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童話的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的童話的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
動物小學(xué)里有一只小烏龜，整天夸耀自大。 說自己比誰都聰明伶閑，比誰跑步都快，比誰跳高跳得都高……
一天，山羊老師舉行了游泳比賽，小烏龜?shù)昧说谝幻亲约簽槭�，洋洋得意，到處說：“"看到?jīng)]！我樣樣精通！誰也比不過我！哈哈哈！”
一傳十，十傳百，百傳干，千傳萬，傳到了袋鼠波波的耳朵里。他不服氣，“樣樣精通，我倒要看看他有什么本領(lǐng)！”
袋鼠波波把小白龜找來，帶他到一個(gè)陸峭的山坡頂上，對他說：“你說你樣樣精通，敢從這跳下去嗎？不敢你就是吹牛，我先給你示范一下�！闭f完，袋鼠波波就一蹦一跳的跳下去了。
小烏龜為了不給自己丟臉，也跳了下去，誰知道，他摔了一個(gè)大跟頭，把自己的`殼給摔破了，昏迷不醒。袋鼠波波連忙把小烏龜送選醫(yī)院。
醫(yī)生把他的殼粘好時(shí)，小烏龜醒了，醫(yī)生對地說：“你要休息一個(gè)月才能痊愈�！�
小烏龜回到家，一直躺到個(gè)月，再熱也只能躺在床上。
從此， 小白龜再也不敢吹牛了。
童話的作文 篇2
童年，留給我們太多的回憶和遐想；童話，帶給我們無限的夢幻和向往。當(dāng)童年與童話相遇，便演繹成每個(gè)人心中最珍貴的的一道風(fēng)景，久久在心中珍藏。
沉浸在童話的世界里，多多少少會為之感動，多多少少也會為之感染。似乎現(xiàn)實(shí)世界就是童話的翻版，似乎青春就是童年的續(xù)延。
我，總也像一群長不大的孩子。青春，依舊像童年那樣生活，依舊像童話般那樣思索，似乎人生就是如此簡單，只有我行我素才能“展現(xiàn)”自我。
然而，青春沒有簡單，有的只是復(fù)雜；青春沒有童話，有的只是真實(shí)。
當(dāng)我們習(xí)慣了童話里的簡單，習(xí)慣了大灰狼永遠(yuǎn)是壞的，小白兔永遠(yuǎn)是好的，每個(gè)女孩兒都會有一雙漂亮的水晶鞋，白雪公主和白馬王子最終會幸福的在一起……那么，你可能會感覺生活在把你深深欺騙，社會在把你深深遺忘，付出的.汗水總是付諸東流，心中的夢想永遠(yuǎn)是明日的方舟。
生活里，沒有童話中好壞區(qū)分的那么直白，沒有童話里付出即回報(bào)的那么簡單。
妒忌自己的往往是同伴；陷害自己的往往是朋友。
當(dāng)我們遇上一個(gè)知己，似乎總有說不完的話題，距離在交往中拉近，你似乎找到了童話里的“小伙伴”，那份喜悅，的確難以言表。
當(dāng)你們忘乎所以，步步逼近時(shí)，危機(jī)已經(jīng)四伏。并不是沒有“鐘子期與俞伯牙”式的摯友，但距離的把握卻是那么的復(fù)雜而微妙——太遠(yuǎn)了沒有友情，太近了又沒有真心。
童話中的好壞總是那么的簡單易辨，大灰狼與小白兔不能共處也是亙古箴言。然而，現(xiàn)實(shí)中的人們都有一層面紗把你蒙蔽，它的名字就叫做虛偽。在這層面紗的障目下，真的看不清也很難看清楚對方的真實(shí)面孔，真的辨不出很難分辨出那是一個(gè)怎樣的笑容。
而且，“大灰狼”似的人物往往感覺比“小白兔”還可愛，真正的“小白兔”反而那么的固執(zhí)和煩人。為此，我們錯(cuò)怪了很多真正對我們好的人，卻總被那些虛偽人士的甜言蜜語所陶醉而停止了腳步。
我們習(xí)慣了童話里的那份和諧的相處，卻難以把握現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜的交際。也許有個(gè)人你壓根兒就不喜歡他，甚至也很難再喜歡他，但你還得和他相處，而且還得“喜心悅目”的相處；而你真正喜歡的人，卻往往在天邊，抑或在心邊，可以想想，但也只能是想想。
童話里的白雪公主和白馬王子歷經(jīng)叢叢磨難，終究會幸福地走到一起；而真實(shí)世界里，白雪公主卻永遠(yuǎn)也等不到白馬王子，白馬王子也永遠(yuǎn)找不到白雪公主。
童話的作文 篇3
不知過了多久，迷迷糊糊的從媽媽的肩上抬起那顆曾驕傲不屈的頭，玩著手機(jī)，注意力卻被一個(gè)踩我腳的人吸引人吸引過去了�！昂�，真是可惡，不要以為是大人就不給小孩說對不起�！蔽覒崙嵅黄降谋г怪�。這時(shí)，只見他身穿灰色粗布上衣，也很隨意的搭配了一條棕色的休閑褲，亂蓬蓬的頭發(fā)，削廋如迷的身體仿佛只由骨骼撐起的皮肉一般，兩頰也顯得十分消瘦了，皮膚發(fā)黃，絲毫沒有一點(diǎn)血色。
他拍了拍司機(jī)大叔的肩膀，右手指畫著，所描繪的我不懂，許久才反應(yīng)過來——原來這個(gè)貌似二十多歲的哥哥是一個(gè)啞巴！司機(jī)仿佛也不明白他的意思，只顧開自己的車。少年也沉默了，垂著頭，望著手中的紙條發(fā)呆，我本以為這是一個(gè)普通的啞巴。所以沒值得什么好稀奇，可在他的眼光中透著丑小鴨的童話，不放棄，不自嘲。他甩氣了那顆垂下的頭，不放棄的問身邊的每一個(gè)人，良久，我走過去。他失敗了很多次，不會講出美妙的話語的他再次選擇了沉默，對于無聲的人，這是一個(gè)最好的安慰。
我拿著被他扯破的白紙，上面依稀的寫著“你到火車站嗎？”這樣簡單的幾個(gè)字體，那些被詢問的人也覺得吃力。更何況這個(gè)少年事鼓足了多大的勇氣去詢問，去探求，去希望，去自信！下車時(shí)，我和媽媽一同目送他的離開，知道那個(gè)灰色的背影消失在人海里，那個(gè)灰色的背影留在我心底！
他的眼睛是有童話的，他正確的選擇了他所行的道路，正確的選擇了他的人生。他跨出那道讓人難以愉悅的鴻溝！他是自信的，因?yàn)槲以谒难壑锌吹搅怂耐挘莻�(gè)小孩的.追求，自信，奮飛的童話！
許多人光有一雙如水如潭的眼睛有何用？他們只會使用它做出錯(cuò)誤的選擇，看自己悲慘的人上！而我心中的少年，穿著灰色上衣在一片光明的童話中走出了自卑，走出了鴻溝！跨向了自己美好的人生！人怎樣的度過一生？想看看眼睛中描繪的童話吧！
因?yàn)檠劬δ芸吹绞篱g萬物，而最困難的，是看到他自己！
童話的作文 篇4
秋天是位畫家，它創(chuàng)作出了一幅紅色和黃色的巨畫，那就是柿子、麥子、桔子的畫面！
桂花的童話—樸素、迷人。也許它在顯美吧！它落在了地上散發(fā)出了迷人的香味，花瓣落地展開，展現(xiàn)出它花瓣的樣子。說它調(diào)皮吧！有的隨著絲絲微風(fēng)飄落下來，有的在樹枝上掛著，想在樹上顯美，還有的在繁雜的樹葉中躲藏著。
雛菊—神秘、高雅。它雖然不像一些漂亮的花五顏六色，但它顏色是白色和黃色，給人一種樸素、純潔。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你就會察覺到一絲絲的'美感，你也會感受到它的簡潔。雛菊—艷麗的情感。
楓樹—熱情、活力四射。向遠(yuǎn)眺望，有幾棵似秋天里火一般的楓樹，楓葉有的似一條魚，有的似一只手掌，還有的似一輪月牙。假若你去看一看楓樹，你就會感受到活力十足，好似一位熱情奔放的舞者。
銀杏—清爽、素凈。銀杏好似一把把小扇子在風(fēng)中舞動，讓人感覺到絲絲涼意在身旁滑過，清爽極了。
秋天的童話，一個(gè)漂亮的童話，我們格外的喜歡你。
童話的作文 篇5
一天，有一只螞蟻在一條小河里劃船。忽然，一陣風(fēng)吹過，把小螞蟻的.小船吹翻了，小螞蟻從船上掉到河里了。小螞蟻仰出頭來，大喊：“救命，救命！”
正在這時(shí)，一只小鳥飛過，它說：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻說：“我在劃船，忽然來了一陣風(fēng)，把我的船吹翻了。”小鳥說：“你堅(jiān)持一下，我去找一片樹葉來。”小鳥急忙找來一片樹葉，放在小螞蟻的旁邊，小螞蟻爬到樹葉上說：“謝謝小鳥�！毙▲B說：“不客氣，小螞蟻�！�
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