[優(yōu)秀]寫景的小學生作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫景的小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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寫景的小學生作文1
一月，爸爸、媽媽、哥哥和我去海南旅游。一到那里，我們就聞到一股新鮮空氣，看到道路兩邊高大的椰子樹，樹上長著大而飽滿的椰果，特別美麗。
海南好玩的地方真多，亞龍灣就是其中之一。那里海水特別清澈，在陽光照耀下波光粼粼，很多人在水里嬉戲。我和哥哥也立刻奔到海水里。一會兒游過來，一會兒游過去，像兩條快樂的小魚。亞龍灣的沙灘也特別美，沙粒潔白細軟，光著腳踩上去又松又軟舒服極了。一些叔叔阿姨們也好象回到了他們的童年時代，和我們一起堆“城堡”，挖“護城河”，沉浸在歡樂之中。
你聽說過有魚兒的.溫泉嗎？你泡過這樣的溫泉嗎？海南興隆的溫泉和其它溫泉不一樣。它的溫泉水中富含稀有元素氡，對身體有好處。還有，溫泉里有特別多的小魚，這種小魚專門吃人體的壞死皮膚。當我和哥哥高高興興地坐進溫泉里，就看見一堆小魚圍過來，像獅子發(fā)現美食一樣盯著我們，并開始咬我們。小魚咬我的感覺像撓癢癢，一會兒“咬咬”我的腳心，一會兒“咬咬”我的肚皮，把我癢得哈哈大笑，再看旁邊的人也跟我一樣狂笑不止。這樣的溫泉真有意思。我以后一定還要來。
海南的水果種類豐富，除了普通水果，還有菠蘿蜜、檳榔、榴蓮、木瓜、獼猴桃、柚子和我愛吃的火龍果。
輕松愉快的海南之旅結束了，美麗的海南島給我留下了深深的印象。海南，我愛你！
寫景的小學生作文2
一年有四個季節(jié)：鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風刺骨的冬天。我最喜歡的是秋天，特別是秋天那美麗如畫的田野。
一片片金黃的樹葉有的像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的像孩子們在嬉戲，它們追逐著，打鬧著；有的像遠航的帆船，駛向充滿希望的彼岸……
一片片金黃的稻田，像一片起伏的金色的海浪。一棵棵都點著頭，仿佛在向你微笑，看上去美極了！噍，遠處有幾個農民伯伯正在收割稻子，他們的臉上露出了豐收的喜悅。
草地上的小草開始換新裝了，一道兒綠，一道兒暗黃，看上去就像給草們穿上了一件帶水紋的花衣。草兒們在微風的吹拂下，搖曳著自己驕小的身軀，仿佛高興地說：“呵！秋天來臨了，可真舒服��！
看！桃樹上結滿了粉紅的桃子，讓人垂涎三尺。果園里還有紅通通的蘋果、黃澄澄的橙子，看上去真可愛，它們仿佛在沖著你裂開嘴兒笑呢！
這兒還有數之不盡的`菊花。黃的、白的，紫的，多得使你眼花繚亂，它們竟相開放，仿佛都在炫耀自己鮮艷的色彩，又仿佛在迎接秋天的到來……
秋天的田野上，那競相開放的野花，引人注目的桃子，黃澄澄的稻田，一切都那么美好！秋天的田野多美啊，我愛秋天的田野！
寫景的小學生作文3
有人喜愛百花齊放的春天，有人喜愛生機勃勃的夏天，有人喜愛銀裝素裹的冬天，而我卻喜愛那果實累累的秋天。
秋天來了，樹木不再是夏天那般青翠欲滴了，而是變成枯黃的了。一片片樹葉迫不及待地擁入大地媽媽的懷抱，像是完成了使命而落葉歸根。小草也不再是嫩綠的，而是和樹葉一樣變得枯黃，有些已經枯萎了。
還沒有走進果園，就有一陣陣的清香撲鼻而來。果園里的果實有的躲在葉子后面，有的撥開葉子向我們露出燦爛的微笑，還有的隨風搖曳，像是在蕩秋千。果園里的石榴也成熟了，像一盞盞小燈籠掛在樹上。
快瞧!那片田野里怎么開出了“雪花”?哦!原來是棉花地里的棉花開了呀!棉花有的全開了，像一位亭亭玉立的少女，有的半開著，像少女蒙住了半邊臉，有的含苞待放，似乎馬上就要綻開。
玉米地里的玉米葉子也不是蔥綠蔥綠的了，而是變得有些枯黃。那一根根的'玉米棒子，像是一根根裹滿了金子的棒子。從遠處看，又像是一塊塊的金磚。
啊，豐收的田野可真美!我愛秋天，更愛這秋天豐收的田野!
寫景的小學生作文4
百花盛開的春天固然可愛，但瓜果遍地、生機勃勃的秋天更讓我贊嘆不已。
看，近處的菜園里的豆、玉米、菜……都成熟了。蔬菜五顏六色，有綠的，有黃的，有紅的，還有白的。白菜菜花也紛紛盛開了，各式各樣，好看極了！更有趣的，當然是笑口常開的玉米爺爺了！他長著一大把紅胡子，正在對我們招手呢！嘿嘿！他已經鑲金牙啦！一顆顆金牙在陽光下金光閃爍，美麗極了！
不遠處的稻田一片金黃，沉甸甸的稻谷倒垂著，被風婆婆推得搖搖擺擺，好像在熱情地對我們招手。稻谷一區(qū)一區(qū)的，像給稻田披上了一件袈裟。稻田里的`農民們正忙著收割，熱得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，忙得不亦樂乎。瞧！收割機正在忙碌著收割谷子呢！
遠處，稻田邊的山坡上，深綠的樹叢中有星星點點的光亮，那就是快成熟的橘子。走進一看，一個個果實挨挨擠擠地掛在樹上，仿佛一個個小燈籠。葉子枯黃了，被秋風一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，一片片黃葉隨風飄落，像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。旁邊的李子樹快脫去綠頭發(fā)，已經變得光禿禿了。
燕子從北方回歸南方，站在電線桿上，挺胸抬頭，嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌；許多動物正在急匆匆地尋找食物，準備過冬；操場上，小伙伴們興高采烈地放風爭……
秋天，是一個美好、大豐收的季節(jié)！我愛迷人的秋天！
寫景的小學生作文5
新的一天即將到來，請與我一起期待!
太陽還沒有升起，天邊也沒有一絲光亮，黑漆漆的。不過，我能隱隱約約看到近處的幾棵大樹。過了大概三分鐘，從天邊升起了一顆火紅的大球，天空頓時亮了起來。天邊就像披了一條紅色的緞帶，云朵也被鑲上了金邊，悠閑地飄在天空!這時天空更亮了，大樹都染上了金黃色。
四周也亮了，飛鳥一群群比翼而飛。小河叮叮咚咚地跑著，唱著歌。在小河旁，幾棵柳樹亭亭玉立，梳理著它那被風吹亂的頭發(fā)，一搖一晃地站著，像個害羞靦腆的少女。樹葉正奏著一曲交響樂“沙沙、沙沙……”。樹葉一會兒被風吹得聚在一起，一會兒又被風吹得全部散開，好看極了!
遠處的`房子已經能完全看見了，他們全都亮了起來，發(fā)出耀眼的金光，一閃一閃的，像許多小星星。太陽開始刺眼，一點兒一點兒向上爬，爬過了遠處的房子，爬過了高高的梧桐。爬過了眼前的高樓，升到了高空。人們的影子越來越短，越來越短。樹葉還在“嘩嘩”作響，葉子變得格外翠綠，一切都那么好看。
這日出啊!雖然沒有黃昏時分的燦爛，卻有著另一種讓人陶醉的美麗。
寫景的小學生作文6
星期日，爸媽帶我到江南名園沈園去游玩，我高地一蹦三尺高。
來到沈園，跨入門口，一眼就能看見一個小天井里立著一塊假石，上面刻著詩境二字。兩旁的花草樹木郁郁蔥蔥，讓人看了賞心悅目，心曠神怡。來到草堂，那上面蓋了許多的草，兩邊放滿了許多供游人休息的長凳子，非常地得富有鄉(xiāng)土氣息。我們累了，就可以坐在這里休息了。我們來到了葫蘆池。這里的荷花真美啊！池中的荷花像一個個亭亭玉立的少女。荷花有的已經全部開放；有的還只有含苞欲放；有的只開了幾片花瓣；還有的只是花蕾。荷葉密密麻麻，密不透風。你看那荷葉，有的像一個大玉盤；有的像一把雨傘；還有的像池中的魚兒有紅色的，有黃色的、還有黑色的它們在水中自由的游來游去，嬉戲打鬧著。有的魚兒好像在玩捉迷藏；有的好像在翻跟頭；有的還好像是在談情說愛。我們一把魚食撒下去，它們立刻停止了玩鬧，爭先恐后地來搶魚食吃，那個場面才叫熱鬧呢！
池旁的假山高低不平，形態(tài)各異，錯落有致，就像真的一樣，叫人美不勝收。沈園比較引人注目的`是一個亭子名叫古鶴軒，它是由四根石柱托起的，看起來飛檐翹角，畫棟雕梁，古樸典雅，充滿了古色古味。許多游人都在亭子前合影留念。
沈園是一個宋代的園林，是越中的名園，幾百年的風風雨雨給我們后人留下了一個不朽的故事，我為紹興有這樣一個名園而感到驕傲。
寫景的小學生作文7
我們小區(qū)附近有一個公園，公園里鮮花盛開，綠樹成蔭，草地芬芳，景色優(yōu)美。
走進公園，眼前出現了一個大池塘。池塘里長著許多茂盛的荷花。春天，荷葉是嫩綠嫩綠的，十分新鮮；夏天，荷葉變得碧綠碧綠，粉紅的荷花競相開放。遠遠望去，好像一位位穿著粉紅色霞衣的仙子坐在荷葉上，十分美麗，令人心醉。
池塘里還有許多小蝦米和小魚，它們時而“跳龍門”，時而互相追逐，時而跳起“水下芭蕾”。
往前走，眼前又出現了一片大草地。草地上撒落著許多不的野花，點綴在綠茵茵的草地間，顯得十分五彩繽紛。草地四周長著許多大樹，有楊樹、梧桐樹、香樟樹、銀杏樹……它們像一排排列兵守衛(wèi)著美麗的'草地。
繼續(xù)往前走，一個綠化迷宮映入眼簾。這個迷宮不管是夏天還是冬天，都是碧綠碧綠的。要是你在天氣暖和的春天到迷宮里玩耍，迷宮里鳥語花香，里面還有許多昆蟲會陪伴在你周圍。
當你走另外一條小路回去時，又會看到一個大花壇，花壇里一年四季都鮮花盛開。春天有美麗的蝴蝶花，夏天有朝氣蓬勃的太陽花，秋天有含苞怒放的菊花，冬天有不怕嚴寒的小野花。神采各異，各領風騷。
每個人離開公園時都會依依不舍，緩步而行。若你來過這個公園，必然也會時不時的掛念它。
寫景的小學生作文8
在老家,人們起早貪黑,十分勤勞,他們用汗水和辛苦換來了老家的美景。那里空氣清新,特別是早晨。天剛蒙蒙亮,“歌唱家”大公雞就“喔喔喔……”開始練習唱歌了它喜歡早晨練歌，因為早晨空氣新鮮，使大家精神好，血氣旺。 大公雞的歌聲不僅把熟睡中的人們叫醒了，也把太陽給吵醒了。它在波瀾壯闊的大海中洗了個澡，畫了畫妝，太陽喜歡擦胭脂擦得小臉蛋通紅通紅的，十分可愛。
它乘著一層層云電梯冉冉升起，它的胭脂擦得太濃了，一不小心染在了棉花似的白云身上，一瞬間，白云成了七彩云，瑰麗無比。當太陽來到半山腰時，它笑著，放射著美麗的'光芒，仿佛搭起一座座五顏六色的橋，歡迎小鳥來他家玩兒呢！這時，剛起床的我快速洗漱完畢后，就出門吃早點了。風，輕輕地吹著，像一雙光滑的小手，在撫摸我的臉。快到早點店時，一股撲鼻而來的香味把我?guī)нM了這家店鋪。我迫不及待地來到了那兒。早點店里熱鬧非凡，人們都津津有味地吃著早點。他們說著、笑著，特別高興。
寫景的小學生作文9
我喜歡校園里一座座拔地而起的教學樓；喜歡寬敞明亮的教室：但是，我更喜歡校園的操場。
春天，藍藍的天空上飄著幾朵白云，太陽照在我們身上暖洋洋的。操場兩旁的樹木抽出了新的枝芽，長出了嫩綠的葉子，樹下的積雪也漸漸融化。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
炎熱的夏天來臨時，知了就放開嗓子叫著：“知了，知了�！被鸺t的太陽照射著塑膠跑道。如果那時在樹蔭下乘涼，是的'選擇。樹葉會給你扇扇子，微風習習，既涼爽又舒服。
秋天，秋雨綿綿。下課時，同學們可以在這兒呼吸新鮮的空氣，也可以去捉蝸牛。秋風一吹梧桐樹上金黃的樹葉飄落下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。
冬天，天空上飄著鵝毛大雪，塑膠跑道上也堆積著一層厚厚的雪，整個操場就是一個銀白色的世界。同學們堆雪人，打雪仗，滑雪，到處都是歡聲笑語。
這就是我們校園的操場，一年四季景色迷人。學校，是我游戲的場所，是我學習的天地，那里有我歡樂的足跡，我愛我的校園，但我更愛校園的操場！
寫景的小學生作文10
小時候，放風箏是個夢，只能空對書里放風箏的小孩羨慕。因為家中長者沒有作風箏的手藝，自己雖有制作風箏的好奇和沖動，可作出的不是呆頭呆腦，就是不合流體力學原理，無一能真正飛上藍天。
風箏與我，少年無緣，生在那種年月，溫飽尚未解決，大人們哪有閑暇和心情理會孩子們的樂趣呢。就如販賣風箏之類的小生意，那時候也是犯禁的--走資本主義尾巴。
身為人父之后，看著活潑好動的孩子，問他是否也想到田野里去放風箏。兒子雖然才五歲，但對此事卻心有靈犀，歡跳著喜悅不已。
于是到小鎮(zhèn)的商店去，我瞠目于這么多五顏六色、琳瑯滿目的風箏，兒子舉起小手指著一只“蝴蝶”。于是店主取下，又買了線軸、線團，便攜了風箏與兒子一道到田野去。
野外，一片空曠的麥田，已升騰起六七只形形色色的風箏了。在清風中翩翩飛舞，儀態(tài)可掬。有熱心的小朋友也來幫我了。他們是放風箏的行家，再大的風箏到了他們手上，也被擺布的'服服帖帖，乖巧聽話。一人平持著風箏的兩翼，一人手持線軸，向著逆風的方向邊走邊抻，隨著線軸、線團的減肥，蝴蝶便翩翩舞動尾翼，漸升漸高了。
風箏飛到足夠高，無拘無束遨游藍天時，孩子們才把線交給我，囑托：“叔叔，拿好了，要順著風箏的性子，他才能飛的越來越高�！�
我掂量著孩子的贈言，望著這些歡樂的孩子，覺得春天里正在冉冉升起的又何止一只風箏呢。
寫景的小學生作文11
來到重慶武隆,龍水峽地縫令我震撼。
地縫究竟是什么樣的呢？我?guī)е鴱娏业暮闷嫘南碌搅死锩�。眼前的兩座山好像突然裂開似的，一條幽深險峻的縫隙出現在眼前。抬頭望，壁立千仞，天空也只剩一條狹長的細縫，向下望，黑乎乎的，深不可測。難道由此可以通往地心嗎？我一邊這樣想著，一邊跟隨大人沿著窄窄的棧道前行。地縫里的水是最活潑最迷人的。綠得像一塊翡翠，時不時跳起來，激起白色的浪花，仿佛是個頑皮的小孩沖我笑。水就在腳邊歡快的流著，水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的`交響樂，時而激昂，時而平緩，時而磅礴，時而歡快。更為壯觀的是，兩邊的飛瀑數不勝數，風格各異。有的從洞頂涌出，隨風飄灑，晶瑩剔透，有大珠小珠落玉盤之美；有的從崖壁的小孔噴出，似輕煙，似薄霧，輕輕的撫摸著我的臉頰；有的從巖石的孔隙瀉下，水流聚一線，不散不離；有的氣勢磅礴，高達幾十米。突然一股強大的水氣流把我們吹得東倒西歪，我們快步穿過水簾，但還是成了名副其實的落湯雞！大家你看看我，我看看你，都被那狼狽不堪的樣子逗樂了，爽朗的笑聲回蕩在峽谷中，真是太奇妙了！ 經過棧道漫步在地縫中，老樹藤蘿盤繞，泉水流瀑掛壁，怪石嶙峋，明澗湍急。
突然峰回路轉、柳暗花明，眼前一片開闊。小溪也停止了急匆匆的步伐，開始悠閑的流淌。原來我們到了出口。在洞口隨處可以聽到山民叫賣山貨的聲音。 出了洞口，我們又重回了人間。
寫景的小學生作文12
在秋高氣爽的時節(jié),我跟著爸爸媽媽來到了著名風景區(qū)——仙都，據說這里有“黃山之奇”、“桂林之秀”和“華山之險”的美名，快跟我來看看吧！一路上，只見好溪清澈見底，抬頭望去，就可以看到魚兒在水里自由自在、快活的游來游去。看見了婆媳巖，只見婆跪媳站，非常逼真。
到了風景區(qū)，來到了問漁亭。問漁亭建在一塊大青石上，背靠著山，面臨著水，每只翹角上都有一只活潑可愛的金魚，朝著天，好像要飛到天上去似的。問漁亭還有一個傳說呢！古時候，有一個人來仙都找“人者”，找了好久也沒找到，看見有個亭，就去那里休息，正好那里有個漁翁在那兒釣魚，于是，他就去問漁翁，在漁翁的指點下，找到了“人者”。離開了問漁亭，我們來到了鼎湖峰，遠看鼎湖峰像一個鋼鐵巨人一樣，屹立在好溪旁邊，守衛(wèi)著這美麗的`仙都，又像一把直沖云霄的寶劍似的，近看像一個巨大的大拇指，立在地上。來到步虛山山腳，拾級而上，到了步虛山山頂，舉目眺望，整個仙都盡收眼底。
向西望，是一條條縱橫交錯的公路，行人看上去只是緩緩移動的螞蟻，汽車看上去只是一只只蜘蛛，田野里，是一片金黃色的稻子長得真好，高粱也正等著收割。向東望，是一望無際的群山，群山上的綠樹郁郁蔥蔥，五顏六色的菊花開放了。有紅如火的、白如雪的、黃如金的、粉如霞的、紫如煙的，多得數也數不清。不知不覺，要回家了，我只好依依不舍地離開了。仙都，我不會忘記的。指導老師 虞麗雪
寫景的小學生作文13
寒冬里一個星期五的早晨，我起床到家門口一看，哦，一場大雪鋪天蓋地而來。大雪在灰蒙蒙的天空中紛紛揚揚地飄落，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像是天神用他那巨大的雙手給人間灑下許多雪花。只見地上的白雪越積越厚，樹上、房頂上、草坪里、菜地里到處銀裝素裹，白茫茫的一片。我吃過早飯，背起書包冒著風雪嚴寒上學，腳踩在那厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我心里樂滋滋的，忘記了寒冷。
下課了，我們開始堆雪人、打雪仗。我們幾個同學先把地上的雪掃成一堆，然后用手壓實，再順著雪地滾動著，只見雪球越滾越大，我們用這個大雪球做雪人的身軀，再滾一個較小的雪球抬到大雪球上面做雪人的頭，用木炭做雪人的眼睛和眉毛，用紅筆畫雪人的嘴巴，用紅蘿卜做雪人的鼻子，接著在下面的大雪球上雕出雪人的身軀和手，這樣雪人終于做好了。這時我的'雙手凍得通紅，但是望著剛堆好的雪人，我心里卻很高興。你瞧，它多么像一個渾身潔白、矮墩墩的老人。我們手舞足蹈地欣賞完自己雕塑的“杰作”后還玩了打雪仗，玩得可開心了。
潔白無瑕的雪啊，你為我們裝扮了大自然，凈化了空氣。俗話說：“瑞雪兆豐年”，大雪將為廣闊的田野帶來豐收的希望。
寫景的小學生作文14
隨著生機盎然的春天邁著輕盈的碎步來到校園，我們的校園就恢復了以前的無限生機。
走進校園，環(huán)視四周，我發(fā)現西北角的綠化帶年前還是光禿禿的，現在已經長出蒼翠的小草，給地上鋪上了毛茸茸、綠油油的毯子。風兒拂過，小草兒抖動肚皮、彎彎腰，和我們一起做早操。
不遠處，一種清新的香味死死勾住了我的'鼻子，我像一陣風似的沖了過去，只見英香花在風中搖曳。她那婆娑的主干撐起了整個巨大的樹冠，一叢叢綠而茂盛的葉叢掛在沙沙作響的樹丫上，像一個軟綿綿的綠色小抱枕。小小的英香花花骨朵藏在樹冠里，像是在和同伴捉迷藏，又像是在葉叢媽媽懷中甜甜地沉睡�；ò幕ò陮訉盈B疊，好像里面隱藏著不為人知的秘密�；ò晔堑G的，有種小清新的感覺。花苞不久就會綻放，花兒怒放之后也不及拇指蓋大。五片花瓣把中心的花蕊包圍著，細心呵護它們！
英香樹有一個鄰居——芭蕉樹。芭蕉樹那火紅的花兒像鉤子一樣牢牢勾住芭蕉樹。它的主干非常挺拔，像草原的士兵一樣聳立。葉子綠油油的，摸上去像絲綢似的柔軟，像牛奶般滑嫩。葉尖兒上有一條金色枯邊。
雖然只是幾棵樹，但足以叫我流連忘返。
寫景的小學生作文15
你一定去過雄偉的長城吧？你一定去過美麗的故宮吧？你一定會贊嘆那里的雄偉和美麗吧？你一定會認為那里就是世上比較美麗的奇觀吧？告訴你，我認為比較美麗的奇觀不是它們，而是——彩虹！
一個烈日炎炎的.下午，我正在和小朋友玩耍，突然，狂風大作，烏云密布，眼看就要下雨了，我們趕緊跑回了家。剛剛進了家門，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆�！敖裉焱嬗媱澯峙轀恕蔽疫@樣想著，悶悶不樂的看著窗外。過了一會兒，雨突然停了，太陽出來了，我往窗外一看，那是什么？�。∧蔷谷皇遣屎�！
云霧中的彩虹是那么美麗，就好像是一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后羿射日用的弓箭一樣，還像一只頑皮的小精靈，像牛郎織女相會的鵲橋……看著看著，我突然發(fā)現在這條彩虹上又出現了一道彩虹！這兩條彩虹就像一對孿生姐妹一樣掛在天空。啊，這竟然是“雙虹”！這可真是彩虹中的奇觀��！我趕緊拿出了相機，咔嚓咔嚓的照個不停，看著相機里的照片，我笑了，彩虹似乎也在微笑……
彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見到了，見過了，這美麗的奇景，這無可替代的彩虹，這也真應了那句老話：“只有經歷過風雨，才能看到彩虹！”
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