【優(yōu)】有趣的活動的作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的活動的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的活動的作文 篇1

　　今天的課又是我們?nèi)f分期待的活動課，老師帶我們玩了一個游戲——“盲人摸象”。

　　游戲規(guī)則是：一個同學(xué)把眼睛蒙住，轉(zhuǎn)五圈，再數(shù)十個數(shù)。在這個時間內(nèi)，其他同學(xué)可以隨機活動，找到藏身的地方。當(dāng)“盲人”數(shù)數(shù)完畢，“象”們就不能再動了，只能祈禱“盲人”不要來摸你。

　　游戲玩了好幾輪，讓我印象最深的就是曲海滔當(dāng)“盲人”的這一輪了。當(dāng)他的眼睛被蒙住后，暈頭轉(zhuǎn)向的向樓梯方向走去，還不時的伸出腿往前踹上一腳。很快，他就踹到了劉昊。劉昊見狀不好，趕忙用帽子緊緊捂住自己的臉。曲海滔蹲下去，本想把劉昊的帽子掀開，可劉昊力大無比，把帽子抓的緊緊的，就是不放手，還趁曲海滔不注意，踢了曲海滔一下。曲海滔捂著肚子“哀嚎”了兩聲，蹦跶了兩下，就轉(zhuǎn)頭尋找下一個目標了。劉昊這才把帽子放下，瞇著眼“嘻嘻”的笑了。

　　曲海滔第二次摸到了我的好朋友——王然。當(dāng)時王然正蹲在地上，曲海滔一不留神被王然絆倒了，在他倒下的瞬間，手足無措，慌亂之中抱住了王然的頭，把她也一起按倒在地，眾人都捧腹大笑！曲海滔迅速站起來，拍了拍身子，又去摸這個把他絆倒的人。曲海滔像買西瓜一樣在王然身上拍拍打打，說：“這個人有點胖。”話音未落，他就摸到了王然的辮子，差一點就說出了王然的名字，但他思索了半天，居然放棄了。真可惜！

　　這節(jié)活動課在我們的`歡笑聲中度過了。這次游戲還讓我有了一種另樣的體會——盲人的行動太不方便了，我們以后要多多幫助有困難的人！

有趣的活動的作文 篇2

　　赤日炎炎的夏日里，同學(xué)們在書聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅的課堂里奮發(fā)向上的讀書。

　　平時對我們學(xué)習(xí)嚴厲的李老師，今天終于能讓我們出去玩耍了。下課鈴響了，同學(xué)們興高采烈、爭先恐后地跑到寬闊的操場上玩“丟手絹”的游戲。

　　只見晴空萬里，藍藍的天上有幾多白云，好像孩子們一張張純真的笑臉。我們在東墻邊做“丟手絹”的游戲。大家手拉著手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像活潑可愛的小雞一樣蹲在地上。

　　“丟手絹，丟手絹……”我們開心地唱起來。這回丟手絹的是笨手笨腳的`王一森同學(xué)，他一面走一面唱，有時還在同學(xué)們的背后有意做個丟手絹的假動作，讓別人撲個空，引得大伙兒發(fā)笑。正在大家哄笑的時候，王一森又輕又快地把手絹丟在了我的背后，他還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊輕手輕腳地走，一邊得意洋洋地唱。我發(fā)覺身后有動靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快的追上去。他發(fā)現(xiàn)我追上來了，大家歡天喜地地為我喝彩，還高喊著要罰他學(xué)雞叫……

　　王一森認輸了，他按規(guī)定站在圓圈中間學(xué)了三聲雞叫，同學(xué)們聽了，高興得蹦蹦跳跳，大家都玩的開心極了！

　　這件事過去很久啦！我多么希望現(xiàn)在的課余生活還能有這樣有趣的活動和無憂無慮的玩耍，那是我們快樂的天堂！

有趣的活動的作文 篇3

　　今天，老師說：“咱們舉行活動――貼鼻子比賽�！贝蠹乙宦牽筛吲d了！

　　第一個先由崔海鵬貼鼻子，他沒費勁兒，貼得還很準。因為他是摸著原來鼻子的邊沿貼上去的，怪不得這么準呢？來我們班聽課的阿姨想出了辦法，用透明膠粘在原來鼻子的位置上，這下用手就摸不出來了。

　　第二個就輪到我了，崔海鵬忙跑過來幫我系上紅紗巾，當(dāng)時我覺得又緊張又好笑。我慌慌張張地一下子竟把鼻子給貼到了耳朵上，同學(xué)們在課堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起來。緊接著薄夢宇上場，她帶著勝利的'把握，她微笑著，一邊摸一邊貼，已餓得還真差不多，同學(xué)們都稱贊她。

　　后來，于洋、李世紀、劉嘉琪……都分別把鼻子貼到了嘴上，頭上，腮上……不斷地引起同學(xué)們的歡笑。

　　我覺得這次活動太有趣了！

有趣的活動的作文 篇4

　　在這個特殊的假期里，雖然不能去學(xué)校上課，但是我們的功課在老師的輔導(dǎo)下，一點也沒有落下，今天老師還布置了剪貼畫的活動！

　　我準備制作一幅《勤勞小蜜蜂》的畫，我先準備好材料：剪刀、彩色卡紙若干張、畫紙、鉛筆、橡皮……

　　剪紙開始了，我先剪小草，小花朵，還有小花朵的葉子，枝干，依次貼在白色畫紙的最下邊。接下來就是制作小蜜蜂了，我先畫了幾只小蜜蜂再剪下來，可是來回幾次，剪的都不像，后來我把小蜜蜂分成幾部分，分別剪好以后再貼到一起，畫上眼睛，嘴巴。終于功夫不負有心人，我把小蜜蜂剪好貼好了，最后，又加上了幾只小蝴蝶，一幅漂亮的蜜蜂采蜜畫就制作好了！ 爸爸看到了，還夸獎了我，此時此刻，我開心極了！

　　我們要像小蜜蜂一樣勤勞，同時也要感謝辛勤教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的.老師們！你們辛苦了！

有趣的活動的作文 篇5

　　今天下午，我們班舉行了一次給陌生人送祝福的活動，這次活動讓我獲益匪淺。

　　下午2點30分，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了金莊集市，開始了我們的送祝�；顒印�剛開始的時候我有些緊張，沒有勇氣為別人送祝福�？墒强吹接型瑢W(xué)已經(jīng)送出了祝福，我心里很著急。只好硬著頭皮，隨便找了一位老奶奶，走到奶奶面前，激動地說：奶奶，您好，我是嘉言妙語班的段元，我給您送祝福了，祝您身體健康，長命百歲！說完，我感覺臉很燙，我想一定很紅吧，畢竟這是我第一次跟不認識的人說話。那位老奶奶聽我說完，夸獎了我。這給了我極大鼓勵，我很快又送出了我的第二份、第三份祝福，送出的祝福越多我的自信心就越強。懼怕也不知何時跑到九霄云外去了。這次活動，我共送出了十九份祝福，是我們班的第一名。

　　以前我是個內(nèi)向的.人，見到了陌生人，從來不會主動打招呼，有時還想躲起來�？山裉斓奈�，竟然敢于和陌生人主動打招呼。我戰(zhàn)勝了自己，有一種成功的喜悅，是呀，勇敢去面對自己的內(nèi)心，才能獲得自信和開心。我喜歡這次活動，非常感謝老師給我們外出的機會，我希望以后多參加這樣的活動！

有趣的活動的作文 篇6

　　在我記憶的長河中，有一次活動非常有趣，將令我終身難忘。

　　一次體育課，體育老師因為有事，讓語文老師替他上。語文老師把我們領(lǐng)到操場上，說：“今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫‘四人三足走’。”同學(xué)們聽了，一個個都高興得手舞足蹈。

　　游戲規(guī)則是：一個小組有四人，每相鄰的兩人用紅領(lǐng)巾把相鄰的兩只腳綁在一起，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)來回走一遍，用時最少的那一組獲勝。

　　我們組是第一組，最先開始走。我們用紅領(lǐng)巾把腿綁好，隨著體育委員的一聲哨響，就開始走了�？墒菦]走幾步，我們就被小明給絆得一屁股坐到了地上。同學(xué)們都笑了起來。我們也笑了，一邊笑，一邊爬了起來，繼續(xù)走著，可算是走了一會兒。但是走了不久，又被急性子的小剛和小華給帶倒了，他倆沒等小明站起來，就走了起來。小明被他倆給帶得只能爬著 “走”，像個活生生的蛤蟆，惹得同學(xué)們哈哈大笑……就這樣，走著，爬著，我們終于到達了終點。

　　輪到第二組了，他們飛快地把紅領(lǐng)巾系好，開始走了。他們走得很好，才摔了一跤。到回來的時候，他們喊起了口號：“一二一，一二一……”這樣一來，步子整齊多了，也不再摔跤了，很快就到達了終點。

　　經(jīng)過每個小組的`激烈比拼，第二組獲得了冠軍，我們是倒數(shù)第五名。我的心情很失落，但我明白了一個道理：只要大家團結(jié)一心，什么事都能做好。

有趣的活動的作文 篇7

　　早上8點鐘，本該上網(wǎng)課的時間，突然接到語文老師的通知：暫停網(wǎng)課，不再布置書寫作業(yè)，準備開展一次生活實踐活動�？吹竭@個消息，我在歡呼雀躍的同時，又不禁陷入了思考：我該做一個什么實踐，才能讓它既有意義又有新意

　　這咋辦呢？咋會迷糊了呢？廚房里傳來了奶奶自言自語的聲音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了兩個雞蛋，我沒注意和生雞蛋混放在一起了，這可咋辦？不能一個個磕開看，也不能就這樣放那里啊，熟雞蛋很容易放壞的。我看著面前的雞蛋，它們外觀看著都差不多，也分辨不出生熟��！對了，熟雞蛋是熱的！可當(dāng)我伸手一個個摸過去，因為吃過飯有一段時間了，它們溫度也是都一樣的。這可怎么辦？

　　正在我為雞蛋一事一籌莫展時，媽媽走進了廚房。媽，放在這里的這幾個雞蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的'嗎？我問媽媽。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸溫度。媽媽毫不在意地回答。噢，媽媽也是同樣的思路，看來我們真是一家人啊！媽媽沒聽到我的回復(fù)，看了我一眼，看到我忍俊不禁的表情，愣了一下，自己也跟著笑了起來。

　　生雞蛋和熟雞蛋是有區(qū)別的。嗯，這樣吧，今天老師不是留了實踐課嗎，那我們就拿這幾枚小小的雞蛋做一次有趣的實驗，讓你親自操作觀察，來解除這個小小的不解。我只提醒一點，轉(zhuǎn)動速度。不等媽媽話音落下，我拿起雞蛋，帶著滿腦子的疑惑，走出了廚房。

　　我拿起雞蛋一個一個的在桌子上轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)有的雞蛋是輕松順利的持續(xù)轉(zhuǎn)動，最終慢慢的停在了原地；有的雞蛋基本無法順利轉(zhuǎn)動，甚至就轉(zhuǎn)那么一到兩圈就歪歪扭扭的跑一邊去了。我重復(fù)試驗了兩遍都是一樣的結(jié)果。于是我就把轉(zhuǎn)的順利的雞蛋和轉(zhuǎn)的不順的雞蛋分成了兩處，轉(zhuǎn)的不順的雞蛋只有兩個。我輕輕的把這兩個雞蛋給磕開，一看，果然是熟雞蛋。這是什么原因呢？

　　隨后，我在媽媽的講解和在網(wǎng)上查閱的一些資料中明白，原來是熟雞蛋在煮熟了之后，蛋殼、蛋清、蛋黃形成了凝結(jié)在一起的固體，轉(zhuǎn)起來時蛋殼、蛋清、蛋黃是作為一個整體在一起旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋的內(nèi)部蛋清、蛋黃是液體，旋轉(zhuǎn)時蛋殼、蛋清、蛋黃無法同步旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來的速度有快有慢，不能順利合為一體，所以就無法持續(xù)旋轉(zhuǎn)。

　　原來是這樣啊，一枚小小的雞蛋，卻讓我從中學(xué)到了生活小技巧。我迫不及待地趕緊重復(fù)了一遍小實驗，并拍成了視頻傳到班級群里與同學(xué)們分享。為此，我又多吃了兩個熟雞蛋。

　　一天的實踐課結(jié)束后，老師把優(yōu)秀作品制成了一個課件，發(fā)到班級微信群，讓我們共同展覽相互學(xué)習(xí)。同學(xué)們各個使出了渾身解數(shù)，各顯本領(lǐng)：既有用紙做的小花朵，又有小花盆、小植物；還有手工制作的燈籠、賀卡；還有好玩的手工實驗繩冰相連、泡泡龍、自動飲水機每件作品都體現(xiàn)出各自的創(chuàng)意，表現(xiàn)出同學(xué)們對學(xué)習(xí)、對生活的向往和熱愛。

　　這可真是全班同學(xué)智慧和創(chuàng)意能力的一場大比拼，我太喜歡這樣的課余活動了，不僅讓我漲知識，還讓我大開眼界。我仔細觀看著自己和同學(xué)們的作品，心里美滋滋的，我期盼著老師能多舉行這樣的活動！

有趣的活動的作文 篇8

　　星期三下午是一節(jié)活動課，老師走進教室后就對我們說："同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩'丟手絹'的游戲吧！"大家聽了后都歡呼雀躍，十分高興。于是，我們按照老師的安排，守著秩序下到了操場。

　　來到操場上，我們圍成了一個圓圈，老師拿出一塊手絹站在中央對我們簡單的`說明了一下游戲規(guī)則后，就把手絹交給了李紅，叫她先丟。這時，老師又補充了一句："記住哦，被抓到的那位同學(xué)要為我們唱一首歌或背誦一課課文。"

　　游戲開始了，李紅先繞著我們走了兩圈，然后就放慢了速度，好像在尋找獵物。突然，李紅把手絹丟到了陳麗后面，然后就飛快地跑了起來。我們看到后，就打著手勢想要提示陳麗，可是已經(jīng)為時已晚了。當(dāng)陳麗發(fā)現(xiàn)手絹在她后面時，李紅已經(jīng)跑了一圈站在她后面了。沒辦法，陳麗只好為我們唱了一首歌。

　　這下輪到陳麗來丟手絹了。此時，我心里非常緊張，因為我是男生，要是唱歌，背書多難為情啊。于是，我偷偷地把手放在身后來試探手絹。果然，陳麗把手絹扔到我身后，幸虧我反應(yīng)夠快，抓起手絹后轉(zhuǎn)身就追，于是陳麗就被我抓到了。無可奈何的陳麗只有再一次為我們唱了一首歌。。。。。。

　　隨著我們的歡笑聲，下課鈴響了，我們只好意猶未盡的回到教室。雖然這次活動過去了，但對我們來說就像是昨天發(fā)生的一樣。

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