(集合)時(shí)間的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文9篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的盡情歡笑，曾經(jīng)什么也不想每天總是單純的度過(guò)。但是時(shí)間總是在無(wú)情的逝去，在不經(jīng)意間一不留神的溜走。記憶力小時(shí)候的自己，成天放學(xué)后都漫山遍野的亂跑。玩到天黑，等到奶奶來(lái)喊我回家吃飯的時(shí)候才知道要回家。那那時(shí)我并不會(huì)害怕，因?yàn)槲抑罓敔斈棠淘诩业任摇Ｖ苣┑臅r(shí)候就跑到外婆家去，外婆家有一棵老槐樹(shù)，每次花開(kāi)的時(shí)候槐花的'味道都好極了!甜的，但又不像蜂蜜那樣甜膩。在它那粗大的枝干上搭上一根繩子上面放上一個(gè)小凳子一個(gè)秋千就做好了。這是屬于我們的快樂(lè)，什么都不去想，什么都不怕。直到有一天的到來(lái)。只記得上完禮后再次進(jìn)入那個(gè)熟悉的院子，一切都是那么得不熟悉，好多人，我想進(jìn)去找外公，但是有人拉住了我沒(méi)讓我進(jìn)去。可是，我還是溜了進(jìn)去。里面人少多了，可是為什么大家都在哭?然后是好多人穿著相似的白色衣服往外走，我好怕!媽媽!?媽媽!?瘋了似地在人群中亂跑，我看到了，媽媽在哭，哭的好傷心。從那一天開(kāi)始，一切都不再像從前一樣了。四年級(jí)時(shí)去了城里上學(xué)，以前一直想和爸媽住在一起，但是他們總是吵架，好想大哭啊!然后我沉默了，再也沒(méi)有了以前的活力。小學(xué)，初中。時(shí)間過(guò)得好快，又覺(jué)得好慢。時(shí)間可以改變一個(gè)人，我相信!我知道了什么呢?我知道了人都是自私的，人心難測(cè)!最討厭謊言、背叛!最怕被家人朋友背叛!懦弱?不要?也許我是膽小鬼，但我不想變得懦弱。在這個(gè)世界上，有時(shí)你做的明明是對(duì)的但在有些人眼里那確實(shí)錯(cuò)的，總是想把自己藏起來(lái)讓誰(shuí)都找不到，消失在黑暗中什么的�？偸窍肴绻嬗忻掀艤蔷秃昧耍偸窍胱鲆恢瓯税痘�。但我不能那樣做，因?yàn)楝F(xiàn)在我至少還有我的夢(mèng)想，還有那讓人難受又快樂(lè)、想想恨又想喜歡的朋友，一群傻瓜!還有讓自己傷心想哭的這個(gè)家。所以還暫且不能消失呀!
過(guò)幾天爸要回老家看奶奶和外婆，他們好像生病了。突然就又想起來(lái)了，怕再次失去。覺(jué)得自己好沒(méi)良心，外公去世的時(shí)候一滴淚都沒(méi)流，反而初一時(shí)當(dāng)同學(xué)說(shuō)死不死的時(shí)候想起他跟那男生鬧了一整天哭了�，F(xiàn)在的我不想哭，青春期煩惱好多的，我也沒(méi)時(shí)間再哭了。時(shí)間總是在悄悄地逝去……
時(shí)間的作文 篇2
總覺(jué)得該寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念一下從學(xué)校到社會(huì)的這三個(gè)半月的時(shí)間。
當(dāng)我們真正的開(kāi)始去生活時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)本應(yīng)該屬于自己的時(shí)間，大部分卻給了他人，給了生活本身，生活開(kāi)始駕馭我們，而不是我們?cè)谙硎苌�。很少有時(shí)間去思考，去自省，思考自己究竟在忙什么，反省自己做的這些到底有什么意義，有什么作用。
工作對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的大部分人來(lái)說(shuō)，是活下去的工具，或者說(shuō)是可以獲得更多物質(zhì)的唯一方式。所以為了活下去，人們可以為一份再普通不過(guò)的工作失去自我，可以為了活得更好，做自己不喜歡的事。人們都處在一個(gè)工作選擇自己，而不是自己選擇工作的狀態(tài)。傳統(tǒng)的價(jià)值觀也在深深的起著作用，似乎只有金錢(qián)、社會(huì)地位才會(huì)讓我們生活的幸福，所以人們?yōu)榱双@得幸福，可以放棄自己的喜歡。但是大多數(shù)成功的人都是在做自己喜歡的事，普通人做著自己不喜歡的事情，夢(mèng)想著成為成功人，這就是普通人和成功人的區(qū)別，所以說(shuō)興趣對(duì)于成功來(lái)說(shuō)是很重要的。
冬天的晚上，地面、空氣都是濕濕的，自己獨(dú)自走在去超市的路上，此行的目的很簡(jiǎn)單，就是去買(mǎi)口糧，否則餓死他鄉(xiāng)連個(gè)收尸的人都沒(méi)有。寂靜的夜晚是人們離自己最近的時(shí)候，走在黑夜中思考著為什么生活變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子？小的時(shí)候，身邊所有的人都在告訴 我一定要考大學(xué)，考上大學(xué)就什么都好了，只有考大學(xué)才有出息，你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，于是一直相信，考上大學(xué)一切都會(huì)變得很好，會(huì)有很好的工作，會(huì)掙很多錢(qián)，可以做自己喜歡的事情，這種憧憬不僅激勵(lì)著我，也讓我的父母、親人都覺(jué)得未來(lái)充滿(mǎn)希望。所以那時(shí)信念就是只要上了大學(xué)，自己的人生就會(huì)是一片燦爛。活了20多年的理念，在踏入社會(huì)的一剎那瞬間崩塌，上大學(xué)其實(shí)不會(huì)改變什么，大學(xué)生的這個(gè)身份也不會(huì)對(duì)你的生活，工作起著決定性的作用，相反我們卻往往被這個(gè)身份束縛著，眼高手低，心理想著一定要找一個(gè)符合自己身份的工作。但是最終生活還是會(huì)歸為平淡，過(guò)著茶米油鹽的日子。身邊剛畢業(yè)的朋友似乎過(guò)的都很事與愿違，抱怨著生活的殘酷，抱怨著理想就是個(gè)笑話。曾經(jīng)的稚氣被現(xiàn)實(shí)打磨的一絲不剩，只能一邊抱怨著，破滅著，一邊快速的調(diào)整自己進(jìn)入到社會(huì)中。天真的人總是會(huì)在一次次的風(fēng)沙中成長(zhǎng)起來(lái)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，看透生活。
很多人活著是為了向別人證明，證明自己活得很好，證明自己比別人幸福，我們身上背負(fù)的不只有自己的包袱，還有他人的羨慕、理想，所以人們活得很累，要為自己的生活買(mǎi)單，要為別人的理想買(mǎi)單。很多時(shí)候都會(huì)想，為什么我要生活的這么辛苦，為什么我要一個(gè)人在他鄉(xiāng)默默地奮斗，一個(gè)人擔(dān)負(fù)著男人和女人的角色照顧自己，因?yàn)闆](méi)錢(qián)可以吃幾個(gè)月的土豆，要頂著太陽(yáng)，倒著公交地鐵一家一家的去面試，滿(mǎn)腹的委屈心事只能說(shuō)給自己聽(tīng)，為什么不回家去生活，回家至少不會(huì)這么辛苦。是因?yàn)樽约合胱鲆粋�(gè)事業(yè)有成的人嗎？是因?yàn)樽约合霋旰芏嗪芏噱X(qián)嗎? 還是自己喜歡這樣的生活？都不是，因?yàn)槲疑狭舜髮W(xué)。所有人認(rèn)為上了大學(xué)之后我會(huì)事業(yè)有成，我會(huì)掙很多很多錢(qián)，會(huì)在一個(gè)大城市生活的風(fēng)生水起，會(huì)過(guò)著人人都向往的生活，留在這里奮斗不是為了自己，而是因?yàn)閯e人的覺(jué)得，但這并不是我想要的。記得聽(tīng)別人說(shuō)，長(zhǎng)大就是也許有一天你會(huì)成為一個(gè)自己曾經(jīng)最討厭的人，希望自己在看清生活之后，可以依然不忘本心。
他總是說(shuō)很忙，他總是說(shuō)有事來(lái)不了，他總是說(shuō)手機(jī)信號(hào)不好打不了電話，他總是說(shuō)收不到信息所以沒(méi)辦法回，他總是說(shuō)……
他在我面前如此從容，仿佛怎么樣都是理所當(dāng)然。一起的兩個(gè)人怎么都是要互相信任的，不是嗎？我善良地為他尋找著借口，以為他只不過(guò)是愛(ài)的方式不同，以為他只是不善表達(dá)，以為只是我們相距太遠(yuǎn)相聚太少，以為只是愛(ài)得深了無(wú)暇顧及愛(ài)的方式，就以為這段戀情會(huì)一直下去有個(gè)好的結(jié)局。
可是我想了那么多的客觀原因，卻唯獨(dú)忘了他只是沒(méi)有心。從來(lái)不懷疑他的真心，我所做的所有假設(shè)都是以他愛(ài)我為前提。在這個(gè)前提下，什么都可以原諒。可是沒(méi)有愛(ài)，所有的借口原來(lái)也是理所當(dāng)然。
想起某一天，眾神款款落座，聽(tīng)我們就那樣許了一生。我當(dāng)那是開(kāi)始，不知其實(shí)已是最后。
不是沒(méi)有憂傷，不是不會(huì)記恨，但更多的是受騙的感覺(jué)，而忽視了其它。那段日子記掛的是這個(gè)男子，該要怎樣的幸福下去才能回應(yīng)對(duì)我的傷害。
我是為了他很愛(ài)我才愿意和他一起的，我以為開(kāi)始時(shí)一切都說(shuō)清楚了。一直都沒(méi)有告訴他，我拒絕了那么多人然后跟他一起的理由。那其實(shí)是一句當(dāng)時(shí)我以為很美的話：
你可以把你的以后借給我嗎？
我偶爾會(huì)想起這個(gè)句子，很偶爾很偶爾的想起，然后心里眼里彌漫的全是憂傷。是太在乎對(duì)自己的保護(hù)了，學(xué)著遺忘，逼自己盡量不要想起，盡量不碰觸過(guò)去的傷，把傷口藏得很深很深。然而我是太天真了，年輕的我不懂的是：傷口藏得深了，不曝光曬曬太陽(yáng)的話是會(huì)發(fā)炎的，一直藏下去就一直都不會(huì)結(jié)痂，只會(huì)隨著歲月越來(lái)越痛，即使在很久以后，那個(gè)傷口還是在的，不經(jīng)意碰觸就會(huì)痛徹心扉。
分手后，絕對(duì)不會(huì)問(wèn)：你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我嗎？
這句話是禁語(yǔ)，一旦問(wèn)了，你就徹底輸了，雖然愛(ài)情并不是輸贏�？墒俏沂墙^對(duì)不會(huì)問(wèn)的，盡管分手那段日子這句話在心里翻滾了N遍。無(wú)非是兩個(gè)答案，yes or no。你需要哪個(gè)呢？因?yàn)闊o(wú)論是yes還是no結(jié)果都是一樣的`。愛(ài)過(guò)又如何，現(xiàn)在木已成舟，已是決絕得不能再回頭了。不愛(ài)，你還有什么可以留戀的。
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分手也是不能隨便說(shuō)的，我知道女孩子往往說(shuō)分手是為了讓男方更在乎。可是每一次分手都是一個(gè)傷，說(shuō)得越多，隔閡就越多。也許復(fù)合后會(huì)平靜，裂痕還是在的。我以前總是心軟，女孩子也許都這樣，盡管決絕地要分了，對(duì)方哄哄幾句然后就覺(jué)得什么都是可以原諒的了。往往情侶間合了分，分了合，分分合合下去，感情就耗光了，最后連一絲好感都不存，彼此都累了倦了，看盡滄桑。
良人從此不會(huì)歸來(lái)。
愿歲月無(wú)波瀾，余生須盡歡
人生起伏無(wú)定時(shí)，悲歡離合終有時(shí)。愿歲月無(wú)波瀾，余生須盡歡。
書(shū)籍會(huì)翻完，歌曲總會(huì)唱完，電影總會(huì)散場(chǎng)，我離不開(kāi)的人總會(huì)離開(kāi)我。
流過(guò)的淚會(huì)干，吃過(guò)的苦會(huì)淡，痛過(guò)的心會(huì)愈合，流年溫柔似水，擦干了我的淚，沖淡了我的苦，治愈了我的心，卻也帶走了我的希冀。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，可是每個(gè)陪伴過(guò)我的人最后還是離開(kāi)了。如果一直無(wú)人陪伴，或許我早已習(xí)慣孤單的感覺(jué)，可惜過(guò)客太多，一次次短暫的陪伴更令我渴望一生的相守。
人生的波瀾太多，少有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，往往一波未平一波又起。盡管我知道余生依然會(huì)遇到波瀾，盡管我可能依然孤身一人，但我還是希望歲月無(wú)瀾，余生盡歡。
余生，我會(huì)把看過(guò)的書(shū)再看一遍，唱過(guò)的歌曲再唱一遍，然后等一個(gè)我不離開(kāi)也不會(huì)離開(kāi)我的人，陪著我一起在流年里乘風(fēng)破浪，和我一起流淚，一起吃苦，互相安慰。最后，我們跨過(guò)的坎會(huì)變成幸福，吃過(guò)的苦會(huì)變成甜，受過(guò)的傷會(huì)變成我們的勛章，紀(jì)念我們一起走過(guò)的時(shí)光。
愿歲月無(wú)波瀾，余生須盡歡。未來(lái)不管是兩個(gè)人的相守，還是一個(gè)人的獨(dú)行，我希望我都能微笑面對(duì)人生的起伏，還有無(wú)奈的離別和悲傷。即使笑中帶淚也要走完自己選擇的路，也決不放棄。我相信未來(lái)會(huì)有一份屬于我的幸福等待著我，我必須用最燦爛的笑容，最好的自己去迎接幸福的到來(lái)。
時(shí)間的作文 篇3
伴著上午最后一節(jié)課的鈴聲，午餐時(shí)間到啦！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到食堂，聞著誘人的飯菜香，大家七嘴八舌地討論著今天中午吃什么。
終于輪到我們班打飯了。瞧，那個(gè)小男孩見(jiàn)到喜歡的飯菜便兩眼放光，輕輕對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)菜可以幫我多打一些嗎？”阿姨為他舀了一大勺，笑著說(shuō)：“好勒，小朋友，吃飽哦！”只見(jiàn)他的餐盤(pán)里，各種各樣的菜冒著騰騰的熱氣：有香噴噴的煮牛肉、新鮮美味的河蝦，還有爽脆的炒胡蘿卜。小男孩小心翼翼地端著餐盤(pán)，來(lái)到座位上大快朵頤，其他同學(xué)向他投來(lái)羨慕的目光，真想快點(diǎn)輪到自己�。�
這些飯菜都是學(xué)校為我們精心搭配的。肉類(lèi)可以幫助我們補(bǔ)充蛋白質(zhì)，蔬菜可以均衡營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健壯。這些飯菜不僅營(yíng)養(yǎng)滿(mǎn)分，菜色看起來(lái)也格外漂亮，讓人很有食欲，難怪同學(xué)們吃得那么香�？茨莻�(gè)小女孩看起來(lái)瘦瘦的，可飯量真不小。她很快喝完了湯，吃完了盤(pán)子里的飯菜，開(kāi)始享用美味的水果。每天都能吃到多種多樣的.飯后水果或喝到香濃酸奶，大家別提有多滿(mǎn)足了。
不一會(huì)兒，餐盤(pán)里的飯菜被同學(xué)們一掃而空，看來(lái)大家都在積極響應(yīng)學(xué)校的“光盤(pán)”行動(dòng)哩！吃完美味的午餐，大家又能精力滿(mǎn)滿(mǎn)地投入到學(xué)習(xí)和玩耍中去啦!
時(shí)間的作文 篇4
雖歲月短淺無(wú)雙人行，恰巧絲絲縷縷刻，客串話，過(guò)于分激級(jí)。千百回間，纏附著帶著褐色上威開(kāi)的百合鮮花，金色的心，七上八下的怦怦亂跳知音，春雨后的彩虹起色，兒時(shí)，仰起額角，在青云端，幾寸大的彩虹，豐富了我血的人生，潺潺水流。感慨，江南的水，在常常的路邊，怡人的夜。
沁人心脾的占滿(mǎn)河腳踝的清涼通澈的湖水，水流動(dòng)的顫音聲聲入耳，翠綠翠綠的柳葉條劃過(guò)，拂過(guò)，撫過(guò)塵灰色的孤寂的表面，掩映著彩色熒光燈的落影時(shí)，似萍浮辦盡情波動(dòng)著箐箐楊城的美麗。
恰岸邊觀望，蜻蜓點(diǎn)水時(shí)分，水面波動(dòng)，印起斷斷續(xù)續(xù)一凄冷的氣息。感受嗅出的蕩漾的水聲，慘烈且傷心。無(wú)奈后心潮篇幅，采荷藕塘中，黑夜顫動(dòng)，了無(wú)成趣。黑色的.荷葉，暗灰的荷花，慘淡的殘?jiān)玛囮嚴(yán)淅淝迩迤嗥鄳K慘兮。
去方一年的湖面，一片殘?jiān)職q荷，怡人揣摩，心無(wú)旁月，獨(dú)愛(ài)斯。
青綠的荷葉，綠的玩轉(zhuǎn)，綠的美麗。同花瓣分瓣的分散，綻開(kāi)。之后，茫然枯盡，故地重游時(shí)，聽(tīng)聞絮語(yǔ)，幾人如水挖出藕，計(jì)算著手中的銀色同伴。讓人惶惶然如今，月色下的荷塘，幽靜，銀色和銀灰色交相輝映，短暫的淚不會(huì)看不見(jiàn)月亮和荷塘的美色。
月色下的荷塘，冰冷，白駒過(guò)絮時(shí)，風(fēng)景暗存。美妙嗎!月色下，荷塘共酣，月下的荷塘
時(shí)間的作文 篇5
一棵矗立于大自然的古老的大樹(shù)，不知道她經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，斑駁的樹(shù)紋一道挨著一道，仿佛暗示人類(lèi)，時(shí)光流逝，歲月崢嶸。觀覽著大地上如此令人肅然起敬的百年老樹(shù)，感嘆生命的存在是時(shí)間老人創(chuàng)造的奇跡。那片片嫩綠色的樹(shù)葉，記載著歷史的動(dòng)人美麗。春來(lái)冬去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如水的時(shí)間造就了大樹(shù)深沉而又博大的'綠。帶著對(duì)時(shí)間清醒的認(rèn)識(shí)，仔細(xì)地聆聽(tīng)大自然特有而又微妙的聲音，檢閱著早春醉人心神的詩(shī)情畫(huà)意，悠綿的春風(fēng)柔和的吹過(guò)，站在大樹(shù)下的自己仿佛感覺(jué)到大樹(shù)輕聲的問(wèn)候，喜歡綠色植物的朋友，你可安好？
聚精會(huì)神的傾聽(tīng)著古樹(shù)的心聲，明白了祖先植樹(shù)的初衷，寄托植樹(shù)人對(duì)未來(lái)美好的期盼，希望象樹(shù)一樣信心十足地面對(duì)變幻莫測(cè)的世界。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，多少圣賢豪杰展示了非凡的能力，治理山河，盡心盡力，以驚人的才華和智慧譜寫(xiě)了人類(lèi)的命運(yùn)。充分利用寶貴時(shí)間創(chuàng)造財(cái)富，提高百姓們的生活水平，讓普天下之蕓蕓眾生過(guò)上安康幸福的好日子。當(dāng)年親自動(dòng)手植下樹(shù)苗的君子，一定懂得時(shí)間對(duì)人是多么珍貴，樹(shù)苗悄悄長(zhǎng)大的時(shí)候，樹(shù)苗也見(jiàn)證了一段悲歡苦樂(lè)的人類(lèi)發(fā)展史。生命中的每一天都應(yīng)該是美好的，迎接朝陽(yáng)的壯麗升起，滿(mǎn)懷信心地致力于喜好的工作，辛勤的灑下勞動(dòng)的汗水，像大樹(shù)一樣為世界貢獻(xiàn)力量。
雖然人類(lèi)只能看到大樹(shù)的粗壯，通過(guò)那一圈圈的年輪來(lái)考證一棵樹(shù)的年齡，借著古樹(shù)蒼老的枝條，越是分明的覺(jué)得如果善待生命，時(shí)間會(huì)留下永恒的記憶。
時(shí)間的作文 篇6
■寫(xiě)作材料的高密度積累
通過(guò)幾年的閱讀，學(xué)生在閱讀量上收獲頗豐，但要真正用好這些材料，讓這些材料“內(nèi)化”為自己的東西，還需要初三階段的高密度積累、歸納整理和強(qiáng)化鞏固。重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：①梳理歸納、活學(xué)活用課內(nèi)材料；②拓展延伸，繼續(xù)加大課外閱讀量；③放飛思維，進(jìn)行課外名言警句、詩(shī)詞的分類(lèi)整理；④陶冶情操，進(jìn)行美文的初步賞析和積累；⑤升華認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)事物的敏銳洞察力和對(duì)問(wèn)題的.深刻判斷力；⑥習(xí)慣積累，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、寫(xiě)作習(xí)慣等。
■寫(xiě)作方法的遷移運(yùn)用
“文無(wú)定法”，但非無(wú)章可循。作文總復(fù)習(xí)的第二階段，要在大量閱讀的基礎(chǔ)上，歸納各種各樣的寫(xiě)作手法并運(yùn)用之。如通過(guò)讀《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》就要明確如何托物言志；讀過(guò)《海燕》、《白楊禮贊》，就要?dú)w納出象征手法的特點(diǎn)……
在閱讀中，精心探析各種寫(xiě)作手法的特點(diǎn)，細(xì)心揣摩各種寫(xiě)作手法的運(yùn)用，會(huì)受到潛移默化的影響，種種寫(xiě)作手法會(huì)自然而然地運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中來(lái)。
■寫(xiě)作技巧的理性思考
作為考試作文，在形式上追求一點(diǎn)“色彩”是必要的。在形式上講究一點(diǎn)技巧，會(huì)給人的耳目以新鮮感，從而占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。在作文復(fù)習(xí)的最后一個(gè)階段，要在以下幾方面下點(diǎn)功夫：①安排一個(gè)合理的順序，使作文思路清晰，層次分明；②精心錘煉開(kāi)頭、結(jié)尾，使之成為“鳳頭”、“豹尾”；③給作文一個(gè)亮麗的“包裝”，如文前寫(xiě)題記、文中擬小標(biāo)題、采用書(shū)信體、日記體、戲劇體等形式。這些方面的技巧，都要建立在作文材料豐富、寫(xiě)作手法使用得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，要根據(jù)內(nèi)容，理性思考，做合理選擇，不可單純追求技巧，否則作文會(huì)面目可憎，令人生厭，效果適得其反。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間是無(wú)比匆忙的，雖說(shuō)不能停留，但在它的身后卻留下了許多痕跡。曾經(jīng)迎著風(fēng)寒的小樹(shù)苗，現(xiàn)已長(zhǎng)成參天大樹(shù)；曾經(jīng)繁榮的樓閣，幾千年后只剩下荒蕪。時(shí)間，想抓卻抓不住……
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我身后已有十二多年的足跡了，從一個(gè)無(wú)知的小女孩開(kāi)始，漸漸成長(zhǎng)，也許是時(shí)間的逝去，在時(shí)間散下了歲月的點(diǎn)滴足跡。人生，仿佛就是一朵小花，開(kāi)放，凋零，最后逝去，這一切看上去似乎如此平常，因?yàn)檎l(shuí)的逝去都改變不了時(shí)間那匆匆的腳步。
坐在小溪邊望著那清澈的小河向遠(yuǎn)方流去，漸行漸遠(yuǎn)，永無(wú)止境地流著，仿佛沒(méi)有盡頭。往小溪中拋下一只小小的白船，它就順著那條不變的線路一直向前走，一刻都不停息。它不會(huì)為任何事物改變自己，改變它的路，時(shí)間更是無(wú)情；它不會(huì)可憐任何一個(gè)人，就像那只小白船一樣，人們永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺(jué)到它悄悄溜走的.痕跡。因?yàn)�，人們�(cè)跁r(shí)間皮鞭的驅(qū)趕下，行色匆匆，忽略了那些痕跡。于是，人們用賦予時(shí)間一個(gè)新的稱(chēng)呼——記憶。只有等到一朵花即將逝去時(shí)，人們才會(huì)去珍惜，去關(guān)心時(shí)間的足跡，去翻閱曾經(jīng)的記憶，才能真正地體會(huì)到生命的真諦，時(shí)間的足跡。
孔子看見(jiàn)河水東流日夜不停，感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”作家林語(yǔ)堂比喻：“人生真是一場(chǎng)夢(mèng)，人類(lèi)像一個(gè)旅客，乘在船上，沿著永恒的時(shí)間之河駛?cè)�。在某一地方上船，在另一個(gè)地方上岸，好讓其他河邊等候上船的旅客。”不管是孔子還是林語(yǔ)堂，他們都對(duì)時(shí)間有著自己的見(jiàn)解，可時(shí)間給他們的依舊只有歲月的痕跡。
時(shí)間從我們身邊無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)，歲月從我們的眼前悄悄地溜走。我們難道就應(yīng)該眼睜睜地看著時(shí)間無(wú)端的溜走嗎？我們難道不應(yīng)該在歲月走過(guò)的路上留下些什么痕跡嗎？就如同朱自清所說(shuō)的：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”是��！在時(shí)間匆匆的長(zhǎng)河之中，我們所做的一切會(huì)改變些什么呢？只不過(guò)像在茫茫大海中丟了粒細(xì)沙，但又有什么用呢？這粒小小的細(xì)沙既不能改變大海的流向，又不能改變海水的多少。
時(shí)間飛快流逝，想挽留住它，一伸手，卻撲了個(gè)空。它只給人們留下了歲月的痕跡，不停地逝去，逝去……
時(shí)間的作文 篇8
生如夏花，死如枯葉。
生死之間的距離太遙遠(yuǎn)，我可望而不可即；生死的距離又似乎很盡，我可以瞬間穿越。第一次近距離接觸死亡，是在很小的時(shí)候，小到那時(shí)的我會(huì)把腦漿誤以為是八寶粥。 那天下午，我和伙伴們?cè)陔x家不遠(yuǎn)的院子里玩跳繩。突然一個(gè)重物落在我們的面前，接著有很多人圍過(guò)來(lái)看——是一個(gè)小男孩，腦袋已經(jīng)變形了，滿(mǎn)地都是血和粉紅色的.腦漿。一會(huì)兒孩子的母親跑了下來(lái)，她抱住孩子哭，雙手沾滿(mǎn)鮮血；我的母親也跑了下來(lái)，也抱住我哭，只是不停地低語(yǔ)：“還好沒(méi)事�！� 這事過(guò)了兩三年，我們搬家了。離開(kāi)那個(gè)院子的時(shí)候，我不小心把一個(gè)小孩撞倒，當(dāng)我把他扶起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他竟然和那個(gè)小男孩一模一樣。媽媽告訴我這是那個(gè)男孩的弟弟，我的心才平靜下來(lái)。畢竟每個(gè)生命都應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的，即便是消逝了，再也不會(huì)出現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)生命。
慢慢成長(zhǎng)，我見(jiàn)聞了不知多少次死亡，卻只有一次讓我感受到了巨大的恐懼。
今天冬天，外婆去世。這是個(gè)我至今都無(wú)法接受的事實(shí)。那一天晚上，我還給外婆按摩，還對(duì)她說(shuō)：“外婆，你一定要身體棒棒！將來(lái)我還要研究長(zhǎng)生不老藥給你喝呢！”沒(méi)想到，這竟然是最后一句話!!!清晨，我聽(tīng)到媽媽撕心裂肺的哭喊，仿佛回到了多年前的那個(gè)下午，只是這更讓我的心顫抖．．．．．．糖尿病發(fā)作引起死亡。短短幾個(gè)字，就敘述了外婆去世的過(guò)程。生命，為何如此不堪一擊？！
長(zhǎng)時(shí)間，我處于消極狀態(tài)，害怕死亡，害怕某一天又一個(gè)親人的突然逝去。爸爸對(duì)我說(shuō)，生命是脆弱的，但生命也是堅(jiān)強(qiáng)的。花兒只有不斷吸收來(lái)自外界的能量，承受各種風(fēng)暴，最終才有機(jī)會(huì)綻放�；ㄆ陔m短，卻散發(fā)出它畢生的光華。
我曾把人與一朵花比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的人竟然不如一朵花。比如我。我因?yàn)楹ε率ィ砸淮未瓮讌f(xié)，放棄了追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。一朵花，卻能夠勇敢迎接風(fēng)雨，哪怕是劃傷了美麗的外表，也要拼命尋找盛開(kāi)的機(jī)會(huì)。
我總是一個(gè)耍嘴上工夫的人，大道理我會(huì)很多，卻一樣也做不到�；▋簺](méi)有嘴巴，所以它們不會(huì)這樣消耗掉時(shí)間。我離死亡或許不再遙遠(yuǎn)，我的花期，就是現(xiàn)在。
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