三年級(jí)寫(xiě)景的作文實(shí)用(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)寫(xiě)景的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
春天來(lái)了，大地上每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿(mǎn)了淡淡的黃色嫩葉，小草帶著泥土的芬芳鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠，花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋，小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕又鮮艷的春裝，小鳥(niǎo)從家里飛出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。告訴我們：春天來(lái)了！
春天真的來(lái)了，在田野上，在池塘里，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服；在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了一個(gè)冬天的腰板也挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的.老人，捕捉昆蟲(chóng)的朋友，一個(gè)個(gè)都陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芬芳，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡唱。
我愛(ài)春天，我愿春天永遠(yuǎn)留在祖國(guó)大地上！
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
凜冽的寒風(fēng)送走了碩果累累的金秋，當(dāng)?shù)谝黄К摰难┗ㄏ癜滓孪膳粯语h然而至?xí)r，那是冬姑娘在向我們報(bào)信：冬天來(lái)了看！大片大片的雪花像鵝毛，像無(wú)數(shù)只白色的蝴蝶在空中飛舞，它們你拉著我，我抱著你，頑皮地飄落到地面此時(shí)路上的'行人不由自主地伸開(kāi)雙臂，閉上了眼睛，也許是在呼吸著空氣的清新，品嘗著雪花的味道，仿佛時(shí)間就在這一刻凝固了，讓這一切變成了一幅絕美的圖畫(huà)。
雪停了，太陽(yáng)伯伯送來(lái)了笑臉，整個(gè)世界散發(fā)出耀眼的光芒，射得人眼睛發(fā)痛，你瞧！大地、樹(shù)木、房屋都是一片潔白，就連那粉紅色的的大樓也戴上了毛茸茸、亮晶晶的白帽子真是一個(gè)粉妝玉砌、晶瑩剔透的童話(huà)王國(guó)。
小朋友們出來(lái)了，他們像一朵朵五顏六色的小花，點(diǎn)綴著這銀白色的世界。堆雪人、打雪仗、印梅花讓這個(gè)童話(huà)王國(guó)每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了生機(jī)。
我愛(ài)這美麗如畫(huà)的冬天！
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑出了教室。我們要在校園里找春天。
我們先到左邊的花園里，那里有好幾棵桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的桃花，桃花瓣是蜜蜂的舞臺(tái)；我們又到了杏樹(shù)旁，含苞待放的杏花苞是蝴蝶的房間�！八齻儭碧焯於紩�(huì)過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)橛猩l(fā)著芬芳香氣的杏花苞陪伴著“她們”；我們又聽(tīng)見(jiàn)了銀杏樹(shù)上發(fā)出的小嫩芽的歡笑聲，回頭一看，呵，是小嫩芽在笑話(huà)那一排排參天大樹(shù)，笑它們還穿著破破爛爛的`衣服。這時(shí)，我們身后有一位小姑娘梳著長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中跳舞呢，我們回頭一看，�。×鴺�(shù)姐姐好漂亮，頭上披了件綠絲巾呢。
“她們”在一起比賽呢，在比誰(shuí)穿的衣服最美麗。
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
夏天，炎熱的季節(jié)，蟬兒總在“知了、知了”地叫著，出門(mén)的人們都帶著傘、墨鏡和扇子。正午，太陽(yáng)最烈的時(shí)候，人們都盼著吹空調(diào)、吃冰激凌、喝冰鎮(zhèn)飲料。
但夏天不僅有炎熱，還有雨。天空中打著響雷，雨“嘩啦啦”地從天而降，狂野，威猛而豪爽。在這種時(shí)候是 涼 爽的。老天爺在這夏日的炎熱中，也跟著太陽(yáng)變得狂暴。剛剛烈日當(dāng)空，一會(huì)兒又電閃雷鳴，下起了大雨。
而春雨卻像膽小而又憂(yōu)傷的人，慢慢地，輕輕地從天而降，為人添了無(wú)限的傷感。夏雨卻很有個(gè)性，它的怒吼，掃開(kāi)了一切障礙；它的怒吼，掃平了我們心中的'不快；它的怒吼，讓那些悲傷的人心中豁然開(kāi)朗……
夏雨不是溫柔的撫慰，不是語(yǔ)重心長(zhǎng)的訴說(shuō)，那是憤怒化作的鞭子，狂暴的他將燥熱掃去，將郁悶掃去，將一切懈怠和遲滯統(tǒng)統(tǒng)趕走。
它那憤怒的吼叫聲讓我們重新振作起來(lái)，重新快樂(lè)起來(lái)，打在水面的雨，濺起了環(huán)環(huán)相扣的波紋，在水面上留下許許多多的美麗圖案。
大雨過(guò)后，街邊的大樹(shù)上，花朵上，都留下了它的痕跡，點(diǎn)綴。綠葉上的水珠，輕輕地從樹(shù)葉上滑落，滴在下一片綠葉上，又滑落，反復(fù)著……鮮紅的花朵上，有了一滴滴雨水的點(diǎn)綴，嬌艷欲滴。一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉上的雨水紛紛滑落，濺在大街上。世界上所有的生物都變得清新、茁壯而活躍。
新的一天，又是驕陽(yáng)似火，狗狗們躲在“家”中吐著紅紅的舌頭喘氣。路過(guò)公園，蜻蜓低低地飛著，看來(lái)，又要下一場(chǎng)雨了呢……
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
美麗的春天，寒冷的冬天過(guò)去了，天氣一天比一天暖和起來(lái)。春姑娘邁著輕快的腳步悄悄的來(lái)到了我們身邊。
看！春姑娘像一位美麗小仙子，用雙手把花兒一朵一朵地插滿(mǎn)了大地。黃色的迎春花穿著一條小短裙，在風(fēng)中翩翩起舞。粉紅色的桃花像戴著一頂帽子，競(jìng)相開(kāi)放。看小草也在努力的打開(kāi)土門(mén)，發(fā)出砰砰砰的聲音，好像在說(shuō)：“我要向上，我要向上，我要開(kāi)啟新的生活�！�
春姑娘又來(lái)到了小河邊，一季的小河一下子熱鬧起來(lái)。小魚(yú)不時(shí)伸出頭來(lái)吐個(gè)小泡泡。伴著輕輕的春風(fēng)，河水嘩啦嘩啦的流著。柳樹(shù)也被春姑娘叫醒了，他的'枝葉，像一只小船一樣，柳枝在微風(fēng)的吹拂下舞蹈著，像小姑娘在梳頭發(fā)一樣。
春姑娘又來(lái)到了公園里。林蔭小路的旁邊植物都長(zhǎng)出來(lái)了，綠油油一片。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的好像在告訴人們，“春天來(lái)了！春姑娘也來(lái)了！”
俗話(huà)說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春啊！這大好的春光怎能不讓我心情振奮！春天十分美麗，我愛(ài)美麗的春天。
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，真是個(gè)旅游的好季節(jié)。
星期天，我和媽媽、阿姨和兩個(gè)小妹妹來(lái)到江東。那里的景色真美��！這里到處都是香蕉林，一棵棵香蕉樹(shù)的葉子像一把把芭蕉扇，微風(fēng)一起，香蕉葉就輕輕地扇動(dòng)著。香蕉樹(shù)上都結(jié)滿(mǎn)了香蕉，一掛掛香蕉如同一只只手攀在樹(shù)上。瞧，那里有一棵香蕉樹(shù)的香蕉都成熟了，碩大的果實(shí)黃黃的.，真讓人嘴饞。
我們來(lái)到江邊，兩旁的綠樹(shù)倒映在水面，江水看起來(lái)像綠色的翡翠，江中的水色卻猶如藍(lán)色的寶石，遠(yuǎn)處的江面在陽(yáng)光的照耀下，江水泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。好看極了！
江邊還真熱鬧，有的在釣魚(yú)，有的在燒烤，有的在放風(fēng)箏……我和兩個(gè)小妹妹在沙灘上放風(fēng)箏，風(fēng)箏一下子就飛上去了，好像快要追上白云了，風(fēng)箏越飛越高，我們?cè)谏碁┥媳寂苤⒔兄⑻�，真開(kāi)心啊！
秋天的景色真讓我難忘��！
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
十月長(zhǎng)假，爸爸帶我到期盼已久的避暑山莊去游覽。
避暑山莊，是承德的一處著名景區(qū)，俗稱(chēng)離宮，距北京四百華里。建于康熙四十一年，占地面積約五百六十四萬(wàn)平方米，是我國(guó)現(xiàn)存最大的皇家園林。景區(qū)包括平原、湖泊、宮殿、山巒四部分。這里是清朝皇帝處理政務(wù)、生活居住和避暑的地方。
我們從山莊的正門(mén)--麗正門(mén)進(jìn)去，在參觀了幾個(gè)宏偉的大殿后，我們坐上了“觀光游覽車(chē)”，山坡上有幾株松樹(shù)的樹(shù)干上裹著厚厚的麻袋，這引起了我的注意，我還以為，我們怕冷，它們也怕冷呢！我又覺(jué)得不對(duì)勁兒，于是，向?qū)в伟⒁陶?qǐng)教，才知道，這些樹(shù)上長(zhǎng)了一些小害蟲(chóng)，工作人員為了殺蟲(chóng)，在樹(shù)干上噴了許多劇毒農(nóng)藥，為了防止游客觸摸中毒，才裹上了厚厚的麻袋。
“觀光旅游車(chē)”就像游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)，在山間，一起一伏，聽(tīng)著車(chē)響聲隆隆，我仿佛也感覺(jué)到了車(chē)在吃力地順著小路向上爬，我們?cè)谲?chē)上向下看，看到了陡峭的山峰煞是驚險(xiǎn)。許多漂亮的梅花鹿在林子里悠閑地漫步。車(chē)走到了峰頂，停了下來(lái)，我們走到一個(gè)小亭里，向遠(yuǎn)處眺望，棒槌山、蛤蟆石依稀可見(jiàn)。山下的市區(qū)樓房像積木中的小木屋。四周望去，山莊的圍墻像條起伏的巨龍，環(huán)衛(wèi)著山莊。再向下望，下面有六個(gè)大湖：“澄湖、鏡湖、上湖、下湖、銀湖、如意湖�！本拖窳淮笱劬η对诰G色的山莊中。山上的樹(shù)木大多都是松樹(shù)，松樹(shù)一年四季都是綠的.，所以山上四季都綠色蔥蘢，還有一小部分是楓樹(shù)，導(dǎo)游說(shuō)：“現(xiàn)在還不是深秋，如果到了深秋，楓葉是紅色的，那山上就像著了火似的，可以和香山的紅葉媲美了�！�
我們下車(chē)之后，就來(lái)到了湖區(qū)，坐上了小船。湖上碧波蕩漾，微風(fēng)習(xí)習(xí)，船來(lái)船往。劃過(guò)了登高橋，就到了銀湖。一片片荷葉露著莖在湖面上挺立著。此時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了在夏季盛開(kāi)的荷花了。
穿過(guò)湖區(qū)，我們來(lái)到了平原區(qū)，這里有蒙古包、賽馬場(chǎng)、射箭場(chǎng)，看到了人們?cè)诿晒虐廨d歌載舞、射箭、騎馬，好不熱鬧，好像真正來(lái)到了蒙古大草原上。
這里的景色美不勝收，我一時(shí)也說(shuō)不盡�？傊@個(gè)美麗的地方就是--承德避暑山莊。
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
今天中午，我剛走出家門(mén)，就被眼前的景象迷住了。啊，下雪了，好大的雪呀！
潔白美麗的雪！我想瞧一瞧你到底是什么樣的。我伸手接住你，但你馬上融化了，還和我捉迷藏呢。
潔白美麗的雪！你覆蓋了莊稼，覆蓋了房屋，世界一片白。街道上，人們小心的走著，汽車(chē)慢慢地開(kāi)著，好像都怕滑倒。再看看那些小哥哥，小姐姐們，有的打起了雪仗，有的`堆起了雪人，都沉浸在一片歡樂(lè)之中。調(diào)皮的雪不時(shí)地落在每個(gè)人身上，臉上，把他們裝扮成了一個(gè)個(gè)“圣誕老人”。這時(shí)，雪隨風(fēng)飄舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像梨花飄落，像一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞，美麗極了。
��！潔白美麗的雪。
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9
雪是冬天的使者，結(jié)白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學(xué)的時(shí)候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的`舞裙，向人們展示自己的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑般無(wú)暇，讓人愛(ài)不釋手！雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開(kāi)嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底。
多美的雪景��！
三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10
秋天是一個(gè)很美麗的季節(jié)，因?yàn)榍锾旃瞎h香，五谷豐登。
我走進(jìn)果園，看見(jiàn)了許許多多的水果掛在果樹(shù)上面。比如又紅又大的蘋(píng)果，又黃又彎的香蕉，像紫水晶一樣的大葡萄，像刺猬一樣刺人的'大菠蘿。水果們就像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃一樣你擠我，我擠你，都很想先去外面的世界看一看。我都迫不及待地想嘗一口。
我走進(jìn)田野里，看見(jiàn)田野的稻谷笑彎了腰，一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，稻谷風(fēng)中舞動(dòng)著，像在跳舞一樣。我看到農(nóng)民伯伯也很開(kāi)心，因?yàn)榻衲甑那f稼長(zhǎng)得非常的好。
我又走進(jìn)了公園，公園里面有小草，桂花樹(shù)，桔子樹(shù)等各種各樣的植物，小草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片接一片金色的田野。桂花樹(shù)的葉子還是碧綠碧綠的，樹(shù)上的桂花散發(fā)出一陣陣的淡香，桔子樹(shù)的葉子也是綠的，上面的桔子也是綠的，看上去沒(méi)有成熟，感覺(jué)酸酸的。
秋天就像一枝神奇的筆，一夜功夫就把大自然染成彩色的。我愛(ài)秋天。
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