實(shí)用的需要的作文[必備9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的需要的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

需要的作文 篇1

　　有一種崇高叫謙虛，有一種謙虛叫仰望。 ——題記

　　何謂仰望？仰望就是目標(biāo)視線(xiàn)在你之上，你必須抬頭才能看到，像蒼鷹、天空。這是的狹義仰望。廣意的仰望，是對(duì)人的品格、心靈、智慧以及才能的仰望。仰望是對(duì)他人的敬畏，對(duì)自己的謙虛。所以，我們要學(xué)會(huì)仰望。

　　怎樣才能學(xué)會(huì)仰望呢？當(dāng)你取得一定的`成績(jī)而不就此止步，你已經(jīng)學(xué)會(huì)仰望；當(dāng)你面對(duì)他人的表?yè)P(yáng)而不驕傲自滿(mǎn)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)仰望；當(dāng)你站在山顛而望向遠(yuǎn)際的天空，你已經(jīng)學(xué)會(huì)仰望。

　　我國(guó)“兩彈一星”之父，20xx年十大感動(dòng)中國(guó)人物之一——錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)，“我只是做了我所能做的事情罷了�！边@就是仰望啊，我國(guó)“雜交水稻”之父，袁隆平先生曾說(shuō)過(guò)，“我并不認(rèn)為我是什么科學(xué)家，我只是一個(gè)農(nóng)民而已。”懂得仰望的人，都是心中有遠(yuǎn)大理想的人，仰望天空才能看到更多更美的景物，仰望人格才能成為更出色的人。

　　人之所以能夠取得進(jìn)步，就是懂得仰望，懂得仰望才能不斷前進(jìn)；不懂得仰望的人，只能永遠(yuǎn)停留在無(wú)知的旋渦。人是如此，一個(gè)懂得仰望的國(guó)家，其發(fā)展必將成為時(shí)代的主流，一個(gè)不懂得仰望的國(guó)家必將被歷史的潮流所淘汰，從世界發(fā)展史可見(jiàn)一斑。曾一度自稱(chēng)為“天府之國(guó)”的清王朝，只懂得沉浸在“天下第一”的美夢(mèng)當(dāng)中，卻不知西半球上還有叫“槍”、“炮”的東西，才想起“洋務(wù)救國(guó)”�？上�為時(shí)已晚。由此可見(jiàn)，仰望多么地重要。

　　仰望是立人之本，也是立國(guó)之本。身為二十一世紀(jì)接班人的我們，更要深刻理解其中的含義，去實(shí)踐它，去發(fā)揮他。我們既不可驕傲自滿(mǎn)，也不能望洋興嘆，讓仰望成為我們成長(zhǎng)中的良師益友，讓仰望增加我們頭顱的分量，讓仰望給我們的眼睛插上飛翔的翅膀，仰望天空，看得更遠(yuǎn)，仰望崇高，渴望偉大。

需要的作文 篇2

　　我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?

　　我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師，想當(dāng)一名像文老師那樣的老師。每天一來(lái)學(xué)校就看見(jiàn)文老師滿(mǎn)懷平和喜悅的笑容，上課來(lái)到教室看到文老師嚴(yán)肅認(rèn)真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認(rèn)真仔細(xì)勁兒，課間我們無(wú)論問(wèn)什么問(wèn)題，文老師都會(huì)笑瞇瞇地引導(dǎo)我們思考，讓我們自己去觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)�，他不只是按部就班地進(jìn)行教育教學(xué)就算完，他有一些與眾不同的.地方，譬如引導(dǎo)我們自覺(jué)自學(xué)，率先垂范，帶領(lǐng)我們海量閱讀寫(xiě)閱讀報(bào)告分享讀書(shū)體會(huì)，帶領(lǐng)我們考察家鄉(xiāng)地名，帶領(lǐng)我們開(kāi)荒種菜種花，就是寫(xiě)作文也跟別的老師不一樣，我們的作文日記一定要配上圖畫(huà)，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時(shí)，帶我們每天觀(guān)察大自然或旅行，帶我們開(kāi)展教室里的非暴力溝通游戲活動(dòng)，我很佩服文老師，所以我就要當(dāng)一名很棒的語(yǔ)文老師。我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為此做好準(zhǔn)備。

　　我還有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長(zhǎng)的時(shí)間陪我。但從我八個(gè)月大時(shí)，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時(shí)，爸爸找了個(gè)后媽?zhuān)�他們結(jié)婚后，又到遙遠(yuǎn)的地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當(dāng)我聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌曲時(shí)，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒(méi)有媽媽的孤獨(dú)的草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)啊!爸爸媽媽?zhuān)�你們回�?lái)吧!

　　爸爸媽媽?zhuān)�您永遠(yuǎn)都是我的爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)論什么事情都不能改變這一點(diǎn)，也不能改變我對(duì)您的愛(ài)。我會(huì)尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會(huì)為我做一切可以做的，讓我成長(zhǎng)得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!

需要的作文 篇3

　　多少個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自一人奮筆疾書(shū)，多少次想放聲大哭，可最后又忍了過(guò)去;多少次遇到困難，想尋求幫助，多少次傷心難過(guò)，想找依靠時(shí)，可你們卻不在身邊。

　　又是平靜的一天，和往常一樣。在寧?kù)o的夜晚，我坐在臺(tái)燈下，認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，四周寂靜得可怕，只聽(tīng)得見(jiàn)筆頭摩擦紙面的'“沙沙”聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子映在旁邊的書(shū)架，一切似乎都是那么的和諧。

　　“滋!滋!”手機(jī)響了，我接起手機(jī)，放在耳邊，問(wèn)道：“喂，請(qǐng)問(wèn)是哪位?”

　　聽(tīng)到手機(jī)傳來(lái)了熟悉但卻已經(jīng)有一些陌生的聲音，“是我，兒子!”

　　我停下手中飛速運(yùn)動(dòng)的筆，眼前浮現(xiàn)出爸爸那笑容滿(mǎn)面，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)的容貌。我高興又有些難過(guò)地說(shuō)：“爸，你忙完了?”

　　“忙完了，今天真是太累了!爸爸最近很忙，可能要過(guò)幾天才能回來(lái)看你，你要自己照顧好自己。”

　　我強(qiáng)裝歡快的樣子，說(shuō)道：“行了，知道了，你早點(diǎn)休息。拜!”

　　“拜!”手機(jī)傳來(lái)微小而又有一些悲傷的聲音。

　　掛了電話(huà)，我呆呆地望著窗外，對(duì)面的大樓上閃爍著零零散散的幾處燈光，風(fēng)吹得大樹(shù)左右搖擺，樹(shù)上的葉子被刮了下來(lái)，孤零零地在風(fēng)中飄蕩。

　　慢慢我緩過(guò)神來(lái)，深深吸了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　“滋!滋!”電話(huà)再次響起。

　　“誰(shuí)啊!”我叫道。我用力地把筆砸在桌上，氣沖沖地拿起電話(huà)吼道：“誰(shuí)啊!有話(huà)快說(shuō)!”

　　“是我!你吼什么吼!”

　　聽(tīng)到是媽媽的聲音，我更加理直氣壯�！耙�你管!”說(shuō)完，我掛斷了電話(huà)，猛地一下子折下了電話(huà)殼，毫不留情地把電池拿了出來(lái)，把手機(jī)零件都扔在床上。我躺在轉(zhuǎn)椅里，雙手軟軟地垂在空中。

　　我想著：“這個(gè)家已經(jīng)不再像往常那樣溫馨溫暖了，仿佛這兒只是一棟房子，而不是家!”

　　“唉——”我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　……

　　慢慢地我冷靜了下來(lái)，心態(tài)變得平靜�；剡^(guò)頭仔細(xì)想了想：“剛剛是不是脾氣暴了一些，不應(yīng)該向媽媽大吼大叫，平時(shí)他們努力地工作不都是為了我們這個(gè)家嗎?剛剛他們明明是在關(guān)心我，可我卻反而生氣了。

　　回想起以前爸爸總是筋疲力盡地回到家里，倒頭就睡，媽媽總是早出晚歸。

　　想到這里，想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是他們的錯(cuò)，我也有錯(cuò)。

　　孩子需要愛(ài)，而父母也需要我們對(duì)他們的理解與支持。

需要的作文 篇4

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，一年級(jí)二班李艷同學(xué)從二樓掉了下來(lái)，老師和校長(zhǎng)急忙把他送到城里最好的醫(yī)院治療。

　　在醫(yī)院，大家湊來(lái)湊去，還少40元的掃描費(fèi)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。李艷的媽媽含著淚，對(duì)收銀臺(tái)里說(shuō)：“先給孩子治療吧，我馬上去取錢(qián)�！�

　　“不行，必須交完錢(qián)，辦完手續(xù)才能治完手續(xù)才能治療�！�

　　媽媽取下自己的金戒指，說(shuō)：“先把這枚戒指壓上，給孩子治療吧�！钡�里面的人說(shuō)：“不行，我們不收東西，只收錢(qián)，這是制度，再求也沒(méi)有用！”里面的.人似乎都是鐵石心腸，善良的媽媽哭了。她為自己的孩子生死未卜所哭，也為那些認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人的人所哭。進(jìn)來(lái)的時(shí)候，明明還看見(jiàn)醫(yī)院門(mén)口有一排像血一樣的大字：救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義。

　　老師和校長(zhǎng)也哭了，老師說(shuō)：“她是祖國(guó)的花朵呀！”

　　突然，校長(zhǎng)想起附近有個(gè)學(xué)校，便向那里跑去……

　　當(dāng)我把這個(gè)故事完完整整地講給父母的時(shí)候，只見(jiàn)他們的眼睛濕潤(rùn)了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)，污染了人的心靈。錢(qián)，污染了神圣的紅十字�，F(xiàn)在，有些人變的認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人了�！�

　　但我給父母講起另外一個(gè)故事的時(shí)候，他們……

需要的作文 篇5

　　輕澤之花，盈盈枝間。

　　這是一星期來(lái)妹妹臨摹的第十張了，是惲南田的《萱草》。

　　鵝黃的`花蕊點(diǎn)染于翠色草葉中，挺括的花姿似于微風(fēng)中輕揚(yáng)。畫(huà)面特色在于無(wú)骨，墨色暈染的花盤(pán)影綽托于花枝之上，可謂清朗。

　　我悄悄繞到她身后，看她熟練的運(yùn)筆，行至花莖與花朵連接處，又像之前無(wú)數(shù)次所作的一樣，刻意淡去了筆跡，營(yíng)造無(wú)骨之態(tài)。

　　簡(jiǎn)直與原作一樣。

　　看過(guò)那么多次她出于崇拜而可以模仿后，我終于按捺不住了：“你能模仿得這么好，為什么不肯自己創(chuàng)作？”看到她抬頭望向我的眼中充滿(mǎn)了不自信，微微咬住的下唇似乎表示她這種小角色是不行的，只有惲南田大師那樣的人才能夠畫(huà)出流傳千古的作品而被后世仰望。

需要的作文 篇6

　　生活在這個(gè)世界上，一定是什么都不缺的。有學(xué)校、辦公樓、游樂(lè)場(chǎng)等等地方�？墒�，我們?cè)跉g樂(lè)的同時(shí)，也丟棄了一樣十分重要東西。那就是我們天天說(shuō)的——環(huán)保。

　　環(huán)保說(shuō)的容易，做得困難。有很多人說(shuō)得到，卻做不到。所以環(huán)保漸漸被人遺忘。世界也就從天堂變成了地獄，從仙境變成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞沒(méi)我們的綠色，慢慢使世界變成了灰白色。可是環(huán)保的人還是有的，但是污染環(huán)境的人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了環(huán)保的人了。所以我們才需要的人來(lái)環(huán)保。

　　在平時(shí)常常看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲(chóng)甚多。每次路人經(jīng)過(guò)都會(huì)捂著鼻子繞過(guò)去。是呀！誰(shuí)不會(huì)繞道走開(kāi)呢？在新聞上也常常有垃圾的特寫(xiě)鏡頭。錄音機(jī)里也常常傳出有車(chē)主亂扔垃圾的`現(xiàn)象。是誰(shuí)制造的垃圾呢？是誰(shuí)是環(huán)境受了污染呢？沒(méi)有人會(huì)知道，只有他心里才知道�？墒撬麜�(huì)出來(lái)承認(rèn)嗎？不會(huì)。所以，在環(huán)保上面要再加上自覺(jué)。環(huán)保不是強(qiáng)迫性的，是自覺(jué)性的。如果強(qiáng)迫的話(huà)，過(guò)沒(méi)幾天就會(huì)把環(huán)保置之腦后了。這樣環(huán)保就沒(méi)意義了。

　　世界是大家的，環(huán)保也是大家的。為什么就要拋棄環(huán)保呢？難道環(huán)保是負(fù)擔(dān)嗎？如果你這樣回答的話(huà)，那你就是個(gè)王八蛋！環(huán)保，不是累贅，而是我們美好生活源頭的力量��！

　　如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了美好。如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了幸福。如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了深圳、中國(guó)，地球！沒(méi)有了環(huán)保，到處都沒(méi)有生機(jī)：沒(méi)有了環(huán)保，到處都沒(méi)有綠色。綠色代表和平，沒(méi)有了綠色，那不就沒(méi)有了和平了嗎？世界不就亂了嗎？難道要因?yàn)閽仐壄h(huán)保，而拋棄了我們美好的明天嗎？不要。所以，現(xiàn)在就開(kāi)始做環(huán)保吧。撿起身邊的塑料垃圾帶，撿起腳邊的紙屑，丟掉白色污染，創(chuàng)造綠色家！

　　做好環(huán)保，從我們做起！

需要的作文 篇7

　　人在一生中，難免經(jīng)歷磨難和挫折，但這個(gè)過(guò)程，一定會(huì)讓我們有所進(jìn)步、有所蛻變、有所成長(zhǎng)�？梢�想有這些改變，不只是需要向前奮斗的口號(hào)，更需要行動(dòng)和戰(zhàn)勝它們的勇氣。所以，成長(zhǎng)路上，需錘煉、需堅(jiān)持、需有超強(qiáng)的自信。

　　成長(zhǎng)路上，需錘煉。許多時(shí)候，一些年輕人和異想天開(kāi)者們，總想著自己能一帆風(fēng)順地度過(guò)自己的美好人生，不愁吃穿、不愁玩樂(lè)，每天都活得逍遙自在、無(wú)煩無(wú)憂(yōu)。其實(shí)這樣的人生人們只能不切實(shí)際地想一想，但世上哪一個(gè)人不經(jīng)歷點(diǎn)兒磨難就能見(jiàn)到彩虹呢?不接受上天的考驗(yàn)和錘煉就能快活一生呢?就算有這樣“好命”的人，他終究也不會(huì)快樂(lè)的，因?yàn)檫@樣華而不實(shí)的生活每天只能空虛地度過(guò)罷了，沒(méi)有精彩，沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義，更沒(méi)有上天給你錘煉的機(jī)會(huì)。眾所周知，張國(guó)立的`兒子張默出生于一個(gè)富足而又幸福的家庭，他就沒(méi)有接受到上天給他錘煉的機(jī)會(huì)，所以他就不可能成功。這不，最近新聞上都在播報(bào)，網(wǎng)上在熱議：張默因?yàn)樵俅挝�毒又被抓捕。從這就可以看出，張默現(xiàn)在擁有一個(gè)好家庭、好爸爸他不懂得珍惜，不懂得保護(hù)。相反，那些草根明星們很珍惜自己的家庭和來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在面對(duì)種種機(jī)會(huì)時(shí)，他們也非常地努力付出，不怕吃苦，用自己的汗水過(guò)出了有價(jià)值的人生。

　　成長(zhǎng)路上，還需堅(jiān)持。活在都市里的白領(lǐng)們，每天奔波忙碌于工作之中，幾乎沒(méi)有可以聊天、喝茶、逛街的時(shí)間，每天面對(duì)的只有電腦，客戶(hù)，還有一大堆的文件，無(wú)止境地重復(fù)著。這就難免讓一些白領(lǐng)們感到煩躁和有壓力，那么甚至讓有些人實(shí)在忍受不了，還有一些幾近崩潰，決定辭職。而這種現(xiàn)象在大城市中是很常見(jiàn)的，或許他們覺(jué)得這種工作周而復(fù)始，無(wú)聊無(wú)趣，但生活就是這樣，在城市中你覺(jué)得很有壓力，但你要學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力，向前沖。這還不夠，還需要你有堅(jiān)持的精神，不管工作再難再苦再累，都要堅(jiān)持，認(rèn)真的面對(duì)你的工作，堅(jiān)持著完成好它。就像海倫凱勒雖然五官殘缺，但她堅(jiān)持著克服所有的不幸，努力地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，用她一生的堅(jiān)持，取得了巨大的成功和世人的敬佩。

　　成長(zhǎng)路上，更需有超強(qiáng)的自信。現(xiàn)在有很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們因?yàn)楣ぷ鞫�感到煩惱。不只是因�(yàn)楝F(xiàn)在的工作難找、害怕自己的學(xué)歷不夠，更重要的是：對(duì)自己沒(méi)有自信心。不敢獨(dú)自去應(yīng)聘，而結(jié)果就造成了面試失敗。所以我要說(shuō)的是，這些剛剛畢業(yè)的莘莘學(xué)子們，在去面試時(shí)，一定要有足夠的自信心，展現(xiàn)出自己真正的實(shí)力和才華，而不要感到羞怯和害怕，這樣反而會(huì)讓面試你的人反感和瞧不起。如果實(shí)在很緊張，想想邰麗華，兩歲時(shí)的高燒讓她雙耳失聰，從此她就陷入了無(wú)限的悲傷，沒(méi)有自信，沒(méi)有活力�？珊髞�(lái)是舞蹈讓邰麗華重拾了巨大的自信心。當(dāng)她再面對(duì)所有人時(shí)，微笑成了她的標(biāo)志，自信便是她的力量。她正是用自己的努力和實(shí)力找到了曾經(jīng)的“自信心”。所以你也要相信你自己，能夠用自信和才干去征服所有人。

　　“成長(zhǎng)”二字，說(shuō)來(lái)容易，其實(shí)要真正成長(zhǎng)起來(lái)是很不易的，需要的不僅僅是錘煉、堅(jiān)持和自信，更需要你遇難則進(jìn)，遇強(qiáng)則更強(qiáng)!

需要的作文 篇8

　　高考，一個(gè)承載著多少學(xué)子夢(mèng)想的地方。

　　高考，一個(gè)凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感的地方。

　　教育，是決定一個(gè)人思想道德與科學(xué)文化素質(zhì)的關(guān)鍵。人們可以通過(guò)教育來(lái)完善自己，挑戰(zhàn)自己。

　　教育在世界文化的潮流中就似朵明星，閃耀著其耀眼的光芒，就如日本，它雖然同土極少，人們的文化極其落后，但在那一次明治維新中，他們遠(yuǎn)洋去到歐美國(guó)家后，終于認(rèn)識(shí)到了自己的不足，開(kāi)始大力地弘揚(yáng)教育，使人們逐漸認(rèn)識(shí)到教育地重要性，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間之后，日本國(guó)人的素質(zhì)開(kāi)始了大幅度的提升，人民的生活水平也得到了提高。

　　而與此同時(shí)的中國(guó)，正處于唐宋時(shí)期，此時(shí)的科舉制度已發(fā)展到了大副的文人墨家，也為中國(guó)以后的文化奠定了基礎(chǔ)。

　　由此看來(lái)，教育給人們的生活帶來(lái)很大的影響�。�

　　1977年的.高考恢復(fù)的消息，圓了多少學(xué)子的夢(mèng)想，也同樣標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角。

　　教育在有這么多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不能不說(shuō)，教育還存在有一些弊端，在曾經(jīng)的科舉考試那段時(shí)期，人們拼命讀書(shū)，只為了去做官，但是這種應(yīng)試教育禁錮了人們的思想，使人們的才能不能得到充分的發(fā)揮，出題的老師也被完全地封鎖在一個(gè)范圍內(nèi)，不能以自己的意愿來(lái)出題。

　　為此，我認(rèn)為高考制度的推行是極其英明偉大的，但是我又認(rèn)為制度需要修改，考生們不能因一場(chǎng)高考而改變了自己的意愿。

　　我們應(yīng)該用一個(gè)新的眼光，新的方式來(lái)看待高考。

　　高考為全國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革和社會(huì)的進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。

　　在我的眼中，若高考制度能夠得到進(jìn)一步的改善，一定會(huì)比現(xiàn)在更有活力，更加生機(jī)動(dòng)人！

　　只要我們與政府一起努力創(chuàng)造，一定會(huì)有一個(gè)更新更完美的時(shí)代迎接著我們！

需要的作文 篇9

　　鳥(niǎo)兒需要在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，花兒需要在雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，而我需要的是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要媽媽的陪伴，更需要家人的陪伴。

　　剛踏入校園的第一天，那時(shí)我一年級(jí)。媽媽無(wú)微不至地照顧著我，不敢有一絲怠慢，他每天接我上學(xué)放學(xué)，給我做飯，為我檢查作業(yè)……。

　　可，好景不長(zhǎng)。到了二年級(jí)以后，一切全變了，這一切的一切都變了。

　　她再也沒(méi)有接我上學(xué)放學(xué)，也沒(méi)有給我做飯，甚至沒(méi)有給我做飯……

　　她每天都忙于工作，有時(shí)還要出差，一出差就是一個(gè)星期不回來(lái)，有時(shí)還更久，我常常在想：如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個(gè)人的靈魂互換一下的`話(huà)，我想把我媽媽和別人互換，那該有多好啊！同學(xué)們的媽媽上學(xué)放學(xué)接送著他們，每天都給他們做飯吃，無(wú)微不至的照顧著他們，而我的媽媽呢？

　　一想到這里，心灰意冷，時(shí)間久了，亦已習(xí)慣。

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