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          秋季開學(xué)傳染病防控班會

          時間:2023-12-19 07:57:38 開學(xué) 我要投稿
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          秋季開學(xué)傳染病防控班會

          秋季開學(xué)傳染病防控班會1

            活動目標:

          秋季開學(xué)傳染病防控班會

            1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

            2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進健康的意識和行為。

            3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

            4、初步了解健康的小常識。

            5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            活動準備:

            1、預(yù)防傳染病的方法。

            2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

            3、紅眼咪咪的`故事。

            活動過程:

            一、以故事引出活動。

            師:今天鐘老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?

            1、教師有表情的講述故事。

            2、講完故事后提問:

            師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

            教師小結(jié):原來咪咪的眼睛進沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!

            3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

            師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

            教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療,點眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。

            二、討論其他的傳染病。

            1、討論其他的傳染病。

            師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?

            2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

            師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

           。ń處煵シ乓恍﹫D片,引導(dǎo)幼兒仔細認真觀看)教師小結(jié):我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

            三、教師總結(jié)。

            結(jié)束活動。

          秋季開學(xué)傳染病防控班會2

            活動目標:

            1、了解傳染病的相關(guān)知識。

            2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

            3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

            活動準備:

            幻燈片白板胸卡

            活動過程:

            一、情景活動導(dǎo)入。

            1、教師出示幻燈片,并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

            2、活動展開討論什么是傳染。酷t(yī)生阿姨是怎么說的?

            二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

            1教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

            2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

            3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒水痘腮腺炎紅眼病等。

            4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染?加深孩子對傳染病的'認識和理解。

            三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

            1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病,那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

            2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

            3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

            4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染。

            四、玩游戲智力大闖關(guān)鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

            每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成AB兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

          秋季開學(xué)傳染病防控班會3

            教學(xué)目標:

            1、通過班會課中的看錄像看照片知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

            2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,促進幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入:

            展示圖片,播放錄像

            二、組織討論:

            幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生傳播和預(yù)防。

            教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染。

            1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

            2、臉:潔凈無污垢。

            3、頸:脖頸耳根干凈無污垢。

            4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

            5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)衣袖無污垢;

            6、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

            7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

            8、桌兜:整潔無雜物。

            9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

            10、盡量不要接觸豬和鳥類。

            預(yù)防措施:

            1、加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。

            2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

            3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的'禽類產(chǎn)品。

            4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟煮透,食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。

            5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園農(nóng)場街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

            6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒頭痛咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱頭痛鼻塞咳嗽全身不適等呼吸道癥狀時,應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

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