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          畫漫畫的作文

          時(shí)間:2023-12-13 15:09:30 漫畫 我要投稿

          畫漫畫的作文【經(jīng)典3篇】

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的畫漫畫的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          畫漫畫的作文【經(jīng)典3篇】

          畫漫畫的作文 篇1

            每個(gè)同學(xué)都有自己心目中的漫畫老師,我也不例外。我心是的漫畫老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛,中等的個(gè)子,小巧的身材。因?yàn)樗龝r(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。

            幽默的高老師:在高老師的課堂上,經(jīng)常會(huì)聽到陣陣爽朗的笑聲,不難猜,高老師又開始講笑話了,笑話連著笑話。笑話有時(shí)會(huì)產(chǎn)生在高老師對(duì)某位同學(xué)的臉蛋“愛撫”,老師說這樣的我們,更像松鼠,并且還揚(yáng)言道,她如果真想“借”臉蛋來懲罰我們的話,僅需用指甲夾住一毫米的肉肉,360°旋轉(zhuǎn),后果將慘不忍賭。不過高老師只是說說,從未那樣實(shí)施過。

            慈祥的高老師:有的時(shí)候某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了,高老師會(huì)對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行說服教育,而不是體罰。從這點(diǎn)大家應(yīng)該就能看出我們高老師的'慈祥了吧!

            嚴(yán)厲的高老師:偶爾,高老師講解了練習(xí)冊(cè)上的每一道題后,便開始讓我們做?蛇是有許多同學(xué)做錯(cuò)了。高老師就開始了“河?xùn)|獅吼”。然后又教育了一番才放過我們。不過錯(cuò)了的同學(xué)可就很慘嘍!但我們都知道她是為了使每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步。

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备呃蠋熅褪俏倚闹械哪7督處,也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎?

          畫漫畫的作文 篇2

            《假文盲》這幅漫畫是幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫。畫中畫著在一個(gè)車站,站旁立了一個(gè)寫有“母子上車處”的告示牌,字寫的十分醒目,如果不是文盲應(yīng)該看的清清楚楚?膳谱优詤s站著幾位高大的男人,他們對(duì)身旁的'告示牌熟視無睹,絲毫不理會(huì)躲在牌子后的母子倆因此這幅漫畫叫做假文盲。

            看到這幅圖,我想到了許多事,例如我們學(xué)校的告示牌:請(qǐng)勿亂扔紙屑,可有些人就當(dāng)作沒看見一樣一點(diǎn)也不注意自己的行為。還有一些小區(qū)內(nèi)的還有一些小區(qū)內(nèi)的告示牌:請(qǐng)勿踐踏草坪,可有些人不但去踐踏草坪,還把一些好看的花草拔下來,帶回自己家里……大家想過么?如果我們每人每天扔一團(tuán)紙,每人每天拔一朵花,那么我們將生活在垃圾中,荒地里……口口聲聲說要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境,可又有誰真正做到了呢?如果我們繼續(xù)這樣下去,那地球總有一天會(huì)毀在我們?nèi)祟愂掷铩?/p>

            在生活中,我們應(yīng)互相關(guān)心、互相愛護(hù),時(shí)刻為他人著想,這才是我們每一個(gè)公民要做的。

            人類,覺悟吧!讓我們愛護(hù)身邊的一切對(duì)鄰里間謙讓些,尤其是我們學(xué)生 應(yīng)從日常生活的一點(diǎn)一滴做起,讓“和平之鴿”永遠(yuǎn)翱翔在湛藍(lán)的天空中!

          畫漫畫的作文 篇3

            你可能認(rèn)為我這位老師是什么班主任啊,語文老師啊,數(shù)學(xué)老師之類的。不,這位老師是一名普普通通的美術(shù)老師,不,美術(shù)老師未免太嚴(yán)肅了——是一名畫畫老師。

            這位老師是我最喜歡的老師,她長(zhǎng)得挺高,梳著一條三股辮,總是穿著一條長(zhǎng)裙。雖然不是雙眼皮,但眼睛很大,嘴巴看著總覺得很像兔子的三瓣嘴,一副十分和藹的樣子。

            老師有藝名,叫素心,我們叫她素心老師。素心老師教我素描。

            素心老師教法獨(dú)特,她會(huì)找一些與我們水平及學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書,書上是一幅幅作品,素心老師用斬刀切開,再?gòu)闹姓疫m合的作品讓我們照畫。

            畫一段時(shí)間后再修改作品。素心老師一幅作品修改兩次,一次是打型后,一次是上明暗后,修改時(shí)還會(huì)故意畫錯(cuò),看看我們知不知道錯(cuò)誤。

            因?yàn)槔蠋熯@種獨(dú)特地教法,我的'技術(shù)大有進(jìn)步。一般是一學(xué)期一個(gè)階斷,現(xiàn)在一學(xué)期兩個(gè)階斷。

            素心老師不僅教法奇特,還富有愛心。

            畫室不知怎么,總是招引來許多蜜蜂,莫非蜜蜂也被美麗的畫面所吸引。有一次,班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里。哥哥回家后,素心老師輕輕地拿起紙杯,帶到窗前,再輕輕地打開蓋子把蜜蜂放生。

            素心老師那迷人的微笑,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我眼前;老師那美好的德行,深深地印在我的心上。

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