奉獻的作文【通用6篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的奉獻的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻的作文 篇1
擁有健康和快樂是每個人的夢想，可是在我們身邊就有這樣一個人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學三年級四班的周子柱同學。周子柱同學突患急性白血病，已經(jīng)住院近五個月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢，目前實在承擔不起巨額的醫(yī)療費用，但是全家人多么盼望他早日康復、重返校園。 昨天的周子柱同學，還和我們一樣快樂地學習、生活，可是今天，無情的病魔使他暫時離開了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無助的眼神，我們難道不應該伸出友愛之手嗎？ 學校得知這一情況后，向全體師生發(fā)出了捐款倡議書�；氐郊依�，我找出自己的錢夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的是我洗碗、打掃衛(wèi)生爸媽給我的獎勵，我數(shù)了數(shù)，只有5元錢，最近我花了不少，只剩下這些了。 終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書的時候，我感到氣氛很凝重，老師、同學們看著周媽媽，想想躺在醫(yī)院的`周子柱，心情十分沉重。活動開始，首先是老師獻愛心，然后是同學們，我看到很多老師和同學眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢，突然很慚愧，很難過。唉！要是我勤快一點，少花一點，就能多捐一些了。 病魔無情，師生有愛，這次捐款讓我明白，學校是個大家庭，是個溫暖的集體，困難面前，每個人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛心就能匯成愛的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。
奉獻的作文 篇2
昨天，我和媽媽一起去萬達廣場購物。
時間過得很快，天色已晚，我和媽媽打算回家。正巧，在回家的路上，我隱隱約約看到一個人影，周圍圍了很多人，我和媽媽從人群中擠了出來，發(fā)現(xiàn)一位懷有身孕的姑娘跪在地上，她的面前有一張求救信，上面寫的是她來投靠丈夫，可是丈夫卻帶著另一個女人跑了，她被拋棄了，身上的錢也花光了，所以需要360元回故鄉(xiāng)。旁邊有人小聲的議論著說：“不知是真是假？”“不會是騙子吧？”.
我看到那姑娘，突然，腦海里出現(xiàn)了兩個天使，黑天使說：“哼！別聽他的，這事兒有與你無關，拉倒算了，也不知道是不是騙人的�！� 白天使說：“拿出身上的一些錢，也好讓她能夠為回故鄉(xiāng)增添一個希望�！眿寢尶闯隽宋业男囊猓p輕問了我一句：“你說該怎么辦呢？”“我想給她點錢，可我……”我摸了摸口袋，沒等我說完，媽媽從包里拿出5元錢放到我手里。我遞給了那位姑娘，那位姑娘彎腰向我說了一聲謝謝，我和媽媽便離開了。
走了幾步，又看見一位吹著葫蘆笙的老爺爺，他的膝前也有一張求救信，上面寫的'是她的女兒了糖尿病，需要換腎，醫(yī)院已經(jīng)有了腎部件，但是沒有足夠的醫(yī)療費。在旁邊還有一本榮譽證書。我看見了，心想：患病住院？奉獻愛心是好的，我應該幫助他。想畢，我向媽媽要了2元錢捐了給他。
在回家的路上，媽媽告訴我：“不管是真是假，別人有困難，我們能幫一點是一點，今天你做的很棒！……”我開心地笑了，這不正應了高爾基給他兒子說過的一句話“給永遠比拿愉快”嗎？
通過以上兩次捐款，我想告訴世上所有人：世上終究有苦難人，如果我們?nèi)巳硕寄塬I出一點愛，世界將會變成美好的人間！
奉獻的作文 篇3
世上最無私的愛就是父母親對孩子們的愛。
在5·12大地震當中，一位媽媽和他保護中的女兒一起被困在黑暗的廢墟里而且一捆就多日沒有陽光，沒有水，沒有食物；有的只是恐懼，只是無助，只是母女倆危在旦夕。幾天過去了，媽媽的.奶已被吸干了，饑餓的女兒已經(jīng)哭不出生來了，怎么辦？能救一時是一時，為了女兒的生命，媽媽毅然咬破自己的手指，把手指送進女兒的口中——用滴滴鮮血延續(xù)女兒的生命，直到被解救出來，而她自己年輕的生命卻在點點滴滴中流盡……
還有一個在網(wǎng)上看到了故事。一位媽媽從市場買菜回家，在馬路對面瞥了一眼自家樓房，突然看到3歲的兒子正爬在沒有欄桿的陽臺上。這位媽媽驚得失去了理智：她一面擺手一面喊，讓兒子不要動�？�3歲的兒子哪懂得這些，聽到喊叫聲，又看到媽媽擺手，以為媽媽叫自己快些過去呢！于是他加快了在陽臺上爬行的速度……人們都驚呆了，可這位媽媽卻像旋風一般穿過了馬路，以超過任何短跑運動員，令人無法想像的速度，在樓下接住了兒子。雖然兒子嚇得哇哇大哭，她的胳膊也骨折了，但還是用雙手托住了這個幼小的生命。
母愛是無私的奉獻，她們咬破了自己的手，她們用雙手接住了命懸一線的兒子，她們把愛無私的奉獻給了兒女，卻不要任何回報，所以我要感謝自己的母親。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
奉獻的作文 篇4
親愛的少先隊員們：
大家好，今天我講話的題目是《伸出你的雙手，奉獻一片愛心》。
同學們，當你們欣賞熱鬧繁華的街市，當你們享受著豐富而美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學;你們可曾聽到，在一些農(nóng)村地區(qū)，還有許多孩子呼喊著：“我要讀書”!
大家是否聽到過這么一件真實的事情：廣州一所小學的小學生們在學校的組織下，邀請河北和廣東某個縣貧困山區(qū)小學生到家里做客，一起歡度國慶假期。貧困小學生吃不慣家長們精心準備的魚、蝦、蟹等美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學晚上不愿意吃飯，她疑惑地問主人：“今天我已經(jīng)吃了兩次飯了，怎么還要吃啊?”原來，她在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。同學們，或許你們也從來也沒有聽過一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長在城市的我們，常常是知道農(nóng)村的`存在，卻又感覺不到它的存在，甚至壓根不知道這個世界上還有很多吃不飽飯，穿不暖衣，上不了學的同齡人。盡管我們生活在同一片藍天下，但貧窮的農(nóng)村離我們的世界太遠，遠到成為窗外的風景。一個來自貧困山區(qū)的小學生，用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問題”，重重地撞醒了我們的心靈。少一些、再少一些這樣的悲情反問吧!作為當代的少先隊員，我們也要作出自己的貢獻。因此，我國把每年的3月16日定為“全國手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日”。這個活動發(fā)起于20世紀90年代初，是希望廣大少年兒童走出自我，關心他人;走出校門，面向社會。
在我國廣大農(nóng)村貧困地區(qū)，還有許許多多和丁肖霞一樣的孩子。面對這一個個鮮活的生命，面對這些被陽光忽略的角落，我們怎么能無動于衷呢?涓涓細流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小伙伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少，善舉不分先后。只要送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書，卻體現(xiàn)了一片關愛，送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。今天，我校四年級的部分隊員在這一特殊的日子里，為我們手拉手學校——三十崗鄉(xiāng)幸福小學的小伙伴們準備好了小禮物，將在升旗儀式結束后帶著六小學生一顆顆熱忱的心親手送到手拉手小伙們手中。
同學們，“苦難是人生的一筆財富”，在貧困家庭中長大的孩子，通常會更加自立和堅強。在我們?yōu)樨毨』锇榉瞰I愛心的同時，他們身上所具有備吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，不也正是我們要學習嗎?我們在奉獻愛心的同時，不也收獲了快樂和善良嗎?結合“手拉手”這個活動的契機，我也向同學們發(fā)出“向小伙伴看齊，家里的事情幫著做，自己的事情請做好”的倡議，在家里學著洗洗衣服，收拾房間，打掃衛(wèi)生，買菜做飯，培養(yǎng)大家的熱愛勞動的品質(zhì)，在學校在班級里幫助那些需要別人幫助的同學。
最后，我希望“手拉手”活動能把助人為樂、團結友愛的風尚傳入大家的心靈，傳向四面八方，讓我們一起伸出雙手，奉獻一片愛心。
奉獻的作文 篇5
每一個故事都是一面鏡子，透過它，我們可以反觀自身，自我激勵。這故事，它給你一份感悟，一絲清涼；它言說情感心態(tài)，解讀成功之路，啟迪心智靈感，點撥處世之道。在它的引領下，你可以釋放莫名的惆悵，享受本屬于自己的那份純凈與清閑。
外婆的家在偏遠的農(nóng)村，那兒是我的樂土，是我最心馳神往的地方。
外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著，不時散發(fā)著清香，偶爾也會有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時間就是在這個被綠色所環(huán)繞的天堂度過，我親切地稱它為“綠色樂園�！�
那是一個秋日的中午。
在外婆家吃過午飯后，閑來無事，就默默的站在窗前，感受這時間的流逝。也許生活就是這樣，一眨眼，一天就過去了。雖然一天轉(zhuǎn)瞬即逝，卻在我的`心里留下了美好的回憶，讓我倍感每一天的珍貴。
“唰唰唰”，秋風撫摸著窗前的這一片樹林，漫天的黃葉在空中搖曳。
似乎有一種神奇的力量驅(qū)使著我，不知不覺，步入了這片秋風蕩漾的樹林。
黃葉在風中盡情地飄搖，然后嘆息著落到了地上。噢，黃葉，你無法掌握自己的命運嗎？只有坦誠地聽命于擺布你的秋風。這靜美的秋日落葉，一如那紛紛揚揚的冬雨，看似飛翔卻在墜落。
一陣秋風吹開了我的心扉，“枯枝敗葉”，我終于釋放出了內(nèi)心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者，聽到我的感嘆，蹣跚向我走來。
“孩子，你說，這枯枝敗葉還有用嗎？”老人問，“當然沒用”，我說，“都落了，還能有什么用嗎？”老人笑著說：“未必”，我一臉茫然：“為什么呢？”老人說道：“孩子，不知你有沒有聽過這樣一句話：落紅不是無情物，化作春泥更護花。落葉并沒有忘記樹根的哺育，帶著無限的眷戀告別樹根，寧化作春泥而護樹根，以回報樹的養(yǎng)育之恩。這種‘犧牲小我，成就大我’的偉大情愫，難道不令人肅然起敬嗎？”
回到家中，耳邊依然回響著那位老人的話，令我回味無窮。
夕陽染紅了窗欞，陽光穿梭在樹葉間，尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前，無聲的落著。
奉獻的作文 篇6
人間處處有真情，人間的真情永遠是生活中最動人的旋律，它存在于世界的每一個角落！
就說為我們付出的老師吧。
老師這個職業(yè)既平凡又偉大，當你背著書包進教室的時候，是誰在黑板上唰唰的寫？是我們的老師，當你開開心心的玩時候，是誰在批改作業(yè)？依然是我們的老師，當你熄燈入夢以后，是誰在備課，仍然是我們的老師啊，同學們，當你被批評，在后面說老師的壞話時，和老師頂撞時老師會怎樣想，請你換位思考，如果你就是那位被說壞話的、被頂撞的老師，你又會怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說好話，表揚你，老師是多么偉大，平凡�。�
老師就像蠟燭，為祖國的未來點亮著；老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師就像高高的`航標燈，時時刻刻為我們指引前進的航程！
是�。±蠋煼瞰I的精神，可以說是一種獨特的美，只講奉獻不講索取的典范！
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