【推薦】三年級作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的三年級作文6篇,歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
今天,我的表弟要到我家來玩。我非常興奮,準(zhǔn)備給他一個大驚喜?墒俏矣譀]有零花錢,不能買禮物送給他,可以給他準(zhǔn)備什么好呢?我絞盡腦汁也沒想出來。對了,可以給他搭一個多米諾骨牌。
開始搭多米諾骨牌了,我先在地板上放了兩條長長的藍色木塊,當(dāng)做馬路,再在上面擺了一個個白色的`小木塊。爸爸走過來對我說:“每個小木塊之間隔的距離太遠(yuǎn)了,應(yīng)該擺得緊湊一點!
我用手指輕輕一推,第二個小木塊果然沒被壓到。我恍然大悟,趕緊把所有的小木塊都往前挪了一點兒。接下來搭什么好呢?我靈機一動,可以搭一座“小橋”。我拿兩塊“樓梯”,倒著放在了地上,變成了一座“小橋”。然后,我又抓了一把小木塊兒,一塊塊放在了“小橋”上。最后,我要搭一個大“山洞”啦!我拿了幾塊方方正正堅硬的“大石頭”,在小木塊的兩側(cè)搭了起來,還把余下的幾個小木塊,橫著放在了“石頭”上。
終于搭好了,我迫不及待地想要讓表弟看看我為他搭的多米諾骨牌。
“咚咚咚”,表弟來了,我蹦蹦跳跳地打開門,把他領(lǐng)到了游樂室。我用手指把小木塊輕輕一推,它們一個接著一個迅速地倒在了地上,還跨過了“小橋”,鉆過了“山洞”。表弟連連稱贊,我心里樂開了花,比吃了蜜還甜。
我第一次感受到了自己創(chuàng)造的喜悅!
三年級作文 篇2
金秋十月,丹掛飄香,“十一”國慶是一個出游的好時機,為了讓我這個小吃貨能夠吃飽喝足,還能領(lǐng)略古色古香的風(fēng)景,爸媽便帶我來到南塘老街。
走進老街,那可叫一個“氣勢磅礴”里面人山人海、人頭涌動,那才叫真正的一眼望不到邊。但是,對于我這個資深吃貨來說,這一切都是泡沫,一般都無視,我如同一只小老鼠,在密密麻麻的人群里躥動,在一家名叫“文昌油贊子”的店前,我經(jīng)不住誘惑,雖然排隊的人多得可以串一串人肉項鏈,但我還是頭一揮,“顏然”開始排隊,在排隊過程中,我開始欣賞房子,這些商鋪都是用木頭構(gòu)造的,把古代的房子仿造的.淋漓盡致,仔細(xì)聞,香氣里還交雜著木頭的清香,仿佛自己成了一位古人,在集市里買東西,前方有一座木頭構(gòu)質(zhì)的涼亭,遠(yuǎn)看,這被漆上亮光的木頭,在太陽的映襯下,折射出白色的光芒,我真想去里面坐坐……“小姑娘,你要買什么呀?”服務(wù)員一句話把我拉了回來,原來我已經(jīng)排到了呀,“我要……”買完油贊子,我又買了很多,當(dāng)聽爸爸說,前面還有西式的飯館時,我立刻停下嘴巴,兩眼放光,向前方快速前進,來到西式街上時,與剛才形成了鮮明的對比,很洋氣,但也稱不上很時尚,應(yīng)該是西方的古色古香吧,藍色的木門略顯老舊,里面燈光雖黃但也有些灰暗……
南塘老街結(jié)合了中西方的古代文化,各種小吃也琳瑯滿目,好吃極了,下次有機會,我一定還要去。
三年級作文 篇3
暑假里,我讀了英國作家丹尼爾。笛福寫的《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜一個人漂到荒島上,靠著自己的力量生活了二十八年,最后得以回到自己的家鄉(xiāng),見到自己的親人。
書中的主人公魯濱遜是一個智勇雙全,堅持不懈、自力更生的人,他告訴我們?nèi)绾紊妗⑷绾蚊鎸щy不畏懼。
然而,在我們生活中,其實也要有這種精神、記得有一次,我報了一個舞蹈班,沒學(xué)以前不過是彎彎腰,踢踢腿,沒想到才剛上幾節(jié)課,我就碰了“石頭”。我們第一個舞蹈學(xué)的'就是新疆舞,要扭脖子,我頓時嚇呆了,扭?脖子怎么扭?會不會扭壞呀?老師哪會管我在想寫什么,叫兩個同學(xué)按住我肩膀,讓我扭扭看,我只好試了試,發(fā)現(xiàn)當(dāng)脖子動時,雙肩也跟著“跳舞”。于是,老師讓我雙手舉高,人不準(zhǔn)動,讓脖子左右動。哎喲,我那個后悔呀,后悔不該報舞蹈班。雙手舉得酸酸地,又不能放下來;脖子都快抽筋了,還不能停下來。即使天氣不熱,我還是屏出了一身汗,衣服都有些濕了;氐郊依,我本想不練了,由它去,可是,我眼前頓時出現(xiàn)了魯濱遜的樣子,我立馬從床上蹦起來;魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境下都能堅持,我為啥不行?于是,我毅然地開始練習(xí),一有空就練,寫完作業(yè)就練,早上起床就連,就這樣不斷地練習(xí)。我不顧滿身的汗水和汗臭味兒,一味地練習(xí),我時刻告訴自己:堅持就是勝利。終于,我能放下手臂扭脖子了,雙肩也不會跟著跳“迪斯科”了,我好高興!
“寶劍鋒磨礪出,梅花香自若寒來”。堅持是成功的資本,讀完《魯濱遜漂流記》你也一定會受益匪淺。
三年級作文 篇4
我住在脆弱時代,脆弱時代好不好呢聽聽吧!
一天,我寫作業(yè)時。一個字不小心寫錯了,要知道脆弱時代是不能寫錯字的。我拿起修正帶,一弄“救命!”大家不用想也知道我的卷子壞了。我跳了起來,心想:我的同學(xué)有我借她的復(fù)印一下就行了。來到復(fù)印室,放在復(fù)印機里出來的卻是一張爛得不成樣的白紙。天啊,連復(fù)印機也那么脆弱。我只好用手抄了,拿起鋼筆一寫“當(dāng)啷”鋼筆竟然斷了,太不可思議了。星期一,我硬著頭皮來到教室。把書包放在了桌子上就去幫老師打掃衛(wèi)生了,回來時桌子變成了一片廢墟,我一氣之下是就坐在了凳子上,“奧”凳子竟然爛了,我躺在地上像一只丑小鴨。上課我只能蹲馬步了,“這個女孩,你說一下你們組的.實驗結(jié)果。”我想站起來可怎么也沾不起來,班里頓時哄堂大笑。
你說住在脆弱時代怎么樣,還好爸爸說要搬家,可是自行車一定也很脆弱吧。哎呀,我的屁股!
三年級作文 篇5
今天,美國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽的一場重磅戲即將開打,我拿起遙控器,正準(zhǔn)備調(diào)臺,忽然,掠過一陣風(fēng),遙控器被奪走了。“哈哈,這個電視劇要開演了!痹瓉硎墙憬。說完,她還使了個得瑟的眼神。由于能力有限,我搶不到遙控器,只得智取。
第一回合:經(jīng)過一番深思熟慮,我決定使用《孫子兵法》中的誘敵深入計。于是,我靈機一動,拿來洋哥哥的手機(注:因為姐姐不知道他的`電話號碼)撥通了姐姐的手機:“喂,我是腦黃金公司的促銷總監(jiān),今年虧本大甩賣,買三送二啊,要不要買……”(我知道姐姐把錢放在樓上,所以……)結(jié)果,話音未落,姐姐就落下一句話:“謝絕推銷!本886了。我把臉一沉,心里的小火山頓時噴發(fā),大喊:“我不會善罷甘休的!”
第二回合:此時,我眼珠骨碌一轉(zhuǎn),壞笑了幾下,又想出了一個詭計,那便是調(diào)虎離山。于是我對姐姐說:“有人找你!”姐姐似乎看出了些什么,便將計就計,說:“哦,那你叫他來啊。”我嚇蒙了,姐姐也得意的笑了……
最終,這場電視爭奪戰(zhàn)以我的失敗告終……
三年級作文 篇6
【教學(xué)要求】
1、讀懂例文,結(jié)合作文提示,讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸崱⒚靼、通順地記錄下來?/p>
2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。
3、在練說的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物,養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。
【教學(xué)重點難點】
重點:能真實、明白、通順地記錄一天的`所見所聞。
難點:對日記內(nèi)容要有所選擇。
【課前準(zhǔn)備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本(手札)。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1、(師出示一本厚厚的日記本),小朋友,猜猜這是什么?(這是老師的日記本)
2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽,問:有趣嗎?這些都是發(fā)生在過去的事情了,當(dāng)時老師把它們一件一件地記在本子上,所以,不管過去多久,這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來,就是寫日記。今天我們就來學(xué)寫日記吧!
二、讀懂例文
1、學(xué)生自由讀例文,思考:日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?
。1)格式不一樣:日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況,然后再寫正文。
(2)日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。
2、學(xué)生再讀例文,體會文中的趣味。
。1)請小朋友再讀讀這一則日記,把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。
。2)小組里交流。
。3)指名說說。
三、練寫日記。
1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。
。úシ乓欢屋p音樂)請小朋友閉上眼睛,想想今天看到了什么,聽到了什么,又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?
2、小組里交流。
請小朋友說給小組里的小朋友聽,或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
。1)愿意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。
。2)師生評議。
4、學(xué)生練寫。
小朋友說得很精彩,如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。
5、學(xué)生練寫草稿。
6、同桌互評,互相幫助糾正補充。
7、大組交流,學(xué)生互薦作品朗讀,師生共同評議。
8、學(xué)生修改,謄寫習(xí)作。
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