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          記一次游戲作文

          時間:2023-12-19 10:10:30 游戲 我要投稿

          記一次游戲作文(推薦)

            在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的記一次游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          記一次游戲作文(推薦)

          記一次游戲作文1

            一天早上,陽光燦爛,火紅的太陽把樹葉照得亮亮的。不到一會兒太陽又到了白色的汽車上,汽車看起來就像一個會發(fā)光的大物體。連房頂都被火辣辣的太陽照出了耀眼的陽光。溫暖的春風,不但給大樹帶來了舞伴,大樹和春風正在跳著優(yōu)美的舞蹈。我和同學們在廣場上玩“三個字”的游戲。

            我們排著一路縱隊,來到廣場上。同學們用剪刀、石頭、布來決定誰負責抓人,大家全神貫注的.看著,有的握緊拳頭,有的在一旁踱著腳,一邊說著“嘿”把從半空中落下的石頭突然變成了剪刀。還有的把手藏在背后,然后猛地把手掌伸開。贏得同學喜笑顏開。輸?shù)耐瑢W來不及嘆氣,立刻轉身和后面的同學再來。最后谷子航輸了,同學們頓時向四面散開,隨時防備谷子航的抓捕。

            游戲開始了,谷子航不一會兒抓到了一個人,幫他抓人。當時那個人臉上出現(xiàn)了一絲難過的表情,但他還是愿賭服輸,趕緊去抓人了,不一會我也要去抓,當時我的心里無比傷心,而那兩個人在哪里哈哈大笑。我抓的時候同學就像見了鬼一樣,對我躲躲閃閃的,只要我慢慢的靠近他們,他們不是說三個字,就是立刻跑、轉彎。

            不久后我被換成了孫寶琛,他的情況也不太好,他也被同學躲來躲去,全班同學都不敢碰他。不久李世堯和曹哲涵走過犯規(guī),而被淘汰。玩了半個小時,老師讓我們組成一個整齊的隊伍,回到班里。

            這個游戲真好玩,我們以后要經(jīng)常玩。

          記一次游戲作文2

            就在這個星期六我寫作業(yè)好了之后,發(fā)生了一決斗。

            我。哥哥和弟弟正在院子玩吸血鬼游戲,就是先石頭剪刀布,誰輸了是吸血鬼,吸血鬼隨便說一個比十小的數(shù),我們跳那個數(shù),吸血鬼跳這個數(shù)一步,我們跳回起點就贏了,吸血鬼和我們石頭剪刀布,他贏了向你跳一步,他再贏你,你就輸了。

            我們就開始石頭剪刀布,每個人都害怕輸了,我想:一定不是我輸吧,最終幻想,是倒霉的',弟弟輸了,弟弟讓我跳河,哥哥跳五步蛇,自己跳四步。我和弟弟石頭剪刀布,我贏了,我向著起點將一個跳遠運動員,身體里有無數(shù)的力量要噴涌而出,我脖子上的青筋都露了出來,牙齒咯咯作響,我大喊一聲:“信仰之躍!蔽見^力跳了一大步,我很高興,因為我快贏了。

            我心里暗暗自喜:我可是有石頭剪刀布,法寶沒人贏過我呢!蔽蚁融A了弟弟跳到離起點一米的地方,然后和弟弟大戰(zhàn)300回合,由于我當時沒轉動腦子,所以弟弟破天荒的贏了我,向我跳了一步,我迅速轉動腦子呢,想的弟弟會出什么?這種弟弟失敗了,弟弟特別自責,為什么不再認真一點,我特別高興,這場勝利雖然微小如塵,對好勝的孩子來說也足以陶醉許久。

            弟弟又接著和哥哥石頭剪刀布,弟弟贏了我這個可憐的表情,我真想幫幫她,可是不能違反規(guī)則,第一,然后又開始和哥哥石頭剪刀布,弟弟又贏了,哥哥就這樣垂頭喪氣地,不服氣地來到吸血鬼陣營。

            這場決斗我贏了,不然就稱不上“石頭剪刀布能手”了。

          記一次游戲作文3

            今天,王老師帶領我們玩“貼鼻子”的游戲。想跟我去看看嗎?

            老師先帶領同學們在黑板上畫了一個小女孩。這個小女孩長著一雙水靈靈的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴巴,扎著一束長長的馬尾辮,漂亮極了!唯一美中不足的是,她還缺一個小巧玲瓏的鼻子。哈!原來鼻子在王老師手里呢!沒錯,我們的任務就是蒙上眼睛,給這個沒有鼻子的小女孩貼上鼻子。

            游戲開始了!可能因為張正羽坐得離老師最近,老師第一個就選擇了他,這讓其他同學發(fā)出了不滿的哼哼。老師用紅領巾把他的.眼睛蒙起來,又讓他原地轉了三圈。張正羽就像沒頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞,一會兒撞到桌角上,一會兒踢到了凳腳,差點摔個大馬趴!爆笑聲在教室里此起彼伏。終于,他好不容易摸到了黑板,隨手一貼,教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲,哈哈……原來他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦!活像一個“二郎神”。

            我每輪都盼著老師會叫到我,有一輪,我殷切期待的目光可能引起了老師的注意,終于,她叫到我了!我興奮地蒙上眼睛,原地轉了三圈,然后摸著桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時,我故意隨手一貼,頓時傳來一陣哄堂大笑,我心里一驚:難道我貼的不對?于是又向右挪了挪,笑聲漸漸少了,我又向右挪了一點點,頓時傳來了雷鳴般的掌聲,我摘下紅領巾一看,高興地一蹦三尺高—貼中了!

            “差之毫厘,謬以千里”。通過這次游戲,我明白了一個道理,做事情不能馬虎,要仔細觀察才能成功。

          記一次游戲作文4

            假日的一天,爸爸帶我去萬達廣場玩“密室逃脫”游戲。當時我就想,密室逃脫會不會很嚇人、很困難。

            我們到那以后,發(fā)現(xiàn)有四種關卡供我們選擇。我和爸爸作為密室逃脫小白,當然選看起來最不嚇人、最簡單的了。選好之后,工作人員就把我們送進了小黑屋里……

            我們一進小黑屋,就發(fā)現(xiàn)墻壁上有各種的假蜘蛛。這些假蜘蛛滿身都是黑色的毛,除了不會動,體型大一點外,幾乎與真蜘蛛一模一樣,讓我毛骨悚然。在一只假蜘蛛的`下面,有一段文字,在我們的右邊,有兩個圓盤。我們觀察了一會兒文字,突然,爸爸露出了笑容,他說到:“你看這個看似的“似”這個字,它的讀音是“si”,不就是這個“四”嘛!還有這個……所以,這是個“三”。你只要按左四右三來轉,就可以了!惫唬T被轉開了。我們高高興興地進入了第二關。

            突然一聲,“爸爸,對面來人了!”嚇了我一跳,難道還有其他玩家?果然,對面一個跟我一樣大的孩子,還有他的爸爸,正在密室里逃脫呢!我們就自來熟的一起闖關,闖過了兩關、三關、四關……

            就這樣,我們一行四人團結協(xié)作從密室里逃了出去,高高興興地告別回家了。

          記一次游戲作文5

            “哈哈哈,哈哈哈”笑聲回蕩在教室里。瞧,一群人蜂擁而上,把瓶子團團圍住,原來是我們班在玩“瓶口逃生”。

            一位同學倒水,五位同學則要拿著小球快速穿過瓶口,十秒內(nèi)如有小球被淹沒或未及時逃出,便算失敗。

            第一輪,第一組五位同學出場了,他們只用了三秒逃出來,可加水員太猛了,一下子就把半瓶水倒進去了,弄得后面選手膽戰(zhàn)心驚。

            “哇!”隨即發(fā)出了一聲贊嘆,我們聞聲而去,發(fā)現(xiàn)第二組選手只用了一秒時間逃了出來,正所謂“還沒開始,就結束了”。

            到了我們,只見孫同學在一旁冷靜分析道:“你第一個走,你第二個,你第三個,我最后走!蔽覀凕c點頭答應,可好景不長,最后兩人未及時逃出被水吞沒了。

            這時老師提出質問:“瓶口逃生,大家完成的都挺好。可現(xiàn)實中真的可以這么快的逃出來嗎?”

            于是我們派出七個人,讓他們跑到同學旁再跑回來,一定要在十四秒內(nèi)。

            只見,靈活的王同學最先沖出去,而剩下的`六名同學還在用力向門外逃生,此時王同學已經(jīng)回來了,不一會兒六位同學又同時回來,再一次被擠在門口,差點發(fā)生了踩踏事件,用了二十三秒。這回十九人出來,因為有秩序,只用了二十秒。

            這次活動讓我明白了,任何時候要保持秩序,就算災難來臨,生命固然重要,可為了保護生命,讓我們保持秩序吧!因為只有這樣才能讓更多的人活下來!

          記一次游戲作文6

            星期日晚上,我們家進行了“老鷹捉小雞”的游戲,我們一家人開心得不易樂乎!

            玩游戲前,大家肯定都要來分配角色,我們家也不例外。這次,我們家用了一種特殊的方式——抽簽。我們準備的簽分為三種顏色,紅色的是“老鷹”,綠色的是“雞媽媽”,藍色的'是“雞寶寶”。開始抽簽了!爸爸先抽,抽到了紅色的簽,也就是“老鷹”。到我和兩個弟弟了,我十分緊張,緊張到都是閉著眼睛抽的,幸好我抽到的是藍色的,不然我就要保護“雞寶寶”與“老鷹”抗衡了!最后是媽媽來抽,可我們想都不用想就知道媽媽是“雞媽媽”了!

            游戲開始了,我們急忙躲在“雞媽媽”的身后。“老鷹”左走走,右走走,漸漸地,“雞媽媽”和“雞寶寶”對“老鷹”放松了警惕。忽然,“老鷹”發(fā)動了攻擊,把我們這整個隊伍都打散了!“雞媽媽”見形勢不妙連忙去找“雞寶寶”,就在這時,“老鷹”發(fā)現(xiàn)了我掉隊了,急忙向我跑去,“雞媽媽”看見了,用自己的身體攔住“老鷹”,我才趁機而逃。“老鷹”十分懊惱,因為馬上到口的盤中餐就這樣逃走了,看到“老鷹”那懊惱的表情,我們不由得笑了起來。

            這次游戲真有意思!我們在游戲中獲得了許多快樂,也增進了親情,真好!

          記一次游戲作文7

            游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過了,幾乎每一個小學生都玩兒過,那就是—拍球了。

            自從學校的規(guī)章制度改變了之后,我們小學生的游戲時間就越來越少了。

            記得三年級時,我和同學們一起玩兒排球,玩兒的可激烈了!誰也不放過誰。這個排球就像一顆定時炸彈,就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生,她的'學校從來不學排球,所以她不會打排球。那時,我們都說:那一隊和那個新來的女生一組,哪一隊就會倒大霉。我們這一隊倒霉的分到了那個新來的女生,我們可是倒了八百輩子的霉了!

            她不僅不會打排球,而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時,她用雙手把球往后打,這半節(jié)課都讓我們檢球了。更可笑的是,把球打倒她身變的時后,她居然用手接到了球!弄的我們哭笑不得的說:這是讓你打球,不是接球。她瞪大了眼睛,臉上流露出一種驚訝的表情,反問我們:"你們什么時候告訴我要打球了?"這更加使我們哭笑不得了。

            童年的這些游戲是我回味無窮!

          記一次游戲作文8

            在一個風和日麗,晴空萬里的體育課上,我在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

            郭郭開始講游戲規(guī)則,她說:“我們先選出‘老鷹’和‘母雞’,還有的做‘小雞’!弊詈蠊闪恕澳鸽u”,小顧成了“老鷹”。

            游戲開始了,我拉著郭郭的衣服,下面一個接一個拉著自己前面人的衣服!袄销棥遍_始快速地跑,想捉最后一只“小雞”,可是他跑了好一會兒都沒有捉到,不禁有點沮喪,累得氣喘吁吁地說道“累死我了,不捉了,不捉了,等我休息好了再捉!薄半u媽媽”一聽就知道鬼計,馬上說道:“不要相信他,他只是想趁機迷惑你們,好讓你們放松警惕,再一把將你們‘吃‘了!笨墒呛竺娴摹靶‰u”滿不在乎,自己在那開心地玩了起來。“老鷹”見了立馬眼珠子一轉,迅速一回身,趁后面的.幾只“小雞”沒有反應過來之時,一把捉住了他們,那只“小雞”后悔極了,哭著說道:“要是我認真聽取‘雞媽媽’的話,就不會被‘老鷹’吃了的,可現(xiàn)在已經(jīng)晚了,哎!”“老鷹”聽了,開心地哈哈大笑,張開他的血盆大口,把“小雞”一口吞進他的肚子里。

            其他“小雞們”見了害怕極了,馬上打起了一百二十分的精神。到了第二局,大家變得熟練起來,也都齊心協(xié)力不再上當。最后,“老鷹”不管怎么追,也追不到,只好垂頭喪氣地認輸了。

            “叮鈴鈴”,下課了,我們只好依依不舍地走回了教室。

          記一次游戲作文9

            路上,我看見一群小孩在玩老鷹捉小雞,這讓我也回想起來我三年級的時候玩的老鷹捉小雞……

            三年級時,我們幾個人在班級里組建了一個“康樂小草隊”,里面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩,我們在亭子里吃飽了,喝飽了,就開始玩“老鷹捉小雞”的游戲!游戲開始了,我先當小雞,那時的心情啊,非常的緊張呢,生怕被老鷹捉住了!我按規(guī)則在“母雞”后面跑,可是,那“老鷹”已經(jīng)捉住了兩只“小雞”了!我內(nèi)心非常的激動(緊張)。只見老鷹左右蹦跳,很快就也捉住我了!不過剛剛好,游戲的五分鐘時間到了。

            這次,我主動請求要當“老鷹”!靶‰u”的隊伍也排好了,游戲開始!時間在一分一秒的.過去,而我卻仍然沒有捉住一只“小雞”。我非常生氣,心想:我今天一定要抓住這群“小雞”。我爆發(fā)了!我蹦來跳去,那“母雞”沒有我靈活。過不多久,我一連捉住了兩只“小雞”!我異常的高興,這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六只“小雞”。我趁“母雞”不注意,一下又捉住了一只“小雞”,隨著捉到的小雞次數(shù)越多,我的自信心也越多。到最后,我自信滿滿的在五分鐘之內(nèi)就捉住了整群“小雞”。我被獎勵了一顆糖果,也獲得了“老鷹王”的稱號!我開心極了!

            這就是我玩老鷹捉小雞的故事,一次完美的故事。

          記一次游戲作文10

            “哇!”教室里時不時傳來幾聲這樣的尖叫,只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的,今天老師決定帶我們玩一個游戲——耳語傳真!

            首先,老師宣布了游戲規(guī)則:1。將全班的同學分為八個小組,每組六個人;2。老師分別給每組的第一個人看紙條,前提是不讓其他人看見;3。要求每組的第一個人耳語告訴第二個人,以此類推;4。最后一個人報出結果,看哪組的答案更接近正確答案,以此決出勝負。

            最激動人心的時刻到了!隨著老師的一聲:“開始!"我們的游戲也開始了。135組的第一個同學小心翼翼的打開了紙條,并認真看了起來,合上之后還時不時的在心里默念——我也不例外。我轉過頭去,示意后面的人湊過來,小聲地告訴他,我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面,而是在座位上想了一會兒,我猜他應該是沒有聽清,我還想再報一遍,可是一想的規(guī)則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭,還是把聽到的大致內(nèi)容傳到了后面,句子越傳到后面,我就越擔心,那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了!心里更是著急,心都提到嗓子眼兒了。忽然,一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了,最后第5組的'手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個同學說聽到的句子,結果說的一個比一個好笑,我們自然也是輸了。

            隨著時間的流逝,游戲也結束了。這個游戲可真好玩,下次有空我還要玩!

          記一次游戲作文11

            今天老師說:“我們來玩官兵捉賊的游戲!鳖D時全班人都興奮起來了,我也好激動呀!

            老師把我們分成了六個小組,每個小組有四個人。這時,老師說:“我來說一下游戲規(guī)則,先將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張!健值娜肆撩魃矸,其他三人不公開身份。抽到‘捉’字的人要根據(jù)觀察其他三人的表現(xiàn)來猜出誰拿的是‘賊’字,捉猜對了,由抽到‘官’字的人覺得如何懲罰‘賊’,由抽到‘兵’字的人執(zhí)行‘捉’猜錯了,由抽到‘官’字的'人決定如何懲罰‘捉’,由抽到‘兵’字的人執(zhí)行。”我好緊張呀!我想抽到官因為官最好,還不用被別人懲罰?梢越o猜錯的人或被才出的人指令東作。

            我隨手抽了一張,小心翼翼地打開一看,竟然是官!太好了!我心里的大石頭終于落下啦。

            抽到捉的人,站了出來,他仔細地看看剩余三個人的動作,小紅撓著頭,坐立不安的樣子,一看就是賊。再看看小張一只都笑我就覺他不像是賊,小陳臉上什么表情都沒有。還挨個問一問你是不是賊,可是他們都說我不是賊。

            他把旁邊那位小紅給抓住了。小紅的表情瞬間布滿看失望。看來就是她了,我說:“你,我要給你懲罰,就去喝苦瓜汁吧!”小紅一臉不愿意,因為她一點都不喜歡苦瓜汁,哈哈,原來她真的是,賊成功被捉住了。

            看來這個游戲也需要觀察能力和推測能力呀!

          記一次游戲作文12

            “一二三,木頭人!”咦,這是哪里傳來的聲音?哦,原來是我和同學們在玩木頭人呢!

            我們通過黑白配決定,我成為了木頭人。游戲開始了,我面對著墻,大聲地喊著:“一二三,木頭人!”說完,我迅速轉過頭來看,黃子駿輕輕挪動了一小步。“哈哈!黃子駿,你剛才挪了一小步,重新回起點!”他聽了我的話,生氣的.剁著腳,極不情愿的回到了起點。

            接著,我又轉過頭去:“一——二——三,木頭人!”說完又迅速轉過頭來,哈哈,他們又走了三步,還保持著一個姿勢。這時,我看見黃子俊擺了一個孫悟空的姿勢,我特意多看了他幾眼,指著他:“黃子駿,你以為你很帥?”只見他微微笑了一下,動也不敢動,又繼續(xù)保持姿勢。我轉過頭來,還沒等我開口數(shù)一二三……他的哥哥就碰到了我,往起點沖去。

            我立刻轉頭沖向他們,他的哥哥跑得快,手不停地擺動著,像兔子一樣,我追了一下就放棄了。黃子駿跑得比較慢,我轉換方向向他沖去,兩個箭步就抓住了他!包S子駿,這回到你抓了。”我喘著氣說。黃子駿成為了新一回合的木頭人。

            這次木頭人玩得可真開心!

          記一次游戲作文13

            今天中午,我們?nèi)ヒ魳方淌彝鎿屢巫佑螒颉R宦飞,我們像出籠的小鳥,激動無比。

            我們把椅子擺成圓圈狀,爭先恐后地擠在椅子前面,老師宣布了規(guī)則:鼓聲響,我們圍著椅子轉圈走;鼓聲停,我們就坐在椅子上,沒位置的人就被淘汰。

            鼓聲響了,我們圍著椅子轉起來,時不時用手扶著椅子。突然鼓聲嘎然而止,我迅速坐了下來,只有xx找不到椅子,她急得團團轉,但沒辦法,也只能無奈地坐到了淘汰區(qū)。隨著第二次鼓聲響起,游戲繼續(xù)進行。我們一邊走,一邊擔心,鼓響一聲,我們的心就跟著使勁跳一下。鼓聲停了,我又幸運地搶到了一把椅子,只有xx一臉尷尬地站在那兒,他沒搶到,只好乖乖地到了淘汰區(qū)。第三輪比賽開始了,我的心都提到了嗓子眼兒,眼睛一直緊緊盯著椅子,生怕位置被其他人搶走,鼓聲突然停止,我愣了一下,才回過神兒來,剛想上去搶位置,就被推到了淘汰區(qū),也就是這幾秒發(fā)愣的`功夫,位置早被別人搶走了。

            我有點懊惱,早知道就不走神了,可現(xiàn)在后悔也來不及了。

            看似簡單的小游戲,不僅要靠力氣更要專注!那我們平時的學習不是更要如此嗎?

          記一次游戲作文14

            今天在教室里,李老師帶領我們玩了一個很好玩的游戲給無鼻人畫上一個鼻子。

            李老師在黑板上畫了無鼻人。有三根頭發(fā)很像我們書上看的三毛唯一遺憾的就是他少了一個鼻子,李老師說了比賽的規(guī)則,上來的人蒙眼睛轉三圈就可以給“三毛“添上鼻子了。

            第一個上場的是我,我心想不就是畫個鼻子嘛,也太小看我了吧,我轉了三圈,然后很認真地畫了一個鼻子,可怎么看我畫的這個鼻子都像一個豬鼻子我很不服氣,希望李老師能給我第二次機會,李老師同意了又給我了一次機會,可第二次我卻將鼻子畫在了右臉上,“哈哈哈“一旁的小明笑得前仰后合,“這哪算是鼻子,明明就是青春痘,呀,還不如第一次畫呢!。

            輪到小明了,我心想你笑話我,我看看你畫的怎么樣,說不定還沒我畫的好看呢,只見小明走向講臺,對著“三毛“看了一會便蒙上眼睛轉了三圈,最后小明也轉的昏頭轉向了,他竟然把鼻子畫筆在了他的.左臉上,哈哈,鼻子變“青春痘“了我們?nèi)嗳硕夹Ψ恕?/p>

            后來,我們班上的同學一個個上場,結果都沒發(fā)揮好,這真是一個有趣的游戲!

          記一次游戲作文15

            今天作文課,鮑魚老師要和我們做一個游戲。游戲的名稱叫“對著干”。我心想:哇,對著干,好刺激呀!難道要博弈嗎?大家個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

            大家問道:“什么是對著干?”老師說:“對著干就是老師說出指令后,要反著做,老師要你舉左手,你就舉右手!贝蠹覛g呼雀躍,我信心滿滿。老師繼續(xù)說:“游戲一共有三輪,如果誰錯了,就要站到后面去!

            游戲開始了,老師首先說了一個非常簡單的`“坐下”,同學們“唰唰”站了起來。我暗暗欣喜自己跟上了節(jié)奏,否則第一輪就被淘汰,那就尷尬了。

            經(jīng)過上一輪的熱身,我變得更加自信滿滿了,心想:接下來會出什么題呢?是舉左手還是右手呢?

            第二輪開始了,老師說:“左手摸右耳”,我竟成了左手摸左耳,我急中生智,假裝下去系鞋帶,把摸右耳改成了摸左耳,差一點就被淘汰站到后面去了,真是有驚無險!

            終極大賽一觸即發(fā),我很焦慮,上輪就險之又險,這輪我就更擔心了。老師喊道:“右手摸左腳”,我不假思索地出了右手摸左腳,結果我被淘汰了,我真是“大意失荊州”!

            看來,什么事情越接近成功,就越不能掉以輕心!想像是美好的,現(xiàn)實是殘酷的。雖然我輸了,但我感覺這次的活動很有意義。

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