（優(yōu)選）我收獲了作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我收獲了作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我收獲了作文 篇1

　　人與人之間，是真的存在非常純真的信任的，并且是無條件的信任。讓別人信任你是很難得的，也是很珍貴的，。因為你不僅得到了別人對你的信任，那也是別人對你的一種肯定。我們也要去信任別人。那樣也會使別人感到幸福，別人也會信任你。而你們都會為了別人的信任去努力奮斗，那樣想必是很好的。

　　人與人之間，真的存在無條件的信任嗎？我在一次看到電影里一個關于男女主角互相信任的片段，不禁產(chǎn)生了這樣的'疑問。在我的眼里，信任一直是存在的，只不過是在某些情況下。在關乎到自身的利益時，恐怕是沒有人會去做到信任別人的吧。我……恐怕也做不到。但在那件事情發(fā)生后，我對我的想法產(chǎn)生了極大的質問。

　　上個月，我的朋友約我一起去爬山，我膽子和興趣都是很大的，但突然想起那座山上沒有過多的安全保障，使我略有些猶豫。但又看了看朋友水汪汪的眼睛，我嘆了口氣，便與她一同去爬山了。

　　那座山，很高很高，也很陡，我又看了看安全帽，腿止不住的發(fā)抖，雙腳不斷地向后挪移著，卻不料被朋友一把抓住，拉著扯著把我拖到了山周圍的那根鋼絲上。我們的爬山，便是帶著安全帽，踩著山周圍的那根小拇指粗細的鋼絲，扶著山，一步一步仿佛凌空似的向前走�！斑@東西簡直是太恐怖了啊！”我的心中不斷地給自己加油鼓勵，在加上抓著我朋友的胳膊，勉勉強強還是走了一段。而就在這時，危險發(fā)生了：我的心中一直在想著別的事情，結果腳底一滑，只剩下兩只手緊緊的握在鋼絲上。

　　我不禁開始害怕，雙手開始出汗。我害怕，十分的害怕，兩眼求助般的看向朋友，卻又轉了回去：他會幫我嗎？那樣的話她也有可能會受到傷害，他估計是不會去幫助我的吧。我悲哀的想著，感受到了十分強烈的絕望，而就在這時，朋友的手就像黑暗中的一道光，緊緊的握住了我的手。我十分驚訝的看著他，又想到他會有危險，便開始認為他一會兒就會松手了。他微微一笑，問我：“你能相信我嗎？”我狐疑的看著他，有些猶豫不決，他又對我說：“相信我，我一定可以的�！边@時的我，雙手幾乎已經(jīng)沒有什么力氣了，他見狀趕忙對我說：“沒事的，別害怕，相信我看，我一定能把你拉上來的。”我……能夠相信嗎？我有把握在這個危機的時刻去相信他嗎？可是……說不定他還是能抓住我的，可萬一不行呢？我看到他臉上急迫的神情，猛的一咬牙，點了點頭。他一臉驚喜，趕忙把緊緊抓住我的手使勁往上拉，在這段時間，我一直在想：信任別人，會做錯嗎？不一會兒，朋友將我拉了上來，由于有些擔心我害怕，便帶著我原路返回了。

　　看來……信任別人，應該不會錯的吧。從那以后，我開始信任我的朋友，無論我所信任的很離奇，我也相信，我是不會錯的！信任別人，絕對不會有錯！

我收獲了作文 篇2

　　生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

　　請以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。

　　年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經(jīng)驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂；失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

　　在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個故事。

　　收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的'季節(jié)收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨；無聊的時候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再擔心平淡；遭遇挫折時，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再畏懼失��；痛苦之時，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實，你就不再抗拒憂傷。

　　相信在不同的季節(jié)收獲不同的果實，面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之。內(nèi)心因為豐盈而寬容，這是人生最大的收獲。

我收獲了作文 篇3

　　成長就像一條路，每個人都會在成長時碰到許多“石頭”（成長時的困難），它不會繞開你，但如果你克服它，你就會獲得某種道理。

　　今天和平時一樣，我從外面上完課外班回家，媽媽見弟弟一直上竄下跳，像一只小猴子一樣，于是，媽媽便帶著寶寶出去玩，叫我在家寫作業(yè)。我就照媽媽說的，寫了起來。開始，我寫的`很認真，但是不一會兒，外面有一只鳥叫了起來。我就開始分心了。我雖然還在寫我的作業(yè)，但是我的心里在想那只鳥。我想，它為什么叫？是太餓了還是太渴了？它有沒有朋友？自己孤不孤單？想出了太多有趣的問題了。很快，我又被窗戶外面的樹吸引了，她在風中跳著舞蹈跳得身上的樹葉都落了許多……想著想著，媽媽回來了。媽媽吃完飯，便開始檢查我的作業(yè)。她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)寫得并不好，便語重心長的告訴我：“你作業(yè)要一心一意，不能被其他東西分心。”不久后，媽媽又一次要帶弟弟出去，這一次我沒有分心，她檢查我的作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)我寫的又好看又正確。媽媽開心地笑了。

　　從這個事中，我收獲了一個道理：學習需要一心一意，不能分心。

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