觀察作文合集(9篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的觀察作文10篇，希望對大家有所幫助。

觀察作文 篇1

　　最近，我養(yǎng)了一只倉鼠，它的身體毛絨絨的，像個小絨球。羽毛的顏色黑黑白白的，組成了三條線的樣子。眼睛小小的，一看到它最喜歡吃的玉米片眼睛就會發(fā)亮，非�？蓯郏�

　　呆瓜吃東西的'時候喜歡狼吞虎咽，它用爪子把玉米片抓住，然后用它那尖尖的小小的牙齒吃掉。呆瓜每天好吃懶做，吃完了就睡，睡完了就吃，真是只懶豬呀！有一次早晨，我一起床就去看呆瓜，今天呆瓜看上去無精打采，好像生病了，我伸手去摸它，可它完全不領(lǐng)情，直接去睡覺，我大聲向呆瓜喊：“呆瓜！太陽曬屁股了。”可它一點都沒被吵到，趴在那里紋絲不動。就這樣呆瓜從早上八點一直睡到了晚上七點，這時候，我跑進(jìn)房間里一看，呆瓜竟然在倉房里上竄下跳，一會兒在轉(zhuǎn)盤里跑，一會兒在水盆前喝水，玩得很高興。這時，我想起一個問題，為什么呆瓜白天會一直睡那么長的時間呢？而晚上又那么充滿活力呢？于是我到網(wǎng)上找了一些資料，原來倉鼠這種動物是夜行性動物，只有在晚上的時候才會運動。

　　呆瓜，我喜歡你，你給我增加了不少的知識與無盡的快樂。

觀察作文 篇2

　　今天，我觀察了蜘蛛是怎么織網(wǎng)的。

　　我搬來凳子坐著屋檐下面仔細(xì)的觀察。我看見蜘蛛先拉一條直線，然后再跑到另一端重復(fù)同樣的動作。它依照順序編織長線，使網(wǎng)線拉的更緊更均勻。就這樣來來回回重復(fù)著一樣的'動作，一張美麗而壯觀的大網(wǎng)就出現(xiàn)在我的眼前了，這張大網(wǎng)不但可以捕食昆蟲而且還是蜘蛛的家。

　　我守到了天黑，脖子都疼了，終于看到蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的，我的心里美滋滋的，因為我又懂得了一些東西！

觀察作文 篇3

　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾�！币郧翱偸窃诶首x中想象“大角�！钡哪�樣。這一次，爸爸終于帶我去當(dāng)了一回“牧童”，讓我真正認(rèn)識了人類的好朋友——牛。

　　剛進(jìn)養(yǎng)牛場，一大群俯首帖耳的牛閃現(xiàn)在眼前，他們之間互相交頭接耳，好像在問：“這個新來的小朋友是誰呀？你們認(rèn)識嗎？”在它們看我的同時，我也仔細(xì)打量起他們來。這些牛有的黃，有的黑，像穿了件麻外套。一條長尾巴直垂著，像小姑娘的辮子，時不時地甩起來。一雙炯炯有神的大眼看得人心里發(fā)毛。一對大大的耳朵，上面還有兩只小牛角。這時，我心里打了一個大大的問號，牛角不是猶如角刺一樣嗎？這些牛的角怎么這般短小。后來，經(jīng)過飼養(yǎng)員的'講解，才知道不是所有的牛角都像擎天柱一般，只有水牛的角才如此，今天看到的都是黃牛。我恍然大悟：“牛也有這么多學(xué)問啊，下次可得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！�

　　繼續(xù)往里走，忽然看見一頭黑白相間的母奶牛，正在“單間”里吃番薯藤葉，叔叔看著我疑惑的表情，連忙解釋道：“這頭牛最近有點兒感冒發(fā)燒，在隔離�！边@時，一只只有九個月大的小牛犢看見了這一團(tuán)新鮮的番薯藤葉，搖擺著尾巴，歡天喜地地跑過來，低下頭也狼吞虎咽地吃起來。開始，奶牛還允許小牛犢一起吃食，可是到后來，也不知怎么的，突然，瞪著銅鈴般大的牛眼，用那碩大的牛頭，頂著小牛的肚子，硬是將它推了出去。疑惑不解的小牛犢盯著奶牛還不肯離去，只聽那奶牛長“哞——”一聲，嚇得那小牛犢撒腿就跑。可能是奶牛覺得自己感冒了，自己吃的食物有病毒，不想傳染給小牛犢吧！

　　時間過得可真快，臨近中午時分，我戀戀不舍地望著養(yǎng)牛場，坐上了車。臨走前，叔叔還送了一只烏龜作為紀(jì)念品，約我下次再來。車越開越遠(yuǎn)，母牛和小牛犢的身影卻深深刻在了我的腦子里。

觀察作文 篇4

　　我的家里有許多花：有桃花、有雞冠花、有月季花、有桂花、有梅花、有迎春花、有向日葵、有大麗菊、有水仙花……這么多花當(dāng)中我是多么喜歡高雅的水仙花呀！

　　今天，媽媽從花鳥市場里買了一盆水仙花。我和媽媽都非常喜歡水仙花。

　　每當(dāng)?shù)搅酥形缡�二點，我馬上捧著水仙花往衛(wèi)生間跑去，然后又小心翼翼地幫水仙花安全地?fù)Q了水。我趴在地板上仔仔細(xì)細(xì)地打量著水仙花：它沒開花的時候長得很像大蒜。我希望它開花之后煥然一新。我等這一天已經(jīng)等了很久很久了。一天、一個星期、一個月……這一天，終于等到了！水仙花終于開花了！

　　它的.花瓣小小的，看起來非常嬌嫩，它的顏色是雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)很小的雪花。

　　突然，有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶飛過來，小蜜蜂停在花瓣上，好像在說：“花蜜可真甜呀！”小蝴蝶在水仙花翩翩起舞，好像在說：“這花兒可真漂亮呀！”

　　我最喜歡的花是水仙花，雖然沒有玫瑰那樣高貴，沒有牡丹那樣艷麗，但是我覺得水仙花比它們更美麗。

觀察作文 篇5

　　我家的院子是個植物園。平時，外公總愛種些花花草草，所以院子里的花草樹木，品種繁多。從前的我對這些花草一無所知，而現(xiàn)在我對植物的生活習(xí)性，生長規(guī)律了如指掌。

　　我剛開始接觸的是五葉地錦，又名爬山虎，它郁郁蔥蔥，我特羨慕它的攀援能力，就像一群頑皮的孩子直往上鉆的樣子。后來，我開始注意到底部長得和菠蘿長得有些許像的鐵樹，它可厲害了，有一身防御戰(zhàn)甲，所以對它，自然要小心些。當(dāng)它長得特別旺盛時，我總會把它代謝出的枯枝剪掉，看上去，它永遠(yuǎn)精神煥發(fā)。

　　不同的植物有不同的形態(tài)，那不同季節(jié)的植物又會有什么樣的變化呢？

　　春天，萬物復(fù)蘇時，植物都抽出了新芽，沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)有些植物長葉了，開花了。有些樹先開花再長葉，像廣玉蘭，杏樹之類的；而有先樹先長葉再開花，像石榴樹，柿子樹。我親身經(jīng)歷了植物開花生長后的喜悅。

　　夏天，植物都枝繁葉茂，槐樹也開始了它的使命。我們在樹蔭下玩耍，觀察新奇的事物。把觀察到的變成文字，記錄在日記本上。如石榴花謝了，長出一個個鈴鐺似的小石榴；柿子花謝了，長出了一個個乒乓球大小的柿子……在觀察中，我享受著每一個生命成長的喜悅，也鍛煉寫作能力。

　　瑟瑟的.秋風(fēng)打破了大自然的寧靜。楓樹的葉子被大自然這個調(diào)色師調(diào)成了火紅，金黃。美麗的楓葉隨著風(fēng)的旋律，在空中舞出優(yōu)美的弧線，然后落在地上。我把它們拾起來，做成樹葉貼畫，讓葉的美在我的畫里永恒。

　　冬天，看著大部分植物都干枯了，我想，它們是在做著五彩繽紛的夢吧，等待春天把它們喚醒，重發(fā)生機(jī)。松樹、柏樹、吊蘭仍保持生命的本色，梅花盛開在這銀裝素裹的世界里，分外妖嬈。

　　觀察是件快樂的事。善于觀察，就會擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。

觀察作文 篇6

　　大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

　　夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察�？烧�當(dāng)我準(zhǔn)備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。

　　我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的'后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網(wǎng)查閱了資料，結(jié)果都證明了我的想法是正確的。

　　通過對蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。

　　大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

觀察作文 篇7

　　四年級上冊第三單元習(xí)作是觀察作文，語文要素是體會文章準(zhǔn)確生動的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察以及進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。為了達(dá)成學(xué)生進(jìn)行練習(xí)觀察的目標(biāo)，我從單元伊始給孩子們布置了這樣一項作業(yè)，回家種大蒜把種大蒜的過程寫下來，接著隔天讓學(xué)生寫一寫大蒜的變化，并強調(diào)學(xué)生從顏色、形狀、氣味等角度寫，并進(jìn)行批改指導(dǎo)。

　　另外本次觀察作文為了對學(xué)生進(jìn)行觀察的強化，單元習(xí)作我備了一篇觀察作文《蘋果變色的秘密》以期訓(xùn)練學(xué)生現(xiàn)場觀察的能力。在課堂開始之前我先讓班里的學(xué)生根據(jù)我的要求在家做小實驗，第二攤告訴我實驗結(jié)果。第二天上課前我準(zhǔn)備了9個蘋果，一把削皮刀，鹽，一個水杯，一杯清水。走進(jìn)教室告訴學(xué)生今天我們來做一個小實驗，大家要仔細(xì)觀察呀。學(xué)生聽到之后瞬間沸騰了，有同學(xué)還說咦？語文課做實驗，有意思。

　　學(xué)生們興奮勁下來之后，我便開始了實驗。實驗的每一部分我都會給學(xué)生提出一個小目標(biāo)，比如削蘋果的時候要注意觀察老師的動作，蘋果發(fā)生的變化，并用關(guān)鍵詞寫下來。這一環(huán)節(jié)大部分學(xué)生都用到了拿、舉、削、轉(zhuǎn)等動詞，也觀察到了蘋果皮的變化。

　　第二環(huán)節(jié)蘋果皮削好之后，我切下來2塊，一塊放在空氣中，一塊放在裝有淡鹽水的透明玻璃杯中。學(xué)生對于我的舉動感到疑惑不解，這個時候我看了看我讓做實驗的那位學(xué)生，他準(zhǔn)備說，我示意他先安靜，等會兒再說。

　　因為蘋果變色是需要十來分鐘的，我拿著剩下的蘋果走進(jìn)同學(xué)，我說來我們來聞一聞削完的蘋果的味道，很多同學(xué)紛紛向前用鼻子嗅，好多同學(xué)感嘆蘋果的味道可真香甜呀，口水都要留下來了。接著我把帶來的其他的蘋果（事先削好的）給每個小組分一塊，讓學(xué)生進(jìn)行品嘗，并讓他們分享蘋果的味道，學(xué)生們吃完有的說好甜呀，有的說酸酸甜甜就是好吃，這平時普通的蘋果此刻他們吃的這么香甜。

　　十分鐘過去了，我引導(dǎo)著孩子們看一看那兩片蘋果。學(xué)生們都驚訝的發(fā)現(xiàn)空氣中的.蘋果周圍都開始慢慢變顏色了，變成了棕色，而淡鹽水中的蘋果還是看著很新鮮。這個時候我問我提前讓做實驗的小男孩，你的實驗結(jié)果是什么，他說跟老師的一樣，我還去查了原因呢，我來給大家分享一下。原來蘋果會跟空氣中的酶發(fā)生反應(yīng)進(jìn)而變色，而鹽水中的蘋果因為鹽的作用沒辦法進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，所以沒有變色，同學(xué)們都恍然大悟。

　　實驗做完了，我讓孩子們把這個實驗的過程寫下來，要求學(xué)生們寫出削蘋果、品嘗蘋果、以及蘋果的變化和變色的秘密寫下來。平時2節(jié)課還寫不完的作文，很多同學(xué)一節(jié)課都寫下來了，還告訴我說老師我們好喜歡這樣的作文課呀，我想作文課提起興趣了，要提高他們的作文水平就好辦了。因此，課堂的有趣性能夠很好的提升課堂的效果。

觀察作文 篇8

　　今天，我有一個非常重要的任務(wù)——給我種的大蒜換盆。換盆，能給它們創(chuàng)造一個更優(yōu)越的環(huán)境，促進(jìn)它們的生長。

　　其實，不止大蒜要換盆，所有的植物都要換盆，不同植物在不同的'階段換盆，如：蘆葦每年5～6月份，周圍會長出小蘆葦，這時就要移栽到別的有土的空地上。

　　家里沒有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我先請爸爸用水果刀插進(jìn)茶罐的土里，挖出一個坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸再用剪刀輕輕夾住大蒜的底部，我們一起把它移植到花盆里，爸爸再把茶罐里的土倒進(jìn)花盆里，又用水果刀把土壓平了。

　　太好了，不久以后我就可以吃到自己種的大蒜了！

觀察作文 篇9

　　今年暑假我游玩了重慶武隆，這里可是國家級5A景區(qū)，其中讓我印象最深刻的就是觀芙蓉洞。

　　早上我懷著激動的心情早早就出發(fā)了。先乘汽車，又轉(zhuǎn)觀光車，最后登上纜車，真是一路翻山越嶺地來到了芙蓉洞。一進(jìn)洞內(nèi)就有一股涼氣逼來，我的身體被凍得瑟瑟發(fā)抖。洞內(nèi)的工作人員說“洞內(nèi)的溫度常年在十度以下......”聽到這里，我馬上打開背包取出衣服，立刻穿上。

　　洞內(nèi)還真是別有洞天。放眼望去，洞內(nèi)全是大大小小、形態(tài)各異的鐘乳石。在綠燈照耀下的柱狀鐘乳石，猶如一個個新鮮的竹筍，從上到下都閃現(xiàn)著如翠玉般的奇異光芒。洞頂上垂下來的鐘乳石，由粗到細(xì)，頂端粗壯有力，底端鋒利無比，如同騎士手持的巨劍，在白光的照耀下，通身透亮，閃起一縷縷光韻。

　　深入洞穴，我看見了一個巨大的石柱連接起洞頂和洞底，這條鐘乳石仿佛被雕刻了一般，自上而下有著清晰的`紋路，那么規(guī)律，那么均勻，就像一個大大的金箍棒，撐起了整個洞穴，撐起了一片天……我情不自禁的對媽媽說：“哇！太雄偉了。”

　　繼續(xù)走，踏上較為陡峭的臺階，我再次駐足觀看，剎那間，一塊巨大的美麗的鐘乳石映入我的眼簾。這就是著名的“巨幕飛爆”，它從洞頂垂直而下，如冰封時代被凍住的瀑布。配合著五彩的燈光，讓人產(chǎn)生更多的幻想，白光照耀時，它像是一位長者的白胡須；在綠光照耀下，更像是垂柳的葉子----輕輕彎曲。

　　跟著人流走，我們還來到了“貴妃浴池”和“珊瑚瑤池”，清清的泉水里石頭若隱若現(xiàn)，它們仿佛爭相要長出來，這勃勃的生機(jī)又是另一番奇妙的美景。

　　芙蓉洞的景點多、景觀大、景色奇給我留下了深深的震撼。在我看來，芙蓉洞真是天下第一洞呀！大自然的鬼斧神工真是魅力無窮，我還想再次回到洞中參觀一番。

　　小作者按照游覽路線記錄了自己游玩芙蓉洞的所見所感。文章結(jié)構(gòu)完整，過渡自然，文筆流暢，用詞豐富準(zhǔn)確。

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