讀后感的作文15篇(熱門)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文1
今天，我學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇文章。
下課后，我既高興又憤怒。我高興我們祖國(guó)曾經(jīng)有過那么一個(gè)偉大的過程;我憤怒英法聯(lián)軍在我們的土地上驕橫跋扈，為所欲為，把我們祖國(guó)璀璨的文化毀于一旦。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。閉上眼睛，我好似看到了那火燒圓明園的場(chǎng)面，也看到了法國(guó)和英國(guó)這兩個(gè)強(qiáng)盜在肆無忌憚的犯著罪惡。我可以聽到他們?cè)隍湴恋男χ�，笑著他們�?勝利，笑著他們的偉大，笑著中國(guó)的腐。對(duì)于歷史上所犯的錯(cuò)誤和罪行，我們可以原諒，但不能忘記。我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心，成為我們加油的指引標(biāo)。歷史無法改變，但它可以改變將來。為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們有責(zé)任為了祖國(guó)美好的將來奮斗。
我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，立志成為祖國(guó)大家庭中有用的一員，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，屹立在世界民族之林!
讀后感的作文2
當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛，對(duì)親友的.真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
讀后感的作文3
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會(huì)笑，還記得嗎？今天我就讀了它寫的“日記”—《保姆狗的陰謀》。
冬日的翠湖公園景色簫殺，而兩只狗的出現(xiàn)更使這里充滿了陰謀和殺機(jī)。和牧羊犬親密無間的臘腸狗，一直要置牧羊犬于死地。
一次，笑貓和他的朋友地包天去翠湖公園散步，忽然，它們看見了牧羊犬帥仔和它的保姆狗。
保姆狗是一只德國(guó)臘腸狗，在體形上，它比帥仔小，年齡卻比帥仔大，它強(qiáng)烈的.嫉妒心使它喪失了理智，最終一步一步走向了罪惡的深淵。
它非常嫉妒帥仔，一心只有一個(gè)念頭，就是除掉帥仔，因?yàn)橹魅酥幌矚g帥仔，不喜歡它。
它想出了各種陰謀：在地上放老鼠藥讓它吃，把它帶入山洞關(guān)在里面……，可陰謀都沒有得逞，因?yàn)榈匕焯矚g帥仔了，所以一天不見它就想它，每次都識(shí)破了保姆狗的陰謀，最終主人把保姆狗走出家門。因?yàn)閹涀惺窒肽钏�，就去看它，可是保姆狗還是想把它除掉，就想用卡車壓死它，最終因?yàn)槭д`自已死了。
看了這個(gè)故事，我覺得臘腸狗很可悲，一生都在不服和嫉妒中度過，不僅錯(cuò)失了一個(gè)真心朋友，還賠上了自已美好的人生乃至生命。其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，不要嫉妒別人，我相信自己是最棒的。
以后我要讀更多的好書，讓心態(tài)變得平和。
讀后感的作文4
寒假期間，我看了一本課外書——《西游記》，的確讓我受益匪淺�！段饔斡洝返膬�(nèi)容豐富多彩。讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的`情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷各種各樣的艱難，降妖除魔，終于經(jīng)歷九九八十一難取得了真經(jīng)，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了讀者的心。致使書成為我國(guó)古代四大名著之一。 這本書里有唐僧，他誠(chéng)心向佛、心地善良；豬八戒，憨厚可愛；孫悟空，膽子大，行俠仗義；沙和尚，他大公無私、永遠(yuǎn)都為大家服務(wù)，這種精神值得大家學(xué)習(xí)！
我印象最深刻的是孫悟空！我一說孫悟空，大家都知道。他可是孩子眼里的大英雄，他為人勇敢善良、神通廣大，一路上斬妖除魔，護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)。所有妖怪都怕他，而且每一次唐僧被妖怪抓走了，孫悟空都會(huì)挺身而出，把妖怪打得滿地找牙，并順利地把唐僧就出來。豬八戒，他雖然貪財(cái)好吃，但唐僧被捉走時(shí)，他也跟著一起出主意，一起去打妖怪。沙和尚，他一直做后勤，毫無半點(diǎn)怨言。 讀了這本書，讓我懂得了，只要有毅力，任何事情都能成功。
讀后感的作文5
《城南舊事》是著名作家林海英兒時(shí)親生體驗(yàn)的故事，長(zhǎng)大后寫了一本自傳體小說來紀(jì)念兒時(shí)的故事。書的扉頁上還寫著她的話：“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來”。
第一章上，作者開門見山先寫了她在北京的生活，一家人還不太會(huì)說北京話而搞出笑話。作者和保姆宋媽到街上買菜認(rèn)識(shí)了“瘋子”，還和北京孩子成了朋友。最后竟得知朋友是“瘋子”的女兒！在去火車站時(shí)昏倒，醒來以后在醫(yī)院里，媽媽為了作者忘記以前的'事就搬了家。
作者搬到了新家，也開始上學(xué)了，她最喜歡的一課就是國(guó)文書上第26課《我們?nèi)タ春！贰Ｒ淮卧趲屯瑢W(xué)撿東西的時(shí)候碰見了一個(gè)大人，大人對(duì)她很好，還送禮物給作者，作者卻不收下，后來就再?zèng)]見過這個(gè)人。
最后，作者的爸爸去世了，她認(rèn)為自己真的長(zhǎng)大了。
我讀完這本書，我認(rèn)為作者敢勇于幫助別人，“瘋子”希望作者能找到她的孩子，作者就一直記在心里，知道朋友是“瘋子”的孩子就把朋友帶到了“瘋子”家讓她們團(tuán)圓。
讀后感的作文6
宋代趙與時(shí)常言：“讀諸葛亮《出師表》而不墮淚者，其人必不忠。讀李密《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。”且百善者孝為先。 李密初任蜀國(guó)尚書郎，蜀國(guó)滅亡以后，晉武遞征招他為太子洗馬。他上《陳情表》致謝，懇請(qǐng)晉武帝同意他辭不負(fù)命，供養(yǎng)祖母，直到祖母死后他才出仕�！蛾惽楸怼妨瘟螖�(shù)語就說了至孝，孝是中國(guó)五千年來的傳統(tǒng)美德，從春秋的孔子提出克己復(fù)禮到禮學(xué)三綱五常，孝道無不貫徹其中。古時(shí)有一有人，幼時(shí)喪父，與母親相依為命。幼時(shí)膽小，每至夏季雷雨天氣電閃雷鳴時(shí)，總
母親懷里。弱冠以后進(jìn)京趕考中進(jìn)士。回鄉(xiāng)做官。而母親已年老體衰。一次他犯錯(cuò)，母親像小時(shí)候一樣打他。他卻跪下來哭泣。說道：“母親再也沒有以前的氣力了。不久，他的母親就去世了。因悲痛很久。，他辭官為母親守墓。每逢大雨之夜，總要跑到母親墓前陪著，害怕母親孤獨(dú)。這個(gè)故事出自《二十四孝圖》，雖無吞聲嗚咽之態(tài)，而催人淚下。其孝只，其孝至，其孝堅(jiān)，其孝專，其孝執(zhí)。古有李密，今有孟佩然，他是全國(guó)道德模范。他因帶著母親上大學(xué)，獨(dú)自照顧母親，她失去了童年的`快樂，卻毫無怨言。其孝深切，勝千尺之飛流。醒醒吧。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。
讀后感的作文7
文章的大意是這樣的：當(dāng)嘲鷹要把幼龜偵察兵叼走時(shí)，作者和同伴讓向?qū)Ь绕鹩�，放進(jìn)大海，這使巢穴中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，所以其它的幼龜就魚貫而出，結(jié)果眾多幼龜都成了食肉鳥的口中之物。
“叼就叼去吧，自然之道就是這樣�！边@一句我看出了，向?qū)е肋@是自然界的規(guī)律，若無其事。見慣不驚的表情及這一句話，讓我想起了，我在農(nóng)村發(fā)生的一件事：那是陽光明媚的'一天，我和哥哥一同在橘子樹林里玩耍，我們跑啊!追啊!來到了一棵橘子樹下休息，我仰望天空，突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它叼著一根干硬的小樹枝，朝自己的窩飛去，“喔!那只小鳥在搭巢呢!”
我大聲地說，只見那只小鳥疲勞地。艱苦地叼著樹枝，掉了一根，再找一根，不知重復(fù)了多少次。我不禁拿著樹枝，朝鳥巢走去，企圖幫小鳥搭窩。當(dāng)我準(zhǔn)備爬上樹時(shí)，哥哥說：“不要幫忙，它會(huì)搭好的，這是自然界的規(guī)律，不能違反。”我信了哥哥的話。我們等啊!等啊!一等就是20分鐘。30分鐘。40……終于，小鳥搭好了自己的窩，勞累而又開心地飛了進(jìn)去。
告訴人們要尊重自然界的規(guī)律，不能只從客觀主義出發(fā)，不然只會(huì)好心辦壞事。
讀后感的作文8
今天，我看完了《穆斯林的葬禮》這部作品，我了解了穆斯林的文化，也增長(zhǎng)了很多的知識(shí)。
這本書講述了三代人的命運(yùn)。
師傅梁亦清去世后，徒弟韓子奇獨(dú)自擔(dān)起責(zé)任，完成師傅沒有完成的玉器，并娶了師傅的`女兒梁君碧，然后他們有了韓天星。
然而，由于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的混亂，韓子奇不得不帶著玉和妹妹梁冰玉去了英國(guó)，但回來的時(shí)候已經(jīng)多了一個(gè)叫做韓新月的小孩。姐姐看到后強(qiáng)迫妹妹離開，新月也成了她的女兒，而冰玉卻成了新月的“小姨”。
隨著時(shí)間的流逝，天星和新月逐漸長(zhǎng)大。天星開始去掙錢，并且和新月的同學(xué)陳淑彥結(jié)了婚。
而新月卻以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了燕大，認(rèn)識(shí)并喜歡上了他的老師楚雁潮。這一切，應(yīng)該是最好的結(jié)局。
但命運(yùn)并不總是令人滿意的。韓子奇突然住院，家人聽到消息都來了，但新月因?yàn)槭懿涣耍采×�，而且醫(yī)生說她沒有多少時(shí)間，這對(duì)全家人來說是晴天霹靂，但最后又有什么辦法呢?她得了風(fēng)濕性心臟病，心臟二尖瓣閉鎖!為什么命運(yùn)如此殘酷，要奪走一個(gè)18歲女孩的生命?這是多么美好的一個(gè)人生階段啊!而在新月死后不久，韓子奇也離開了，“玉王”從此消失了。
幾年后，冰玉回來了。不幸的是，她再也見不到她的“侄女”了……
結(jié)局發(fā)人深省，為什么主人公會(huì)陷入這種境地?通常我們總是抱怨命運(yùn)，但事實(shí)上，我們的命運(yùn)掌握在自己手中，我們每個(gè)人都可以計(jì)劃自己的生活!
讀后感的作文9
今天終于看完了的《蛙》，感覺很平淡，像一個(gè)人在嘮嘮叨叨的講述自己人生的往事。 一個(gè)能得諾貝爾獎(jiǎng)的大師寫出的作品就像是剛?cè)腴T的新手似的，毫無欣賞性。
一，故事很平淡，敘述也很平淡，而且主角并不明朗，到底是“姑姑”還是“蝌蚪”？
二，人物性格描寫也不突出，甚至自相矛盾。難道這是得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的原因？文中的.人物大都沒受過高等教育，卻有時(shí)能出口成章。故事中的人物好像都有精神病。
三，有幾處細(xì)節(jié)未交待清楚，例如“小獅子”為要孩子假裝大肚子
四，文中對(duì)“蛙”及“嬰兒”的描寫確實(shí)有些“魔幻”，但我覺得更多的是“魔”，是精神病人的眼中世界，由此我懷疑莫言是否受過什么刺激，而“蛙”則是他在不正常的狀態(tài)下寫成的。
五，文中以文學(xué)后輩“蝌蚪”對(duì)“杉谷義人”所寫書信的形式來寫作，確實(shí)有對(duì)“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獻(xiàn)媚之嫌。
總之，這是一本不值得閱讀的破書。
后記；只看過莫言的這一部作品，或許評(píng)價(jià)有偏頗，待看過其更多作品后再對(duì)莫言評(píng)論吧。但《蛙》確實(shí)寫得太平淡，包括文字。不能算是一部好作品。
讀后感的作文10
今天我看了一篇文章——《她和爺爺搶書看》。這篇文章深深的感觸了我的心,這篇文章的大意是這樣的：一個(gè)名叫李琳玉的女孩子，她不僅德才兼?zhèn)涠疫�是大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)，可是，命運(yùn)卻和她開了兩次的玩笑，第一次是父母離異，缺少母愛的小琳玉卻依然很開朗頑強(qiáng)，依然是家長(zhǎng)面前的好女兒，依然是老師和同學(xué)們面前的好班長(zhǎng)、“開心果”。第二次是爸爸病情惡化，去世了（之前她爸爸重病在身）。爺爺受不了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦便倒下了，李琳玉為了讓爺爺不在難過，便與爺爺一起在書的海洋里遨游。這篇文章不僅寫了李琳玉和爺爺搶書看，還具體寫了李琳玉的家庭雖然困難但她卻沒有退縮，反而越挫越勇，這種精神即使我佩服，又使我心頭不免涌起一絲絲傷感之處。她的這種精神是我想起了海倫凱勒、霍金、“夏洛蒂三姐妹”……在這篇文章中，有這樣兩句話：“與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之后的彩虹”�！叭松鷽]有彩排，每場(chǎng)戲都是現(xiàn)場(chǎng)直播.”這兩句話讓我更加體會(huì)到李琳玉的不屈不撓的精神以及樂觀向上的品質(zhì)這篇文章告訴了我們面對(duì)困難不是退縮，而是前進(jìn)，我們要學(xué)習(xí)李琳玉的.精神品質(zhì)，要學(xué)習(xí)如何對(duì)待長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩。李琳玉正是憑著她身上具有的特別的品質(zhì)，成為了大家心目中的“美德少年”
讀后感的作文11
這本書是德國(guó)作家克里斯托弗·海茵寫的。 小主人公烏娜原來有幸福的五口之家:爸爸，媽媽，兩個(gè)哥哥保羅，卡勒爾，還有烏娜。爸爸是著名的石頭雕刻家，常常在院子里雕刻著精美的圖案，往往能把一塊丑陋的大石頭雕刻成了一尊美麗的大雕像。媽媽是編劇兼導(dǎo)演，她除了在家里撰寫劇本，最大的愛好就是旅游拍攝啦！媽媽每次旅游回來就給家人滔滔不絕地講起在外面的奇聞趣事。兩個(gè)哥哥都非常的聰明，對(duì)他們的小妹妹也十分疼愛，所以烏娜非常愛他的`家。
媽媽突然走了，一家人痛苦萬分，整天哭泣。烏娜的淚水都把整個(gè)枕頭套給弄濕啦，別提多難過了。媽媽走啦，隨之而去的是她那天使般的微笑，和她對(duì)親人以及所有生命的溫情脈脈的愛�？扇粤粼谌耸篱g的人，又如何面對(duì)生活中卒然出現(xiàn)令人惶恐無措的空缺？幸好九歲的烏娜還有爸爸和兩個(gè)哥哥，也幸好爸爸和兩個(gè)哥哥有烏娜。他們?cè)趮寢屓チ颂焯玫娜兆永�，用溫暖的手抹去彼此臉上的淚滴艱難的努力著，尋找未來生活的支點(diǎn)，與快樂……
烏娜對(duì)于突然失去了媽媽，悲痛萬分。我們跟烏娜一家比起來是幸福的，因?yàn)槲覀冇刑蹛畚覀兊陌职謰寢�。所以我們要珍惜和爸爸媽媽的快樂時(shí)光，當(dāng)爸爸媽媽的好孩子。
讀后感的作文12
五年級(jí)上學(xué)期，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》，這是由美國(guó)作家E.B懷特寫的，動(dòng)物之間看似十分無聊的事，卻在懷特的筆下流溢出五彩的快樂。
這本書主要講了在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動(dòng)物，威爾伯（小豬）和夏洛（蜘蛛）建立了最純真的友誼。然而，在它們快樂的同時(shí)，一個(gè)可恨的消息打破了谷倉的安定，威爾伯竟要成為熏火腿。他畢竟是一只豬，只好絕望的任人宰割了，然而，看似渺小的夏洛說》“我能救你�！庇谑�，夏洛用吐出的絲在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字，改變了威爾伯的命運(yùn)，在集市中贏得了特別獎(jiǎng)，而夏洛卻將生命的光陰用盡�？吹较穆迤届o的死去時(shí)，我為她能用畢生的'心血完成承諾而感動(dòng)，對(duì)她十分敬佩�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的承諾，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書教會(huì)我不要放棄生活，珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)光，做好每一件事，珍惜身邊的一切，不要放棄生命，不要被未來的命運(yùn)嚇倒。在懷特的筆下，夏洛用一張充滿愛的網(wǎng)挽回了威爾伯的生命，能像夏洛一樣做到這些的人很少，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，做一個(gè)守信用的人。夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想收獲無限的友誼，就要做一個(gè)懂得愛的人。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
讀后感的作文13
《觸摸春天》這個(gè)題目應(yīng)該很讓人納悶，你們心中的疑問會(huì)是：春天!春天不是用來觀賞的嗎?怎么會(huì)去觸摸呢?其實(shí)，本文的主人公是一位盲女孩—安靜，她什么都看不見，所以她只能靠觸摸感受春天。讓我們來看看她是怎么樣觸摸春天的吧，她是否會(huì)有特殊的方式?
這篇文章里的主人公—安靜創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：一是她在走路的.過程中，沒有任何磕磕絆絆，像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一只漂亮的花蝴蝶，太不可思議了，我們正常人都沒有可能攏住，竟然被一個(gè)盲女孩攏住了，似乎這只蝴蝶專門讓安靜攏，蝴蝶也許是知道安靜不會(huì)傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎?不是，俗話說“上帝是公平的，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)還會(huì)給你打開一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼，窗就是安靜熱愛大自然的心。對(duì)，她沒有任何特殊的方式去觸摸春天，她就是有一顆熱愛生活，熱愛大自然的心啊!
我想以后我要像安靜一樣珍惜生命，永不放棄。這篇課文意境很深，但我覺的我能體會(huì)文章的意思：每個(gè)人都有自己生活的權(quán)利，不必受外界干擾，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界!
讀后感的作文14
這 個(gè)暑假，我讀了一本迷一樣的書，這本書記錄了世界上許多令人不解的事情，雖然沒有結(jié)果，但是很吸引人，讓人以一種非常好奇的心態(tài)來閱讀它，這些光怪陸離的奇聞?shì)W事讓人在不知不覺間想一探究竟，也從這個(gè)起點(diǎn)開始了一個(gè)探索世界的求知之旅。通過這本書，我看到了一個(gè)探索世界的平臺(tái)，世界的絢麗多姿和奇觀異像，展示在我的面前，讓人新奇！這本書通過輕快的語言，有趣的文字與豐富的圖片相結(jié)合向我們展現(xiàn)出了大自然的豐富多彩。讀了這本書，就像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的旅程，令人大開眼界，回味無窮。在書中，我探索到了地球的秘密：見識(shí)滄海桑田的變化；感受殺人石、殺人浪、百慕大三角、無底洞等一些神秘莫測(cè)水域懸疑的'驚悚可怕；了解海上大火、吃船島、吃人海盜新奇怪事；目擊黑夜彩虹，無名怪火的神秘造化；探尋生命起源，大型動(dòng)物滅絕，星星凍等事件發(fā)生的線索；體察生物、美人魚、藍(lán)色人種奇異的生命異象……
大自然美麗又神奇，無論是廣闊的天空，還是浩瀚的海洋；無論是遙遠(yuǎn)的地球兩級(jí)，還是近在身邊熟悉的土地。世界上還有很多未曾解開的謎團(tuán)在等待我們?nèi)ソ視源鸢浮Ｗ屛覀円黄鹑ソ忾_它們，解開大自然的神奇密碼！
讀后感的作文15
今天，我閱讀了一本好書——《閃閃的紅星》書中的潘冬子讓我印象十分深刻。
書中主要講了潘冬子一家一直受到地主的壓迫，后來，潘冬子的爸爸參加了赤衛(wèi)隊(duì)，去打擊地主，一個(gè)胡姓地主跑了，后來，日軍全面侵略中國(guó)，潘冬子的爸爸隨紅軍長(zhǎng)征，只剩冬子和他媽媽在家，隨著日軍的深入，潘冬子身邊的人接連受到迫害身忘，他的`媽媽也慘死在日軍的刀口下，潘冬子仍然很堅(jiān)強(qiáng)，一心要為媽媽報(bào)仇，最后潘冬子如愿當(dāng)上了八路軍，一直隨到解放后。
這本書讓我感受到了潘冬子對(duì)媽媽的死表現(xiàn)地很堅(jiān)強(qiáng)；沒有被悲傷打倒，而是努力想?yún)⒓影寺奋姟?/p>
有一次，我和爸爸去騎行，上一個(gè)又長(zhǎng)又陡的坡，我努力地踩著自行車，剛開始，還不怎么累，可越往上騎，我就越騎不動(dòng)，感覺兩條腿灌了鉛似的，腳踏板像被鎖緊似的費(fèi)力，我多想放棄啊！這個(gè)念頭在我心里燃燒起來，越燒越旺。就停下來喝口水，又不是放棄！我的內(nèi)心不斷地進(jìn)行著交鋒�！昂簦『�！”我嘴里就像冒火一樣。加油！要堅(jiān)強(qiáng)！不要被打倒！我騎的筋疲力盡，終于爬上了坡頂。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們�?yīng)該學(xué)習(xí)潘冬子堅(jiān)強(qiáng)的性格，不要被困難打倒。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)讀后感的作文 寫關(guān)于讀后感的作文11-26
讀后感的作文【經(jīng)典】10-26
讀后感作文02-23
讀后感的作文03-10
實(shí)用的讀后感的作文[精選]10-24
(精)讀后感的作文10-29
【熱門】讀后感的作文10-22
讀后感的作文（必備）10-17
讀后感作文評(píng)語08-03
讀后感的作文(優(yōu)秀)10-07