣”的美譽(yù)。堅(jiān)持是一棵芬芳的開(kāi)花樹(shù)，它將永遠(yuǎn)存在。
堅(jiān)持是一棵開(kāi)花的樹(shù)。它需要用汗水澆灌才能芳香茁壯。
偉大的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬對(duì)音樂(lè)充滿熱情，他發(fā)出了“我要扼住我的喉嚨，不要讓我完全屈服”的呼喊，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)音樂(lè)。沒(méi)有人能達(dá)到藝術(shù)造詣。堅(jiān)持是一棵開(kāi)花的樹(shù)。根越深，樹(shù)枝就越茂盛。
堅(jiān)持不要盲目地看星空，更重要的是，腳踏實(shí)地。不知道如何堅(jiān)持自己目標(biāo)的人就像浮萍一樣不確定。他們只知道如何抱怨這個(gè)世界的'不公平。他們改變主意的速度就像翻書一樣快。知道如何堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)的人總是會(huì)盡力前進(jìn)。他們理解“釣三天魚，釣兩天魚”的愚蠢。他們也知道只有堅(jiān)持不懈才能打開(kāi)美好的未來(lái)。因此，知道如何堅(jiān)持的人往往會(huì)成功。堅(jiān)持是輝煌人生的根源。
堅(jiān)持是一棵開(kāi)花的樹(shù)，汗水澆灌的花朵越來(lái)越嬌艷。
堅(jiān)持的作文 篇3
當(dāng)我腳踏進(jìn)五4班門口,那時(shí)我就決定完成老師給我的目標(biāo)，媽媽對(duì)我的期望。
媽媽在開(kāi)學(xué)的前幾天給我制訂了一個(gè)家務(wù)表，并教會(huì)我如何合理更好的安排自已一天24小時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴一分一秒的時(shí)間。
何老師你在第一節(jié)課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的�！边@樣的目標(biāo)，我從你的話語(yǔ)中體會(huì)到個(gè)中的目的：首先能讓我們提高速度節(jié)省時(shí)間；然后可以提醒我們專心致志地能把事情做好；而且這樣堅(jiān)持做的話還可以把省下來(lái)的時(shí)間，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的'效果讓我很想能盡快去試驗(yàn)一下。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開(kāi)始嘗試高效率作事的做法。
這天放學(xué)回家后，我沒(méi)像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務(wù)表旁，今天的任務(wù)是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹(shù)木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書桌，坐在寫字枱旁，利落地放下書包，從在今天老師教會(huì)我們的整理好的整整齊齊的書包中拿出安睡好的作業(yè)，認(rèn)真的一筆一畫地寫起來(lái)。大約過(guò)了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來(lái)了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說(shuō)我們的“班訓(xùn)”中的“堅(jiān)持”兩個(gè)字好像突然間來(lái)到我的面前對(duì)我喊：“老師今天不是才說(shuō)了要堅(jiān)持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽(tīng)了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業(yè)完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開(kāi)始坐不住了，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在這一剎那間老師的話語(yǔ)又縈繞在我的耳旁：“堅(jiān)持才能擁有自由。”我開(kāi)始想象無(wú)自由的畫面，那可怕的畫面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書本上�，F(xiàn)在剩下最好的一筆：“噢，寫完了！”我高聲呼喊，看看時(shí)間原來(lái)才用了20分鐘，如果是平時(shí)完成這樣的作業(yè)我最少要用上50分鐘的時(shí)間。那多出來(lái)的時(shí)間就像老師所說(shuō)的那樣“自由”了，事實(shí)證明老師說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)濕潤(rùn)的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務(wù)表上留下一個(gè)高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。
在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質(zhì)上的收獲，我將會(huì)每天這樣做，我只想告訴你，我沒(méi)讓你失望，為了目標(biāo)我最少努力過(guò)，這樣已經(jīng)是第一步的勝利。我還決定堅(jiān)持每天都看三四篇的作文，相信我的堅(jiān)持，一定能提高水平。
堅(jiān)持的作文 篇4
有人曾經(jīng)問(wèn)我，崩潰是什么感覺(jué)，我說(shuō)不知道�？涩F(xiàn)在，我依舊不明白崩潰是什么感覺(jué)，但我真的快崩潰是什么感覺(jué)，只因?yàn)榻裉煳覜](méi)寫完作業(yè)，學(xué)校老師竟然要我重寫作業(yè)十遍，并且放學(xué)之前一定要上交。很顯然，我無(wú)論怎么趕作業(yè)，都不可能補(bǔ)完，于是老師打電話給了我父親而且告訴我沒(méi)寫完作業(yè)之前不準(zhǔn)回學(xué)校。
走在這漫長(zhǎng)的道路上，我的內(nèi)心一片灰冷，我不知道自己是否還要回家，但我知道一旦我回到家肯定少不了一頓挨揍�；蛟S我應(yīng)該在外面避避風(fēng)頭，可又能到哪去呢？想到這里，我有點(diǎn)惆帳了，自從上了初三以后，父母就很少讓自己出去玩過(guò)，哪怕是看一部電影，都會(huì)被他們用百般借口阻攔。我沒(méi)有多少的興趣，寫作是我為數(shù)不多的興趣，而就在昨天，我因?yàn)橥话l(fā)靈感想寫一篇文章好好宣泄一下，誰(shuí)知道越寫越入迷，以至于沒(méi)有完成作業(yè)。
不知道過(guò)了多久，依稀可以看見(jiàn)自家的鐵門，抖了抖身子，拿起鑰匙慢慢開(kāi)了門，輕手輕腳潛進(jìn)去了。父母親早已經(jīng)坐在沙發(fā)上等候著我的大駕光臨，其中父親臉色鐵青，母親臉色也不大好。一進(jìn)門，相對(duì)無(wú)言，氣氛開(kāi)始緊張了起來(lái)。“老師剛剛打電話給我了。”不聽(tīng)還好，一聽(tīng)父親藏起來(lái)的怒氣一瞬間爆發(fā)：“臭小子！竟然敢不完成作業(yè)，今天看我不教訓(xùn)你一頓！”于是，不由分說(shuō)的，父親就狠狠修理了我的一頓，讓我留下了滿身的'掛彩。
最終，還是被禁足在家不可以出去，必須安安靜靜留在家寫作業(yè)。一瞬間，我有些恍惚了，究竟學(xué)習(xí)和興趣要選擇誰(shuí)？是不是一定要放棄寫作呢？是不是一定要沉迷于學(xué)習(xí)中呢？這個(gè)答案我現(xiàn)在不懂，也不會(huì)有人來(lái)告訴我。就這樣，我打開(kāi)了我的記錄本，這里面記錄著我以前寫過(guò)的文章，打開(kāi)的第一頁(yè)便是自己的豪情狀語(yǔ)“我一定要寫出令同學(xué)們都側(cè)目的文章”，字有點(diǎn)歪斜，那不是因?yàn)楸旧碜殖�，而是因�(yàn)樘^(guò)于激動(dòng)，似乎這是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起筆寫下這句話的時(shí)候了，那時(shí)候的自己是多么意氣風(fēng)發(fā)啊？現(xiàn)在的我，又怎么能禿廢呢？哪怕父母親甚至老師都不會(huì)理解自己，可只要堅(jiān)持自己的興趣就好了。就這樣，我握起筆，在作業(yè)本上忙碌起來(lái)。
或許父母不會(huì)支持我的興趣，但我相信，只要足夠努力，也終無(wú)愧于自己的興趣。
堅(jiān)持的作文 篇5
我叫王子萌，今年十歲了。我有一雙烏黑的眼睛，挺挺的鼻子下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，紅彤彤的臉蛋，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。我是一個(gè)有藝術(shù)細(xì)胞的小女孩，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)彈琵琶！
最讓我值得驕傲的就是：我彈得一手好琵琶。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師把我分配到琵琶演奏小組學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得琵琶的聲音好聽(tīng)，所以很感興趣�？墒�，隨著演奏難度的加大，到了三年級(jí)，我在練琴時(shí)心里開(kāi)始煩躁起來(lái)。
后來(lái)，在老師和媽媽不斷鼓勵(lì)下，我明白了：如果彈琵琶這件小事都做不好，長(zhǎng)大以后要遇到其他的事情都會(huì)解決不了。而且，畢竟我也已經(jīng)學(xué)習(xí)三年了，可不能輕易放棄。我下定決心，一定要堅(jiān)持到底，為老師爭(zhēng)氣，為家人爭(zhēng)光。
于是，我又重新拿起了琵琶，彈起了我最愛(ài)聽(tīng)的.那首歌�，F(xiàn)在，我已經(jīng)通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院琵琶演奏的五級(jí)考試，還經(jīng)常上臺(tái)表演呢！
這就是我，一個(gè)堅(jiān)持不懈的小姑娘，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
堅(jiān)持的作文 篇6
河蚌忍受了沙粒的磨礪，終于孕育出晶瑩的珍珠；鐵劍忍受了烈火的高溫，終于煅鑄成鋒利的寶劍……世間一切，唯有堅(jiān)持才是勝利。
20xx年一月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情奪走了新年的喜慶和快樂(lè)，談“新型冠狀病毒”即色變，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系著人民的健康、社會(huì)的穩(wěn)定。然而可怕的病毒并沒(méi)有讓“白衣天使”們望而生畏，他們逆流而上，告別親人奔赴抗疫第一線；他們義無(wú)反顧，帶著使命與責(zé)任堅(jiān)持在自己的崗位。
84歲的鐘南山爺爺為應(yīng)對(duì)新冠疫情又一次挺身而出，身負(fù)重任。許多的女護(hù)士為了方便工作剪去了她們一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有的甚至剃成了光頭，臉上被口罩和護(hù)目鏡勒出的痕跡；雙手被消毒液、洗手液、滑石侵蝕的裂口，真的是讓人心疼，而他們卻沒(méi)有半句怨言。因?yàn)�，他們�?jiān)信：堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能取得最后的勝利。而在電視前收看新聞的'我，時(shí)時(shí)淚流滿面，攥緊小手，心中不停念叨：加油！加油！
生活中也有許多事情需要我們的堅(jiān)持。我家隔壁小姐姐學(xué)琴已有幾年，幾乎每天，我都會(huì)聽(tīng)到隔壁家傳來(lái)的陣陣優(yōu)美琴聲。居家隔離的日子，聽(tīng)琴，成了我每天的享受。突然，不知道從哪一天起，悅耳的琴聲消失了，我納悶問(wèn)媽媽:“隔壁的姐姐怎么不彈琴了？”媽媽說(shuō):“聽(tīng)她媽媽說(shuō)是太累放棄了�！蔽倚睦锵�，彈得那么好，怎么就輕言放棄呢？如果堅(jiān)持了，路上肯定有一番更好的風(fēng)景在等著她。
5月xx號(hào)，我們終于復(fù)學(xué)了，回到闊別已久的校園，坐在寬敞明亮的教室里，又能在教室里與老師面對(duì)面交流啦。兩個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，讓我更加珍惜課堂，更加努力學(xué)習(xí)，相信自己以后不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，決不輕言放棄。
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”只有堅(jiān)持了才有希望，只有堅(jiān)持了才會(huì)成功，讓我?guī)е@份堅(jiān)持，克服生活中所有困難，行走在屬于我的人生道路上。
堅(jiān)持的作文 篇7
糖果的滋味是甜的，話梅的滋味是酸的，苦瓜的滋味是苦的，辣椒的滋味是辣的，海水的滋味是咸的。那你有沒(méi)有想過(guò)堅(jiān)持的滋味呢？
記得在我4歲那年的某一天，我被媽媽送進(jìn)了一個(gè)陌生的地方——舞蹈室。那兒既好玩又痛苦，在這里老師領(lǐng)著我們做一個(gè)個(gè)技巧游戲的時(shí)候是我最喜歡的，可在練習(xí)基本工撕腿劈腿的時(shí)候卻是我最討厭的。在第一次撕腿時(shí)，我臉上寫著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，簡(jiǎn)直生不如死，感覺(jué)從人間一下就掉到了地獄里。從那以后我甚至有段時(shí)間不愿意去舞蹈學(xué)校。
又是一個(gè)周末，我像往常一樣不肯去跳舞，直到媽媽從門縫中遞進(jìn)一臺(tái)手機(jī)，手機(jī)上放著一個(gè)女孩在跳舞的視頻。她在聚光燈下，身著優(yōu)雅大方的舞裙，精致的妝容與快樂(lè)的微笑讓人眼前一亮，熟悉的樂(lè)曲，嫻熟的舞步，一看就知道她背后付出了不少努力。她輕巧柔軟的身體做著一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，既美麗又大方�？赐晁谋硌荩异话驳刈叱隽朔块T，深呼吸幾下，心想我也想成為像她一樣的舞者。
時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，而是一位有7年舞蹈功底的'大姑娘了。在這段難忘的時(shí)光中，無(wú)數(shù)次因?yàn)榛竟Φ木毩?xí)帶來(lái)的疼痛，讓我曾有過(guò)很多次放棄的念頭。但我在腦海中始終憧憬著自己站在舞臺(tái)的樣子，咬咬牙又堅(jiān)持了下來(lái)。每當(dāng)老師教完舞蹈摳動(dòng)作時(shí)，我們都要擺著一個(gè)動(dòng)作，并且需要我們一直保持這個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)肢體只有酸脹的感覺(jué)，時(shí)間長(zhǎng)了，都麻木了。雖然，這很痛苦，也很枯燥乏味，可是只要舞蹈音樂(lè)一響起，我感覺(jué)馬上渾身充滿力量，什么煩惱、什么酸痛都早已飛到九霄云外去了。也許這就是“痛并快樂(lè)著吧！”
堅(jiān)持的滋味是讓人恐懼的，堅(jiān)持的滋味是痛苦的，堅(jiān)持的滋味是快樂(lè)的，堅(jiān)持的滋味是甜而不膩的！
堅(jiān)持的作文 篇8
“放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷�！边@是吳老師曾經(jīng)在黑板上板書過(guò)的東野圭吾的一句話，而我也深切地體驗(yàn)了這句話。
體育課上，李健老師組織大家進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，內(nèi)容：男子1000米，女子800米。當(dāng)我聽(tīng)到就是跑這個(gè)時(shí)，心里是暗喜的，這種距離的“長(zhǎng)跑”比賽，我在小學(xué)和初一都跑班級(jí)第一，并總能拉第二名50米還多。我心里想：“這次，我也要拿第一！”
站上跑道，做完拉伸運(yùn)動(dòng)，我便挑選了一個(gè)中間的位置，便于在開(kāi)跑時(shí)領(lǐng)跑。哨聲響起，我立馬切進(jìn)內(nèi)側(cè)一道，居第三位，前面是林柯鑫、程菡。當(dāng)跑到200米處時(shí)，我變道加速，超過(guò)程菡居第二位。漸漸地，體力不支的'感覺(jué)開(kāi)始充斥著我的身體。但比賽過(guò)半時(shí)，馬佳毅突然從我身邊跑過(guò)，一路加速甚至超過(guò)了林柯鑫。原本打算后面再加速的我節(jié)奏被帶亂，呼吸也變得不規(guī)律，想著趕緊超過(guò)他們，慢慢地我追近了林柯鑫，只要再來(lái)點(diǎn)力就能超過(guò)他時(shí)，我眼一黑竟站住了，我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，走了幾步后小跑了起來(lái)，還剩300米。我從來(lái)沒(méi)有在跑步時(shí)因體力不支而放棄緩過(guò)這口氣我繼續(xù)賣力地追他們，可竟還有20米的距離，我用盡全力最后加速，想又一次追近他們，可我又一次想停下來(lái)，身體似乎不聽(tīng)使喚，用不上勁兒了。這次測(cè)試不是我拉別人50米，正相反，我被拉了50米，成績(jī)剛好4分鐘，第三名。
測(cè)試結(jié)束后，我不斷反思，我為什么停下，如果我沒(méi)有停下而選擇再加把力，成績(jī)表上排在第一是不是的是我？生活也是如此，如果我們堅(jiān)持下去，或許成功的就是我們呢？
回想最近的學(xué)習(xí)情況，各科的成績(jī)都有所下滑，這也是平時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持不夠努力，對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，如果也能堅(jiān)持下去，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。
放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷！
堅(jiān)持的作文 篇9
堅(jiān)持是開(kāi)啟成功大門的鑰匙。為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)一下我的理解吧。
我覺(jué)得堅(jiān)持不懈、持之以恒的去做每一件事就能成功，有一次，老師告訴我們有一個(gè)“幸福的種子”繪本大賽，我聽(tīng)老師講完關(guān)于這個(gè)比賽的一些介紹和要求后，決定參加這個(gè)比賽，我和我們小組商量了一下，決定我和我的同位寫內(nèi)容，我組其他兩個(gè)同學(xué)來(lái)打印和修改。說(shuō)干就干，中午我一回家就打開(kāi)電腦開(kāi)始寫內(nèi)容，經(jīng)過(guò)了3天我就寫了八頁(yè)，第四天我問(wèn)我的同位他竟然一個(gè)字都沒(méi)寫，之后我覺(jué)得他們都對(duì)這個(gè)事不積極，我覺(jué)得他們好像已經(jīng)放棄了，我也慢慢的對(duì)這個(gè)繪本大賽失去了信心，不再做著這個(gè)繪本了，最后以失敗告終了。
你看，這就是不堅(jiān)持不努力的結(jié)果，但有時(shí)候持之以恒也是有回報(bào)的。
有一次，老師講了一個(gè)問(wèn)題，可我還是有一些問(wèn)題不明白，我想到上次的回本大賽沒(méi)有堅(jiān)持所以就失敗了，但我這一次一定要持之以恒，我一定要問(wèn)出這個(gè)題的做法，于是，我找到了我們小組的`組長(zhǎng)，組長(zhǎng)細(xì)心地給我講了這道題，我終于會(huì)做這道題了，以后再碰到這種題我就會(huì)做了。
同學(xué)們，當(dāng)你堅(jiān)持的時(shí)候你就會(huì)從中得到一把鑰匙，它會(huì)影響著你找到成功的大門，并會(huì)讓你從成功的大門里得到屬于你的回報(bào)。
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