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寫朋友作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的寫朋友作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫朋友作文600字 篇1
一聲朋友，已成為我寂寞時(shí)的呼喚，我的心好亂，我真真正正對我好的朋友是誰？是誰？問題緊緊徘徊在我心中久久久久不肯走開。
楊蘭是我們班的“繆斯女神”，由于各種情況，使我們走的很近，我經(jīng)常與她聊天，談?wù)摪嗌系氖虑�，她很可愛，成績�?dāng)然數(shù)一數(shù)二，長相嘛！貼近“林黛玉”之相。她也很喜歡和我玩，她生日我?guī)缀趺磕甓既チ�！我和她最大的特征就是有點(diǎn)瘋瘋癲癲，所以��！我們成為了班上的“瘋癲皇后”之稱。
“嘿！小扶！”我回頭一看，原來是陽光�？蓜e看她叫陽光，她可不是陽光運(yùn)動型的女孩，她可是胖呼呼的小可愛。“唉！你走怎么快��！”陽光氣喘吁吁地說，“是你太慢了！”我捂著嘴笑了笑，“別笑了，說正事！我明天過生日，去一個(gè)，賞個(gè)臉！”陽光拍著我的肩說，“好��！我要把你家的零食，和你全吃光！”我大聲說著，來了個(gè)天雙拳，就開溜了！
“��！對不起！”我不好意思地說到，“算了！算了！我們是好朋友，這算什么！”文蕾大方地說道，我抿著嘴笑了笑。文蕾是個(gè)大方的`女孩，成績不是最好也不是最差，她總給人一種親切的感覺，把心事都解開了。她個(gè)子矮矮的，可干起體育來是不錯(cuò)的！每年都獲得極好的成績。
瞬間，楓葉“唰唰”而落，我彎下腰，撿起片楓葉一邊沉思，一邊向大道走去。此時(shí)，我的心像被“502”膠死死粘住了，好亂！不一會兒，又反彈出良好的心態(tài)，我用我這雙明亮的眼睛對朋友進(jìn)行10000dp以上的高辯分率掃描。唉！眾里尋她們千百度，驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。原來好朋友太多了，我只是模糊了雙眼，忘了我們曾經(jīng)一起走過的路，到現(xiàn)在，我才真正明白我們那刻骨銘心的友誼是消不去，剪不斷的，我只能用心來對待我的朋友。如此，如此，如此而已。
在楓葉上寫滿對你的思念，在天空上寫滿對你祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，無論什么，都帶不走我們的友誼……
寫朋友作文600字 篇2
我的朋友個(gè)個(gè)都很有特色，這個(gè)鄭書文啊，自然也是不例外。
她的皮膚特別白，白得像雪，卻偏偏透出些許玫瑰色，額前留著劉海，平平的，剛好齊眉頭，頭發(fā)又順溜又柔軟，有一點(diǎn)點(diǎn)微卷，扎成馬尾垂在腦后。她的身材，看上去有些嬌小，仿佛是一個(gè)柔柔弱弱的女孩，其實(shí)，我可以明明白白地告訴你：不是這樣的。
她又瘋狂又膽小。有時(shí)候，聽高雨欣講鬼故事的時(shí)候，她會“啊”地一聲，然后拼命搖高雨欣的肩膀，大叫道：“不要講下去了！我怕晚上會做噩夢！”但是，沒過一會兒，大概，她覺得這個(gè)故事挺刺激，情節(jié)也很引人入勝吧，居然央求高雨欣接著講下去了。然后，一整天，都在回味這個(gè)故事。
一次，我們玩“打籃球”的游戲，鄭書文就淋漓盡致地向我們展示了她緊緊相逼的瘋狂。為什么打籃球三個(gè)字要加引號，待會你自會明白。
事情就發(fā)生在昨天的體育課上。方老師沒空，所以讓我們自由活動。我們八個(gè)女生就一起玩打籃球。四人一組，對方是吳雨虹、張芷琪、高雨欣、鄭書文；我方是我，徐欣玉、蔣清、林小星。我們的游戲規(guī)則是可以抱球，可以用極瘋狂的'方式搶球。于是，鄭書文便自創(chuàng)了一種玩法。這種方法，令我發(fā)誓：下場比賽一定要讓鄭書文加入我方隊(duì)伍！
比賽一開始，鄭書文就像我的尾巴一般緊隨著我。我要傳球，她就在我身旁不到五厘米處高伸著兩只爪子一樣的雙手環(huán)在我身子周圍；要阻擋對方時(shí)，她就從我臂下鉆入，擋在我前面，我左她左，我右她右；球出界，發(fā)球時(shí)，她不去爭搶，而是和高雨欣睜著眼睛盯著我們，像盾牌一樣并肩阻擋。更瘋狂的是，一旦球被她搶到，伙伴沒來之前，她雙臂像鐵圈一樣死死扣住球，弓著身子，儼然一只護(hù)著幼雛的老母雞。而我們，卻無能為力……
這就是鄭書文，獨(dú)一無二的鄭書文，極具特色的鄭書文！
寫朋友作文600字 篇3
在我的記憶中，有許多幫助我的人，可是最讓我記憶深刻的還是那一次的那個(gè)小伙伴。
上小學(xué)三年級的`時(shí)候，每天下課看著同學(xué)們都在跳皮筋 ，我越看越羨慕，為什么我不會跳皮筋呢？猶豫了半天，我不好意思地問：“你們可以教我跳皮筋嗎？”同學(xué)們說：“你當(dāng)小跟班吧�！边@下，我知道自己到底有多笨了，努力想跳好，卻是亂跳一團(tuán)，一下子把她們?nèi)獕牧�。大家都不加我了，我只好傷心地低著頭走了。
體育課上，我坐在草坪上看著幾個(gè)女同學(xué)跳，越看越起勁，不由自主跑過去，興高采烈地對她們說：“加我一個(gè)吧！”她們叉著腰不屑地說：“你會嗎？”“會！會！會！”我連聲答到。可是，到我跳時(shí)，她們哈哈大笑；“這也算會跳！”我又羞又氣地沖了出去。
回家的路上，我總是在想今天發(fā)生的事。這時(shí)，和我同住一個(gè)小區(qū)的一個(gè)小伙伴跑過來對我說：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說：“我不會跳皮筋，她們都笑我�！薄拔襾斫棠�！”“真的？“我驚喜極了，臉上露出了笑容。
寫完作業(yè)，我們就來到樓下練習(xí)。因?yàn)闆]有人幫我們撐皮筋，所以只能讓垃圾桶來幫忙。小伙伴耐心地教了一遍又遍，可我還是沒有學(xué)會。我生氣地打著皮筋，小伙伴說：“別傷心，你一定會做到的!"聽了她的這句話，我又充滿信心學(xué)了起來。
“高高高樂高……”連皮筋的說法我都會了呀！經(jīng)過幾天練習(xí)，我終于學(xué)會了跳皮筋，功夫真是沒白費(fèi)。不過有些我還是不會跳，尤其是“學(xué)習(xí)李向陽”，我連個(gè)花樣都不會，老是弄著腳，她一直幫我糾正，我才改了過來。
到了學(xué)校，我又一次找那些跳皮筋的人玩，她們還是很高傲，但我不在乎，等我跳時(shí)，她們真是目瞪口呆、大吃一驚！我看了他們的表情不由笑了出來，結(jié)果大家也笑了。
感謝這個(gè)小伙伴，要不是她我不會成功，謝謝!
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