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收獲的作文集錦(3篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
一學(xué)期又過去,這學(xué)期我學(xué)會了很多,認識了500多個生字,背了很多精彩的課文和童詩,學(xué)會了一百以內(nèi)的加減法,學(xué)會了很多動聽的歌曲,積極參加學(xué)校一年級“詞語接龍”大賽,獲得了三等獎。
我平時做作業(yè)有點慢,張老師經(jīng)常鼓勵我,現(xiàn)在有很大的進步,期末考了95分,媽媽說我進步了,數(shù)學(xué)何老師教會了我認識人民幣,英語老師讓我學(xué)會了很多英文單詞,體育趙老師教會了我做廣播體操,更重要的`是媽媽又說我長高了,變懂事了,下學(xué)期我會更加努力學(xué)習(xí)。
收獲的作文 篇2
世界偌大但我們都該有一方屬于自己的天地,因為它才是一方真實的土地,只為自己耕翻播種,也只有自己才能掌握金秋。有時候我們總會忙碌得忘了自己最能施展抱負的“空白”,而腦子里滿是厭倦的單調(diào)統(tǒng)一。我們的天地自己應(yīng)懂得珍惜,懂得播種,懂得期盼,收獲秋天。
自我的天地里我們該獨立,不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來,不要像丹麥父母那樣的安慰,不要像瑞典父母那樣的謹慎,不要像挪威父母那樣的指導(dǎo),他們不會哭,因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地,何況正在長大和已長大的人呢?
開辟一方“空白”需要獨立的精神,因為只有擺脫了依靠,我們才能真正專注于自己的天地。前段時間我總是在念著一個人的名字——李娜,她的勇敢總讓我想到許多。今年17歲的李娜是南京外國語學(xué)校學(xué)生會主席,去年代表我國5000萬中學(xué)生只身一人赴巴西參加國際網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生代表大會。這是中國第一次選派代表參加會議,也許很多人會帶上一切的援助上路,可李娜沒有。她知道依靠自己才會充分地磨煉自己,開辟一番新天地。在7次轉(zhuǎn)乘飛機的途中,她幫助了許多有困難的人。李娜的'航程是足以給人鼓舞的。但同在中國,同樣年齡的云南大學(xué)一女學(xué)生卻因為至今從未離開過家、生活不能自理而辦理退學(xué)手續(xù)回到了家鄉(xiāng)紹興。無論你相信與否,它就在我們這12億多人口的土地上發(fā)生了。校方的多次勸阻卻終究沒能留住她。
這位紹興女孩真的只能躲避在父親的臂膀下過完一生嗎?不愿開辟自己的天地,我想那是一種懦弱,他們怕風(fēng)雨,怕勞苦,怕播種時節(jié)里遇到困難,怕收獲季節(jié)里沒有比別人大的果實。
這樣的顧慮束縛了多少人的手腳,他們不敢越雷池,更談不上經(jīng)歷千難萬險后擁有一片芬芳宜人的天地。
如果你曾讀過魯迅,讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標;如果你曾讀過張愛玲,讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點一段迷津;如果你曾讀過陳小邛,讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人;如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們,那么你可能會翻然醒悟:自己的天地最美,執(zhí)著的追求最美,自己的金秋最美!
留一方空白給自己,然后我們播種,小心料理,真心守護,秋天的時候你會自豪地說:“這是我的果實!”
收獲的作文 篇3
媽媽總是說:“種瓜得瓜,種豆得豆,有耕耘才會有收獲”。以前,調(diào)皮的我不知道這是什么意思,但經(jīng)歷過上次那件事以后,我明白了這句話……
記得那一次,我和伙伴們一起去爬山,我們哼著歌,高高興興地走來走去,突然,我們隱隱約約地看見一座獨木橋,這座橋很奇怪:它既不像索橋那樣走起來搖搖晃晃,也不像石橋那樣結(jié)結(jié)實實,它是由一條竹梯子簡陋地搭在那里,而下面就是“萬丈深淵”。我一往下看,就冒了一身冷汗,當我一抬頭發(fā)現(xiàn)小伙伴都走到對岸去了,他們正在鼓勵我,說不過去就是小狗,兩個想法一直繞著我的心:一定要過去;還是不過去好,萬一摔下去了就得粉身碎骨!突然,一個三四歲的小女孩說:“哥哥好膽小。 边@句話像刺刀一樣深深插進我的`心里,我心里說:罵誰是膽小鬼!于是我硬著頭皮走上了“橋”,我強烈地感受到:我的心不聽話似的上竄下跳,我試著讓心平穩(wěn)下來,可剛一平穩(wěn),我就又看到下面的深淵,嚇得我突然“超常發(fā)揮”一下子跑到了對岸,再回過頭來看那橋,原來我是可以走過來的啊!伙伴們都為我鼓掌,我不好意思地笑了……
這一次,我終于知道:要勇于去面對困難,才能戰(zhàn)勝它!
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