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(推薦)母校作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的母校作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校作文 篇1
光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了，一眨眼，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯接近尾聲。心里縱有千般不舍，離開母校的時間仍舊如期而至。
別了，我愛的老師！六年來，您對我們的哺育無微不至。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤著我們情操的美果。語文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言表達能力，教我們寫出工整的拼音字母，教我們認識漢字，寫出漂亮的大字。數(shù)學(xué)老師像變魔方似的，用這四個數(shù)學(xué)符號和10個阿拉伯數(shù)字，組合在一起，變幻出無數(shù)的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的數(shù)學(xué)殿堂，培養(yǎng)了我們邏輯思維能力。英語老師講課栩栩如生這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養(yǎng)了我們口語交際能力。老師啊老師，你們總是默默無聞地工作著，為培育祖國的新一代而努力，您對我們的'愛深如大海，高如藍天。
別了，我愛的同學(xué)！學(xué)校的運動會上，大家都曾為班級的榮譽而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現(xiàn)出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關(guān)心，都一一在我眼前掠過。同一個學(xué)校，同一個教室，同一個屋檐下，我們同窗六載，可是，現(xiàn)在即將面臨分別，心里有些難過，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學(xué)的終點也正是初中的起跑線，我相信，我們都會為自己的將來而努力，而奮斗，對嗎？
別了，我愛的老師！我一定不會忘記您對我嘔心瀝血的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚起知識的風(fēng)帆！
別了，我愛的同學(xué)！我們之間的友情我一定會銘記在心，直到永遠！
別了，我愛的母校！我全心愛著的母校！
母校作文 篇2
六年的小學(xué)生活，在不知不覺中化作流水悄然逝去。我也從懵懂無知的幼兒長成一個翩翩少年。六年的短暫的時光里，我在母校的懷抱度過了許許多多的快樂而美好的日子。
校門口的青竹，小道旁的故事，茂盛的綠化帶，學(xué)校里四幢高大的教學(xué)樓，一切都如六年前一樣，沒有一絲變化。
小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在它身旁，回憶這六年的小學(xué)生活，一切都那么難忘。
走廊間，操場上，教室里都留下了我的身影，我的微笑，承載著我對母校的一片似水深情。
還有我的老師們，他們教給我們知識，教會我們做人的'道理，盡心地做著花匠，一心一意地培育我們，任由斑白侵染了鬢角，皺紋爬上了年輕的臉龐……
��！我的母校，你就像那任勞任怨的鳥媽媽，而我則是那雛鳥，在你的羽翼下被呵護成長。如今，我將要離你而去，雖然心中萬般不舍，但就像雛鳥不得不離開溫暖的巢穴飛向藍天一樣，我也不能一直待在您的懷抱里，我也要去尋找屬于我的那片廣闊天地。
再見了母校，祝您以后越辦越好，年年桃李，歲歲芬芳！
母校作文 篇3
轉(zhuǎn)眼的時間，我從幼稚童孩成長為青澀少年，從邁入閬師附小的大門，我在這個學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。
這個夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛夏天，不知是何原因，只覺的夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的夏天將保留在我的記憶中，這個夏天，有歡樂，也有悲傷。快樂的是，我們即將成為中學(xué)生，即將感受初中的'生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長大的同學(xué)們，告別我們的恩師。
記憶中的母校，是我們學(xué)習(xí)的樂園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對了，還有學(xué)校門前的那一課皂莢樹，在6個春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著皂莢樹走過了六年，在這個夏天，我們會站在這可皂莢樹下，向他揮別。
母校中的一切，總會勾起我的回憶，在這個學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個月時間，讓我將這份記憶，藏在這個學(xué)校中，永遠銘記。
母校作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼就過去了15年了，我成為了一名大名鼎鼎的服裝設(shè)計師了。在這15年里，我一工作完，就會拿起我小學(xué)的畢業(yè)照，看著這張畢業(yè)照，就會想起在六年里的小學(xué)生活，與同學(xué)們朝夕相處的日子里，我多么懷念他們呀，不知道他們現(xiàn)在從事什么職業(yè)？
要不請他們出來見面吧!我打開電腦，點擊他們的資料，發(fā)送信息---國慶節(jié)那天，相會在母校。我發(fā)送過去后，心想：等到國慶節(jié)那一天，就可以和同學(xué)們見面了！盼星星盼月亮，終于到了國慶節(jié)那天。
我把自己打扮得漂漂亮亮的，開著自己的寶馬來到了闊別15年的母校。一跨進校園，就發(fā)現(xiàn)校園不一樣了，教學(xué)樓、宿舍、操場煥然一新，還有我們以前校園的小花園------怡園，也變漂亮了，讓人心曠神怡。正在我好好欣賞這美麗的校園時，突然有人拍我的肩膀，說；“梁靜，”我轉(zhuǎn)過身，是一個漂亮的女子，我問她；“你是誰？”“是我呀，梁美玲，怎么不記得了？”“我忘記了，你變得太漂亮了，我認不出來�！绷好懒崂遥f;“走，我們一起去六(4)班教室吧，”正在我們走過去時，后面有人大聲喊:“靜，美玲”，我們轉(zhuǎn)過身，原來是豬豬-----朱鴻雁，我大聲喊：“豬豬！”我們跑過去，大家擁抱在一起，我對豬豬說；“我好想你"“我也是”，你變得好漂亮�！必i豬夸贊說。我們?nèi)齻�來到六（4）班教室，同學(xué)們都來到了，我們見何佳寧，向她打了招呼，我么幾個坐在了一起聊了起來。何佳寧說；“我現(xiàn)在是醫(yī)生，在英國是一流的'，準備再過國內(nèi)發(fā)長，梁靜你呢？”“我現(xiàn)在是服裝設(shè)計師，如果你們想要漂亮衣服就來找我哦，”“梁靜，你一點都沒變，”何佳寧說，我說；“豬，你呢？”“哈哈。我現(xiàn)在是漫畫家，小時候的夢想實現(xiàn)了，"梁美玲，你呢？”“我呀現(xiàn)在是公司經(jīng)理，厲害吧！”大家有說有笑的聊了起來……
不知不覺中，夜已深了，大家依依依不舍地都離開了，15年后的聚會將永遠刻在我在我心里。
母校作文 篇5
我們的學(xué)校一年四季可美了！你參觀過我們的學(xué)校嗎？你了解我們的學(xué)校嗎？我就當一次小導(dǎo)游，給你們介紹一下，讓我們的學(xué)校給你留下既深刻又美好的回憶吧。
走近大門，首先映入眼簾的的是“廉江市第二小學(xué)”這七個金光閃閃的字。走進大門，你必定會發(fā)現(xiàn)兩旁栽滿了一棵棵挺拔的松樹，像一把把巨大的綠絨大傘，又像一排排整齊的列兵，還像一個個大巨人。微風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在用動聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿來歡迎我們。
穿過樹木，沿著東面走，就來到了大花壇�；▔锴逑闼囊纾曳紦浔�。花壇里有紅得似火的玫瑰花，黃得如金的牽�；�，白得像雪的康乃馨……一朵朵花姹紫嫣紅，爭奇奪艷，招引來了小蜜蜂�；▔赃吺且粋�引人注目的噴水池。噴水池噴出的水呈喇叭形，池里生活著一條條活潑可愛的小金魚，有的在追逐打鬧，有的.在吃食物，有的在嘻戲，還有的在鬼鬼崇崇的談?wù)撉那脑挕媸强蓯蹣O了！
繞過噴水池，就來到了孩子們歡樂的“樂園”。那就是大榕樹底下。榕樹高大茁壯，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。細雨如絲，老榕樹盡情地吮吸著春天的甘露，茂密的樹葉不留一點兒空隙。榕樹美化了環(huán)境，卻從不要求人們對它贊美，就像每天忙碌的清道夫，默默無聞地奉獻著。
啊，我的校園，你是多么可愛，你是多么美麗，你給孩子們一個溫馨的家，你的奉獻精神是多么令人佩服。我愛我們的母校，更愛那棵高大茁壯的榕樹。
母校作文 篇6
時間如流水般飛奔而去，小學(xué)六年就這樣過去了。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲清香；似蛋糕，吃完后忍不住想再咬一口；又似一顆糖果，含在口中，說話的時候都有一絲甜味……
從一年級的小學(xué)生一下子變成了六年級的小學(xué)生，中間是一段難忘的日子：
我忘不了：那次聽寫：那次聽寫我有很多字沒寫出來，鄧老師把我叫到辦公室，毫不留情地說了我一頓：“怎么會這樣呢？‘諧’字都不會寫，黑板報上都有的，‘章’字那么容易，不應(yīng)該呀！你看看，你看看，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績退步了，要努力！”說完把本子丟了我。
我忘不了：那次鼻子出血了，謝婉晴和王雨摩扶著我去水龍頭旁邊清洗，她們叫我左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手，鼻子全部出血舉雙手，而且還要用涼水及時拍打頸部，這樣可以用血小板把出血處的`血凝固住。這樣鼻子就不會再流血了！“哇！王雨摩和謝婉晴，你們倆的知識太豐富了！你們知道的我都不知道！太偉大了，我愛你們。”我贊不絕口。
我忘不了：那次期末考試，那時張馳還在，他坐在我前面，和別人聊天，我都把作文寫完了，他還在和別人玩游戲，我好心提醒他，快寫！要下課了！他才裝模作樣的寫起來，不一會兒，他又在與別人聊天了。
我還忘不了：在六年級的時候，我交了一個朋友叫張昱乾，她是我的知音，每一次一下課，我們就在一起玩，她喜歡聽我唱歌，每次我唱完她都會說：“唱的太好了！”
在多種贊揚聲和批評聲中，我慢慢長大了......
六年時光如流水，一去不復(fù)返。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲香甜；似蛋糕，吃完之后還忍不住再吃一口，又似糖果，含在口中，說話的時候還有一絲香甜的味道……
母校作文 篇7
彈指一揮間，我已經(jīng)成了一名初二的中學(xué)生，忙碌的初一學(xué)習(xí)生活，使我們沒有時間回到母校。老師和校長特地給我們放了一個下午的假，我們可以回家寫作業(yè)，也可以回到母校。好久都沒去過母校的我匆匆地吃過午飯后，約了幾個同學(xué)乘公共汽車來到母校。
一下公共汽車，我們便加快腳步，狠不得快一秒見到親愛的母校。到了！”我興奮地喊了一聲。同伴們也激動地望著那熟悉美麗的母校。我們迅速走向正門，“匯翠小學(xué)”四個大字勾起了我對母校的思念和滿滿的回憶。
現(xiàn)在還沒到上學(xué)的時間，我和幾個同學(xué)便到樹下的椅子等待。已經(jīng)兩點了，校門要開了。”我望了望手表說道。這時，校門緩緩打開，正在外面等候的同學(xué)們走進學(xué)校，耳畔響起熟悉的校歌。我們望著這些同學(xué)，也想起自己兩年前也是如此。我們走進學(xué)校，教學(xué)樓和操場還是那熟悉的樣子，記錄了我們六年小學(xué)生活的點點滴滴。我們走向母校的小樹林，這里曾經(jīng)是我們的“秘密花園”。高大的榕樹像一個個莊嚴的士兵，為母校撐起一片天地；古老的松柏見我們的到來，仿佛在說：“歡迎你們回來，我們的學(xué)校可是越來越美；花壇中正在澆花的園丁就像我們的老師一樣，無私地把知識傳授給我們。
我們走出小樹林，一陣陣朗朗的讀書聲余音繞梁，我不由地想起一二年級時，老師總是很耐心地教我們每個字的'讀音，讀課文時老師也時時糾正我們標點符號的停頓。我們走進教學(xué)樓，來到那間熟悉的教室——六年三班。我們又看到我們當年的語文老師袁老師，她手捧語文課本，在黑板上刷刷地記錄著課堂筆記。袁老師注意到了我們站在窗口，我們朝她招了招手，她便示意我們先去辦公室等她一下�！岸６６！毕抡n了。袁老師滿頭大汗地走了進來，朝我們微笑。袁老師！”我們激動地喊了一聲。老師笑著問道：”好孩子，你們下午不用上學(xué)嗎？不用，老師給我們放一個下午的假讓我們回來母�？纯�。我們說道。由于老師第二節(jié)沒有課，我們便一直聊到放學(xué)。
�！！�，放學(xué)了，教室里的同學(xué)們排成一隊走出了母校，老師們也還在辦公室里備課，我們該回家了，帶著留念和不舍，我們離開了親愛的母校。
母校啊母校，我們六年的小學(xué)生活是在您溫暖的懷抱中度過的，您美麗而慈祥，帶給我們歡聲笑語：帶給我們許多知識；帶給我們……
母校作文 篇8
懵懂間，六個寒暑交替，六個春去冬來，一晃而過，我們即將離開山師附小，離開我們親愛的母校。我舍不得，這里留著我們太多歡樂的笑聲，我忘不掉，這里記著我們太多快樂的回憶，我真誠的感謝母校。
記得一年級時，我們都面對著一個陌生的環(huán)境，，心里感到那么孤獨，那么寂寞。母校是有靈氣的，她像一位溫柔的母親，讓那美麗的花兒，開滿我們的心房，學(xué)校里，歡樂的笑聲沖淡我們的落寞，我們在母校的無言教導(dǎo)下，找到了朋友，找到了快樂，找到了屬于自己的童年。
如今，我們已經(jīng)在這個大家庭里生活了六年。大家庭的環(huán)境十分美，有花，有樹，有漂亮的教學(xué)樓，還有寬闊的大操場。連廊后的翠竹林，曾是我們玩耍的樂園，北樓邊的小花壇，曾是我們徜徉的天地。在這個大家庭里，我們學(xué)習(xí)了六年，生活了六年，對這個大家庭有著深厚的感情。六年來，我們學(xué)到了許許多多的知識和做人的道理。大家庭培育了我，把我們從一個個懵懂無知的小孩培養(yǎng)成一個個身心健康的少年。大家庭里發(fā)生的一切一切，都會變成我們一生最美好的`回憶，大家庭里的老師、同學(xué)，他們的音容笑貌，我們永遠都不會忘記……日復(fù)一日，年復(fù)一年，對母校的愛早已藏在心底，因為，她給予了我們能夠飛奔的雙腿，給予我們能夠飛翔的翅膀。以后，無論我們走到哪里都永遠不會忘記我們的母�！拖袷俏覀兊哪赣H一樣，呵護我們、關(guān)心我們，我們永遠不會忘記她對我們的呵護。
我們真誠的感謝母校，母校的一切一切，深深的刻在了我們的心里。哪怕我們將來上了大學(xué)，甚至參加了工作，我們永遠也不會忘記：山師附小——我們的母校！
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