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（精）寓言作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寓言作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言作文600字 篇1
窗外是淅淅瀝瀝的小雨，濕潤的空氣撲面而來，雨絲斜斜地在天地間飛舞，織成了一幅接天連地的素紗。與書為伴，讓我沉浸其中，好不愜意！
像閃爍的星星，在靜寂的夜空發(fā)出光芒；如一汪清泉，慢慢滋潤著干枯的心田；似清爽的秋風(fēng)，撥動(dòng)著我的心弦。她，默默地陪伴著我，我人生中的好伙伴——寓言。
書的影子不知何時(shí)飄進(jìn)我的世界里，依稀記得那時(shí)，在夕陽的余暉中，我拿著一本頁邊發(fā)黃了的小書。那詩的調(diào)子，我現(xiàn)在都不曾忘記——“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏�！�
時(shí)間流淌在生命的長河之中，書的影子也在我斑駁的記憶里隨時(shí)間繼續(xù)游移。閉上眼睛，總會(huì)有幾頁色彩斑斕的書角從記憶中浮現(xiàn)，一縷書香，就這樣慢慢在我生命中，飄散開來。讀美文如飲醇酒，酒，越釀越醇；文，愈久愈香。書如其名，歲月流轉(zhuǎn)，而我對(duì)她的情懷依舊如此，從未改變。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
晨曦初露，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。那個(gè)下午，我坐在陽臺(tái)的躺椅上，手持一本書，和陽光一起，靜等黃昏的到來，我看著，舍不得起身，生怕一動(dòng)，陽光就會(huì)不小心挪了腳走掉�；蛟诎恚�(dú)坐窗前，聽窗外細(xì)雨如詩，看書中人生如戲，那行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲悠遠(yuǎn)的`天籟之音。
一縷書香，就這樣在我的生命中如此延續(xù)，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風(fēng)雨。她給了我太多太多的感悟，太多太多的話語。寓言，永遠(yuǎn)是我生命中最美麗的一道風(fēng)景線。我愛書，愛那一縷清幽、裊娜的書香。
你不知道這條路上有多少人走過，留下他們的夢想和靈魂。這一路上，我們可以和閱讀寓言一起成長，擁有那份真實(shí)的美麗，你的夢想也近在咫尺。一縷書香，就這么在我的魂夢之中飄舞蕩漾，而且越發(fā)濃烈……
寓言作文600字 篇2
自從上次龜兔賽跑兔子輸給烏龜以后，兔子一直耿耿于懷。于是，兔子去找烏龜商議，決定再來一次比賽，并且拿全部家產(chǎn)做賭，注，烏龜二話不說就答應(yīng)了。
別看烏龜答應(yīng)得那么爽快，其實(shí)它心中急得不得了——如果這次比賽輸了，它不僅會(huì)失去所有財(cái)產(chǎn)，還會(huì)名聲掃地。烏龜回到家，急忙召集6個(gè)兄弟商討對(duì)策。
大哥說：“乘隱形電動(dòng)滑板怎么樣?”它的話音剛落，二哥就嚷道：“不行不行，要是被發(fā)現(xiàn)，我們就輸定了!”“不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!”“會(huì)的!”“不會(huì)!”“會(huì)的!”……正當(dāng)大哥二哥爭得臉紅脖子粗時(shí)，聰明的小弟眼珠一轉(zhuǎn)，說：“過來，過來。我們這樣……這樣……這樣……一定行!”“好!”烏龜兄弟異口同聲地說，之后互相看了看，“嘿嘿嘿”地笑了起來。
兔子回家后，日夜勤奮練習(xí)，等待比賽。
終于到了比賽的日子。賽場設(shè)在森林里，動(dòng)物們?cè)缭绲貋淼劫悎�。裁判員大象伯伯一聲令下，兔子撒腿就跑。再看烏龜，只是按平常的速度慢慢地爬著。
烏龜爬了一會(huì)兒，見四周沒人，一轉(zhuǎn)身，鉆進(jìn)了草叢里。兔子跑了一段路，回頭看了看，不見烏龜?shù)?影子，心中竊喜：這下死烏龜必輸無疑了!但它又有點(diǎn)兒不放心，于是高喊：“烏龜，烏龜，你在哪兒?”這時(shí)，烏龜在兔子前邊出現(xiàn)了，大聲回答道：“嘿，我在這兒呢!”兔子一驚，心想：糟了!烏龜怎么跑得這么快呀?它來不及多想，加快速度，緊跑了一陣兒，又大叫：“烏龜，烏龜，你在哪兒?”烏龜又在他的前面出現(xiàn)了，回答說：“嘿，我在這兒呢!”
當(dāng)兔子氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早已領(lǐng)到了獎(jiǎng)杯。
原來路上出現(xiàn)的那幾只烏龜是它的6個(gè)兄弟。
寓言作文600字 篇3
《伊索寓言》是一本好看的書，里面的故事妙語連珠，極致諧趣，并且道理淺顯，因此我十分喜歡看《伊索寓言》。 這些故事中，有的使我明白了要怎樣做人，有的教我怎樣與人相處，還有的讓我明白了許多道理。 其中有幾則故事我印象最深，那就是《蚊子和獅子》、《田鼠與家鼠》和《獅子、羊、狼和狐貍》。
《蚊子和獅子》一文講述了蚊子與獅子戰(zhàn)斗，最后蚊子勝利了。勝利后，它十分驕傲，結(jié)果卻落在了比自己弱小的蜘蛛手上。蚊子它戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的獅子，是因?yàn)樗昧思记桑凰鼣≡诹吮茸约喝跣〉闹┲氲氖窒�，是因�(yàn)樗湴�，沒有戒備心理。所以，這個(gè)故事告訴我們的道理是：驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過自己強(qiáng)大的人，也會(huì)比自己的弱小的`人所擊敗。
《田鼠與家鼠》一文講述了家鼠到田鼠家去作客，嫌它家窮，就帶田鼠去自己家作客。可田鼠體驗(yàn)了家鼠驚險(xiǎn)的生活后，還是回去過自己的生活。家鼠之所以沒有去過田鼠的生活，是因?yàn)樘锸蟮纳铍m然簡單，但是卻很安全，而家鼠的生活卻像不寄安全帶走鋼絲一樣，一不留神就有可能把自己的性命丟了。這樣的生活田鼠怎么愿意過？所以這個(gè)故事告訴我們：簡單平穩(wěn)的生活勝過充滿恐怖的歡樂生活。
《 獅子.羊.狼和狐貍》一文講述了獅子有三個(gè)顧問，分別是羊，狼和狐貍。這一天，獅子問了它們一個(gè)問題：你能不能聞到我嘴里發(fā)出的臭味？羊說有，立即就被獅子咬掉了頭；狼說沒有，獅子把它咬得鮮血淋漓；狐貍說它感冒，聞不出味道，獅子卻放過了它。狐貍之所以能過關(guān)，是因?yàn)樗菢踊卮穑尓{子覺得它既沒有對(duì)它不恭敬，也沒有阿諛奉承他，所以狐貍沒有讓獅子抓到把柄而過關(guān)了。所以這個(gè)故事告訴我們：莫凌兩可，曖昧含糊是可以讓人抓不著把柄。
所以《伊索寓言》這本書十分好看，我以后要多看看，里面的有許多值得我們學(xué)習(xí)的道理。
寓言作文600字 篇4
據(jù)說，烏鴉得到了地球環(huán)保組織頒發(fā)的金獎(jiǎng)?wù)潞�，一炮走紅，這個(gè)消息也傳到了小麻雀的耳朵里。
小麻雀想了想:“為什么烏鴉會(huì)得到金獎(jiǎng)?wù)挛覅s得不到呢？他不就是會(huì)吃別人剩下的東西嗎？有什么了不起的！我才不稀罕那枚金獎(jiǎng)?wù)履�！可是小麻雀話是這么說，心理卻很喜歡那枚金獎(jiǎng)?wù)�。小麻雀又想了想：得想個(gè)好辦法，讓金燦燦的獎(jiǎng)?wù)侣涞轿业氖掷铩Ｐ÷槿附g盡腦汁，終于想到一個(gè)好辦法，于是小麻雀決定去找烏鴉。小麻雀飛過了郁郁蔥蔥的樹林、飛過了深不見底的`山谷、飛過了一望無際的田野、飛過了高聳人云的山崖……終于來到了烏鴉家，他看的勤勞的烏鴉正在仔細(xì)地給花兒們澆花，便急忙飛了過去說“烏鴉你干了這么久的活了，該歇歇了，走，我們到樹林離去玩一會(huì)吧�！睘貘f毫不猶豫地說“好，好�！北汶S著小麻雀來到森林里。
小麻雀和烏鴉來到了樹林，烏鴉隊(duì)小麻雀說“我們玩什么呢？”就在這時(shí)一枚子彈從遠(yuǎn)處飛來，差點(diǎn)就打中了烏鴉，烏鴉轉(zhuǎn)頭一看，看見了那個(gè)補(bǔ)鍋匠。小麻雀這時(shí)飛到了一旁的樹上，等烏鴉死了，好去撿那枚金獎(jiǎng)?wù)�，原來呀！補(bǔ)鍋匠以為上次面糊中了魔，決定當(dāng)一位獵人 �？墒茄a(bǔ)鍋匠看見了烏鴉，扁朝在一旁看戲多時(shí)的小麻雀打了一槍，補(bǔ)鍋匠說“對(duì)地球有功的鳥，我不會(huì)打，單吃稻谷的鳥我會(huì)殺�！睘貘f看見小麻雀被打中了，連忙飛了下去把小麻雀抓住，帶回自己家，讓烏鴉媽媽幫小麻雀治傷。不久后小麻雀醒了。他對(duì)烏鴉慚愧說：“ 是我不好，我不該太自私你還原以作為的好朋友嗎？”烏鴉說“如果你改了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！毙÷槿讣�(dòng)的說“好！”
這個(gè)故事告訴我們做人不要太自私了，否則會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)的。
寓言作文600字 篇5
偌大的房間，獨(dú)處一隅。正襟危坐，聽著窗臺(tái)跳動(dòng)的雨點(diǎn)，清幽荷塘濺落半池荷花。低頭沉吟的荷蓮，雖說沒陶淵明，悠然見南山，采菊東籬下、閑適曠達(dá)。。。曾經(jīng)親手采摘矢車菊，飄然的飛絮，山外飄著怎樣的心情？！
也許有人會(huì)說，矢車菊是甚么，它是一種花卉的名字。表示清雅、遇見幸福的.象征，也是吉祥的花兒！
花總是用來比作女人的柔美，，，此時(shí)寫意是一種繾綣寄語。
看著身旁升騰熱茶，氤氳濕潤心遐。顫動(dòng)茶青追尋著那縷失去‘野性’曼妙詩畫。。。
寄一箋酷似雞毛信心緒，留一方真實(shí)的穿越。不需排版、只需自由揮灑！也像中國畫一樣，不需畫得滿滿的。那一角空白，就是偶的簽名、優(yōu)雅！
無需放大鏡來鑒別真實(shí)，心是紅的、血是暗涌的，沒有贗品可言！落花也是有情的，那滄桑經(jīng)絡(luò)上，傲骨不浮夸！人人都知道，上帝造了亞當(dāng)夏娃！夏娃也是為亞當(dāng)?shù)睦吖嵌嬖冢?/p>
推敲骨頭的語言，觸摸它的胡須。豐腴的羽毛，已經(jīng)有了年份！點(diǎn)墨的詩行，墨魚擺動(dòng)著，但它從不染黑自己！
抬頭望一下窗外，夜！��！你就盡管深邃吧！至少有自己月牙! 有鐘愛的矢車菊。。。
點(diǎn)動(dòng)的靈香，旋轉(zhuǎn)今生優(yōu)美；帶露的花瓣，沉醉心潮翩飛；不溫不火紋路，寄存干練純粹~~~
趁著月色安睡，在停頓的標(biāo)點(diǎn)里，支起一架古箏，把疑似銀河落九天瀑布借來，纏綿起高山流水。落下來井然是珍珠般玲瓏心。也不知何時(shí)把詩句也灌醉了，緋紅的臉頰，囈語成一湖清澈。
星星玲玲碎銀，順著詩的源頭，整裝待發(fā)，翹望那朵藍(lán)色的矢車菊!
夜未央，夜未盡~~~~~~
寓言作文600字 篇6
最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過了自己擅長的課程，但卻不得不花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)會(huì)別人擅長的課程，還由于缺乏練習(xí)的時(shí)間，把自己原本擅長的'課程考砸了。
不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開。教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級(jí)授課制下，教師就真的只能“獨(dú)善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？
雖然每位學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)個(gè)性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級(jí)中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。
教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽每位學(xué)生的心聲，它更需要潤物細(xì)無聲的教育。所以盡管在我們班級(jí)人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？
寓言作文600字 篇7
我是一雙涼鞋。今天好冷�。⌒≈魅瞬淮┪伊�，我只好一個(gè)人在家了�？偹惆镜酵砩狭�，大家回來了。靴子姐姐頭一個(gè)回來。緊接著，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至于爸爸媽媽？他們跟著主人出差了。 靴子姐姐說：“哈哈！我好開心��！主人特寵我，她還帶我去北京看奧運(yùn)會(huì)呢！”大球鞋哥哥說：“唉！我好疼啊！主人一回來，就把我拿去洗。洗了還不夠，還把我摟在懷里親，親的我都掉了一層皮了。唉！”這時(shí)，溜冰鞋表哥說：“表弟，你可別生在福中不知福啊！你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，說：“吵夠了沒？我的好夢都沒啦！既然你們?cè)诹奶�，我反正也醒了。我也說一說吧。我的主人今天跑了12000米呀！跑的我累死了。正準(zhǔn)備坐下吹暖氣，主人又要被體育老師罰跑1000米呢！總共跑了22000米�！�
小紅靴妹妹生氣了，說：“你們，竟敢忽視我的存在！我不理你們了！哼！”我說：“妹妹乖，不生氣哦！你先說吧�！泵妹谜f：“今天主人把我炫耀了一番，女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的男生則說很惡心。雖然我很生氣，不過那些女生喜歡我，我還挺高興的�！�
芭蕾舞鞋表姐開口了說：“我呀，到是吹了一天的`暖氣，主人的舞跳的好，老師表揚(yáng)了主人，讓她吹了一天的暖氣�？墒娣兀 �
聽了這些話，我忍不住哭了起來：“嗚嗚，你們的主人喜歡你們可是天氣涼了，主人不穿我了，我好難過”姐姐安慰我，說：“好妹妹，不哭，等過了冬天，主人還會(huì)穿你的�！�
夜深了，星星困得眨眼。鞋架說：“好了，天色不早了，你們?cè)琰c(diǎn)睡吧。”
寓言作文600字 篇8
“南轅北轍”未嘗不可
有個(gè)人趕著車子在大路上走。別人問他去哪里，他說自己要去楚國。別人告訴他：你前進(jìn)的方向錯(cuò)了！楚國在南邊，而你卻是向北走。趕車的人說：我的馬很好。別人說：馬雖然好，可是你走的并不是去楚國的路呀。趕車的人說，我的錢財(cái)也很多吶。別人又說：你的錢財(cái)雖多，這也不是去楚國的路呀。趕車的人不耐煩地說：可是我趕車的技術(shù)是一流的呀。聽了這話，別人也就不說話了。因?yàn)樵僬f什么，趕車的人也聽不進(jìn)去了。馬很好，錢財(cái)也多，趕車的技術(shù)更不錯(cuò)，可是，朝著與目的地相反的方向走，豈不是越走越遠(yuǎn)嗎？
明明是到南邊的楚國去，可這個(gè)人非犟著駕車向北行，這寓言聽起來實(shí)在荒唐不可思議�？杉�(xì)想想，南轅北轍也未嘗不可。
從現(xiàn)實(shí)層面上來說，地球是圓的。往北走的車子繞世界近一周后到的確能夠到達(dá)楚國。也許這人根本就是想要做環(huán)繞世界的旅行的，要不你聽他一直答非所問地說“我的馬很好”“我?guī)У?財(cái)物很多”“我的駕車技術(shù)很高”，他是在暗示自己完全有能力環(huán)繞地球走一圈。可是為什么不說破呢？說不如不說，說了當(dāng)時(shí)的人也不會(huì)明白自己在做什么，保持點(diǎn)神秘感不更好么。
從哲學(xué)意義上來說，物極必反。寒極生熱，陰極生陽，北轍未必就不能達(dá)到南地，有時(shí)候北轍反而是達(dá)到南地的捷徑。比如追求一位女孩，你瘋狂地追、猛烈地追、持續(xù)地追，有時(shí)候反而會(huì)讓女孩很反感，越來越疏遠(yuǎn)你。倒是你抓住時(shí)機(jī)故意疏遠(yuǎn)她、冷落她，保持若即若離的距離，反而更容易抓住女孩的心。再比如有的人老怪命運(yùn)和自己作對(duì)，自己想往東走，命運(yùn)卻老把自己往西邊擰。不聞孟老夫子有言“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，很多時(shí)候正是挫折和失敗的一次次打擊，才煅煉了一些人，成就了他們的成功。
寓言作文600字 篇9
這幾個(gè)月，我一有空就讀一本有益于我們小學(xué)生的書——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會(huì)想到我平常的表現(xiàn)。
有時(shí)我很開心。因?yàn)槲遗c故事中聰明的主人公一樣，有很強(qiáng)的辨別能力。當(dāng)讀到《馬和馬夫》這個(gè)故事時(shí)，我就很開心。這個(gè)馬夫偷偷地把喂馬的大麥給賣了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的馬兒并沒有上馬夫的當(dāng)，把馬夫的詭計(jì)揭穿了。
有時(shí)我很慚愧。因?yàn)槲液凸适轮杏薮赖闹魅斯粯�，犯了同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)讀到《行人和梧桐樹》時(shí)，我臉紅得像一只熟透了的大蘋果，通紅通紅的。
那幾天，我們學(xué)校的新松苑里不知怎么的，出現(xiàn)了許多小蟲子，我們十分害怕。有一次，我壯著膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發(fā)現(xiàn)了我們的班長劉教坤也害怕小蟲子。于是，我在周六游文培訓(xùn)時(shí)故意把小蟲子放在他的課桌上。看見他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，并諷刺他：“嘿，你連小蟲子都害怕，怎么做我們的.‘領(lǐng)頭羊’呀！”
雖這只是我和同學(xué)開的一個(gè)玩笑，但我卻十分懊悔，心里覺得有無數(shù)條小蟲子在爬。我不正像這個(gè)故事中的行人嗎？梧桐樹雖然不開花結(jié)果，但它卻在天氣十分炎熱時(shí)為人們送來一份涼爽。它無私地為人們奉獻(xiàn)著，我們?cè)跄懿恢么酰硎軇e人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長也是一棵梧桐樹，默默無聞地為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。而我，卻……我真是太不應(yīng)該了！
你平常犯下的小錯(cuò)誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時(shí)反省一下，認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，并且要改正，不要讓這么一個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤變成將來的大錯(cuò)誤！
寓言作文600字 篇10
造父是古代的駕車能手，他在剛開始向泰豆氏學(xué)習(xí)駕車時(shí)，對(duì)老師十分謙恭有禮貌�？墒�3年過去了，泰豆氏卻連什么技術(shù)也沒教給他，造父仍然執(zhí)弟子禮，絲毫不怠。這時(shí)，泰豆氏才對(duì)造父說：“古詩中說過：擅長造弓的巧匠，一定要先學(xué)會(huì)編織簸箕;擅長冶金煉鐵的能人，一定要先學(xué)會(huì)縫接皮襖。你要學(xué)駕車的技術(shù)，首先要跟我學(xué)快步走。如果你走路能像我這樣快了，你才可以手執(zhí)6根韁繩，駕馭6匹馬拉的大車�！�
造父趕緊說：“我保證一切按老師的教導(dǎo)去做�！�
泰豆氏在地上豎起了一根根的木樁，鋪成了一條窄窄的僅可立足的道路。老師首先踩在這些木樁上，來回疾走，快步如飛，從不失足跌下。造父照著老師的示范去刻苦練習(xí)，僅用了3天時(shí)間，就掌握了快步走的全部技巧要領(lǐng)。
泰豆氏檢查了造父的學(xué)習(xí)成績后，不禁贊嘆道：“你是多么機(jī)敏靈活啊，竟能這樣快地掌握快行技巧!凡是想學(xué)習(xí)駕車的人都應(yīng)當(dāng)像你這樣。從前你走路是得力于腳，同時(shí)受著心的支配;現(xiàn)在你要用這個(gè)原理去駕車，為了使6匹馬走得整齊劃一，就必須掌握好韁繩和嚼口，使馬走得緩急適度，互相配合，恰到好處。你只有在內(nèi)心真正領(lǐng)會(huì)和掌握了這個(gè)原理。
同時(shí)通過調(diào)試適應(yīng)了馬的`脾性，才能做到在駕車時(shí)進(jìn)退合乎標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)彎合乎規(guī)矩，即使跑很遠(yuǎn)的路也尚有余力。真正掌握了駕車技術(shù)的人，應(yīng)當(dāng)是雙手熟練地握緊韁繩，全靠心的指揮，上路后既不用眼睛看，也不用鞭子趕;內(nèi)心悠閑放松，身體端坐正直，6根韁繩不亂，24只馬蹄落地不差分毫，進(jìn)退旋轉(zhuǎn)樣樣合于節(jié)拍，如果駕車達(dá)到了這樣的境界，車道的寬窄只要能容下車輪和馬蹄也就夠了，無論道路險(xiǎn)峻與平坦，對(duì)駕車人來說已經(jīng)沒有什么區(qū)別了。這些，就是我的全部駕車技術(shù)，你可要好好地記住它!”
泰豆氏在這里強(qiáng)調(diào)了苦練基本功的極端重要性。要學(xué)會(huì)一門高超的技術(shù)，必須掌握過硬的基本功，然后才能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)駕車如此，做其他任何事情也都應(yīng)當(dāng)這樣。
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