抒情作文錦集(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的抒情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　網(wǎng)絡(luò)情感（網(wǎng)戀）的含義很模糊，未必像現(xiàn)實(shí)中那種以婚姻為目的的戀愛，也許僅僅是一種淡淡的依戀和牽掛，一種淡淡的思念和期盼，僅僅是一種心靈的放飛和漫游，也許僅僅是兩個(gè)心靈的偶然交匯而擦出的某些默契火花或情感上的某種共鳴。網(wǎng)絡(luò)情感是一種純粹的情感經(jīng)歷。那種淡淡的牽掛和些許的依戀很真、很純、也很美好。

　　既然網(wǎng)絡(luò)情感難以避免，就不如理解自己、理解網(wǎng)絡(luò)，從而駕馭網(wǎng)絡(luò)、駕馭自己，享受網(wǎng)絡(luò)情感。必須了解和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)特有的虛擬性、開放自由性和特定安全性，使人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上有特殊的心理，顯得更加自由隨意甚至恣意等等。

　　作為一個(gè)成熟的人必須要了解自己究竟需要什么，要做什么，能做什么，自己能夠承受什么，切實(shí)明白自己潛意識(shí)里究竟在網(wǎng)絡(luò)上要找到什么，只有明白了自己，給自己明確的定位以及界定，給自己設(shè)定相應(yīng)的原則和規(guī)則，才有可能駕馭自己，從而駕馭網(wǎng)絡(luò)，享受網(wǎng)絡(luò)情感�？杀�的是很多人并不了解網(wǎng)絡(luò)、不了解網(wǎng)絡(luò)人的心理，甚至根本不了解自己究竟需要什么，就懵懵懂懂的陷入了網(wǎng)絡(luò)情感，猶如瘋長(zhǎng)的荒草不可收拾，從而傷害了別人也傷害了自己。

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)情感還必須明白其與現(xiàn)實(shí)情感的差異和特殊性。網(wǎng)絡(luò)文字很恣意很自由，也很夸張，很多文字用現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言難以表達(dá)也難以接受，但網(wǎng)絡(luò)上卻脫口而出且不以為然。網(wǎng)絡(luò)文字表達(dá)情感的成本極低，也許僅僅是幾個(gè)文字，或虛幻的一個(gè)承諾保證。所以，對(duì)網(wǎng)絡(luò)情感不能太認(rèn)真，也不能不認(rèn)真。不能太認(rèn)真因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)情感不同于現(xiàn)實(shí)情感，不能不認(rèn)真是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)情感也很真很純，是心靈的相互慰籍。還是有意無(wú)意之間處理的好，有意是你很在乎，無(wú)意是你不絕對(duì)在乎，能夠拿得起放得下，能夠舉重若輕、游刃有余。掌握適當(dāng)?shù)亩炔庞锌赡懿蛔屪约海ò�括�?duì)方）陷入過(guò)深而不能自拔造成傷害。

　　當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)交往（聊天）過(guò)程中，駕馭自己十分關(guān)鍵。

　　在駕馭自己的基礎(chǔ)上駕馭網(wǎng)絡(luò)來(lái)往的`速度、節(jié)奏、深度、范圍、氣氛，不僅僅局限于與某個(gè)人聊，不過(guò)分局限于某一狹窄的情感問(wèn)題，學(xué)會(huì)藝術(shù)的拒絕某種話題，控制自己的語(yǔ)言、語(yǔ)氣等。控制自己心理狀態(tài)和情感的異常波動(dòng)，避免自己思想的幼稚、行為的盲動(dòng)和心理的脆弱。用淡然的心態(tài)理智駕馭自己、駕馭網(wǎng)絡(luò)、享受網(wǎng)絡(luò)情感。

抒情作文 篇2

　　獨(dú)自，拈著一指的心事，在季節(jié)的邊緣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一份情懷，一縷相思，驀然回首才能夠了然。

　　有時(shí)候，蠻喜歡一個(gè)人的時(shí)光，喜歡懷舊的苦澀味，喜歡用光陰蒼老的畫筆，畫下歲月遠(yuǎn)逝的模樣。尋覓一份淡泊的心態(tài)，放寬生命的長(zhǎng)線，或許，路，會(huì)走的更遠(yuǎn)。

　　漫步于紅塵思量的渡口，任由思念在繁華的塵世，開出一朵含蓄的花。

　　記憶里的路，是漂泊在身后的熟知，而前方，是未經(jīng)過(guò)流年，無(wú)法預(yù)知。

　　洗滌浮華，遠(yuǎn)方再遠(yuǎn)，總有盡頭，天空再大，也有邊際。

　　漸行漸遠(yuǎn)，指尖微張流逝的，在遙遠(yuǎn)之外以后還有什么呢？

　　有時(shí)候，可以為一段夢(mèng)想，顛沛流離，也可以為一段幸福，不斷流浪，更可以為一段愛情，傾盡所有。

　　時(shí)光斑駁的寂靜深處，是風(fēng)，吹散了思念的方向？

　　還是漂泊，繚亂了心緒的旅程？

　　素指輕彈，唯動(dòng)了誰(shuí)的心弦？

　　一個(gè)人，一本書，一盞茶，一簾夢(mèng)。

　　很多時(shí)候，寂寞是這樣叫人心動(dòng)，也只有此刻，世事，才會(huì)如此波瀾不驚。

　　曾有人說(shuō)最美的文字，不是華麗辭藻的堆砌，而是真性情的自然流露。

　　看似樸實(shí)的文字，因了真情在里面，才愈發(fā)動(dòng)人。

　　文字，是相遇如同一樹花開，是劃過(guò)心弦的美麗。

　　生活的平淡而真實(shí)，有時(shí)需要文字來(lái)滋養(yǎng)和調(diào)劑，把平淡的俗世俗事超脫到美麗，小橋流水人家的.靜謐和安然、枯藤老樹的滄桑，再別康橋的疼痛，一切一切都在文字里氤氳、彌漫。

　　也許，喜歡文字的人都不善于表達(dá)情感，如同自己。煮字成癮，皆因字里行間有相思。

　　也許，美好的東西本就不可以遺忘，懷念也好，思念也好，用心感受，其實(shí)也是一種幸福。

　　至于，見或者不見，默默放在心里就行，不需要表達(dá)，不需要糾纏。

　　夜，好靜謐，明月在窗欞上瀉下斑駁的影子。

　　然，月亮再高，也高不過(guò)天；走得再遠(yuǎn)，也走不出思念。

　　今晚，掬一縷淡淡明月，任思念的滋味在心頭蔓延……

抒情作文 篇3

　　我不曾注意到自己已經(jīng)六年級(jí)下冊(cè)了；我不曾注意到再過(guò)幾個(gè)月就要與同學(xué)分離；我不曾注意到自己以后很難再見到同學(xué)……

　　在6年里，我和同學(xué)們的感情越來(lái)越深(指男同學(xué))，仿佛已經(jīng)勝似親人。感覺在孤單和寂寞或者難過(guò)的時(shí)候，我最想見到的是同學(xué)(男生)，在同學(xué)面前，我變得開心，不愿同學(xué)(都指男生)看見我傷心的一面。

　　6年的生活，結(jié)束了。難道我和同學(xué)的感情也因此而結(jié)束了嗎?我也許還會(huì)有初中同學(xué)、高中同學(xué)，他們也許會(huì)更加關(guān)照我，會(huì)更加尊重我。但，我還是，我還是不愿忘記6年的生活，不愿忘記同學(xué)們的音容笑貌……

　　我渴望，我渴望能和同學(xué)們做一輩子的同學(xué)，和他們?cè)谝黄穑�我感到開心，雖然有時(shí)候會(huì)鬧矛盾，但這只是幾分鐘的小事情，很快，怒氣又會(huì)消逝在嘻嘻哈哈的歡笑聲中去……

　　為什么，小學(xué)的'6年溜得這么快?為什么，同學(xué)們都住在不同的地方?為什么，小學(xué)一到盡頭，同學(xué)就要分離?

　　雖說(shuō)“天下沒有不散的宴席”，但美好的宴席，大家又怎么會(huì)舍得離散?古人的說(shuō)法真是“沒科學(xué)根據(jù)”!

　　好吧，一切都快結(jié)束了，還是遵照生活的節(jié)奏和規(guī)定來(lái)生活吧!只希望畢業(yè)后，同學(xué)們?nèi)穗m然散了，但友誼不散，永遠(yuǎn)凝聚，直到生命的最后一刻!

抒情作文 篇4

　　有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的服飾的顏色，取決于一個(gè)人的性格�！敝钡侥且惶欤�我才真正領(lǐng)悟了這句話。

　　那天，陽(yáng)光初照大地，主任一如既往的穿著亮麗的橙色大衣，來(lái)到學(xué)校監(jiān)督我們鍛煉，主任的性格并不像她的穿著那樣脾氣很好，我一直都被她罵，所以我總是去逃避她。吁！一聲令下，我和同學(xué)們來(lái)到了起跑線上，準(zhǔn)備著一千米和接下來(lái)的體育鍛煉。隨著哨響，同學(xué)們都跑了出去。

　　我已經(jīng)跑了大半圈，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡了，轉(zhuǎn)眼間主任就在眼前，我不得不大邁開腳步，試圖快些經(jīng)過(guò)�！凹佑停�你可以的，大幅擺臂！”主任向我大喊道。主任投來(lái)少見的信任和鼓勵(lì)的目光，搭配上她的橙色大衣，是多么亮麗，她不停為我鼓掌，橙色的大衣在慣性性作用下微微搖擺，顯得格外美麗。主任的鼓勵(lì)就像那橙色的大衣，有那樣美麗的橙色，讓我倍感受用。

　　接著我們又開始了實(shí)心球的訓(xùn)練，主任在旁邊一直盯著我們，讓我格外緊張，動(dòng)作都忘了，主任走了過(guò)來(lái)，輕輕取過(guò)我手里的球，自己開始演示起來(lái)，又不停的'分解動(dòng)作，給我講解，那細(xì)心的講解就像主任身上橙色的大衣那樣的全面，到位。又把球給我，在一旁給我指導(dǎo)，那困難時(shí)的鼓勵(lì)，和講解時(shí)的細(xì)心有如拿大衣一般。樸實(shí)又不失文雅，注重細(xì)節(jié)而又不焦躁的橙色就是主任真實(shí)的寫照。

　　在接下來(lái)的足球訓(xùn)練中，主任再一次的鼓勵(lì)我，讓我不要緊張。那橙色的大衣映襯著他的鼓勵(lì)，顯得分外美麗。那橙色也成為了操場(chǎng)上最美的一抹色彩。

　　那一抹色彩，是平時(shí)我沒有體會(huì)到的，那鼓勵(lì)人的橙色，是春天最美的色彩。

抒情作文 篇5

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)快來(lái)臨了！聽到這個(gè)消息，全校上下都沸騰起來(lái)，可五（2）班的同學(xué)卻高興不起來(lái)，因?yàn)�，他們班的選手李明身體不舒服。這時(shí)，老師同學(xué)們都勸他放棄吧，不要跑了，李明卻堅(jiān)持要參加。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)如期來(lái)臨，在比賽中，李明被許多運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，此時(shí)的李明已大汗淋漓，更何況他還在生病呢！李明跑著跑著，忽然雙腳一軟，摔在了地上，這時(shí)，李明的同學(xué)著急地喊道：“李明，別跑了，小心累壞了身體。”李明想：一定要堅(jiān)持下去！堅(jiān)持才是勝利！不然，賽前的努力都白費(fèi)了，我可不能讓大家失望��！即使是最后一名，我也要跑完全程！想著想著，李明雙腳仿佛充滿了力量，他掙扎著站起了起來(lái)，拼命往前跑去。

　　當(dāng)他還有一大段距離的時(shí)候，其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑完了，觀眾們都被這個(gè)帶病參賽的同學(xué)感動(dòng)了，目光都朝向他喊：“加油！”

　　終于，李明到達(dá)終點(diǎn)了，一屁股坐在地上，全場(chǎng)爆發(fā)了震耳欲聾的掌聲！大家都為這個(gè)堅(jiān)持跑完全程的.同學(xué)鼓起熱烈的掌聲。大家知道，這位同學(xué)雖然不是第一名，但他堅(jiān)持跑完全程的這種精神值得大家學(xué)習(xí)！

　　是啊，人生中，不是每一個(gè)人都是一帆風(fēng)順，每一個(gè)人都可能遭受到失敗，但只要堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)成功的！

　　堅(jiān)持才是勝利！

抒情作文 篇6

　　怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛上天空，因?yàn)槟悖�而祈禱；而祝福；而感動(dòng)，美麗的相遇如期而至，那雋永的抒情，掛在疲憊的吉他上，我們之間成了一首悠遠(yuǎn)的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)，幸好有你們，我的回憶才不會(huì)被沒收！

　　我們之間——只如初見

　　還記得嗎？那一個(gè)盛夏，那一個(gè)片片溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)郁郁蔥蔥的樹林道，照耀在石板路上，留下斑駁的空隙的那一天。那個(gè)洋溢著梔子花香的那一天。你說(shuō)：“很美’’。我說(shuō)：“很香”。

　　或許吧！這就是邂垢，一個(gè)美麗的邂垢！不同的時(shí)間，不一樣的心情，卻在相同的地點(diǎn)，我們不期而遇，踏進(jìn)門時(shí)，一刻眼神的停留，一個(gè)淺淡的微笑，都印在彼此的心間，成了揮之不去的記憶……看著白紙上的姓名，那最普遍的，最獨(dú)一無(wú)二的，最簡(jiǎn)單的名字，再看看那空空的床位，我們總是很有默契的心懷期待著，想象著……在自己的上鋪或者下鋪是怎樣的'一個(gè)人？

　　我們互相了解著，互相淺笑著，說(shuō)著彼此聽不懂的方言，我們聊喜好，聊明星，聊星座，發(fā)現(xiàn)我們彼此之間有著太多的相似，也有著彼此無(wú)法復(fù)制的，獨(dú)一無(wú)二的性格！我們按照生日排大小，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)愕的眼神，似乎不敢相信你怎么會(huì)比我大，而我又怎么會(huì)比你�。课覀兓ハ嘟o對(duì)方起外號(hào)，看著那一方不情愿的神情，而另一面又在苦思冥想的神態(tài)，彼此挑逗著，說(shuō)不出來(lái)的歡喜一起默契的隨著嘴角輕輕上揚(yáng)，在酒窩處蕩漾！

　　那一個(gè)夜晚，沒有星星的夜空，我們的話題依舊很多，我們?cè)V說(shuō)著對(duì)彼此的第一印象，第一感覺……我們說(shuō)著，笑著，瘋狂著，但一切都只如初見，對(duì)彼此只有點(diǎn)到為止的了解！

　　我們之間——不止遇見

　　還感覺得到嗎？我們一起度過(guò)的第一個(gè)夏天，那個(gè)恨不得一拍子把樹上知了打死的夏天，在這個(gè)幾平方米的不怎么樣的宿舍，我們穿著迷彩服，一只手拿著帽子扇風(fēng)，另一只手拿著西瓜，一邊啃著一邊在痛罵著這個(gè)學(xué)校的垃圾，我們想方設(shè)法的給宿舍降溫，不論是鬧水災(zāi)，還是從小店搬來(lái)冰塊，哪怕只有一度的差距，我們都一起努力著著，快樂著……

　　還想象得到嗎？我們一起熬過(guò)的第一個(gè)的冬天，那個(gè)恨不得把棉被裹在身上去上課的冬天，那個(gè)互相擠被窩的冬天，那個(gè)讓我們第一次翹課，相信在被窩中是最幸福的冬天，那個(gè)我們挑戰(zhàn)極限的冬天，窗外依舊飄著雪，而我們卻像在過(guò)夏天，早已被凍紅的手，卻還舍不得放下手中的冰激凌！我們一起逞強(qiáng)著，瘋狂著……

　　我們總在實(shí)行著一個(gè)又一個(gè)的減肥計(jì)劃，從剛開始的無(wú)比自信，到最后總以失敗而告終。再看看那揮之不去的肥肉，哀聲漫天……我們總在策劃著一個(gè)又一個(gè)的集體活動(dòng)，我們過(guò)著窮苦的日子，只為了有足夠的money，一起瘋狂的玩，再看看那手中僅剩的幾個(gè)硬幣，哭聲漫天……

　　我們之間，三個(gè)像夏天，三個(gè)像冬天，卻總能把每天拼湊成春天，因?yàn)�，我們之間，不止遇見……

　　我們之間——不是玻璃

　　我們總把點(diǎn)滴扔向大海，時(shí)間的浪花總在一層推著一浪卷帶著我們之間的種種，我們彼此依賴，彼此深入，互相了解著彼此深層的性格，堅(jiān)強(qiáng)的，脆弱的，或許吧！我們對(duì)彼此的第一印象早已定格在那個(gè)第一瞬間，總是那么的熟悉而又陌生！突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了，往往都帶著一絲難以置信的感覺，但卻又充滿了溫馨和感動(dòng)……

　　我一直認(rèn)為屬于90后的悲傷，在我們這個(gè)宿舍是不復(fù)存在的，我們每天笑著，像一群沒有煩惱的孩子，但后來(lái)越是深入就越發(fā)現(xiàn)我離譜的錯(cuò)了……

　　還體會(huì)得到嗎？我們每個(gè)人的第一次落淚，不論是因?yàn)閼偌疫�是失戀，還是至親離開自己的痛苦，那帶著撕心裂肺的聲音一陣又一陣的刺痛著彼此的心，我們抱成一團(tuán)互相隱忍著淚，互相安慰著，訴說(shuō)著：“沒有他，你還有我們，我們是一家人”。的話語(yǔ)！那個(gè)夜晚我們不眠著！

　　你總說(shuō)你不會(huì)輕易掉眼淚，但在你掉眼淚的那個(gè)夜晚，那個(gè)你把自己悶在被窩里偷偷哭泣的夜晚，我都知道，只是沒有點(diǎn)破而已，有些事，不需要堅(jiān)強(qiáng)，更不需要連哭泣聲都要忍著，我們都懂你��！不要總是把自己包裝在強(qiáng)硬的外表下，該決堤的時(shí)候依舊要決堤……。

　　我們有太多不眠的夜晚，我們聊著彼此喜歡的人，注冊(cè)著未來(lái)的事，我們說(shuō)好的，以后的我們誰(shuí)也不能忘，我們要一起聚會(huì)，一起旅游，一起吃遍各地美食。我們說(shuō)好的，要互相給彼此當(dāng)伴娘，見證彼此的幸福，我們說(shuō)好的，我們要當(dāng)一輩子的……

　　我們之間承載者太多的回憶，那些搞笑的，荒唐的，憂郁的，飛揚(yáng)的，感動(dòng)的，無(wú)比快樂的……我們之間，絕不是一碰就碎的玻璃，碎了一地的回憶……

　　有一種自由叫青春，有一種關(guān)系叫我們，非常單純，互相絕對(duì)信任，彼此面前做最自由的人

　　我慶幸自己可以在這個(gè)幾平方米的地方和你們相遇，我慶幸在最美好的年華中度過(guò)了最美好的時(shí)光，縱使過(guò)去種種，已落上塵埃，但只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，便又浮現(xiàn)出那些揮之不去的記憶，那些我們一起哭，一起笑，一起感動(dòng)的日子里都是最美麗最透明的你們！

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