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敘事作文300字5篇【經(jīng)典】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
暑假里，我學會了游泳，我很高興！
還記得第一次去游泳館學游泳的時候，我又緊張又害怕，我怕我學不會游泳，還擔心教練批評我。第一次下水，我冷得直打哆嗦，教練先帶著我們玩水，等我們適應了水溫之后，就教我們憋氣。沒想到，我憋得那么好，得到了教練的表揚。
第二天，我們學在水中漂。雙手雙腳并攏，使身體呈一字型，放松，深呼吸憋住，用手拿住浮板，我就漂在了水面上。教練夸獎我漂得真棒！后來，我練習了很多次漂后，終于不用浮板也能漂起來了，我太高興了！
接著，教練又教我們蹬腿的動作。第一天學蹬腿，我學得很爛。回家后，我趴在床沿上勤奮練習。第二天我似乎有了一點點進步。第三天，我居然會蹬了，又在游泳館里練習了幾次后，我居然很會蹬腿了。我的腿有力極了，用力一蹬，我就能游出去很長一段距離。教練說游得好的'小朋友可以練習換氣了。我就是其中一個。其實換氣一點兒都不難，我練了2天就學會了。這下，我真的學會游泳了！
快樂的游泳課結束了，我得到了教練發(fā)的獎狀，是優(yōu)秀獎，我是最棒的！游泳課真讓我喜歡！
敘事作文300字 篇2
HI！我們又見面了，這次還是去釣魚，可這次是正規(guī)的釣魚——野塘垂釣。可惜魚塘里面全是小魚！不過呢，我們有一個點子—引用迷你奧利奧廣告一釣一個、好吃好玩！
我拿著魚竿準備釣魚工具。先把線穿上魚竿，串上浮子，把魚鉤掛上，搓點餌食——可以釣了！
我把線甩下，浮標剛穩(wěn)下來就往下沉，我欣喜若狂，連忙提鉤——嘻嘻，釣到一次雙鉤魚��！
我接二連三的搓餌、拋竿，連續(xù)釣了二十三條，還不包括掛掉的魚！媽媽爸爸在對岸看眼紅死了，他們兩人現(xiàn)在才釣了十七條呢！比我效率差遠了！
大概十幾分鐘后，我釣上來一條大的，甸一甸，半斤左右（小魚中這以算大的了），爸爸徹底坐不住了，要求跟我換位子，我答應了。結果，我照樣回回上鉤，他照樣手氣差。他苦著臉開玩笑說：“怎么，我大名鼎鼎的'釣魚高手就敗在自己兒子手里？”我笑答：“因為長江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上�！�
晚霞出來了，映著我們裝滿魚的簍子，我們疲憊的爬上車，回家了。
敘事作文300字 篇3
今天終于放假了，小明的爸爸媽媽要帶小明出去玩。這事聽起來是件高興的事，可是他們一家卻因此爭吵了起來。
爸爸身為家里的頂梁柱，對小明和媽媽說：“最近有火熱的英超聯(lián)賽，精彩極了！咱們趕快買票去看看吧！”小明聽后呆呆地看著爸爸。
此時一家之主的媽媽趁機插話：“足球賽有什么好看的？電視里看也可以啊。聽我同事說最近新上映了《小豬麥兜》的動畫電影，我們應該陪兒子去看那個”。兒子搖了搖頭，心想：爸爸要去看足球賽，如果我去看電影，爸爸會傷心的.。如果看足球賽，媽媽也不感興趣。我該怎么選擇呢？
此時，小明看見一位同齡小朋友正在扶老奶奶過馬路。他靈機一動，說：“我們?nèi)タ礌敔斈棠贪�！我都好久沒看他們?nèi)チ耍睦锵胨麄兞��！甭犕陜鹤拥脑�，爸爸媽媽愣住了。一臉慚愧的表情異口同聲地說：“兒子，你真是太懂事了！”
這真是一個好主意，他們買了點水果和牛奶，開車回爺爺奶奶家了。
從這件事里，我知道了我們不能光想著吃喝玩樂，應該多想著自己的爸爸媽媽，因為有他們，我們才能健康成長。父母是孩子的一面鏡子，要做好表率，才能培育優(yōu)秀兒女。
敘事作文300字 篇4
我叫譚僖霖，我的眼睛是單眼皮，眼睛又大又圓，還有一張小臉蛋。我是一個聰明的孩子，經(jīng)常能幫上大人的忙。
一天，爺爺正看電視，看著看著，爺爺不知按了哪個按鈕，電視沒得看了，爺爺按來按去都弄不好，非常生氣。我看見了說：＂別著急，我?guī)湍闩＃敔敯堰b控器給了我，我先按了＂退出＂鍵，再按＂上下選擇＂鍵，最后按＂確定＂這幾個按鈕，弄好了。爺爺夸獎道：＂我弄來弄去都弄不好，你一按就好，真聰明�。�
又有一次，爺爺在找著什么，我問他：＂你在找什么呀？＂爺爺答說：＂我的鑰匙不見了，能幫我找一下嗎？＂＂能！＂我答應了爺爺。我用爸爸教我的.恢復記憶法，讓他從進門做過的事，走過的地方都看一遍，最后居然在放衣夾的盆子里找到了！爺爺高興地說：＂你真聰明，謝謝你幫我找回鑰匙。＂我對他說：＂不用謝，我?guī)椭L輩是應該的。＂
我是一個聰明的孩子，但我的聰明絕不是天生的，而是靠努力與汗水換來的。你想像我一樣聰明嗎？想就努力學習吧。
敘事作文300字 篇5
今天，我去上笛子課了。朱老師換了一身衣服，他很少換衣服。朱老師臉上顯得容光煥發(fā)，看起來很有精神，從表面上看，朱老師很高興，因為，朱老師好像還在笑哩。
朱老師先帶領我們復習疊音練習，我們都吹得不錯，于是，朱老師讓我們練習姑蘇行這首大笛子獨奏曲，朱老師告訴我們，這個曲子是很難的。我也覺得這個曲子不簡單。
課上，袁立不聽話，老師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱老師都生氣了，朱老師氣得臉都漲紅了，憤怒的瞪著袁立，用力張嘴大聲批評袁立。袁立看見朱老師這樣，剛才的`漫不經(jīng)心和調皮、驕傲一下子都 拋到九霄云外了，害怕的低下頭，收回了腳，連一眼朱老師都不敢看。我們也都怕極了，朱老師那個樣子能讓我不會害怕嗎？我們都討厭袁立，他太討厭了惹得朱老師那么生氣，害得我們都提心吊膽， 因為，朱老師生氣，誰都有可能批評的。
一會兒，朱老師氣消了，太好了！朱老師就是一個氣來的快去得也快的人。
但愿朱老師能少生幾次氣，因為我們都怕他生氣。
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