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          抒情作文

          時(shí)間:2023-12-15 08:38:39 抒情 我要投稿

          抒情作文優(yōu)秀【7篇】

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的抒情作文7篇,希望對大家有所幫助。

          抒情作文優(yōu)秀【7篇】

          抒情作文 篇1

            夜深了,人靜了,北風(fēng)呼呼地吹過我的臉頰。天下起了毛毛細(xì)雨,雨水打在我的頭上,我不禁打了一個(gè)寒顫,我坐在石頭上想起了以前的事。

            那是六年級的事情,我因補(bǔ)課而和爸爸吵架了“我不想再補(bǔ)課了,我的成績又不差,這個(gè)暑假我還要去上海呢,是你答應(yīng)我可以去的`。如果你堅(jiān)持讓我去補(bǔ)課,我就離家出走。”我在也忍不住了,把心里話全說了出來,爸爸說:“你必須補(bǔ)課,這是命令,由不著你,你一個(gè)月補(bǔ)課,一個(gè)月去上海,時(shí)間足夠了,你不能忍受現(xiàn)在就可以滾!蔽也唤鸬溃骸昂,這是你說的,我現(xiàn)在就走,以后別來找我!薄皾L的愈遠(yuǎn)愈好”爸爸叫道。

            我走了好久,腿快斷了,于是找了塊石頭坐了下來,我仰望著天空,好迷人的月夜。≡旅餍窍,雖說遠(yuǎn)處有幾點(diǎn)星星,卻也給月夜增添了幾分詩意。

            過了一回兒,一個(gè)熟悉的身影想我走來,走近了才知道是我的五年級同學(xué)殷悅,“你怎么了”她急切地問我,我搖了搖頭,她問了我好久才知道我和爸爸吵架了,“我給你講一個(gè)故事,好嗎?”她說我點(diǎn)了點(diǎn)頭。故事的內(nèi)容是:

            從前有一個(gè)小女孩,她很喜歡笑,但是命運(yùn)對她太壞了,她沒有一個(gè)完整的家庭,她媽媽和她爸爸結(jié)婚后生了個(gè)女孩,她們家都偏男孩,所以很排斥她們母女倆,她們只好搬出去住,那個(gè)女孩的爸爸也跟著走了,她們的生活很艱苦,連學(xué)費(fèi)都交不起,只好借錢讓女孩上學(xué),后來她的爸爸因?yàn)槟呈卤徽{(diào)到外地了,她的爸爸不成文,在外面又找了個(gè)女人,很有錢,要和她媽媽離婚,她媽媽很傷心,日子過得越來越差,她只上到5年級就不上了,從此,那個(gè)女孩的童年留下了陰影,她也非常恨她的爸爸和那個(gè)破壞她家庭的小三。其實(shí)故事中的女孩就是殷悅。

            我聽了恍然大悟,立刻趕回了家,看見爸爸在門口張望著我什么時(shí)候回家,我的眼淚不自覺的落了下來。急忙跑過去抱住了爸爸,“爸爸,我愛您!”我說。“爸爸也愛你”爸爸慈祥地說道。

            如水的月光罩在我和爸爸的身上,我感覺我是世界上最幸福的小孩。

          抒情作文 篇2

            我曾經(jīng)的愛人!你現(xiàn)在何方?你可知道我現(xiàn)在有多么地想念你?每每想起我們初遇的那天,我便覺得好笑。你帥氣的臉龐,溫柔的樣子,還想總是掛著淺淺的笑容。我看到你這樣,溫軟的氣息浮在我的.周圍,一下子,我覺得我對你心動了。我向前走幾步到你的身旁,對你大喝一聲,嗨!帥哥,有空聊聊嗎?是不是很有戲劇性的一幕?所謂的一見鐘情,對你許下我的一生。

            可是無奈人的命運(yùn),你突然有一天離開了我,只留下一封訣別的書信,你為什么不當(dāng)面和我說啊?我想去找到你,但是,都是徒然!那些天我以淚洗面,郁郁寡歡。后來我還是在家人的陪伴下振作起來了,我不想我的家人也跟我一樣這么傷心下去。

            我曾經(jīng)的愛人。∧悻F(xiàn)在何方?你可知我現(xiàn)在有多么的思念你?

            后記:只不過是緣深又緣淺,卻變成了這樣。相愛的人天各一方,是這命運(yùn)的無情。萬事萬物,都逃離不出一個(gè)命運(yùn)。還是愿天下有情人終成眷屬!

          抒情作文 篇3

            北方的冬季,大雪紛飛、銀裝素裹。南方的冬季雖不像北方那樣銀裝素裹,但卻另有一番迷人的景色。

            南方最顯著的天氣就是雨天,即使是在冬季,雨也是?汀L炜贞幊脸恋,從空中掉落的第一滴雨滴在地上向外四散開來,形成了一朵晶瑩剔透的水花。隨著雨滴越落越多,地面的低洼處形成了一個(gè)個(gè)小水塘,雨落掉水塘里,泛起了一串串漣漪。待太陽出來時(shí),水塘就像是一面鏡子反射著來自太陽的耀眼光芒。

            雨也有它溫柔的一面,它并不都像人們映像氣勢如瀑布那樣飛流直下三千尺。我最喜歡的是那綿綿的細(xì)雨,因?yàn)樗鼫厝、恬靜。

            早晨時(shí)下的`毛毛細(xì)雨把大地籠罩,向窗外看去,第一眼還以為是那清晨的薄霧,后一細(xì)看,才知是那溫柔的雨。它無聲地滋潤著萬物、滋潤著人們的心田。雖是冬季,但還是忍不住出去感受一下這細(xì)雨的滋潤。雨絲從臉上劃過,給人一種清清涼涼的感覺。它不像大雨那樣瞬間把你淋濕,你可以盡情地與它歡樂、與它相擁,感受這不一樣的感覺。

            晚上下的雨,給人的感覺與早上截然不同。在燈光的照耀下,每個(gè)雨滴都折射出耀眼的光芒,給雨增添了另一份迷人的姿色。在燈光下,你可以更清楚的欣賞它的姿態(tài)。它滴滴答答的落在地上,就像一位美麗動人的姑娘在嬉戲,濺起了一朵朵水花~~

            北方有迷人的雪景,海濱有宜人的海灘,高原上有一望無際的大草原和成群的牛羊。雖然每個(gè)地方都有不同的景色,每個(gè)人都有內(nèi)心向往的世外桃源,而我還是喜歡家鄉(xiāng)的冬雨,因?yàn)樗鼛Ыo我的是心的體驗(yàn)。

          抒情作文 篇4

            十五歲那年收獲了很多,失去了很多,朋友交了很多,書也讀了很多,現(xiàn)在,只剩下了懷緬。

            十五歲那年上初中二年級,這是個(gè)友愛的班級,有可愛開明的班主任,每天笑嘻嘻的和我們講著嚴(yán)肅的事情。

            有無奈的生物老師,每天被一群學(xué)生氣得說不出話。

            有熱鬧的課間十分鐘,你絕對看不到一個(gè)人在教室學(xué)習(xí),走廊上卻是人滿為患。

            有莊嚴(yán)的宣誓時(shí)刻,每個(gè)同學(xué)臉上又是從未有過的認(rèn)真和嚴(yán)肅。

            這些看似平常的場景卻是那是最快樂的時(shí)光。

            十五歲那年真正認(rèn)識了趙默笙和何以琛。開始了一個(gè)女生青春期的無限遐想。

            真佩服趙默笙那股子勇氣,不羈、灑脫、隨性。那時(shí)候,像不認(rèn)識他們都難,同學(xué)們都在互贈他們的明信片;大街小巷的人都穿著趙默笙同款的襯衣和牛仔褲、mysunshine項(xiàng)鏈;甚至,電影版的何以也隨后上映,票房大賣。

            十五歲那年是趙默笙教會了我什么是勇敢,不是在感情上,而是在學(xué)習(xí)上。

            十五歲那年我還有幸認(rèn)識了瑪絲洛娃和聶赫留朵夫。

            瑪絲洛娃那相愛而不能得的無奈凄苦、被淪為站街的貧寒和窘迫、不接受別人施舍的自尊、以及不拖累別人的.無私使我同情,使我憤懣,使我感動。

            聶赫留朵夫的逃避責(zé)任,悔恨不已到后來的窮追不舍,彌補(bǔ)遺憾,再到最后的成全別人同樣使我欣慰。

            他們兩個(gè)共同演繹的復(fù)活,共同完成了復(fù)活!

            十五歲那年,我終于開始了我的人生之路,人生才剛剛開始,剛剛開始拼搏,有的是青春,有的是夢想,一切盡在十五歲那年。

          抒情作文 篇5

            云娃娃穿著樸素的衣裳,

            薄薄的,宛如輕紗一般。

            軟軟的,就像棉花糖。

            拽下一塊放進(jìn)嘴里,

            啊!那香甜的感覺真令人沉醉!

            輕輕地?fù)崦?/p>

            它左躲右閃,

            哈!始終逃不過我的手心

            哦!原來它是那么光滑!

            突然又想往它身上一坐,

            盡情地向它傾訴生活的煩惱。

            啊!那是多么舒心!

            想像我一樣舒心嗎?

            用心去感受云吧!

            感受那輕紗般的.、甜的、滑的、舒暢的感覺。

            你就會知道,

            那是多么快樂的感覺。

          抒情作文 篇6

            盡管時(shí)光匆匆流逝,盡管世事滄桑,但總有許些事許些人,縈繞心頭,溫存心田,讓你熱血澎湃,讓你的腳步?jīng)]有停歇的理由。

            1994年,我在五指山美麗山城就讀于海南民族師范學(xué)校。這年初春,我腳部患了良性棘皮瘤。高挑,薄弱的英姐,我的班長,一位十八歲熟知中草藥偏方的黎族小姑娘,得知情況后,火急如燎,對我噓寒問暖。其時(shí)我真有點(diǎn)受不住,——她太自作多情了吧,但面對她的一片好,我又很無奈。

            炎炎烈日下,我只好伴隨她頂著烈日到山上去采藥。在山上采藥的時(shí)候,她叮囑我找一塊蔭涼的地方歇息好,就獨(dú)自一人汗流潸潸的找草藥去了。每找到偏方里的一種草藥,就很興奮的樣子沖我喊,小跑著走來告訴我,這是什么草,有什么什么作用,如何用。唉,當(dāng)時(shí)不知道她是否注意到,其實(shí)我一點(diǎn)都不在意,只是木然的看著她蒼白的臉上,汗水一滴滴的.往下淌……

            英姐家境貧寒,冬天很少看到他穿大衣;打飯的時(shí)候總是一人躲在角落里吃,生怕別人發(fā)現(xiàn)她的“秘密”。當(dāng)時(shí)包括學(xué)校每月補(bǔ)助的90元,我?guī)缀跗骄禄ㄤN500元左右,比我們化學(xué)老師的450元月薪還多。

            每次從山上采藥回來,我應(yīng)該買一瓶水給英姐喝,我應(yīng)該為她的午餐加菜,或者應(yīng)該買一本精致的筆記本送給她------我沒有,我總是在她的囑咐聲中走回宿舍,津津有味地享用同學(xué)已給我準(zhǔn)備好的午餐。

            人生或許就是這樣,當(dāng)您回過頭來才發(fā)覺,自己曾經(jīng)是多么的愚鈍,對人世間是多么的欠缺。

            英姐,您好嗎?多年來,我負(fù)疚的心里一直默默地為您祈禱,為您祝!

          抒情作文 篇7

            我們都是孤獨(dú)的,只有頻率相同的人,才能看見彼此內(nèi)心深處不為人知的優(yōu)雅。我相信這世上一定有一個(gè)能感受到自己的人,他可能是任何人,在偌大的世界里,我們會因?yàn)檫@份珍貴的懂得而不在孤獨(dú)。所以,我們傾盡一生,都在找那個(gè)頻率相同的人,在找另一個(gè)自己,這才是生命中最好的邂逅。

            有時(shí)候總是若有若無的想起了自己被排擠在外的時(shí)候,把自己蜷縮在自己的小世界,帶著耳機(jī),一個(gè)人,永遠(yuǎn)都是一個(gè)人,那時(shí)候多美啊,一個(gè)人,無雜念的放空…

            周圍的人都認(rèn)為我很開朗,很喜歡交朋友。但是只是獨(dú)處時(shí),我才能找到自我。朋友的打打鬧鬧,而我只是安靜的帶上耳機(jī),周圍的一切與我無關(guān)。

            夜晚,靜靜的躺在床上,閉上眼睛,回想著從前發(fā)生的一切的.一切,仿佛向電影一般,一幕幕的涌上心頭,是青春,遺憾,喜樂,成長,我沒有放停我的步伐,而是一步步的前進(jìn)著,有時(shí)候總是想找個(gè)與世隔絕的角落悄悄地吐露心聲,靜靜的追憶緬懷,睜開眼睛我們又是趕路人。

            為什么冬天會下雪?她總會和我說,那是上天的眼淚,結(jié)成了雪,很漂亮。那個(gè)冬天,也是我見你的最后一個(gè)冬天,站那天的雪地上,似乎還能看見你那時(shí)候的笑臉,而這個(gè)冬天,我獨(dú)自去欣賞那個(gè)漂亮的雪景,還是一如既往的雪景,我卻感覺不到那種喜悅的感覺了,感受到的只是你留給我的美好的回憶,在記憶的長河中徘徊。

            我曾經(jīng)在一首歌的評論上看到這么一條的評論,那個(gè)人說她最后一次評論了,她將不久于人世,她患了白血病,她身邊的人都在哭泣和悲傷,她沒有在她的家人面前表示悲傷,她說她曾經(jīng)很孤單,而現(xiàn)在這么多人陪著她,她已經(jīng)很開心了,希望家人不要太悲傷,她想走的很安靜,所有人都要為她微笑的送行,也許,她會在這個(gè)天堂更快樂,也許她再也不會孤單了吧。

            對于自閉癥的孩子來說,孤獨(dú)似乎是家常便飯了,記得那時(shí)學(xué)校組織去了一次福利院當(dāng)志愿者,我們?nèi)タ戳四切o家可歸的孩子,迎接我們的時(shí)候,一臉笑容,然而總是有一個(gè)男孩躲在角落里,誰也不理,誰也不看,只是靜靜的做著自己的事情,院長說那個(gè)孩子患有嚴(yán)重的自閉癥,不愛和人接觸,活在了自己的世界里,他突然抬起頭來,眼神中似乎用著很羨慕的眼光看著玩鬧的那群孩子,而又不知道什么時(shí)候低下了頭,我的心中不免的泛起一陣陣的酸楚,自閉癥孩子的世界我們不懂,但是他們的孤獨(dú)不是我們能夠體會的。

            成長過程中總會經(jīng)歷著孤獨(dú),或者有些孤獨(dú)是天生的,但我們總是在適應(yīng)著孤獨(dú),在孤獨(dú)中尋找著內(nèi)心深處的自我。

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