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傳話游戲作文（匯編15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的傳話游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳話游戲作文1
今天的課上，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——傳話游戲。
游戲開始了，我是第一個(gè)，只聽老師在我耳邊輕聲地說：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”我皺起眉頭，心想：啥？啥媽媽趕馬，媽媽打馬？但是游戲規(guī)則說了不允許重復(fù)第二次，于是我就湊合著將話傳給了丁哥，但說的時(shí)候我一直在捧腹大笑，不知道他聽清楚了沒？
丁哥又將話傳給小金，他倆在傳話的時(shí)候，小施在邊上努力地偷聽。他整個(gè)人向前傾斜，耳朵豎得長長的，也不知道他有沒聽到。而我卻還在那笑個(gè)不停，因?yàn)槔蠋焸鹘o我的'話實(shí)在太好笑了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳著話，最后傳到三毛那，他站起來大聲地公布答案說：“媽媽打我，媽媽罵我！”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來，這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。
然后老師笑著揭曉答案，說：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”
啊，同學(xué)們的傳話，最后一句完全“變了味兒”。
老師接著說：“大家知道這個(gè)游戲的意義嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說：“眼見為實(shí)，耳聽為虛！”
我們不能隨便相信他人的傳言，傳出去的內(nèi)容跟實(shí)際肯定有差距，這就是我今天的收獲。
傳話游戲作文2
今天孫老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳話”，如果你想知道就聽我講講吧。
游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說一句話，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最后一位同學(xué)把聽到的話寫在紙上，看哪一組傳得又快又好。
首先，孫老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組，讓我們站好排，孫老師說一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說的'是：我是四你是十，說話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十，說話要清楚。雖然我們傳錯(cuò)了，但我們不認(rèn)輸。
第二次孫老師讓我們傳的是：昨晚太冷了，大眼睛要凍成冰棍了，我們剛要傳就被孫軼偷聽到了，所以這次又是我們輸了。
第三次孫老師說的是：誰是喜羊羊誰就是西瓜，我們傳啊傳啊，因?yàn)槲覀兘M員字寫得太慢了，又讓他們贏了一回。
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要團(tuán)結(jié)，說話要清晰。
傳話游戲作文3
有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的同學(xué)喜歡玩無手翻書，而我最喜歡玩的是傳話游戲。
上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話游戲。同學(xué)們聽到玩游戲教室里頓時(shí)炸開了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛，而我也激動(dòng)萬分。老師宣布游戲規(guī)則是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的'內(nèi)容，把上面說的話傳給下面一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)人公布傳話內(nèi)容，限時(shí)30秒，傳得又準(zhǔn)確又快，算是贏了得比賽。
開始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條，嘴里念念有詞。一會(huì)兒老師把紙條收了上去�！伴_始”老師一聲令下，只見第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話，終于輪到我了，我豎起耳朵認(rèn)真地聽：“今天下午不下雨，不帶雨傘。”轉(zhuǎn)身告訴我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯(cuò)了。對(duì)方才傳到第二個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過去了，我們組最后一個(gè)人自信滿滿地說："天不下雨，不帶雨傘。”
前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師公布了答案，正確答案是：今天下午不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的道理。
傳話游戲作文4
今天劉老師帶來了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“傳話游戲”。
劉老師笑瞇瞇的對(duì)我們說：“游戲規(guī)則是：我們先請六位同學(xué)上來，然后我把一句話先說給第一位同學(xué)，當(dāng)我和第一位同學(xué)說的'時(shí)候，其他人都不許聽�！�
游戲規(guī)則說完了。游戲開始了，只見老師對(duì)著第一位同學(xué)的耳朵了說些什么，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，大家都在猜想這一句話是什么呢？終于老師的話傳完了，提醒我們說，是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。于是，第一位同學(xué)開始傳給第二位同學(xué)了，突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說了一聲什么，教室里的氣氛很激烈，終于到最后一位同學(xué)了，大家開始緊張起來，有的同學(xué)開始急切的想：到底是什么呀？最后一位同學(xué)大聲說：“一是頭，二是兔，我來給你做稀飯！”“哈……哈……”同學(xué)們笑得前仰后合，傳話的同學(xué)也笑了，結(jié)果第一位同學(xué)說的是“一是射擊，二是投彈，我來給你做示范�！庇械耐瑢W(xué)笑得肚子都疼了。
下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天真是快樂的一天。
傳話游戲作文5
今天，老師讓我們做了一個(gè)傳話游戲。
游戲規(guī)則是，坐在每組前面的同學(xué)分別對(duì)后面一個(gè)同學(xué)小聲傳遞老師要求說的一句話，看哪組同學(xué)穿得又快又好。
游戲開始了，老師告訴每組前面同學(xué)要傳的話是“十四個(gè)人吃四十個(gè)柿子”，只見前排的同學(xué)飛快地轉(zhuǎn)過身去，小嘴巴貼著后面一排同學(xué)的耳朵，悄悄地說開了，教室了氣氛頓時(shí)緊張起來。前排傳過的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的'同學(xué)都探頭探腦，焦急地等待著。
第二組的同學(xué)最先傳完，最后排的那個(gè)同學(xué)告訴老師要傳的話是“十四個(gè)人吃四十顆石子”，老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時(shí)傳完，可他們也傳錯(cuò)了第四組傳成“死尸給人吃四十個(gè)柿子”。老師告訴大家所傳的話后，同學(xué)們都哄堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最后傳完，但只有他們穿對(duì)了。
傳話游戲作文6
今天，老師帶我們玩有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則很簡單，只要把一句話準(zhǔn)確無誤地傳給下一個(gè)人就可以了，不過聲音要小，速度要快。
游戲開始了，老師叫來九位組長，讓他們站成一排。只見老師拿出一張寫有字的紙條，讓第一位組長小芳看，小芳邊看邊笑，接著小芳一手拉過身邊的小麗，嘴巴貼在她的耳邊，用手扣成喇叭形，悄聲告訴她在紙條上看到的內(nèi)容。小麗邊聽邊笑，突然她停止了笑聲，好像是沒聽清，她又讓小芳給她說一遍，小芳只好又給她說了一遍。后來，小麗又把信息傳給下一個(gè)同學(xué)，就這樣，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。老師問最后這個(gè)同學(xué)：“你聽到了什么？”這位同學(xué)大聲說：“昨天，我被凍成冰塊了！”這時(shí)，老師又讓第一個(gè)同學(xué)小芳說出紙條上的'內(nèi)容。小芳已經(jīng)笑得不能說話了，她說：“不對(duì)，應(yīng)該是，有一個(gè)人說：“昨天下了場大雪，我被凍成冰塊了！”頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，有的同學(xué)笑得鼻涕都流了出來了，我也笑得肚子直痛。
游戲很快結(jié)束了，通過這個(gè)傳話游戲，使我們明白一個(gè)道理。這個(gè)道理是：“不要做傳話人，更不要相信別人傳的話！”
傳話游戲作文7
今天，在課上，我們玩了一個(gè)“快樂傳話”的游戲。一聽老師說要玩游戲，大家都一蹦三尺高，嘴巴跟吃了蜜一樣甜，有的說：“耶！”有的還站在椅子上說“太好了”。
游戲開始了，我的`同學(xué)冷倩瑤笑容滿面先場老師給冷倩瑤看了紙條，她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身來，她對(duì)我做了個(gè)大灰狼的動(dòng)作。我拍了拍下一個(gè)人的肩，重復(fù)著剛才上一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，他覺得很奇怪還是沒搞懂，我只得又給他做了一次，他終于有點(diǎn)頭了，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后一個(gè)同學(xué)，我在為他加油，可是他沒答出來，別人都在哈哈地笑。
游戲結(jié)束了，最后第一個(gè)同學(xué)公布答案。原來是“趕著小羊上山”啊！同學(xué)們聽完答案，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，今天真是開心的一天啊！
傳話游戲作文8
“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲，他們在干什么？原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到玩?zhèn)髟捰螒颍f雀無聲的教室一下子炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺得輕而易舉，有些同學(xué)覺得很難。
老師讓我們到409教室，只有第一號(hào)同學(xué)留在教室里。一號(hào)同學(xué)是畢夢彤，她把話傳給二號(hào)同學(xué)，二號(hào)再傳給三號(hào)……我排在第10號(hào)。輪到我了，這時(shí)，我的心跳加速，九號(hào)同學(xué)把脖子伸得像長頸鹿一樣，側(cè)著頭，手捂住我的'另外一只耳朵對(duì)我輕輕地說，我聽到話是“大松樹，12345，大松樹。”我疑惑不解，聽得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學(xué)的耳邊，說了一遍，她說聽不清，我又說了一遍。
老師公布最后一名同學(xué)的答案是“他數(shù)數(shù)，12345，他數(shù)數(shù)�！毙λ牢覀兞�。
最后老師讓我們每個(gè)人記下自己聽到的話，再一個(gè)一個(gè)說出來，我們才知道原來這個(gè)錯(cuò)一個(gè)詞，那個(gè)錯(cuò)一句話，最后導(dǎo)致面目全非。我們都是傳話不清楚，聽話不仔細(xì)惹的禍。正確的答案是：“大松樹，請誰住，一二三，小松鼠�！�
通過這個(gè)活動(dòng)我懂得了，眼見為實(shí)，耳聽為虛，不要隨便相信別人的傳言。另外，說話要清清楚楚，聽說要仔仔細(xì)細(xì)，團(tuán)結(jié)力量大。
傳話游戲作文9
今天上午的課，范老師一反常態(tài)，決定帶著我們進(jìn)行一場傳話游戲。
老師讓我們五個(gè)人站成一排，因?yàn)槲覀�(gè)子小，站在了最前面。老師拿過來一張紙條讓我看。我仔細(xì)一看，我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫著：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你高興嗎？”
老師讓我把話傳給張瑀函。我在她的'耳旁小聲說了一遍。張瑀函一聽，小眼睛瞇成了一條縫。她趕忙轉(zhuǎn)過身，把話傳給了周瑩。周瑩馬上笑了起來，那笑聲十分響亮。只見周瑩手捂成了海螺狀，貼在胡熙語的耳朵上。后面的同學(xué)伸長了脖子，側(cè)耳去聽，卻一個(gè)字也聽不見。
就這樣傳了下去，很快就傳完了。這時(shí)，同學(xué)們有的臉上洋溢著笑容，似乎是胸有成竹；有的眉頭緊蹙，小嘴揪得像一個(gè)包子；還有的捂住嘴，盡量不發(fā)出笑聲，卻還是露出了噗嗤聲……
老師讓最后那個(gè)同學(xué)說出答案。這個(gè)同學(xué)站了起來大聲說道：“我是小狗狗，專吃大便便……”她話還沒有說完，同學(xué)們哄堂大笑。
通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：耳聽為虛，眼見為實(shí)。團(tuán)結(jié)合作，定能成功。
傳話游戲作文10
一上課，老師說：“今天我們玩?zhèn)髟捰螒�，”然后她把我們分成三個(gè)組，接著又宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)人上去默讀老師發(fā)給他們的紙條上的內(nèi)容，然后向后傳，最后的人把聽到的寫下來。
游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的`把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心里十分緊張，生怕因?yàn)槲乙粋�(gè)人影響了我們這個(gè)組的成績。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，盡量放慢速度，好讓我后面一個(gè)同學(xué)聽清楚我說的每一個(gè)字。
最后，老師公布了答案，而我們傳出來的結(jié)果卻是五花八門：有一組寫了兩個(gè)字“什么”，有一組寫的是“人是貓”，我們這一組寫的“周藝杰吃青蛙�！蓖瑢W(xué)們都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。
傳話游戲真好玩我，同時(shí)我還明白了聽話要聽得明白，說話要說得清楚。
傳話游戲作文11
今天老師帶來了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“傳話”。
老師先是笑瞇瞇地對(duì)我們說了游戲規(guī)則，先請六位同學(xué)上臺(tái)來，然后我把一句話傳給第一位同學(xué)，當(dāng)我和第一位同學(xué)說的時(shí)候，其他人都不許聽。游戲中，要求每位同學(xué)將這句話依次傳給后一位同學(xué)，最后的一位同學(xué)說對(duì)，游戲就算勝利。
說完游戲規(guī)則，游戲開始了。只見老師神秘地對(duì)著第一位同學(xué)的耳朵說些什么。我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，都在猜想這一句是什么呢？
終于老師的話說完了，還提醒我們說是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。這時(shí)，第一位同學(xué)開始傳給第二位同學(xué)了。第二位再傳給第三位。突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說了一聲什么，大家又一陣猜測，教室里的氣氛很熱烈，終于輪到最后一位同學(xué)了，大家開始緊張起來，有的同學(xué)開始嚷嚷：“到底是什么呀？”
最后一位同學(xué)面向我們大聲說：“一是頭，二是兔，我來給你做稀飯！”“哈……哈……”同學(xué)們笑的前仰后合，傳話的.同學(xué)們也笑了。第一位同學(xué)趕緊說是“一是射擊，二是投彈，我來給你做示范�！庇质且魂嚬�，有的同學(xué)笑得肚子都疼了。
下面我們還接著做了許多有趣的小游戲，教室里不停地傳出了歡笑聲。今天過了一個(gè)快樂的一天。
傳話游戲作文12
一天，老師教我們玩了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲的名字叫《傳話游戲》。
老師公布了游戲規(guī)則，然后在手機(jī)上打了一個(gè)詞給第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)把這個(gè)詞語告訴了許同學(xué)，然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個(gè)詞語告訴了我，可我沒聽清，又問了一遍，卻聽到的`是“多多跳查”，我感覺很奇怪，但還是告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后老師公布答案了，詞語是“刀倒吊著”。
開始新的一輪了，老師說，這次傳話的內(nèi)容是一個(gè)較長的句子，且超過十個(gè)字。我心里緊張極了，萬一我記不住被大家嘲笑怎么辦？我的心在怦怦的跳。游戲開始了，老師把句子給第一個(gè)人看，只見他皺著眉毛，看來這個(gè)句子的確很長，然后這第一個(gè)同學(xué)還是告訴了許同學(xué)，最后許同學(xué)把這個(gè)句子告訴了我，我聽了不是很難，便立即告訴了下一個(gè)同學(xué)，最終贏得了勝利。
這個(gè)游戲告訴我們，當(dāng)傳話的時(shí)候，不要吵鬧，一定要認(rèn)真傾聽。
傳話游戲作文13
“今天，我們來玩一個(gè)小游戲，叫傳話游戲。”翁老師大步流星地走進(jìn)教室，然后繼續(xù)說道：“游戲規(guī)則是這樣的，第一個(gè)同學(xué)面朝屏幕，其他同學(xué)向后轉(zhuǎn)。第一個(gè)同學(xué)看屏幕上的字，背下來再傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類推，當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，最后一個(gè)同學(xué)要把自己所聽到的話報(bào)出來。”
這個(gè)游戲我從來沒玩過，所以我又興奮又緊張�！巴瑢W(xué)們，聽明白了嗎？”翁老師問�！奥犆靼琢恕！蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹�
游戲開始了！同學(xué)們站好位置，翁老師在PPT上展示了一句話。第一個(gè)同學(xué)把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一會(huì)，然后雙手做成喇叭形，輕聲細(xì)語地跟第二個(gè)同學(xué)說。當(dāng)傳到我的耳朵里的時(shí)候，我根本聽不懂同學(xué)說什么，我心想：“完了，我根本聽不懂前面那個(gè)同學(xué)在講什么，該怎么辦呀？”顧不了那么多了，我只好把聽清楚的幾個(gè)字傳給了最后一個(gè)同學(xué)。最后的'結(jié)果可想而知，當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)把聽到的內(nèi)容報(bào)出來的時(shí)候，全班立刻哄堂大笑，因?yàn)檫@句話已經(jīng)被傳得面目全非了。
這個(gè)游戲告訴我們，不要輕信別人的傳言，只有自己看到的，才有可能是真的。
傳話游戲作文14
今天晚上，我去小桔燈作文班上學(xué)。老師說我們來玩?zhèn)�游戲，同學(xué)們都激動(dòng)得睜大了眼睛。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成四組，選了四個(gè)組長，到前面去聽傳話的內(nèi)容。首先用手做成喇叭狀放在嘴邊，說話的時(shí)候要悄悄說，如果說錯(cuò)了就算輸。
游戲開始了，大家依次把話傳給后面的同學(xué)。游戲結(jié)束了，老師叫每一組的'最后一個(gè)同學(xué)公布傳話內(nèi)容。第一小組說：“老師愛我我愛她。”第二小組說：“十四個(gè)人吃十四個(gè)柿子�！钡谌〗M說：“你的發(fā)型真不要臉。”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑起來，有的笑得直跺腳。有的說，錯(cuò)了錯(cuò)了!
第一組勝了，因?yàn)樗麄儌鞯糜挚煊趾茫覀鞯糜譁?zhǔn)確。
俗話說得好，傳言不可信吶！這個(gè)游戲充分說明了這個(gè)道理。、
傳話游戲作文15
20xx年11月1日，趙老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)精彩的游戲《傳話游戲》。
趙老師先把我們?nèi)喾殖闪藘山M，我們組叫宇宙霸王，另一組叫東山霸主。我們兩組都迫不及待、興奮不已的想早點(diǎn)開始游戲。游戲開始了，趙老師彎下腰對(duì)東山霸主的第一個(gè)同學(xué)輕聲細(xì)語的.說了一句話，第一個(gè)同學(xué)踮起腳尖的聽，聽完了，又給下面的一個(gè)同學(xué)說，然后又給下面的一個(gè)同學(xué)……傳到了最后的同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)就大聲地說：“胖子愛胖子�！碑�(dāng)時(shí)我們有的同學(xué)笑的前仰各合，有的同學(xué)笑成了瞇瞇眼，還有的同學(xué)笑的快要趴在桌子上了。趙老師就問第一個(gè)同學(xué)是不是?第一個(gè)同學(xué)說：“不對(duì)。”趙老師說：“原句是什么?”第一個(gè)同學(xué)說：“胖子愛吃肉，肉鼓成胖子�！钡诙喪俏覀兘M來玩這個(gè)游戲，趙老師也像上次一樣，傳到最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也大聲的說：“是你吃錯(cuò)肉，不是我吃錯(cuò)肉�！薄皩�(duì)嗎?”趙老師問第一個(gè)同說，但是老師只問一個(gè)人，但我們?nèi)M異口同聲的回答：“不對(duì)，原句是：是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥�！蓖瑢W(xué)們邊笑邊捂著嘴。下課了，游戲結(jié)束了。
真好玩的傳說游戲，多刺激的比賽，這個(gè)游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我們懂得：眼見為實(shí)，耳聽為虛。
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