蝴蝶的作文(優(yōu)秀9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶的作文 篇1
“咦，這是什么？”眼前又高又寬的墻壁上，枝葉茂盛的“藤蔓”，就像一只只壁虎趴在墻上。
我悄悄走近一看，發(fā)現(xiàn)它一根根細長的藤條上都長有八、九片葉子，有的甚至更多，一直延伸到枝條的頂端。藤條的兩邊是波浪形，還長著尖尖的腦袋。長在最前面的一片葉子最大，像蝴蝶的頭似的，后面的葉子是對稱的.，好像蝴蝶的翅膀。微風一吹，像一只只綠蝴蝶，在墻上翩翩起舞。它們是在比賽跳舞嗎？
它為什么能爬在墻上呢？我好奇地用手輕輕地拉了一下它那深褐色的藤。咦，怎么像是涂了“膠水”一樣，牢牢地“粘”在墻上。這是怎么回事呢？我充滿了好奇，仔仔細細地觀察起來。
原來，那深褐色的藤蔓上有一個個黃黃的、細細的、很緊密的“小腳”深深地黏在墻上。那“小腳”好似是橘肉上奶黃色的莖，藤上也有類似的莖，密密麻麻的，那一個個莖全部吸在了墻上。不過，莖不是奶黃色的，而是深褐色，跟它的藤的顏色相近，而且那些“小腳”都被葉子遮住了，怪不得我遠遠看過去，沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密。
據說它的生命力很強，只要有根，無論怎么樣的環(huán)境都能頑強地生存，而且會越長越高。真佩服它的超強生命力！
嘿嘿，你猜到了嗎？它就是傳說中的爬山虎��！像不像在空中飛舞的“綠蝴蝶”呢？
蝴蝶的作文 篇2
剛推開房門的那一瞬間，我看到了一只白色的蝴蝶。
蝴蝶很美，白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶有些纖細精巧的細花紋，精致而典雅唯美。我頓時被它那小小的美給吸引住了。
它休憩在我的書桌上，不停地扇動著雙翼，像那美麗的姑娘甩動著那輕盈的長袖，又像那冬天里一朵帶給人暖意的小雪花。潔白無暇的羽翼，優(yōu)雅輕柔的姿態(tài)，忍不住讓人去羨慕它的美。
突然，它從書桌上緩緩飛起，在我這小小的空間里翩翩起舞，它舞動的姿態(tài)很優(yōu)美,在半空中劃出一條又一條美美的弧線。我呆呆的用手托著腮，就這樣傻傻地看著它飛舞。它輕輕緩緩地舞著，舞著，仿佛一個朦朧迷離的夢，我便陶醉在了它那迷人的美中……
純美的白蝴蝶，你就是那多愁善感，令人百般憐愛的黛玉。你就是嫦娥手中那只雪白可愛的小玉兔。你就是那山伯和英臺的化蝶，你是紗裙的一角，浪漫的夢幻……
如同一個夢精靈一般，它飛過來了，那樣的虛幻，那樣的飄渺，越來越近，越來越近，噢，它輕輕停在了我的右肩上。
我與它的距離是如此之近，就連呼吸也生怕嚇跑了它。
噢，白蝴蝶，你為何與我這么有緣，來到這里，難道你也知道我現(xiàn)在的孤獨和寂寞嗎？還是，你想與我做朋友呢？你也與我一樣，心情很空虛嗎？你很無助，很凄涼，是嗎？
你從哪里來？你有家嗎？是什么讓你這樣大膽勇敢地來到這不屬于你的世界？是什么讓你忘記了危險？你是因為想窺探我這兒的秘密才來的嗎？還是因為你的大膽和興趣，想獨自一個人走進這冒險旅途。還是你在花園里玩耍，聞到了我房間里那淡淡的.香氣�；蛟S你是因為與朋友或家人鬧別扭，心情不好而出門散心，還是嚴重得賭氣離家出走？又或許你本是無家可歸，在這大千的世界中尋找著自己的歸宿……。
噢，白蝴蝶。你錯了，你若是有家而不回，久了，你父母會擔心的，快回到你那個溫馨的家吧！你若是來這兒冒險，探索我的秘密，那你也快快回去吧，這兒并不安全。又倘若你是凄涼無助，需要找一個與自己心靈相通的朋友，那么我很歡迎你這個新朋友，我的小屋也隨時歡迎你這個新客人來做客。可是現(xiàn)在，你還是回去吧，你該離開了，你該有屬于你自己的生活，不該讓你的父母為你擔心，為你牽掛。
我嘆了一口氣，輕輕推開窗，緩緩伸出了右臂，“白蝴蝶，回家了，我們有緣還會再相見的�！彼坪跤行┥岵坏秒x開這好不容易才來到的地方，飛在我的身邊輕輕地環(huán)繞，最終，還是向窗外的遠方飛去，飛去……宛如一片小小的潔白的花瓣，遠去，遠去，只剩下了一個小小的白點。
我癡癡地看著窗外，望著，望著……
蝴蝶的作文 篇3
從前，有一個蝴蝶谷，里面住著許多美麗的蝴蝶。它們相親相愛，幸福地生活著。
一次，蝴蝶們決定舉行一次選美比賽，每只蝴蝶都出去打扮自己。十天后，誰最美，誰就當蝴蝶王。
蝴蝶們高興地飛了出去，去打扮自己。一只蝴蝶飛到鳳凰身上，翅膀印上了鳳凰的花紋，成了一只美麗的鳳凰蝶；一只蝴蝶飛到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的.花紋，成了一只漂亮的孔雀蝶。還有一只蝴蝶飛到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿花紋，成了一只俊俏的梅花蝶??
一只小蝴蝶飛出去，剛來到一個出口，突然有一位婦女的尖叫聲傳進了它的耳朵。它急忙飛過去一看，呀！
一只金錢豹正叼著一個小男孩狂奔著，那男孩的媽媽哭著，喊著：“孩子，我的孩子??”小蝴蝶一驚，看到旁邊有一叢刺玫瑰，便等金錢豹沖過來時，猛地把刺玫瑰一搖，一下子，金錢豹的眼睛被刺瞎了。它大吼一聲，扔下男孩，逃跑了。
男孩子得救了，但他的傷勢很重，必須用魚鷹巖上的靈芝草才能治好。小蝴蝶二話沒說，向魚鷹巖飛去。它飛了三天三夜終于銜來了靈芝草，治好了男孩兒的傷，又幫助男孩的媽媽精心照料孩子，十天很快地過去了。
到了選蝴蝶王的時候，小蝴蝶一點兒也沒有打扮，身著舊衣前來參加選美。男孩趕去把前因后果告訴了大家。大家一致選小蝴蝶為王。
蝴蝶的作文 篇4
閱讀下面的材料，按照要求作文：
幾位朋友說起這樣一段探險經歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響。
�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字
【評閱者按】
今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語界，應重溫并加強這方面的訓練。
現(xiàn)將值得注意的幾個問題，概述如下：
提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。
所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關，在“材料”的固有范圍之內，就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會；和諧，美；大與小，互動，等等。在此前提下，重點考查考生的文章究竟寫得好不好。
寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說”材料，不用大同小異的幾個事例來“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對某一含義進行分解和剖析，多問幾個“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學必須嚴重關注的課題，要盡快扭轉只會舉例、不會說理的局面。
寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強調與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧稀⒉稽c擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈闹攸c在于：機智的構思、濃郁的生活氣息、生動的細節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說來，寫記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述，容易寫出“個性”，容易取得好成績。這話講了多年，但應者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產”、“批量指導”，記敘文則篇篇是“個案”，必須過細地、個別地輔導和點撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！
1一葉知秋
合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土�？梢姛o論是一沙一木，還是一葉一花，總在細枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。
小小的蠟燭竟會產生如此大的影響，它改變了整個山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的.大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學問，并非機械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友，在進洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索，全無對生命的尊重，因而他們貿然點燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點燈。”這是蘇軾對于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時刻。不過，此情并不令人費解，倘若沒有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句？
心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點燈”的大度與包容，還需要我們有觸動事物核心的敏感。
當我們有了觸動事物核心的敏感時，才真正明白細節(jié)給我們帶來的巨大力量，因為它可以使我們看得更多，看得更遠。佛說：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節(jié)的人，往往能占盡先機。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時代的脈博和神經，從細節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。
細節(jié)，總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個諸侯國被破壞時，當文字獄興起、抓起第一個書生時，當官僚資本主義壓迫第一個民眾時，當中國國門第一次被外國列強打開縫隙時，這些細小的跡象都預示著某種地覆天翻，而有智慧的中國人會毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機遇，從而成為一個時代的先驅者。
常言道：“細節(jié)決定成敗。”這話一點也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關注細節(jié)的人，必能為時代所成就進而成就一個時代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界，宇宙萬物間都存在著細微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個看似無心的舉動，都有可能對社會造成深遠的影響。
西諺有云：沒有一滴雨會認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會道德的滑坡時，當我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時，是否也該反思一下：自己的行為有沒有不當之處，抑或我們有沒有縱容助長過這類的“惡”呢？
美國作家阿法特曾提出一個概念：群氓。這個詞，是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的，這種行為不僅使家國蒙受損失，更會麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”，無一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。
似乎自古以來人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無辜的。這種想法，顯然有點不全面。當個人被裹挾在群體之中時，他便會認為跟隨眾人所做之事無可非議，甚至不會意識到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責眾”的觀念，更成了助長這種“平庸之惡”的借口。
“無羞惡之心，非人也。無是非之心，非人也�！比缃竦闹袊嗣褚巡辉偈� 魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅持自我。光說不做是沒有用的，口頭上“感動中國”絕對扶不起一個摔倒的老人。
當然，我們更應當看到希望的曙光。如今網絡的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟，中國正向著文明大國之夢邁著堅定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國社會的面貌才會有真正的
改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個國家一起走在追夢之路上，必能見到明日的燦爛朝陽。
蝴蝶的作文 篇5
“傳說，有三個美麗善良的仙子，分別叫文文仙子、語語仙子和數(shù)數(shù)仙子。她總愛幫助小動物們，卻又喜歡出難道……”毛毛蟲拖拖和小螞蟻嘰嘰共同合上故事書，他們都呆住了，拖拖先打破寂靜，說：“嘰嘰，我想去冒險，你愿意去嗎？”嘰嘰沒料到拖拖突然冒出這句話，猶豫的說：“拖拖，我不知道。”拖拖的雙眼射出光芒，“我要去找數(shù)數(shù)仙子，你呢？”嘰嘰愣了一下，回過神后，他說：“好吧�！�
他們一起出了家門，手拉著手，嘴里享著自編的小曲兒。他們穿過大森林，走出沙漠。他們來到了河邊，喝著清水。忽然，刮來了一陣大風，拖拖和嘰嘰還沒站穩(wěn)，就被刮進了河里。
他倆兒用力拍打著水花，同時又大喊救命——拖拖和嘰嘰都不會游泳。這時，河邊騰起一陣去霧，幾秒鐘后，從霧中走出了一個美麗的仙女：她有一對尖尖的耳朵，背后長著一對蜻蜓似半透明的翅膀。拖拖和嘰嘰都驚訝的張大了嘴巴，嘰嘰瞪大眼睛說：“拖拖，這……這是真的…的嗎”拖拖點一點頭，說：“是……是真的…。不過，我們先要搞清楚她是誰。”“嗯…嗯�！眹\嘰的聲音都顫了起來。勇敢的拖拖懂禮貌的對地上的仙子說：“你好，請問您是誰？”仙女說：“哦，小朋友，別怕！我是數(shù)數(shù)仙子，你可以叫我數(shù)數(shù)。”“��？你是……” “對了，”數(shù)數(shù)仙子一拍腦門：“我差點兒把最重要的事兒給忘了，我是來救你們們的�？炖业氖职。 睌�(shù)數(shù)說著伸出了手。拖拖顧不了那么多了，趕緊拉著仙女的手——她的手光滑細膩，正要拉上的那一刻，嘰嘰抓住拖拖的腳。數(shù)數(shù)一使勁，就把他們都拽上來了。
拖拖感激的說：“謝謝你，數(shù)數(shù)�！薄皼]關系啦，”數(shù)數(shù)笑了笑。過了一會兒數(shù)數(shù)問：“你們怎么會在這里呢？”拖拖就把來龍去脈全都說了一遍。數(shù)數(shù)聽完，對他說：“拖拖，既然你已經找到我了，那你還回家嗎？”拖拖說：“當然得回去了，不過回家的路程很遠呢！”數(shù)數(shù)一聽，話鋒一轉，便問：“拖拖，嘰嘰，你們要是能回答我提出的數(shù)學問題，我就可以讓你們很快的回到家鄉(xiāng)。”“是嗎？好吧！”他們一聽，興奮極了，立刻答應了要求。他們的眼前浮現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美景。
“請聽題�！睌�(shù)數(shù)清脆的聲音打破了他們的美夢，他倆兒這才回過神來�！�91×（89/90），請你們在一分鐘內完成此題�！睌�(shù)數(shù)的嘴皮兒剛合上，拖拖和嘰嘰的大腦便如神舟十號火箭發(fā)射一樣，高速運轉著。十秒鐘后，拖拖悄悄對嘰嘰說：“我覺得應該是89（89/90）”。嘰嘰正發(fā)愁呢，這時聽到答案，眉飛色舞，大聲說：“89（89/90）！”數(shù)數(shù)高興的說：“恭喜你，答對了！”拖拖傷心的對嘰嘰說：“你怎么能這樣！”嘰嘰不耐煩的回嘴道：“你管不了！”拖拖聽了這話，傷心極了。
正當數(shù)數(shù)準備給嘰嘰施展魔法時，拖拖不動聲色的`慢慢說：“等一下�！睌�(shù)數(shù)和嘰嘰都疑惑的望著他，數(shù)數(shù)問：“怎么了？”他說：“做數(shù)學題不能只靠結果，而是注重過程�！睌�(shù)數(shù)低下了頭思考了一會兒，說：“好吧，請你們寫出過程�！眹\嘰的心頓時涼了半截。拖拖卻開心的答應了。他迅速的寫出了過程，
91×（89/90）
=(90+1)×（89/90）
=90×（89/90）+1×（89/90）
=89+（89/90）
=89（89/90）
而嘰嘰卻愣在那里一動不動。數(shù)數(shù)仙女看了看兩人的過程，抬起頭對拖拖說：“看來你才是勝者��！”她一眼也不看嘰嘰，把拖拖拉到身己旁邊，開始給拖拖輸入魔力了。
一陣光芒沖入云霄，從光芒里看，不，是飛出來了一只美麗的蝴蝶，蝴蝶。拖拖對數(shù)數(shù)仙女說：“謝謝數(shù)數(shù)，我要回家了，再見！”隨后，便撲扇起了翅膀，消失在了數(shù)數(shù)的視線中。數(shù)數(shù)望了望地上嘰嘰，頭也不回的飛走了。
從此，地球上便多了一種昆蟲——蝴蝶。蝴蝶便是這樣來的。
蝴蝶的作文 篇6
它無處不在，哪兒有花它就去采，哪里有需要，它就去幫忙，是的！沒錯，它就是一只快樂的小蝴蝶。
今天，它去采花蜜，小蜻蜓飛了過來，小蝴蝶不小心撞到了它，它就氣沖沖的打了小蝴蝶一巴掌，還氣呼呼地說：“傻子，離我遠點，還沒我們蜻蜓家高貴！”小蝴蝶聽了，十分難過，心想：”母親！為什么？母親，您在哪？”
飛著飛著，來到了蜜蜂家門口，一群小蜜蜂一齊飛了出來，把小蝴蝶的翅膀撞傷了，一只小蜜蜂諷刺地說：可憐！沒母親的小妞！還沒我們蜜蜂家族勤勞！”小蝴蝶吐到嘴邊的話又一起和唾沫吞了下去，小蝴蝶坐在了地上哭了，過了一會了，它想飛起來了，它拼命拍動翅膀，可是還是飛不了，原來，它翅膀剛才被撞傷了。它努力地爬到了一棵樹旁邊蹲著，難過地哭著，嘴里還叨念著：為什么，為什么！”到了晚上，它回到它的'爛爛的小巢——破爛的盒子。它爬了進去，躺了下來，它覺十分冷，想去找“被子”，可是找不到暖和的，它只好氣喘呼呼地縮著身子，不時發(fā)抖。
第二天來臨了，小蝴蝶昏迷不醒，過了五天，小蝴蝶醒了，它想：“要是能一直沉睡，就可以不難過了！”想著想著，它有痛苦起來了！
可憐的小蝴蝶，哭泣，可能要陪它一輩子了。不！我希望它一定能克服的。
蝴蝶的作文 篇7
清晨，當?shù)谝豢|陽光照在大地上時，我破繭而出，過了許久，我掙脫了繭對我的束縛，但我還不能飛，因為翅膀還是濕的。將近中午時，翅膀干了，我飛起來了。這是我才看清楚這里的樣子。這是一個小村莊，小孩正背著書包朝一所石磚房里趕，看樣子那應該是他們的學校，伴隨著他們的只有蘆葦蕩周圍如鋼琴演奏般的流水聲。
蝴蝶的天性使我不舒服，并不是因為懶，而是周圍一朵花都沒有。突然，我看見在一座土房子的窗口上，一朵迎風生長的薔薇正在那里擺放著，我不明白這里為什么會有薔薇，也不想明白。我朝花蜜飛去，采集完畢后，我離開了小村莊，繼續(xù)參觀這個地方。
小村莊以外，什么都沒有，有的只是一大片的樹林。我漫無目的的飛著，一路上遇到不少同伴，可我沒心思搭理他們。
月光，瀉了一地，好似流水飛奔而下又好似一塊潔白無暇的玉石，散發(fā)著絲絲光芒。是夜。森林的夜晚總是這樣，又神秘又恐怖。我停了下來，落在樹枝上，使我入眠的'是一陣‘’咕咕咕‘’的奇怪叫聲，說實話，我并不喜歡這聲音。
天亮了，我繼續(xù)飛行，終于，一棟棟高樓大廈映入眼中，這里，我并沒有看見什么蝴蝶，更多的只有狗，它們大多數(shù)都被繩子拴著，被人牽在身后，這并不好受。
我繼續(xù)行走著，看見了一座廢棄的花園，那兒有許多我的同類，我飛了進去，看見了一朵花，它很漂亮，蝴蝶的天性又使我不得不去看一眼。我慢悠悠的飛過去，停在上面，這是一朵雛菊，散發(fā)出的香味使我陶醉，這與之前那種令我惡心的味道完全不同。吸食完之后，我又繼續(xù)開啟了我的旅程。
蝴蝶的作文 篇8
一只蝸牛和一只蝴蝶是好朋友。蝴蝶有著細長卷曲的觸須，一對琥珀色的點綴著湛藍圓點的翅膀。每當蝴蝶扇動雙翅，翅膀上的艷麗色彩就化作一抹抹絢爛的幻影，蝸牛羨慕極了。
一天，蝸牛約蝴蝶去公園野花叢散步。蝸牛抬起頭，問正在飛舞的蝴蝶：“你的翅膀真是美極了，有一對這樣漂亮的翅膀，你一定什么煩惱都沒有吧？”蝴蝶停在地上，臉上掠過一絲憂傷：“蝸牛啊，你不知道，其實我們蝴蝶也有憂愁，一種你們體會不到的憂愁�！蔽伵Ｈf分驚訝。一上午，它都在思考蝴蝶的那句話。
傍晚，夕陽西下，蝸牛和蝴蝶靜靜地立在綠葉上，享受著這安逸的感覺�！肮�！”一陣大笑打破了寧靜，“這有一只漂亮的大蝴蝶！快捉回去做標本！”一群小朋友舉著網，快樂地跑了過來。“完了，人類……人類又要來捉我啦！”蝴蝶驚恐地大喊，躲進了葉子底下。蝸牛只看見，一只大網鋪天蓋地地籠向蝴蝶，蝴蝶就這樣被捉住了。
蝴蝶在一個小朋友的'手中掙扎著，漸漸死了。蝸牛感到有種說不出的傷心，它覺得自己還是做一只普普通通的蝸牛好。因為它知道，美麗是一碗毒藥，是一堆誘餌，會引來數(shù)不盡的危險。
蝴蝶的作文 篇9
秋天，沒有特別的雨，樹葉染黃了大地，飄落。光禿的樹枝在風中顫抖，仿佛是對樹葉的不舍。
夕陽映著河流，飄落的葉子，隨著河流流向遠方，遠方沒有一個界限，也沒有一個名字，只知道葉子帶著我的思緒。
它疲倦，大地是它的床，天是它的被。沒有任何的依靠，也沒有任何的安慰。它孤單一人，靜靜地，在無人的國度，躺著。沒有人認識它，也沒有人理會它。
這個國度沒有喧囂，沒有爭吵，沒有利益的沖突，這里是一方樂土。這里是許多人向往的地方，可惜他們不能去。
葉，飄落在一瓣花朵上，如一只疲倦了的蝴蝶。它感覺很舒適，也許，這就是它的歸屬地。它和花在輕輕耳語，聽不清說什么，只知道它們互相支持，安慰。
葉，飄落下來了，這次它沒有依靠，任憑飄落在地上，與其它的落葉一同躺在地上，它沒有重生的機會，慢慢地褪去了它原有的黃色，向褐色過渡。
我漫步在墓地的.大道上，兩旁種滿了樹，此時，樹，凋零。葉子落下。我走到我奶奶的墓碑旁，墓碑旁有一顆樹，風輕輕地吹過，葉子悄然飄下，落在了墓碑中間。它疲倦了，也許喜歡與我奶奶相依為命。
我把我對奶奶的思念寄于了那片殘葉，希望它能把我思念帶向遙遠的西方。
葉，仿佛一只疲倦的蝴蝶，靜靜地躺在任何一個地方，它把人們的思念都帶到了遙遠的國度。而它，也耗盡了所有精力，一眠不醒……
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