微笑作文實(shí)用3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的微笑作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
已經(jīng)忘記了有多少個(gè)晝夜交替，看著太陽(yáng)升起又落下，耳畔回響著的總是那一串串動(dòng)人的音符。從白天到黑夜，手指上下翻飛，樂(lè)聲潺潺流動(dòng)，只為了“余音繞梁”。多少汗水與淚水，被太陽(yáng)蒸發(fā)，又反復(fù)落下，太多的一切，都是為幾天后的比賽所準(zhǔn)備的。于是，我又加緊地鞏固已經(jīng)嫻熟的技藝，為的是幾天后的如釋重負(fù)。
時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的那天，抽完號(hào)，忐忑不安地等待著屬于自己的時(shí)刻。選手們都很優(yōu)秀，那一串串美妙的音符仿佛被點(diǎn)染了魔力，使人如癡如醉。
“下面請(qǐng)九號(hào)選手上場(chǎng)！”主持人說(shuō)道。我還沉醉在美妙的音樂(lè)聲中，對(duì)主持人的話語(yǔ)沒(méi)有絲毫的反應(yīng)，直到老師將我的意識(shí)拉回比賽中，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到我上場(chǎng)了。我匆匆地站起來(lái)，向臺(tái)上走去，腳不知被什么絆了一下，險(xiǎn)些跌倒，我的心跳驟然加快。到了臺(tái)上，我心中突然升騰起前所未有的`緊張。在偌大的舞臺(tái)中間，面對(duì)著臺(tái)下正襟危坐的評(píng)委和黑壓壓的觀眾，我顯得局促不安，大腦一片空白，接下來(lái)要做什么？我的手心微微地冒出了一層細(xì)汗，呼吸越來(lái)越急促，目光突然與臺(tái)下的老師交會(huì)，老師那輕輕上揚(yáng)的嘴角，仿佛在告訴我：不要害怕，向評(píng)委、觀眾們展示優(yōu)秀的你！我從老師的微笑中幡然醒悟過(guò)來(lái)，走到鋼琴前，抬起手臂，在琴鍵上按下第一個(gè)音符，隨之而來(lái)的是流水般的樂(lè)聲……
微笑，給了我力量，宛若一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，從心底滋生出信心的種子。我笑了，微笑的力量，是甘甜的雨露，喚醒了沉睡的心，產(chǎn)生了美好的希冀。
微笑作文 篇2
有人說(shuō)，小時(shí)候，微笑是一種心情；長(zhǎng)大后，微笑是一種表情。而你又是怎樣認(rèn)為的呢？我認(rèn)為，微笑，是一種美德。
有一位叫托馬斯愛(ài)迪生的科學(xué)家，他的倉(cāng)庫(kù)在他六十多歲的時(shí)候被燒得“體無(wú)完膚”。而他卻微笑著說(shuō)：“太好，我可以從頭再看了�！庇谑撬麕е⑿念^再來(lái)，發(fā)明了留聲機(jī)。
試想一下，若當(dāng)時(shí)他沒(méi)有微笑著面對(duì)一切，而是一位將自己哀傷的心情帶給別人，使別人為他而傷心、擔(dān)心甚至影響到別人的生活。那他將一事無(wú)成。所以說(shuō)啊，微笑時(shí)不要?jiǎng)e人為自己擔(dān)心，也是一種美德。
也有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)它哭，它便對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑。
貝多芬對(duì)它笑，所以有了《歡樂(lè)頌》；海倫凱樂(lè)對(duì)它笑，所以有了《假如給我三天光明》；司馬遷對(duì)它笑，所以有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”之稱的《史記》。
所以說(shuō)，在困苦面前給自己一個(gè)微笑，也讓生活對(duì)自己笑，不讓自己被生活所打敗，這也是一種美。所以啊，微笑也是一種美德。
當(dāng)然，微笑也不是隨時(shí)隨地都在笑。否則，別人會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)瘋子。那時(shí)候，微笑便不是一種美德了。所以說(shuō)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡胤�，適當(dāng)?shù)腵情況下‘將你的嘴角向上四十五度，給自己一個(gè)自信，讓你的微笑去感染他人，給別人帶去自信快樂(lè)，那才叫美德，那才叫真正的微笑。
所以說(shuō)，無(wú)論你認(rèn)為微笑是一種心情還是表情。但請(qǐng)你記住：
微笑，也是一種美德。
微笑作文 篇3
微笑，是這世上最美的東西；微笑，是這世上最美的弧度；微笑，是這世上最美的花朵。一個(gè)微笑，是一個(gè)幫助，是一種力量，是一種回憶。五年前的那個(gè)微笑，我還記得。
那年，我七歲。一個(gè)上學(xué)的日子，我照�；丶摇Ｓ錾弦粋�(gè)男同學(xué)，和他聊起天來(lái)。到了一個(gè)分岔路口，一邊是平常的路，一邊是同學(xué)所走的陌生的路。我該走那邊呢？同學(xué)說(shuō)，這也能到通往我家的那條大路。我試試吧。
我踏上了那條路。依然和同學(xué)聊天，他已經(jīng)忘了要帶我去那條大路。他快到家時(shí)，向我告別，跑向他家。我該怎么辦呢？同學(xué)已經(jīng)回家了，我只能原路返回了。走過(guò)剛剛留下腳印的地方，進(jìn)入一個(gè)小巷，我便茫然了——周?chē)鷰缀醵际强斩吹牧钊丝謶值陌讐�，窄窄的小路上，我感覺(jué)我快要窒息了，這里的一切我都不熟悉，這里到處是分岔路，每一條我都不認(rèn)識(shí)。我干脆停住了腳步，不再準(zhǔn)備沖出迷宮，號(hào)啕大哭起來(lái)。
“支呀”，一陣開(kāi)門(mén)聲傳來(lái)，我停止了哭泣，好奇的`尋找開(kāi)門(mén)的人。一扭頭，我看到了這世間最美的微笑——有一位漂亮的阿姨正招手叫我呢！我擦干眼淚，走進(jìn)了她家的院子里。
我似乎什么都不記得了，竟然在她家院子里做起作業(yè)來(lái)，毫無(wú)一點(diǎn)恐懼、傷心之意。阿姨突然湊過(guò)來(lái)，笑著夸獎(jiǎng)我：“你還知道自己做作業(yè)呀！真乖！”雖然只是一句溫柔的話，但足以讓我感到：我是這世上最幸福的孩子！我在她家里東張西望，看到了墻上一張被放大了的照片，現(xiàn)在想來(lái)也許是阿姨和她女兒的合影吧。
“你叫什么名字？”“湯雨帆�！�
“你家住哪兒？”“望山村，湯家里。”
“你爸爸媽媽的號(hào)碼知道嗎？”“知道�！薄皩�(xiě)在紙上好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將家里的電話號(hào)碼寫(xiě)在紙上。我那幼稚的小手握著鉛筆，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)幼稚的數(shù)字。
阿姨在院子里走來(lái)走去。她最后撥打了一個(gè)電話，我聽(tīng)到她說(shuō)好像是一位姓湯的叔叔，是他認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。我曾想：“為什么不直接打我爸爸媽媽的電話？”現(xiàn)在想來(lái)也許是避免誤會(huì)吧，畢竟是一個(gè)生人，畢竟是一個(gè)陌生的號(hào)碼。
我還沒(méi)回過(guò)頭來(lái)，一陣熟悉的摩托聲傳來(lái)，那是我爸爸的摩托車(chē)！我拿起這未拉起的書(shū)包，跑出門(mén)外，我又看到了世上最美的微笑——我爸爸媽媽的笑容！我奔跑過(guò)去，連一聲謝謝，也遺忘在心靈的最深處。
那位同學(xué)的名字，我已經(jīng)淡忘了，而那些微笑，我還記得。
如果我能再見(jiàn)上阿姨一面，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“我還記得你的微笑。謝謝你�！比缓�，我會(huì)獻(xiàn)給她，一個(gè)純真的微笑。
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