荷花的作文8篇（熱）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的荷花的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
荷花的作文 篇1
我曾經(jīng)見過嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花……但我最喜歡的還是那沁人心脾的荷花了！
清早的陽光照到了荷花嬌嫩的花瓣上，花瓣就像被涂上一層金粉，它們昂著頭，臉上洋溢著春天般的笑容，就像十三歲的花季少女。映入眼簾的是碧綠的荷葉，她娉娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把綠色的傘，碧綠的荷葉托著朵朵荷花，荷花的'花瓣上還有幾顆晶瑩剔透的水珠在滾動著，像小姑娘穿著一條鑲著珍珠的裙子，靜靜地坐在小小的綠“船”上，在池面飄啊飄啊。在嫩紅的荷花，碧綠的荷葉間隙，突然一條可愛的小魚躍出水面，一眨眼又鉆進水里消失得無影無蹤，留下道道漣漪一圈圈地蕩漾開去。荷花們有的綻放著，散發(fā)著芬芳；有的含苞待放，鼓鼓的，好像隨時要脹開似的；有的還是花骨朵，偶爾會有蜻蜓調皮地立在它尖尖的角上。在水的月色下，荷花更是千姿百態(tài)；有的依偎在荷葉下，像個孩子依偎在母親的懷里；有的筆挺于荷葉下邊，像高大的衛(wèi)士；有的則一枝獨立，好像挺拔的哨兵。
這些飄飄灑灑、競相開放、流光溢彩的荷花個個都挨挨擠擠的成長，它們一天比一天漂亮！
這就是美麗無比的荷花。
荷花的作文 篇2
今天，我和媽媽去杭州看荷花。
來到曲院風荷遠遠的就看到一大片碧綠的荷葉上開著一朵朵粉紅色的荷花，有的全開的象小朋友張開嘴巴哈哈大笑，有的半開像害羞的小姑娘遮遮掩掩，還有的.正在含苞欲放。我急忙擺了幾個漂亮的POSE，讓媽媽給我拍照，我要把這美麗的風景拍下來帶給我的同學看。
荷花的作文 篇3
我喜歡的花有很多，比如：玫瑰花，紫羅蘭，牡丹花，蘭花……可我最喜歡的還是荷花。
荷花又大又美，粉艷艷的，半開半合的，像一個害羞的小姑娘。荷花不僅美，還有一點淡淡的清香。荷花很高潔，古人贊美它“出淤泥而不染”。
荷花全身上下都是寶，荷花供人欣賞；荷葉可以明目，做荷葉雞，煮荷葉粥；藕可以食用；蓮子可清心明目……
綠色的荷葉又像一把把扇子，鋪在水池中，襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，美麗極了！荷花的顏色有：紅的，粉的，白的`。紅的如火，粉的如霞，白的如雪。
我喜歡荷花的美麗，把夏天打扮得如此美麗漂亮！
荷花的作文 篇4
今天，學校組織了一次春游。我在家里拿好行李，吃飽了早餐，去到了學校，我高高興興的走進教室里，我和同學們在教室里等老師回來，老師來了，就安排好隊伍，就去禮堂認車號，然后，我們班的同學排好隊伍，興高彩烈地上車。
我們?nèi)鄬W都上了車，高年級的同學也上了車，我們的車就出發(fā)了，在車上坐了1小時20分左右就到了三水荷花世界，我們看見門口兩旁的`東西就像摩天輪一樣站立在天空中。我們興奮地走進了門口，導游帶我們?nèi)ネ�，沒到吃中午飯的時候，我們共玩了5個項目，多好玩啊！
到了吃中午飯了，我不用一分鐘就吃完這個飯盒，因為這個飯盒太好吃了。
到了下午，我們玩最后的兩個項目，第一個是進蓮花洞里面可恐怖啊，大多數(shù)的人走了一半路，就跑了出來。最后的兩個項目是過山車，玩這個項目的時候有一位阿姨和叔叔幫我挷好安全帶，過山車開始開動了，就像小鳥一樣在空中飛來飛去，真過癮。
當我們玩得興高采烈的時候，老師就叫我們集隊，上車走了。
我們依依不舍地離開這個美麗的山水荷花世界。
荷花的作文 篇5
夏天，一個陽光燦爛的上午，我和同學們高高興興地走進荷花世界。
荷花世界門口上面的建筑物就像一架大大的水車，我們穿過水車下面的門口來到一條彎彎曲曲的走廊里。走廊的兩旁是寬闊的池塘，池塘里長滿了許多五顏六色的荷花，有紅的、黃的`、紫的、綠的、粉紅的，這些荷花是多么的漂亮呀！我們一邊走一邊欣賞各色的荷花，不知不覺來到荷花仙子面前。只看見開滿荷花的池塘上面有一朵白色的大荷花，一位美麗的荷花仙子站在這朵大荷花上，手里還捧者一朵小荷花，小荷花里還裝者一座三角型的寶塔。欣賞過荷花后，我們轉到了游樂場，痛痛快快的玩了起來。然后我們?nèi)タ春苫ㄊ澜缗e辦的舞蹈表演，我深深的被精彩的舞蹈表演吸引了。
最后我們準備去玩”水上步行球“，差不多輪到我的時候，老師就叫排隊上車了。我覺得沒能玩”水上步行球“很可惜，我下次還要再來荷花世界，再來看美麗的荷花，再來玩”水上步行球“呢！
荷花的作文 篇6
低頭弄蓮子
我覺得“低頭弄蓮子，蓮子清如水”真是好句子，清新自然之極！
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！币膊诲e，可是顯然用過一番心思了。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，有些小女子態(tài)。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！庇痔瘺隽�。
我不太喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的句子，總覺得它過于“偉大”，一味強調西湖荷花的多和艷，對于花本身卻沒有更多的體察與關愛，少了一些真摯的情感。宋詩喜歡說理，受理學思潮的影響，說理多了，感情肯定少了。而理學家們有時不免大言欺世，張載說要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，抱負固然遠大，卻與普通人沒多大關系。害得后來的讀書人往往不肯腳踏實地，深受其害！這兩句詩也一樣，以“天”“日”作比，氣勢很大，很了不起，只是越讀越覺得趣味寡，刷到墻上很像是官員們夸耀政績的口號！當導游詞不錯，事實上它在西湖導游的口中出現(xiàn)的幾率也是最大的。只是除了激動以外，不會讓人有任何感動。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，一定是真正下過水塘里的人才寫得出來，一定是內(nèi)心里真正喜歡這荷花，不把荷花一定要看成別的什么的人才寫得出來，那些站在岸上的人不會有這般感受，那些呢噥作態(tài)、傷心人別有懷抱的也不會這么寫。它好就好在它的全出天機，好就好在那是一個文化初創(chuàng)的時期，思維沒有定勢、心態(tài)沒有僵化，一切都是那么充滿了萌生期的活潑潑的朝氣。
中國人喜歡荷花，熱愛荷花，還因為荷花是雅俗共賞的，她不僅僅是歷代文人雅士吟誦的對象，也是老百姓生活中喜聞樂見的事物，是民間美術中的`重要題材。
在明清以來的民俗用品中，利用諧音的手法組成“連年有余”或者“百年好合”的圖案，一定是最常見的。不光年畫中有、刺繡中有，也遍布于玉器、石雕和木雕中。前者的“蓮”通“連”，常常描繪盛開的荷花下一個胖娃娃抱著一條大魚，以示盼望年景豐收、生活富足之意。后者的“荷”通“合”，多見于婚慶的場所，以鴛鴦與荷花的組合來表示對婚姻的和諧與美滿的祝福。
荷花再怎么清高，在老百姓這里，依然只是他們熱鬧而平凡的人生的一部分而已。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”，不炫技、不逞巧，雖不可句摘，可是，真好！
荷花的作文 篇7
在家屬區(qū)的西側有一個長方形的池塘，一到夏天，滿池的荷花爭相開放，很遠就能聞到它的清香。每當我出門的時候它的香氣就能把我引到池塘邊去，里面的荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓 盤，荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵看起來暴脹的馬上要破裂似的.，有的才展開兩三片花瓣。荷花有雪白的，粉紅的，鵝黃的，婷婷玉立的 像一個個仙女，微風吹來，翩翩起舞，引來了幾只蜻蜓，小金魚游來游去，青蛙也跳到了荷葉上，小烏龜偷偷的露出了頭，池塘變的熱鬧起來了，他們都來看荷花了。
荷花出淤泥而不染，它的果實是蓮子可以熬粥滋補身體，它的根頸是藕可好吃了，相必大家都吃過吧。
荷花不僅漂亮而且實用，我更喜歡它了。
荷花的作文 篇8
夏日是賞荷的季節(jié)。在神州大地上，有許多賞荷的勝地。著名的有杭州的西湖、承德的避暑山莊，廣東的肇慶七星巖等。而這些勝地都有著荷花的芳容。然而在我們這里也可以領略到“紅衣翠扇映清波”的美景。
夏日，村外的池塘里是讓人不得不駐足觀賞一番的地方。起初，清清的`水面上只漂浮著手掌大的蓮葉，零星地分布著，像一只只小船漂在水面上。一陣風吹來，那些葉兒隨著回旋的清波在水面上蕩漾著，自在而瀟灑。等再過些日子，滿池塘便會都是一片碧綠了。這時的蓮葉已經(jīng)離開水面，像一把把小傘，只不過更輕罷了。它們層層疊疊的，都爭著向上，空隙中波光閃閃。不久，便有一個個花苞露出了葉面。這清潔的花苞時時都想綻放，那真是“清水出芙蓉”啊！
在蒙蒙細雨中，花苞便會慢慢綻放。那些美麗的色彩，亦真亦幻，使人心動。只見荷花有單瓣的，有復瓣的�；ò蟹奂t的，有淡紫的，有純白的，等等。這些各色的荷花隨著輕風輕輕搖動，蓮葉和荷花在河面上舞動著，演繹出一場生命力的跳動，簡直扣人心弦。細細的雨點在蓮葉上面滾動著，像顆顆珍珠，晶瑩透亮；又像精靈在蕩搖籃，快樂的一不小心就會掉落下去。
雨后初晴，河面上便會有煥然一新的感覺。蓮葉和荷花如同沐浴了一場溫泉，顯得格外地精神，清爽可人，亭亭玉立在河面，散發(fā)著陣陣清香�；鹄崩钡奶枌⒋蟮責艘话�，讓人熱得氣都難喘。池塘里同樣是沉悶的，蓮葉是傾斜著的，一頭伸向水里，恐怕渴壞了自己。紅潤的荷花低著頭，難道是感到羞澀嗎？啊，輕輕撫摸，溫柔可人。 荷花課文原文
傍晚來臨，一輪夕陽將天空映紅，這時便會有絲絲涼意流過心頭。再看看池塘中的碧葉艷荷，那真是“接天蓮葉無窮碧，荷花別樣紅”。
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