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實(shí)用的童話作文優(yōu)選6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的童話作文6篇，歡迎大家分享。
童話作文 篇1
有一天，阿皮和朋友們玩耍。
突然，阿皮看到小鹿低著腦袋。于是它就飛過去對小鹿說：“小鹿小鹿，你在干嘛呀？”
小鹿回答道：“我現(xiàn)在很餓，我在想，這個(gè)蘑菇能不能吃呀！”阿皮看了看那五顏六色的蘑菇，撓了撓頭，想了想說：“沒事，沒事，能吃呀！”小鹿雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，但最終它還是沒敢吃那些蘑菇。
第二天下午，小鹿吃完中飯，忽然看見前方有一個(gè)大水坑。小鹿開心極了，它想可以游個(gè)泳，涼快涼快�？墒撬趾ε滤�，會(huì)淹死自己。就在這時(shí)，阿皮來了，它看了看這個(gè)大水坑，對小鹿說：“哎呀，小鹿，你是不是害怕水太深啊？沒關(guān)系的，跳下去吧！”小鹿聽后，仰了仰脖子，撲通一聲跳下去了�！肮緡９緡！笨蓱z的小鹿不知道喝了多少口水，上也上不來。阿皮看到小鹿沉了下去了。它非常著急，趕緊呼喚森林伙伴前來幫忙，大家齊心協(xié)力，終于把小鹿救上了岸。
過了一天，昏迷的.小鹿終于蘇醒了，它看到許多小伙伴，都在等著它醒來，它可開心啦！“我以為自己已經(jīng)死了呢！”小鹿說，“咦！阿皮呢？”原來，笨阿皮在草地上呼呼大睡呢。
接二連三，森林里的小動(dòng)物們都受騙了。之后大家都醒悟了。原來，阿皮什么都不懂，什么也不知道。后來小鳥阿皮就改名為笨鳥阿皮了。
童話作文 篇2
在一所森林學(xué)校里，有一只聰明的大熊,它什么都好，就數(shù)學(xué)不行。大熊的媽媽再三勸告大熊：“孩子，數(shù)學(xué)可是很重要的，一定要好好學(xué)呀！”可大熊只當(dāng)耳旁風(fēng)，他認(rèn)為數(shù)學(xué)很無聊。結(jié)果，它中學(xué)的.成績直線下降，它父母也越來越著急。
一眨眼10年過去了，大熊的父親對它說：“孩子呀，你也大了，該出去找工作了�！贝笮茳c(diǎn)點(diǎn)頭，毫不猶豫地走了。它首先到了一個(gè)五星級(jí)的飯店應(yīng)聘，豬老板看了看它，說：“試用一天，通過就行�！贝笮艿靡獾鼗厝チ�。第二天，它早早地來到了飯店煮雞蛋，它想起了媽媽曾說過：“1個(gè)雞蛋煮20分鐘�！彼挚纯村伬锬苎b扮10個(gè)雞蛋，便想：20乘以10等于200分鐘，于是它煮了200分鐘，結(jié)果雞蛋全爛了！豬老板大發(fā)雷霆,狠狠在罵了一頓，把它開除了。
大熊又來到了一家小吃店應(yīng)聘，狗掌柜笑著說:“我要考考你哦！”大熊胸有成竹地說：“什么都難不倒我大熊的。”狗掌柜問：“有三塊餅，分別為‘A’、‘B’、‘C’。還有一口鍋。請你把它們煎好，并且兩面都要煎，而鍋一次卻只能放兩個(gè)餅，請問至少幾次才能煎好？”“四次嘛！”大熊脫口而出�！安�，不，你想，我第一次放A正與B正，第二次放A反與C正，第三次放B反與C反。所以只需3次，你不能通過，請回吧�！贝笮苡质仉x開了。
但它不灰心，它又到了偵探所去應(yīng)聘，猩猩探長說：“你要回答我一個(gè)問題�！薄坝忠剂搜�，好吧。”大熊不耐煩地說：“在陽光小區(qū)里，有一枚金戒指被盜了，我們抓到了四個(gè)嫌疑人，他們是甲、乙、丙、丁，他們各說了一句話，甲說：“我不是罪犯！”乙說：“罪犯是丁！”丙說：“罪犯可能是甲或乙或��！”丁說：“乙在說謊！”已知他們其中有兩人在說謊，請問誰是罪犯？“嗯，罪犯是丁，因?yàn)橛袃蓚�(gè)人在說他。”“不對，應(yīng)該是甲，假如甲是罪犯，甲就是在說謊，乙也是在說謊，丙說的是真話，丁說的也是真話。對不起，你不能通過，另找個(gè)工作吧�！贝笮茉俅问×恕�
它坐在街旁，它懊悔呀！懊悔當(dāng)年沒有好好學(xué)數(shù)學(xué)，導(dǎo)致現(xiàn)在找不到工作，導(dǎo)致……
童話作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)童話夢，一千個(gè)讀者的心里就有一千個(gè)哈姆雷特�！}記
�。�1）人物造型篇
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。一夜之間，恒泰學(xué)校仿佛變成了一個(gè)五彩繽紛的童話園。老師和同學(xué)們穿著各種各樣奇形怪異的童話服裝，在校園里歡快地暢游著。這邊來了個(gè)連蹦帶跳的小白兔，那邊又來了個(gè)嗷嗷怪叫的大老虎，狡猾的花狐貍也不甘落后，拖著長長的尾巴四處晃悠……
萱萱身著著閃閃發(fā)亮的藍(lán)色裙子，肩上披著夢幻藍(lán)的披風(fēng)，在春風(fēng)輕拂之下，披風(fēng)與裙子隨風(fēng)飛舞，霸氣的王冠挺立在一頭秀發(fā)上，頗有一番冰雪女王的傲氣。
小七從走廊的盡頭緩緩走來。他，身上的黑斗蓬古靈精怪的`左搖又晃，鼻梁上的金光眼鏡閃閃發(fā)亮，左手抄著魔法棒神出鬼沒，活脫脫就是一個(gè)酷斃了的哈利波特。
一個(gè)個(gè)平時(shí)端莊嚴(yán)肅的老師此時(shí)也化身成了一個(gè)個(gè)可愛的童話精靈。
看！占校長穿著一身深藍(lán)色的拖地長裙，款款朝我們這邊走了過來，長長的禮服，短短的頭發(fā)上戴著一個(gè)可愛的皇冠，臉上畫著精致的妝容，如果你不仔細(xì)看，一定會(huì)以為她就是童話中的灰姑娘。
姜老師穿著一身黃色，一路小跑來到了教室，尖尖的黃帽子，黃色的長袖襯衫，紅色的領(lǐng)結(jié)，黑色的馬甲，看起來是那么調(diào)皮，那么可愛，簡直就是匹諾曹的化身。
（2）狂歡派對篇
伴隨著鼓樂齊鳴，狂歡派對開始了。
原本寂靜的操場變身成其樂無窮的童話世界�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！睂W(xué)校操場像突然被施了魔法，滋生出一個(gè)個(gè)“瘋狂動(dòng)物城”“森林王國”“匹諾曹秘密住宅”“幻樂之城”等場館。一大朵一大朵的月季花圍繞在籃球架旁朝動(dòng)物們頻頻招手，五顏六色的氣球更是在風(fēng)姑娘的幫助下在空中瘋狂起舞，為我們助興……
全校1000多名師生在操場上旋轉(zhuǎn)著，穿梭著。體驗(yàn)著各個(gè)場館的樂趣。此時(shí)的同學(xué)與老師之間已經(jīng)沒有了距離，全都沉浸在夢幻般的童話世界里，大家一起組隊(duì)上臺(tái)，推薦好書，一起邂逅自己喜歡的童話人物合影留念。我們在神秘的“匹諾曹私密住宅”聚會(huì)，在迷人的“幻樂之城”喝下午茶，在美麗的“森林王國”欣賞自然美景。
在我們的眼中，今天沒有肅靜的課堂，沒有煩人的作業(yè)，只有美麗的童話。
�。�3）童話劇場篇
一部部經(jīng)典的童話讓我們難以忘懷，同學(xué)們在舞臺(tái)上淋漓盡致的表演更是讓我們大開眼界。四年級(jí)表演的《皇帝的新裝》更是笑疼了我的肚子。一批昏庸無能的大臣陪伴著一位愚蠢不稱職的國王，被兩個(gè)狡猾的騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。滑稽的劇情加上演員們精彩逼真的表演，逗得觀眾席上笑聲不斷。當(dāng)愚蠢的國王脫下了光彩奪目的華麗衣服，穿上了根本不存在的“聰明衣服”光著膀子在在街上游行，蹦噠的時(shí)候，觀眾席上嗨翻了天，笑聲、掌聲、尖叫聲、此起彼伏。
五年級(jí)表演的《綠色·綠色》，讓師生們感動(dòng)的熱淚盈眶，同學(xué)們化身為一棵棵大樹寶寶，聲情并茂地呼吁人們保護(hù)自然，拒絕亂砍亂伐。
“童話美童心，童年繪童話”，讓我們蕩起雙槳，繼快樂的童話節(jié)之后繼續(xù)在精彩的童話世界里翱翔暢游吧！
童話作文 篇4
冬天來了!冬天來了!日本下起了鵝毛大雪，雪花精靈們在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈。雪花精靈們落到了一棵棵松樹上，給松樹穿上了銀白色的華麗服裝，美極了!雪花精靈又落到大地上，給大地穿上了厚厚的棉襖。
哆啦A夢、大雄、靜香、小夫、胖虎一行人來到雪地上玩雪，小夫拿著網(wǎng)子要撈雪花，可雪花不是那么好撈呢!小夫心說：雪花兒等等我!我要把你們都撈回家!可是雪花兒不聽小夫說話，繼續(xù)向前跑，累得小夫滿頭大汗。旁邊的胖虎對小夫說：小夫你快來幫我建個(gè)哆啦美形狀的冰屋!小夫說：好的!于是，小夫放下手上的'網(wǎng)子去幫胖虎了。建好后，多啦美從屋子里端出三杯熱茶，走過去對胖虎說：胖虎你的手藝很好呀!把冰屋造得這么像我!胖虎不好意思地笑了笑。
前面的哆啦A夢用它口袋里的神奇機(jī)器給靜香做了一個(gè)冰花環(huán)，像水晶一樣美麗，靜香說：真好看呀!謝謝你哆啦A夢!這時(shí)，哆啦A夢突發(fā)奇想，用它的機(jī)器又造出一個(gè)個(gè)容器把雪花裝進(jìn)去，能讓雪花不融化，一直保留到夏天呢!瓶中的雪花潔白如玉，好看極了!大雄見狀，抱來了一堆雪花給哆啦A夢放進(jìn)收藏罐里，手忙腳亂的。他們一直玩到晚上，直到該回家了才戀戀不舍地離去，不過他們約好了明天再來玩!
道別后，他們就帶著收藏了很多的雪花滿意地回家了!
童話作文 篇5
筆桿和筆芯原來是一對要好的朋友，要好的讓周圍的物品都羨慕極了。
可是，一天，不知因?yàn)槭裁词露臣芰�。筆桿站在桌子上，高傲的說：“筆芯呀筆芯，看你一身黑不溜秋的，把我的話花衣服都弄臟了。”筆芯聽了，很不服氣，就說：“什么呀，你一身花花綠綠的'，知道是什么嗎?俗氣!”“你……”筆桿氣得一時(shí)說不出話來，扭過頭去，不理筆芯了。筆芯也“哼”的一聲走了。從此，書桌上再也看不到筆桿和筆芯合作的身影了，周圍的物品開了，都為他倆感到可惜，感到不值。
一天，筆桿和筆芯居然在書桌上碰面了。筆桿和筆芯同時(shí)想：如果我在紙上寫出很多字，我就比他厲害，看他還敢跟我吵架!
筆桿走到書桌上，找出一張白紙，賣力的寫呀寫，一看，紙上沒有任何痕跡。筆芯哈哈大笑：“還是看我的吧!”筆芯不以為然的走到紙上，用力一寫，“啪”的一聲，筆芯斷成了兩截。
書包見狀，忙說：“看吧，這就是你們不合作的后果，樹沒有太陽和雨水還能生存嗎?鋼筆沒了墨水還能寫文章嗎?筆桿離開了筆芯，筆芯離開了筆桿該怎么辦?和好吧”
童話作文 篇6
有一只小豬，他住在豬媽媽為他蓋的舒適美麗的小房子，吃著媽媽辛苦勞動(dòng)換來的食物，哥哥姐姐也不時(shí)來看他。他每天都在無悠無慮地生活著。但是，他卻不知道什么是幸福。
有一天，他看見一只雙腳殘廢了的小兔子。這只小兔子因?yàn)闆]有腳而經(jīng)�？蓿劬Χ伎藜t了。小豬很可憐這只小兔子，就想：怎樣才能讓小兔子感受到跑的樂趣呢？聰明的`小豬想啊想，終于想了一個(gè)好辦法，他讓小兔子爬在他的背上，背著小兔子一起跑，他們玩得很開心。一只小蝴蝶也過來陪他們一起玩。小豬自己也很開心。小豬為了感謝小兔子和小蝴蝶來陪他玩，就編了兩個(gè)花環(huán)，送給小兔子和小蝴蝶一人一個(gè)。天晚了，豬媽媽來叫小豬吃飯了。三個(gè)好朋友依依不舍地分別時(shí)，小兔子對小豬說：“我一輩子也不會(huì)忘記你的。因?yàn)槟憬o了我幸福�！�
小豬不明白幸福是什么，就問媽媽，媽媽只是說幸福要自己找。小豬就下定決心，一定要找到幸福。
第二天，小豬就離開家，打算找一位知識(shí)淵博的老爺爺問問幸福是什么，要怎么找。出發(fā)前，媽媽告訴小豬，這位老爺爺長著離他們?nèi)嗲Ю锏牡胤�。三十多千里對于人來說并不多，可對于小豬來說，卻是一段不短的路程，可以說是千里迢迢。小豬歷經(jīng)千辛萬苦，有次還差點(diǎn)掉下了懸崖。終于找到了那位老爺爺。只見這位老爺爺可真老：頭發(fā)白花花，眉目白花花，胡子也是白花花。老爺爺告訴小豬，回家后，見到一位見你就流淚的人，你就找到了幸福。
小豬一路回家，卻沒有見到一位見他就流淚的人。當(dāng)小豬以為老爺爺在騙他時(shí)，他也剛好走進(jìn)了家門，見到了豬媽媽。豬媽媽一見到小豬，就抱著小豬號(hào)啕大哭起來：“你可回來了，媽媽想死你了�。 边@時(shí)小豬心里，剎那間就被幸福填滿了。
小豬恍然大悟，原來自己一直就在幸福里！幸福就是和家人團(tuán)團(tuán)圓圓快樂地生活在一起！
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