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          小學(xué)微笑的作文

          時(shí)間:2021-07-06 11:24:52 微笑 我要投稿

          小學(xué)微笑的作文

            在面對(duì)種種挫折和不幸時(shí),在心情失落時(shí),在迷茫中……給自己一個(gè)微笑,讓自己笑著面對(duì)失落,笑著面對(duì)痛苦,笑著面對(duì)生活中的種種。下面是小編為您收集整理的小學(xué)微笑的作文,歡迎閱讀!

          小學(xué)微笑的作文

            小學(xué)微笑的作文一

            微笑,是神奇的,它能使人身心健康,它能使人心曠神怡,它是使人長(zhǎng)壽的秘方,它還是友誼的橋梁,它也能使一切誤會(huì)迎刃而解。在我的生活中,我時(shí)常收到別人的微笑。

            記得有一次下課時(shí),我慢悠悠地下樓梯,想去操場(chǎng)玩。走到拐彎處時(shí),一個(gè)小弟弟正對(duì)著我飛快地沖過(guò)來(lái),因?yàn)槭掳l(fā)太突然,我還沒(méi)來(lái)得及躲閃,就與他撞了個(gè)滿懷。我向后退了幾步,他也險(xiǎn)些摔倒。我心中暗想:這應(yīng)該是他的錯(cuò)吧,可是他年紀(jì)小,不太懂事,我就向他道歉吧。我正要張口,只見(jiàn)那個(gè)小弟弟抿著嘴,眉毛一彎,嘴再一咧,露出一排潔白的牙齒,并輕輕發(fā)出了“呵呵”的聲音。那清脆的笑聲與他那可愛(ài)的微笑,使我越聽(tīng)越好聽(tīng),越看越舒暢,一下子,我的“有些生氣”消失了。因?yàn)槟俏⑿盟圃谡f(shuō):“對(duì)不起,姐姐。”看到那笑容,我不禁在想:那小弟弟可真聰明呀,他知道微笑能使我們消除心中的怨恨。想著,想著,我便輕聲對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,誰(shuí)叫你我都是會(huì)微笑的人呢。”說(shuō)完,我回敬了他一個(gè)微笑。

            微笑能使人理解,在發(fā)生矛盾的時(shí)候,微笑的作用更是不言而喻的。讓我們?nèi)巳硕紒?lái)微笑吧!讓我們都做一個(gè)時(shí)常收獲與送出微笑的人吧!

            讓我們?nèi)巳硕紒?lái)微笑吧!讓我們都做一個(gè)時(shí)常收獲與送出微笑的人吧!

            小學(xué)微笑的作文二

            冬天是我最喜歡的季節(jié)了,因?yàn)橛醒┭健C康蕉,堆雪人,打雪仗,成了我們小朋友的保留?jié)目。年幼的我還不知道雪如果被太陽(yáng)照射就會(huì)化的道理,每次找不到前幾天堆好的雪人時(shí),就都天真的以為是被誰(shuí)偷偷地拿走了。

            又到了冬天了,好不容易等到了下雪,正當(dāng)我將要開(kāi)始堆雪人的時(shí)候,突然想起了偷雪的“壞蛋”,于是我也要把雪藏起來(lái)。說(shuō)干就干,我立即跑回家,把大大小小的保溫杯都抱到了雪地里,然后將雪裝進(jìn)保溫杯里,并把保溫杯藏進(jìn)一棵大樹(shù)后面。我的臉上浮現(xiàn)出了得意洋洋的笑容。一想到別人的雪都被“偷”走了,只有我藏的好,沒(méi)被“小偷”發(fā)現(xiàn),心里就暖洋洋的。

            第二天,向操場(chǎng)上一看,雪人都不成形了,又過(guò)了三天,操場(chǎng)上的'雪全化了。我以為好時(shí)機(jī)到了,就向幼兒園的小朋友夸下了?冢f(shuō)我有十個(gè)神杯,能生雪哩。放了學(xué)后,我?guī)麄儊?lái)到了操場(chǎng),找到那棵樹(shù),還裝腔作勢(shì)地念了幾句咒語(yǔ),才緩緩的從樹(shù)后拿出了十個(gè)保溫瓶。當(dāng)我擰開(kāi)瓶蓋后,那尷尬的場(chǎng)面我現(xiàn)在還記憶猶新。天那,一瓶瓶里裝的都是水,哪還有一絲雪的影子呀。

            我頓時(shí)大哭起來(lái),我恨那個(gè)偷雪的賊,恨他拿走了我的雪。

            今天,當(dāng)我再想起那個(gè)場(chǎng)面時(shí),總是忍俊不禁,破口大笑起來(lái),那時(shí)的我,好傻。

            小學(xué)微笑的作文三

            曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事讓我更加明白微笑對(duì)于一個(gè)人的重要性:那時(shí),略懷稚氣的我還是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。那次,我在熙熙攘攘的街頭看見(jiàn)一個(gè)雙目失明的中年人。衣衫不整的他臉上略帶一絲微笑,頭上戴著一副黑色的墨鏡,手里還拿著一支二胡,正在聚精會(huì)神地給過(guò)路的行人演奏。他的那種熟練的技巧讓我為之贊嘆。終于,一曲演奏完了,他憑借他那高超的水平和那堅(jiān)韌不拔的毅力,贏得了群眾們一陣陣熱烈的掌聲。在與他的交談中,我得知他因?yàn)槟軌蜃喑鲞@么美妙的音符,能夠這么受人們的歡迎而驕傲,自豪。

            古往今來(lái),有多少事例告訴我們明白應(yīng)該微笑面對(duì)人生?老太太那“鐵杵磨成針”的毅力,不足以讓我們明白應(yīng)該以一顆平常心面對(duì)困難嗎?路上的清潔工人不也是以他的那種樂(lè)觀的精神面對(duì)人生的嗎?

            所以,在平常的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那位盲人先生,清潔工人的那種積極樂(lè)觀的精神,學(xué)習(xí)那位老太太的那種堅(jiān)韌不拔的毅力!

            人生難免會(huì)有一些挫折與無(wú)奈,但是,給自己一個(gè)微笑,微笑面對(duì)人生。加油吧!微笑屬于你和我!

            小學(xué)微笑的作文四

            天空的彩虹再次綻放了它的美麗,太陽(yáng)也慢慢露出了笑臉——

            還記得那個(gè)大雨傾盆的雨天。我的期中考試考的異常的差,望著窗外的大雨,眼淚在眼里打著旋兒……

            放學(xué)了,摸摸自己平時(shí)藏雨傘的袋子,竟是空的,不對(duì),明明是帶的呀,怎么不見(jiàn)了?爸爸媽媽去上班了,又不會(huì)來(lái)接我,唉,只能冒雨回家了。

            我沉默了一會(huì)兒,一口氣沖進(jìn)了雨霧之中,跑累了,一動(dòng)也不動(dòng),任由雨水拍打著我,拍打著我脆弱的心靈。背上的書包也早已濕透了,淚水再也抑止不住,像斷了線般的珍珠流了下來(lái),臉上的水早已分不清楚是淚水還是雨水……忽然一把綠色的傘映入我的眼簾,我一眼便認(rèn)出那把傘的主人——王薇,她是我在暑假班認(rèn)識(shí)的朋友。

            “你怎么了?不知道這樣會(huì)感冒的嗎?”她用責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)著我。

            我低著頭,什么也沒(méi)說(shuō),像個(gè)孩子正在接受大人的教訓(xùn)

            她像是猜出了我的心思般,“是因?yàn)槌煽?jī)考差了?如果是因?yàn)檫@樣,那就不要傷心了,只要你下次再努力些就行了!嗯?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了笑。

            “好,‘落湯雞’,我們走吧,我送你回你家!”……

            不知什么時(shí)候,雨,悄悄地停了,風(fēng),也屏住了呼吸,天上的彩虹也露了蹤影,太陽(yáng)公公對(duì)我微笑著……

            只要有那份溫暖,就會(huì)有那片絢爛的彩虹,就會(huì)有那個(gè)微笑的太陽(yáng)。

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