【優(yōu)選】實(shí)用的四年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
簡(jiǎn)單打過(guò)招呼之后，就與同學(xué)們之間進(jìn)行談話，拿出了一本書問(wèn)：“這是什么？”有同學(xué)舉手說(shuō)：“It isa book�！蔽艺f(shuō)：“是的，它是一本書，一本關(guān)于電腦的書�！蔽医又f(shuō)：“它是我從圖書館帶來(lái)的，因?yàn)槲矣幸粡埥钑�。我能用借書卡在書店找到一本關(guān)于電腦的`書，很簡(jiǎn)單（當(dāng)然我用的是全英）。”我一邊演示一邊板書出來(lái)今天要學(xué)習(xí)的單詞：圖書館（同時(shí)畫了兩個(gè)書架）、卡片、用、簡(jiǎn)單等。然后進(jìn)行多種形式操練。
檢測(cè)過(guò)單詞后，我指著書架說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們?nèi)D書館，找一些我們感興趣的書�！蓖瑫r(shí)板書出來(lái)了今天的重點(diǎn)句型，并進(jìn)行操練。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是簡(jiǎn)單熟悉了課文，并給同學(xué)們留了作業(yè)讓他們預(yù)習(xí)。
下課后和聽(tīng)課的老師進(jìn)行了交流，小實(shí)習(xí)生崔琴說(shuō)：“你說(shuō)的一部分英語(yǔ)學(xué)生聽(tīng)不懂，我問(wèn)了一個(gè)我身邊的學(xué)生，他說(shuō)不知道你在說(shuō)說(shuō)什么�！蔽耶�(dāng)時(shí)就愣了：“那要是說(shuō)一句英語(yǔ)說(shuō)一句漢語(yǔ)多浪費(fèi)時(shí)間呀。”
離下節(jié)上課還有兩節(jié)課的時(shí)間，我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題該怎么去做。
第四節(jié)到了三班，一邊說(shuō)英語(yǔ)一邊說(shuō)漢語(yǔ)。在問(wèn)到：“Are you clear？”我點(diǎn)名問(wèn)這句話用漢語(yǔ)怎么說(shuō)。呵呵，真的有同學(xué)忘了呢，這是我們從三年級(jí)就一直用到的句子。我感覺(jué)上節(jié)課失敗了。
在板書出來(lái)重點(diǎn)句子以后，我圈住“Where”問(wèn)同學(xué)們這個(gè)詞的意思，居然有一半學(xué)生說(shuō)不上呢。我又問(wèn) “about” 的漢語(yǔ)意思，也有一部分學(xué)生說(shuō)不上，問(wèn)題很嚴(yán)重。我臨時(shí)調(diào)整思路，一邊講授新知，一邊把出現(xiàn)的詞語(yǔ)反復(fù)領(lǐng)讀、告知英漢意思。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
我想：英語(yǔ)課該怎樣上呢？該不該用全英呢？如果孩子們不懂英語(yǔ)，我們?cè)趺茨苡萌⑸险n呢？但是如果不用全英又怎么讓孩子們感受英文的環(huán)境呢？真是迷惑呀！
四年級(jí)作文 篇2
我的家是由：會(huì)“隱形”的爸爸，會(huì)“變臉”的媽媽，和“有特異功能”的我組成的三口之家。你一定覺(jué)得很神奇吧，下面我來(lái)一一介紹吧！
首先登場(chǎng)的是會(huì)“隱形”的爸爸，他真得是會(huì)隱形的哦，每天早上，我還沒(méi)有起床的時(shí)候，就有一股誘人的香氣透過(guò)廚房門的縫隙中飄出來(lái)，鉆入我的房間，接著我的嗅覺(jué)小精靈使勁在我的鼻子中撓癢癢，我不得不一邊揉著鼻子瞇著眼爬起來(lái)，循著香氣走進(jìn)廚房，卻不見(jiàn)人影，咦？什么時(shí)候做的飯�。课以趺匆稽c(diǎn)都不知道呢，爸爸從衛(wèi)生間走來(lái)，一邊露出詭異的笑一邊說(shuō)道：“哈哈，我有一件隱形衣，可是會(huì)隱形的哦”！就這樣，我每天早上都能吃到“隱形人”做的'美味早餐。
我的媽媽呢，臉胖胖的圓圓的，她平常溫柔的時(shí)候，像春天的陽(yáng)光一樣，照耀著我們家，我和爸爸感覺(jué)到特別溫暖，可是，有時(shí)候如果我寫字不認(rèn)真或者一邊做作業(yè)一邊玩，被她發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的臉馬上晴轉(zhuǎn)陰，并使勁刮出一股刺骨的寒風(fēng)，令我毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖，直到我繳械投降為止。
下面說(shuō)說(shuō)我吧，媽媽說(shuō)我生來(lái)就有一種特異功能，身體內(nèi)可能有一個(gè)“雷達(dá)掃描儀”，比如我去上學(xué)，不在家，媽媽給家里買了一件新玩意兒，大到吸塵器，小到一支筆，一個(gè)小夾子，不管把它們藏在哪里，我一到家，我體內(nèi)的“雷達(dá)掃描儀”，總能在第一時(shí)間搜索到目標(biāo)，媽媽每次都感嘆地說(shuō)：“哎，又被他發(fā)現(xiàn)了！服了！”
怎么樣？我的家是不是很神奇啊？
四年級(jí)作文 篇3
今天，非同尋常的一天，我們家展開(kāi)了滅鼠大行動(dòng)。
在家里的大房間里，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了一只猖狂的老鼠在地板上竄來(lái)竄去。媽媽嚇壞了，下樓去叫奶奶上來(lái)打老鼠。不過(guò)半分鐘，奶奶就拎著作戰(zhàn)武器——媽媽的高跟鞋上來(lái)打鼠了。我們先用掃把把各個(gè)角落打掃一遍，居然沒(méi)有找到老鼠的蹤影。我們冥思苦想了半天，都以為老鼠已經(jīng)逃走了�！芭椤钡囊宦曢_(kāi)門聲，原來(lái)是晚出鍛練的爺爺回來(lái)了，我急忙下去求助于爺爺幫我們一起打鼠。只見(jiàn)他拎著一把掃帚急匆匆地跑上樓，那鬼精鬼靈的老鼠還未現(xiàn)身，我們都打算放棄了，忽然媽媽大叫一聲“老鼠！”爺爺立即就拿著掃帚打老鼠，可是老鼠卻跑到了媽媽腳邊。媽媽怪叫一聲，拿著掃帚就打，老鼠又跑。奶奶拎起高跟鞋也在打，老鼠那個(gè)速度像一支離弦的'箭，飛快地躲進(jìn)了床底下，媽媽只恨少生了幾條腿。這樣的境頭不知道反復(fù)了多少次，一家人打老鼠累得氣喘吁吁。終于功夫不負(fù)有心人，我們打死了老鼠。在滅鼠作戰(zhàn)中，有兩把掃把英勇?tīng)奚恕?/p>
老鼠作為四害之首，真是“人人見(jiàn)之，個(gè)個(gè)要打”，雖然我們?yōu)榇烁冻鲋卮蟮膿p失，但也值了！
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