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建議春游的作文[優(yōu)]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的建議春游的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
建議春游的作文 篇1
——花溪公園
花兒開(kāi)放了,小樹(shù)發(fā)芽了,天氣變暖和了……春天到了。既然春天到了,當(dāng)然要出去走一走、玩一玩啦!去哪里玩呢?這倒是個(gè)傷腦筋的事。但是我建議大家去花溪公園游玩。
一進(jìn)入花溪公園,就是一片開(kāi)闊的空地,空地上有許多自行車(chē),有兩人騎的,有三人騎的,如果是一家三口去的話(huà),就可以租一輛自行車(chē),順著左邊的小路開(kāi)始觀賞花溪的風(fēng)景了。首先看到的是一條寬寬的河水,這條河就是花溪河了。岸邊栽著密密麻麻的矮樹(shù)叢,偶爾有幾棵楊柳樹(shù)立于其中,修長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)搖擺,讓人感覺(jué)出春天的氣息。路盡頭的右邊有一個(gè)荷花池,里面布滿(mǎn)了大大小小的`荷葉。因?yàn)橄奶煳吹,荷花還沒(méi)開(kāi),整個(gè)池塘就是一片綠色,上面還點(diǎn)綴著幾顆小露珠。而路盡頭的左邊就是花溪橋了,這時(shí)就需要下車(chē)步行了。走在花溪橋上,低頭見(jiàn)到清澈的花溪河里,一叢一叢的水草隨著水流飄動(dòng)。幾只紅鯉魚(yú)在水中玩耍著。過(guò)了花溪橋后,就是大片大片的鮮花了;ㄏ幕ǹ啥嗔耍刑一、迎春花等品種,加上路邊的小花,形成了一幅美麗的風(fēng)景圖,令人眼花繚亂。除此之外,花溪公園還有一個(gè)別具特色的十二級(jí)的方橋墩。人們走在上面,能夠更近地觀察花溪河水。這個(gè)時(shí)候就差不多繞花溪公園一圈了,大家可以從河對(duì)岸的出口出去。
對(duì)花溪感興趣的同學(xué)可以帶上爸爸媽媽去花溪走走哦!
建議春游的作文 篇2
我建議到鐘山縣城北面的錦繡嘉園去春游。理由如下 :
1、那里的樹(shù)多。有桃樹(shù)、梨樹(shù)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去桃花一片粉紅,走近一看,桃花開(kāi)了,粉紅粉紅的花團(tuán),像片片火燒云。美麗極了。我們可以在樹(shù)下玩耍。
2、那里有一片綠油油的草地。坐在草地上,就如同 坐在軟綿綿的沙發(fā)上。走在那用一塊塊鵝卵石砌成的羊腸小路上,非常舒服。綠茸茸的小草上,花朵竟相開(kāi)放, 爭(zhēng)奇斗艷。我們還可以在草地上進(jìn)行多種活動(dòng),如:打羽毛球,野餐等。
3、那里還有一個(gè)人工湖,湖水清澈見(jiàn)底,如同一條透明的`藍(lán)綢子,靜靜的躺在大地的懷抱里。湖上還有一座木橋和許多形態(tài)各異的石頭。木橋旁還有一棵樹(shù),樹(shù)上經(jīng)常有鳥(niǎo)兒出沒(méi),在樹(shù)下,還有一座石梯,石梯旁長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的草和許多不知名的花,湖里有時(shí)也有一些蝌蚪在湖里游泳,那些蝌蚪雖然很小,但很可愛(ài)。4、錦繡嘉園的山上有供游人休息的長(zhǎng)廊。走上山頂,可以看到整個(gè)錦繡家園。走累了,可以到長(zhǎng)廊里去休息……
錦繡家園給我們帶來(lái)“美味”和快樂(lè)。我的建議希望大家能夠采納。
建議春游的作文 篇3
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草生機(jī)勃勃,大樹(shù)郁郁蔥蔥。真是春游的好時(shí)機(jī)呀!
我建議大家去東區(qū)春游。那里風(fēng)景優(yōu)美,有寬闊的廣場(chǎng),有平靜的湖面,是游玩的好地方。大家可以在那里放風(fēng)箏,輪滑和野炊。
春天是放風(fēng)箏的季節(jié),大家?guī)献约合矏?ài)的風(fēng)箏在開(kāi)闊的廣場(chǎng)放飛,風(fēng)箏五彩繽紛,高高地飄揚(yáng)在一望無(wú)際的藍(lán)天上。放風(fēng)箏不僅鍛煉了我們的身體,提高了我們的'視力,還讓我們學(xué)會(huì)了動(dòng)腦子,更增加了同學(xué)之間的友誼。
喜歡輪滑的同學(xué)可以帶上自己的輪滑鞋在寬闊的廣場(chǎng)上大展身手,喜歡踢毽子的同學(xué)們還可以踢毽子……
同學(xué)們玩累了,就可以在地上鋪上餐布,一起分享美食。
大家在玩的時(shí)候,一定要注意:一切行動(dòng)聽(tīng)老師指揮;注意安全,有受傷第一時(shí)間通知老師;同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)愛(ài);愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們,你們同意我的計(jì)劃嗎?
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