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          環(huán)保作文

          時間:2023-12-08 10:26:29 環(huán)保 我要投稿

          環(huán)保作文錦集(8篇)

            在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的環(huán)保作文8篇,歡迎大家分享。

          環(huán)保作文錦集(8篇)

          環(huán)保作文 篇1

            現(xiàn)在我們上街購物,不再想以前那樣提著布口袋,因為商家大多顧客提供塑料方便袋,歲顧客來說這確實很方便。但是我們應該想想,這種方便袋使用越多,對大自然的危害越大。

            我像聽見大自然在“哭”,因為這種塑料垃圾,不能像其它生活垃圾那樣會腐爛,可作為肥沃大地的養(yǎng)料,如果將它燃燒,會產(chǎn)生有害氣體,會破壞臭氧層,加重溫室效應,我們生存的地球空間的環(huán)境會越來越惡劣。

            我倒有個好主意,我國是個農(nóng)業(yè)大國,每年都有大量剩余的糧食,我們何不用這些糧食做方便袋呢?這些方便袋可用特殊的方法加工而成,所用原材料是無食,而且可食的,還要能手一定的.重量,可最后回收,再稍加處理就可做為雞、鴨、豬、貓、狗的“美食”。這樣一來,就可做到一舉三。

            我想,如果我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn),“白色污染”的生活一定不會再有了。

          環(huán)保作文 篇2

            “哇!哇!哇!”我站在河邊大哭。因為小河都被人類污染了,河里全是垃圾,小魚都快要死光了。

            你看!河面上漂浮著垃圾,水非常臟,非常黑,也非常臭,每當人們走過河邊時,都禁不住地捂著鼻子。河里的小魚都快死光了,它們浮在水面上?粗@樣的河,我不禁想起了以前的河面。以前,河水清澈見底,河面上沒有垃圾。河面周圍有很多花草樹木,顏色各不相同,空氣也非常清新。有時微風吹過,河邊的.柳樹好像彎著腰,跟我們打招呼。河岸邊的桃花,向我們綻開了粉紅色的笑臉。河水一起一伏,像一座座小山,一艘艘小船也從這兒慢慢的駛過。那時候,我每天早晚都在這里散步,聞聞清新的空氣,聞聞花草的芳香。星期天,我都要來這條河邊玩,有時熱了,就把水潑到臉上,身上。但現(xiàn)在的水非常黑、非常臟,又有那么多的死魚,我再也不能像以前那樣玩了。我無法排除自己的憂傷,一直在河岸邊大哭。不論誰來安慰我,都沒用。

            我真想將來,河面又能像以前那樣干凈,我多想又像以前那樣玩。請大家共同保護我們的家園,共同保護地球媽媽吧!

          環(huán)保作文 篇3

            諾曼·卡曾斯說過,“我們違背大自然的結(jié)果是,我們破壞了自然景觀的美!钡拇_,如果我們連保護環(huán)境都沒有注意到,要金錢又有什么用呢?

            你看,我們城市的小河正在逐漸變黑,發(fā)臭;樹木一顆顆被砍伐,唯一留下的就是那一個個孤獨的年輪;我們走到哪里,哪里就會飄來讓人作嘔的“清香”;動物們也逃之夭夭,天上的'鳥飛了,地下的蟲子也不唱歌了,唯一留下來的就是人類!

            想保護環(huán)境,首先要珍惜水源。水是生命的源泉,如果沒有水就沒有生命,如果沒有生命,就沒有先進的技術(shù)、高超的醫(yī)學水平。如果我們再不注重水的存在,世界上最后一滴水將是人類的眼淚!

            要珍惜水,首先不能浪費水。有些人會說:“浪費水怕啥?我們家有的是錢!到時候多買幾桶水就行了!”他們錯了。如果連水都沒有了,那要生命有什么用!如果連生命都沒有了,那要金錢又有什么用呢!我們可以把洗完衣服的水用來沖馬桶,淘完米的水用來洗菜或澆花。這樣我們可以更好的節(jié)約水資源。

            在我的家鄉(xiāng)莘縣有一條美麗的徒駭河,以前每個周末,我都去河邊釣魚,可現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)去河邊游玩的人變少了。因為現(xiàn)在河上飄滿了垃圾,散發(fā)出陣陣惡臭;河邊“嘩啦啦”地響著,那不是干凈透亮的清水,而是混濁不堪的污水!所以我才向大家提出珍惜水資源。

            珍惜水資源還不夠,最重要的是保護樹木!最近濫砍濫伐很嚴重,再不加緊保護,樹木就會遭殃了。我們可以樹立一個牌子,上面寫著:保護森林,人人有責,也可以對那些伐木者進行警告。

            要想保護環(huán)境做得全面,我們還要少制造垃圾、不亂丟垃圾、不焚燒垃圾。我們可以將它們填埋或者無污染化處理。我們還要少制造廢氣,多推崇“綠色出行”。

            如果做到了以上幾點,我相信地球會有一片嶄新的未來,讓我們共同來環(huán)保吧!

          環(huán)保作文 篇4

            每到過年,琳瑯滿目的煙花爆竹,是我的最愛。以前我每種都要買一大堆,可現(xiàn)在我不買了,因為一次偶然的機會,我研制出了一種“新型煙花”,可好玩了!

            那是去年冬天的一個夜晚,突然停電了!鞍!又停電了,怎么做作業(yè)呢?”我埋怨到。媽媽趕緊用手機照著找出了一根蠟燭,安慰我:“寶貝,別急,過來休息一下,先吃個桔子,等會電就來了!

            在微弱的燭光下,我拿了一個橘子坐到蠟燭旁吃。由于太用力,剛剝開皮,桔皮的汁便隨之噴了出來,接下來奇觀出現(xiàn)了,當橘皮汁飛到蠟燭上空時,卻猛地向上一躥,接著就出現(xiàn)了火花和噼里啪啦的聲音。這是怎么回事?為了證實剛才的聲音是由橘皮引起的,我又拿來一塊皮,朝著火捏。當汁液飛到火上空時,再次出現(xiàn)了和剛才相同的景象!疤婀至,太奇怪了!”我不禁叫道。媽媽也很好奇,可為什么會這樣,她也不知道,看來只有靠自己去探究了!

            過了幾天,我準備好了蠟燭和橘皮,打算對之前的謎底探個究竟。首先,我想:橘皮中有那種可以爆炸的`物質(zhì),那么桔瓣中是否也有呢?可結(jié)果火不僅不躥起來,還被桔汁澆滅了,看來這種想法不成立。

            于是我又想:難道橘子中有火藥成份?可這種觀點剛想出就被我給否定了。因為火藥應是粉狀的,而且有刺激性味道,橘子中若有火藥,還能吃嗎?

            正當我冥思苦想時,廚房傳來媽媽炒菜時油發(fā)出的聲音。對了!油!很多植物中也都含植物油!一定是油!于是,新的想法又產(chǎn)生了。我把一小瓶油放在一個可以噴霧的瓶子里,朝著蠟燭噴。情景果然和以前的一樣!看來橘皮中的確含有油,我心里一陣激動。

            說干就干,我開始研制起新型煙花來。我先把橘皮放在鍋里炸,炸出其中的油份,不一會我就提煉出了一小杯油,然后把油倒進噴霧瓶里,點燃蠟燭,朝它噴去,隨著“噼噼啪啪”的爆炸聲,火苗上空出現(xiàn)了點點火花,那美景一點兒也不亞于真正的煙花呢!

            自從有了這種“新型煙花”,我再也不用買煙花爆竹了,因為這“新型煙花”既環(huán)保又好玩,同學們,你們也試試吧!

          環(huán)保作文 篇5

            現(xiàn)代科技大大提高了人們的生活水平,可有些人以發(fā)展需要作為借口,肆意破壞大自然,以至于生態(tài)環(huán)境日益惡化。

            作為環(huán)保局局長,我該怎么做?

            上任的第一天,我莊嚴地許下承諾:我要為環(huán)保工作奉獻一生。我自信地對市民說:“相信我,一定會還你們一片藍天、一方綠地。”

            我走進校園。我認為樹立環(huán)保意識,必須從娃娃抓起。我組織環(huán)保志愿者帶著同學們一起做宣傳小報,推廣環(huán)保、倡導環(huán)保。我表彰一批批熱愛大自然、保護大自然的同學,帶他們做公益環(huán)保宣傳演說,讓老百姓了解生態(tài)環(huán)境的'現(xiàn)狀,讓他們對于環(huán)保的重要性有更深的認識。

            我走進餐館。我下令嚴懲鋪張浪費的行為,加強“文明餐桌”管理,對這些浪費糧食的人進行開單處罰。我引進先進設備,將餐館剩菜剩飯等食物性廚余垃圾進行合理處理。

            我走進工廠。我將最新研制的工業(yè)廢氣凈化設備推薦給廠家,一旦發(fā)現(xiàn)有工廠隨意排放污氣遍毫不留情地將其關(guān)閉。不僅如此,我還帶領工作人員著手管理污水溝,調(diào)查污水,保持水質(zhì)的干凈。

            假如我是環(huán)保局局長,我一定不會因為事情繁瑣而放棄這份工作的。我會為環(huán)保做出努力,讓天更藍,山更青,水更綠!

          環(huán)保作文 篇6

            這個學期,老師組織我們?nèi)チ酥腥A兒女美術(shù)館。我這次雖是故地重游,也還有不小的收獲!

            那天下午,大巴車把我們送到了那兒。進了美術(shù)館,同學們立刻嘰嘰喳喳地說起話來:“我聽說這美術(shù)館是由原來的一個魚市場改建的呢!”“真奇怪!”“又出來‘旅游’了,耶!”幾位讓我倍感親切的工作人員將我們排成四隊,有序地帶我們進入了“藝起來”的美術(shù)展廳。一下子,時間仿佛停止了,我周圍瞬間靜了下來。我往四處張望,這展廳就像莊嚴的藝術(shù)殿堂,四周的墻壁都是沉默的黑色,幾盞射燈用它那看起來微不足道的光鋪在一件件精美的藝術(shù)品上,使藝術(shù)品更加耀眼,光澤更加紅潤。突然,有一個同學打破了之前的寧靜。他指著一個木雕小女孩,笑著說:“看呀,那上面居然躲著一只小蜘蛛,這是環(huán)保作品嗎?”大家也都噗嗤地笑起來。但我們參觀到《城市里的最后一棵樹》時,工作人員叮囑我們要保護好環(huán)境,愛護我們生存的地球。對呀,圖中,那棵可憐的樹被電網(wǎng)、水泥叢林包圍,不再有綠葉的枝丫無助地伸向天空,仿佛在懇求大自然:“讓人類還我的同類一點綠意吧!”“己所不欲,勿施于人”,我們自己也不希望自己被傷害,那樹呢?“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”,只有我們愛護大自然,大自然才能愛護我們。

            走著走著,工作人員開始給我們講解那個曾經(jīng)讓我們?nèi)炭〔唤哪镜裥∨。他說制造的材料是藝術(shù)家從路邊撿來的.朽木呢!有人曾說:“垃圾是放錯地方的資源!币稽c不錯。生活處處有環(huán)保,而環(huán)保中就有垃圾回收。這環(huán)保的精神感染了大家,沒人再笑,沒人再說話。

            參觀完了美術(shù)展,大家終于從那嚴肅的氣氛中掙脫出來。工作人員忽然告訴我們:“要搭建立體城堡啦,大家組成四隊開始搭吧!”他們給我們發(fā)了材料,說:“這次的材料是紙。雖然這次是新的,但我要告訴你們的是大家要注重環(huán)保,更加節(jié)約!”我從工作人員的這番話中明白了環(huán)保要從小事、點點滴滴做起,更需要大家的共同努力。

            這段快樂的下午時光過去了。它雖然短暫,但給我的收獲卻是永恒的。生活處處有環(huán)保,讓我們共同努力,為保護地球環(huán)境貢獻一份力量吧!

          環(huán)保作文 篇7

            從前有個森林王國,那里的森林郁郁蔥蔥,河水清澈見底,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。小動物們在那里快樂的生活著。

            可是好景不長,森林里的小動物們開始隨手扔垃圾。結(jié)果環(huán)境遭到了嚴重的破壞:河水不再清澈,空氣不再清新,天空不再湛藍。

            這些事情獅子大王是看在眼里急在心里。它著急地走來走去,不得不絞盡腦汁想辦法。它命令河馬大叔把動物界最偉大的發(fā)明家小猴請來。聽到消息后,小猴十萬火急地趕到王宮,與獅子大王商量著改變森林環(huán)境的事。

            經(jīng)過幾天幾夜的.苦思冥想,聰明的小猴終于想到了制造一個環(huán)保機器人。小猴在它的實驗室里用了上千種推理和材料,經(jīng)過無數(shù)次試驗,終于成功了。

            小猴和獅子大王帶著機器人,看到不遠處大灰狼正在亂扔垃圾。環(huán)保機器人馬上前去阻止,可大灰狼仍然我行我素,不聽勸阻。機器人就用高壓電把大灰狼電得直叫饒命。環(huán)保機器人還可以把垃圾吃了轉(zhuǎn)化成能量和高壓電。

            此次,再也沒有小動物敢亂扔垃圾了。美麗的森林王國又回來了。獅子大王和它的臣民又可以快樂地生活在如畫般的森林里。

          環(huán)保作文 篇8

            環(huán)保從我做起水龍頭嘩嘩地流,用水人卻不知去向;開著電燈、電視,房間卻長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶,卻只寫了幾頁;小溪上漂浮雜物,刺鼻的氣味伴著清風拂面而來……這些隨處可見的場景,正讓地球媽媽哭泣。在我們身邊,許多人對環(huán)境似乎毫不關(guān)心,根本沒有保護意識。就我們學校而言,隨手亂扔垃圾的人不是沒有,也有視垃圾于無物的人,他們大搖大擺從他的身上跨過。走出校園,環(huán)保麻痹癥人就甭提了。就拿場鎮(zhèn)來說吧,山鄉(xiāng)小街確也潔凈了,但步出不足千米之地已是垃圾成山,那里來往之人無不掩口捂鼻,匆匆而去。這難道就是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動的.要求嗎?這應歸咎于人門環(huán)保意識的淡薄吧!醒醒吧!我的父老鄉(xiāng)親。醒醒吧!我的兄弟姊妹。不能在這樣下去了!綠色世界,你我共創(chuàng);清新氣息,大家共享。讓我們攜起手來存一片藍天,共享一溪綠水。俗話說:乘陰靠綠樹,美化靠大家。保護地球,刻不容緩。讓我們積極行動起來,為大地添一抹綠意,為世界添一份生機。只有我們用發(fā)展的眼光思考未來的世界,就一定能用綠色的雙手撐起明天的地球!同學們,加油吧,創(chuàng)建一個環(huán)保型社會,我們承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會、更為自己留下一片碧水藍天。宣漢縣峰城鎮(zhèn)中心校六二班:劉功德指導教師:費廷舉

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