微笑作文[通用]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的微笑作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑作文 篇1

　　成長(zhǎng)路上，有彩虹也有風(fēng)雨。微笑，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；微笑，給我們堅(jiān)持不懈的毅力。留一點(diǎn)微笑給自己，生活才會(huì)充滿陽光。

　　“來，笑一個(gè)�！鄙搅掷锱恼盏娜私j(luò)繹不絕，來旅游的人臉上都帶著燦爛的笑容�！鞍ィ�小虹，笑一個(gè)啦！快點(diǎn)。”滿腦子在思考家里那未完成的數(shù)學(xué)題的我沒聽到小婷在叫我，也就沒有停下腳步，低著頭繼續(xù)往前走。“喂，小虹你今天是怎么了，魂不守舍的。”小婷拍了拍我的肩膀笑著問道。“別濫用成語好嗎？我只是在思考數(shù)學(xué)題而已�！北蝗舜驍_的我心情不是很好，也就沒什么好脾氣地回答她。“拜托啦，就是看你這兩天學(xué)習(xí)壓力太大才約你出來放松的啊�！薄澳銈冇植皇遣恢�道我下周還要考試，要放松你們自己放松好了，少拉我一起，我要回家了。你們自己慢慢玩�！苯K于被我激怒的小婷也不再勸我。

　　“小虹，你在哪兒？”耳邊突然響起小婷的聲音，我這才意識(shí)到一直在想那道數(shù)學(xué)題的.我不知何時(shí)迷路了，天也漸漸黑了。“我在這。”小婷一路慢跑過來，氣喘吁吁地說:“你嚇?biāo)牢伊酥�不知道，阿姨打電話給我的時(shí)候我真的都慌了……”“對(duì)不起。”自知理虧的我很快就道歉了。“沒關(guān)系，下次不許這樣了！”“好”聽到我的保證，小婷笑了。“你照相機(jī)還有帶嗎？我想…我想拍個(gè)照做留念。”“有，可是你題目想好了嗎？不會(huì)是要我?guī)湍闩囊粡垱]有表情的照片吧，那我可不要�！薄安粫�(huì)啦�！蔽倚χ�回答。

　　留一點(diǎn)微笑給自己，生活才會(huì)充滿陽光。這件事，讓我明白了，微笑，是有效的鎮(zhèn)定劑，是友情必不可少的調(diào)和劑，它給了我以足夠的自信去對(duì)待更多事情。

微笑作文 篇2

　　漫漫長(zhǎng)夜．

　　寂寥，空洞．

　　我倦了．

　　于是，我閉上了雙眼，沉睡。

　　-------題記

　　清晨．

　　校園的小路上彌漫著白霧，有細(xì)細(xì)的蟬聲，飛鳥拍著翅膀掠過．

　　下著細(xì)雨，輕柔而透明，空氣清晰得如同夢(mèng)境一般．枝丫茂密的樟樹，樹葉在細(xì)雨中沙沙作響．雨中晨曦透過樹葉，空氣中仿佛籠罩著一層琉璃般塋綠濕潤(rùn)的光芒．

　　偌大的校園靜悄悄的．

　　她，獨(dú)自走在校園里，手里揣著一本厚重的書，霧氣彌散在她的發(fā)絲間．

　　我叫她，她驚愣．好一會(huì)兒，才佯裝笑容與我招呼．我看著她的'眼睛，疏遠(yuǎn)，迷離，有絲捉摸不定的情愫，有點(diǎn) 若隱若無的脆弱．

　　雨滴從翠綠的葉子上滑落，撲簌簌地落在地上．

　　她是個(gè)好孩子．

　　她努力想考上一所好學(xué)校．

　　可是，各方面的壓力壓得她喘不過氣來．她強(qiáng)忍著，夜以繼日，孜孜不倦地學(xué)著．

　　但是，一次又一次的月考成績(jī)使她疲倦不堪，有些惆悵，有些哀傷．

　　我對(duì)她說：“閉上眼睛傾聽，卻聽到你輾轉(zhuǎn)嘆息的聲音．“

　　她嘆道：“我努力了，真的努力了，可是好傷心，好傷心好傷心，不斷地努力，卻得不到甜美的果實(shí)．“

　　我告訴她，因?yàn)樗�禁錮了心靈，所以看不見那遮天蔽日的樟樹，那蒼勁遒黑的樟樹隨風(fēng)長(zhǎng)成的靈動(dòng)之姿．甚至，她不曾真正的微笑過．

　　她低頭，沉默不語．

　　許久，我說：“帶著微笑出發(fā)吧，前途仍是一片光明．讓微笑贈(zèng)你一雙豐滿的羽翼，讓你自由翱翔志凌云宵．“

　　終于，她笑了，是真正的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑．

微笑作文 篇3

　　每當(dāng)我回想起你的笑容，我心里都是滿滿的感動(dòng)。感謝你在我成長(zhǎng)的過程中給予我微笑，給予我支持，讓我可以一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝你，老師!

　　“哎……”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣。數(shù)學(xué)題為什么那么難?好像它和我從來不對(duì)拍，我認(rèn)為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來晃去，這究竟是為什么啊?我一遍遍的思索著這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著急，于是我決定，下課后去找老師問個(gè)究竟。

　　我拿著卷子，紅著臉走到講臺(tái)前，做好了老師說“都降了三四遍你都不會(huì)，沒認(rèn)真聽?”的準(zhǔn)備，還尋摸著怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著我的腦袋，微笑著說：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。

　　對(duì)于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì)因我的愚昧而氣憤，因?yàn)槟堑李}講得她也許也疲倦了，結(jié)果她卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過來，但那一天，那摸微笑總是浮現(xiàn)在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來。

　　下課后，我焦急地跑上樓去找她，她放下正備課的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在她身邊，她細(xì)細(xì)的講，不時(shí)還提問一句，終于明白了，她又給了我一道教案上的題，待她確定我真的會(huì)了后，又微微的.一笑說：“去吧，傻丫頭�！钡任覐霓k公室門出來后發(fā)現(xiàn)，原來我在那呆了整55分鐘……

　　“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著三年后的數(shù)學(xué)卷，心里甜甜的，因?yàn)槔蠋煹男判闹笇?dǎo)，使我進(jìn)步，謝謝老師微笑的鼓勵(lì)。那一個(gè)難忘的微笑，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它讓我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的信心，讓我在數(shù)學(xué)這條路上可以繼續(xù)走下去，直到現(xiàn)在可以獲得一個(gè)很好的成績(jī)!謝謝你，親愛的老師!

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