夏令營(yíng)的作文常用9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夏令營(yíng)的作文10篇，歡迎大家分享。
夏令營(yíng)的作文 篇1
同學(xué)們都參加過(guò)夏令營(yíng)，有的同學(xué)去過(guò)玉泉；有的同學(xué)去過(guò)二龍山；還有的同學(xué)去過(guò)大連……這次我去的是紹興。
去年暑假，我到紹興參加小學(xué)生鑒湖夏令營(yíng)。來(lái)到鑒湖，真令我大開(kāi)眼界。好美的鑒湖��！湖面上浮游著斑瀾的色彩，好像誰(shuí)在水面上撒下一串彩珠。平靜的湖面，水清見(jiàn)底，高空的白云和四周的山峰清晰地倒映水中，把湖山天影融為晶瑩的'一體�；貋�(lái)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)紹興黃酒名聞全國(guó)，就帶了一瓶回來(lái)給爺爺和爸爸嘗個(gè)鮮，這天爸爸想喝酒了，請(qǐng)爺爺來(lái)品嘗。剛揭開(kāi)了蓋，酒的芳香就飄了出來(lái)。滿(mǎn)屋子都是香味。爺爺品了一口，眉梢和嘴角就溢滿(mǎn)了笑意，連連說(shuō)：“好酒�。『镁啤�！他又慢吞吞地說(shuō)：“紹興黃酒好，全靠紹興鑒湖的水質(zhì)好，我們這里沒(méi)有鑒湖這樣的好水呀！”我這才明白了紹興黃酒好的原因了，當(dāng)知道黃得發(fā)紅、醇得透明的黃酒，與鑒湖有關(guān)時(shí)，我想起了美麗可愛(ài)的鑒湖，游覽鑒湖那天，天氣十分炎熱，我渴得嗓子像冒了煙，就彎下了腰，掬了一捧鑒湖水喝了一口，就覺(jué)得涼絲絲、甜津津的，比冷飲還爽口。鑒湖，像鑲在紹興平原上的一塊綠玉，它晶瑩剔透，它清爽潔凈，它波平如鏡，但愿你永遠(yuǎn)不遭污染，造福全國(guó)人民！
我愛(ài)每年的夏令營(yíng)，更愛(ài)那美麗的鑒湖。
夏令營(yíng)的作文 篇2
今年暑假，爸爸媽媽給我報(bào)名參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。
7月1日一大早，我們從學(xué)校乘車(chē)經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的路程到達(dá)了馬鞍山，下午老師帶我們參觀了采石磯。第二天我們來(lái)到了向往已久的蕪湖方特歡樂(lè)世界，它可是我們中國(guó)目前規(guī)模最大的第四代主題公園。在這里我們夏令營(yíng)的同學(xué)們玩得最開(kāi)心了。
我們一走進(jìn)蕪湖方特歡樂(lè)世界就看到了一塊指示牌，上面寫(xiě)著“蕪湖方特歡樂(lè)世界”。整個(gè)公園由太空世界、神秘河谷、精靈山谷、恐龍半島、海螺灣、兒童王國(guó)、水世界等15個(gè)主題項(xiàng)目區(qū)組成。這么多好玩的'地方，讓我們看的眼花繚亂
首先我們來(lái)到了海螺灣。在這里我們看了聰明的小鯉魚(yú)和它的同伴們齊心協(xié)力，共斗壞蛋黑螃蟹的故事。故事情節(jié)曲折精彩，引人入勝。就在我們看的過(guò)程中，從半空突然掉下來(lái)一些假蜘蛛，把我們嚇得半死。
玩完了海螺灣后我們又來(lái)到了恐龍危機(jī)。恐龍危機(jī)是帶上4D眼鏡坐在車(chē)?yán)镞呑哌吙吹摹Ｒ婚_(kāi)始還不太嚇人，走著走著突然有一個(gè)恐龍沖過(guò)來(lái)似要把我們吃掉一樣，還沒(méi)等緩過(guò)神來(lái)，我們一下子好像又從樓頂上掉了下去，隨后又接二連三的有恐龍出現(xiàn)，真是嚇?biāo)廊肆耍?/p>
之后我們還去了太空世界、兒童王國(guó)、水世界和陽(yáng)光廣場(chǎng)。我們本來(lái)還想再多玩會(huì)兒，可是由于時(shí)間關(guān)系，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了蕪湖方特歡樂(lè)世界。
在這次活動(dòng)中不僅讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，還增進(jìn)了與同學(xué)的友誼。這樣的活動(dòng)有機(jī)會(huì)我一定還要參加。
夏令營(yíng)的作文 篇3
這篇文章是我第一次看到，它確實(shí)不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見(jiàn)地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是我們中國(guó)的學(xué)生所比不上的，這是中國(guó)式教育上的缺陷。而日本家長(zhǎng)的所作所為則給我們中國(guó)家長(zhǎng)敲響了警鐘，一味的溺愛(ài)孩子只會(huì)害了他。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)這種批判中國(guó)教育的文章已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，也可以說(shuō)中國(guó)教育不容樂(lè)觀的情況是人盡皆知的。
中國(guó)式教育是什么？簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，中國(guó)式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長(zhǎng)、學(xué)生還是老師，這樣的一句話(huà)已經(jīng)充分說(shuō)明“分?jǐn)?shù)”在中國(guó)教育中的'重要性：“分分分，學(xué)生的命根。”難道分?jǐn)?shù)就可以說(shuō)明一個(gè)人嗎？在中國(guó)式教育上可能確實(shí)是這樣的，可這個(gè)問(wèn)題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在關(guān)于中國(guó)式教育最熱門(mén)的話(huà)題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒(méi)有否認(rèn)過(guò)我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實(shí)能力。現(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類(lèi)型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒(méi)有，只是因?yàn)樘倭�，萬(wàn)里挑一也不是不可能的。
中國(guó)雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國(guó)式教育，其實(shí)又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話(huà)吧。
在將來(lái)的某一天，如果中國(guó)發(fā)生了危險(xiǎn)，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國(guó)嗎，自己都保護(hù)不了吧。
夏令營(yíng)的作文 篇4
夏令營(yíng)，你好！
一學(xué)年沒(méi)見(jiàn)面了，
你知道我有多想你嗎？
一學(xué)年沒(méi)叫你名字了，
夏令營(yíng)！夏令營(yíng)！我的老朋友！
你聽(tīng)！
這聲音是多么親切，多么動(dòng)聽(tīng)�。�
讓我們跳舞吧，
跳出那婀娜的舞姿。
讓我們歌唱吧，
唱出那美妙的歌聲。
上學(xué)年的夏令營(yíng)還讓我念念不忘，
不忘外教生硬的中文，
逗得我們哈哈大笑，
不忘吃水果比賽，
大家瘋掠狂食的'狼狽樣，
不忘校園的美麗景色，
花團(tuán)錦簇。綠草如茵……
操場(chǎng)上你追我趕時(shí)發(fā)出的歡聲語(yǔ)笑。
難忘的事就恍如昨天，
我小小的心中卻又充滿(mǎn)了期盼！
期盼夏令營(yíng)的豐富活動(dòng)，
期盼自己在T臺(tái)秀中的成績(jī)，
期盼水中尋寶所找到的“寶貝”，
期盼智勇大沖關(guān)雙手緊握桿子的酸痛。
在難忘與期盼中，
我快樂(lè)著，我收獲的！
宏達(dá)夏令營(yíng)，我愛(ài)你�。�
夏令營(yíng)的作文 篇5
今天，我好興奮�。∫�?yàn)闇刂菔星嗌倌昊顒?dòng)中心組織我們到上海東方綠舟進(jìn)行夏令營(yíng)拓展訓(xùn)練。
我們要在那兒待三天，今天是第一天�，F(xiàn)在，我們整齊地排好隊(duì)。老師分別選了一個(gè)正副旗手。正旗手是一個(gè)高個(gè)子的女孩子，她扎著一束馬尾辮，頭發(fā)是卷起來(lái)的`，看起來(lái)很洋氣。副旗手就是我，我真高興能被老師選中，老師向我們交代了任務(wù)。正旗手負(fù)責(zé)舉旗，副旗手負(fù)責(zé)組織隊(duì)伍，數(shù)人數(shù)，管好紀(jì)律。于是我們分別按任務(wù)行動(dòng)起來(lái)。完成任務(wù)后我們便上車(chē)了。
在車(chē)上，我看到有些同學(xué)拿著手機(jī)在上ＱＱ、發(fā)微博，有些同學(xué)在手舞足蹈地聊天，有的同學(xué)大概早起累了在睡覺(jué)……我呢，在興奮地東張西望。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的七個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。
下午，整理完畢后，我們進(jìn)行了“趣橋體驗(yàn)”活動(dòng)。一到那里，我看到了翠綠無(wú)垠的草地上坐落著一座很窄的“橋”。它由幾根木樁子搭成，呈圓形，其它地方是中空的，布滿(mǎn)綠色的網(wǎng)。你別看
夏令營(yíng)的作文 篇6
在去夏令營(yíng)的這兩天中，我們其實(shí)做了許多游戲，但是讓我最難忘的還是開(kāi)營(yíng)后的軍訓(xùn)，和第二天有關(guān)軍訓(xùn)的活動(dòng)。
開(kāi)營(yíng)后的軍訓(xùn)現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
開(kāi)營(yíng)結(jié)束后的軍訓(xùn)，許教官就讓我們練軍姿，還讓我們用軍姿站了十分鐘，而且要是有一個(gè)人動(dòng)了就加一分鐘，雖然非常嚴(yán)格，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，有些同學(xué)還在背后責(zé)怪教官，其實(shí)開(kāi)始我也非常責(zé)怪教官，因?yàn)槲覀冞�是小學(xué)生根本不用那么嚴(yán)格，可是到了后來(lái)教官讓我覺(jué)的親切起來(lái)，直到第二天帶我們?nèi)ボ娪?xùn)，游戲，一步也不曾離開(kāi)，讓我覺(jué)得教官還很有責(zé)任心，
甚至第一天晚上還讓我想過(guò)以后要考軍校，像許教官那樣當(dāng)一名教育學(xué)生的教官在嚴(yán)格的訓(xùn)練中收獲快樂(lè)和意志，所以我想長(zhǎng)大像許教官那樣。
許教官其實(shí)很親切，他那么兇只是想讓我們得到更好的.訓(xùn)練。
這次軍訓(xùn)在我的腦子里留下了深刻的印象。它督促我要好好學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績(jī)，考上我夢(mèng)寐以求的軍校！
夏令營(yíng)的作文 篇7
8月4日 早晨，驕陽(yáng)似火，我背著行囊懷著無(wú)比激動(dòng)的心情開(kāi)始了為期五天四夜的夏令營(yíng)之旅。此次夏令營(yíng)之旅沒(méi)有父母陪伴，只有小伙伴、教練及教官同行。
我們乘坐的大巴在上午8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，小伙伴們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程很快就過(guò)去了，大巴在離目的地還有五公里的休息區(qū)停下。經(jīng)過(guò)短暫的休息，我們就頭頂烈日徒步走完剩余五公里，到達(dá)最終目的地—非�；�。到達(dá)基地后，第一件事就是教官帶我們到宿舍并指派床位。安頓好后，我們所有的充滿(mǎn)激情與挑戰(zhàn)的活動(dòng)項(xiàng)目將在這里陸續(xù)開(kāi)展，如陶藝、沙雕、勇往直前、跋山涉水、天網(wǎng)、攀高峰、勇過(guò)旋橋、叢林尋寶、拔河、傷員救助、激光真人CS、篝火晚會(huì)等。其中，我最喜歡的是跋山涉水項(xiàng)目，它是由一塊木板和十個(gè)輪胎組成的.一款運(yùn)動(dòng)設(shè)施項(xiàng)目。剛開(kāi)始攀上時(shí)，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，可是越到后面越害怕，一是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)恐高，二是因?yàn)檩喬サ臄[動(dòng)幅度越來(lái)越大，在教官的鼓勵(lì)下，我終于走完了全程。下來(lái)后，我覺(jué)得非常刺激，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再玩一次。
此次旅行，不再有爸爸媽媽的呵護(hù)，洗衣、洗澡、整理床鋪等需要自己動(dòng)手，但我依然很開(kāi)心。沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的初次歷練，在我腦海里留下深刻印象，讓我銘記在心。
此次夏令營(yíng)，活動(dòng)繽紛，和小伙伴一起，激情四溢，體驗(yàn)之旅，難以一一言表，我還想再來(lái)一次！
夏令營(yíng)的作文 篇8
這次暑假，我參加了黃賢夏令營(yíng)。那天雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但還是沒(méi)有一個(gè)人因此放棄這次夏令營(yíng)。
到了黃賢，我們先去撿野鴨蛋。松松軟軟的沙灘上散落著許多野鴨蛋，泥土里像藏了機(jī)關(guān)，一不小心，就會(huì)陷進(jìn)去，還會(huì)摔倒，弄得衣服到處是泥。幸運(yùn)的是，我撿到了三個(gè)野鴨蛋，可惜其中兩個(gè)沒(méi)有堅(jiān)持到跟我回家，碎了。
第二天，我們?nèi)フ易�。爬上桃山，我發(fā)現(xiàn)桃子外面包了一張紙，這是為什么呢？原來(lái)這是要保護(hù)桃子不被蟲(chóng)子吃掉��！
遺憾的`是水上樂(lè)園由于暴雨，臟水灌入了泳池，如果我們這時(shí)下去，又得再做一回泥人了！但聽(tīng)說(shuō)那里的水上項(xiàng)目很刺激，所以下次有機(jī)會(huì)我一定要親自去體驗(yàn)！
這個(gè)夏令營(yíng)雖然不是十全十美，但我體會(huì)到了媽媽不在身邊也能獨(dú)立生活的快樂(lè)，可真是收獲不小呀！
夏令營(yíng)的作文 篇9
《夏令營(yíng)中的較量》是一部著名的反映中日青少年素質(zhì)差異的報(bào)告文學(xué)作品,由當(dāng)代兒童文學(xué)作家孫云曉創(chuàng)作.該報(bào)告文學(xué)記錄了1992年8月中日少年在內(nèi)蒙古舉行的一次草原探險(xiǎn)夏令營(yíng),活動(dòng)中充分暴露出中國(guó)孩子在生存能力方面和中國(guó)青少年教育中存在的諸多問(wèn)題.
93年,《夏令營(yíng)中的較量》的發(fā)表如石破天驚,引起了學(xué)校、家庭與社會(huì)的強(qiáng)烈震動(dòng).他們紛紛發(fā)表看法,采取對(duì)策,以極大的努力改變教育的失誤,通過(guò)這個(gè)雜志,許多人們感到教育方式和方法的不足.在大討論和大爭(zhēng)論中,《夏令營(yíng)中的較量》中的某些細(xì)節(jié)也得到更正,如孩子負(fù)重實(shí)為10千克,至少行進(jìn)23―29千米路,鄉(xiāng)田實(shí)為日方隊(duì)長(zhǎng),并非議員等等.夏令營(yíng)確有其事,并在教育部的調(diào)查中得到證實(shí),但在文中事例截取過(guò)于片面.討論中,也有不少父母不以為然.有位獨(dú)生女的父親擔(dān)任某報(bào)副總編輯,發(fā)表長(zhǎng)篇文章批判《夏令營(yíng)中的較量》；還有一位70多歲的老教授,發(fā)表批判《夏令營(yíng)中的較量》的詩(shī)歌,評(píng)價(jià)作者“抑揚(yáng)文字沒(méi)心肝”,“武后焉能貶牡丹”.
孫云曉在20xx年表示,《夏令營(yíng)的較量》這篇報(bào)告文學(xué),可以說(shuō)引發(fā)了一場(chǎng)中國(guó)教育的.大變革.首先是大討論,直到現(xiàn)在為止這場(chǎng)討論或者爭(zhēng)論都沒(méi)有結(jié)束.這篇文章被印了很多次.這17年來(lái)最大的變化,應(yīng)該是國(guó)家已經(jīng)把素質(zhì)教學(xué)作為國(guó)家的一個(gè)主體教育思想,在中小學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育,加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng).具體到夏令營(yíng)來(lái)說(shuō),許多學(xué)校、老師和父母都對(duì)夏令營(yíng)有了新的理解,普遍地開(kāi)展起這項(xiàng)活動(dòng).但是由于過(guò)度提高夏令營(yíng)的重要性,而造成社會(huì)盲目跟風(fēng),比方說(shuō)夏令營(yíng)缺乏制度規(guī)范.()現(xiàn)狀混亂,名不副實(shí),價(jià)格昂貴,另外由于擔(dān)心意外傷害的發(fā)生,法律制度、保險(xiǎn)制度以及安全行為訓(xùn)練上都還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決,所以目前中國(guó)青少年的夏令營(yíng)活動(dòng)還處在比較低的生活水平.甚至有持不同意見(jiàn)的網(wǎng)友指出,孫先生的夫人陳延女士恰好曾經(jīng)是在旅游集團(tuán)任職,并且還當(dāng)上了總經(jīng)理的職務(wù),因此質(zhì)疑孫先生是否有炒作夏令營(yíng)之疑.但另有不知名網(wǎng)友透露,神舟國(guó)旅集團(tuán)成立于1999年12月,歷任10位總經(jīng)理,陳女士20xx年上任,20xx年就已經(jīng)退休.此系列事件也說(shuō)明《夏令營(yíng)中的較量》一文影響之廣泛,引起的爭(zhēng)論之激烈.
不管《夏令營(yíng)中的較量》中所舉事例是真是假,唯一不可否認(rèn)的是,如果中國(guó)的教育真的長(zhǎng)期以往,那么,即使是那些假的事例終有一天會(huì)變成全中國(guó)人的噩夢(mèng).,家長(zhǎng)們啊,是時(shí)候放開(kāi)你們緊緊保護(hù)的翅膀,讓孩子們?cè)趶V闊的天空中飛翔.
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