四年級的作文9篇（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
一天上午，我去超市買東西，在路上，我看到了一件事，使我難以忘懷。
那天，雨不停的下，天空黑沉沉的，馬路上的視線非常不好，馬路上的紅綠燈跳轉(zhuǎn)到紅燈時，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，拄著拐杖，蹣跚著橫穿馬路。排在最前面的一輛出租車本來是準(zhǔn)備啟動開的，看到了老奶奶，就在原地停下等待。這時候，后面的'汽車已經(jīng)開始接起了長龍，有心急的司機(jī)已經(jīng)按響了喇叭，排在后面的有幾位司機(jī)甚至開始開罵：“怎么回事？明明跳轉(zhuǎn)紅燈了還在穿越馬路，這么等下去孩子上學(xué)都要遲到了，我們上班也要遲到了，嚴(yán)重影響通行”。場面一度混亂，這時候那位排在第一排的出租車司機(jī)趕緊下車，頂著壓力，扶老奶奶穿過馬路，并且告訴老人：“老人家，以后過馬路還是要看清紅綠燈的呀，你看這樣多危險(xiǎn)呀，況且天又下著雨，視線模糊，地上又滑要注意安全！”老奶奶滿臉皺紋的臉上露出了笑容：“小伙子，謝謝你，我以后會注意的，你叫什么名字呀？”“我叫雷鋒，奶奶！”說完那位小伙子開著車就走了。剛才那短暫的一幕看在大家的眼里，馬路一下子都安靜了下來，我也被這位小伙子給深深的感動了。
也許這位叔叔沒有英俊瀟灑的外表，但是他卻有一顆超越普通人的純潔之心，他像金子般閃耀，比鉆石還要燦爛，我也要像這位叔叔一樣做一個“活雷鋒”幫助他人，解除困難。
四年級的作文 篇2
清晨，大地上飄著薄霧，像給大地披上了一件輕紗。霧，總是千變?nèi)f化的，像煙，像云，像紗，給人一種朦朧、迷茫的感覺。
我站在陽臺上，伸出雙手，想去感受它的存在，可它卻像一個調(diào)皮的精靈躲開了，只有寒冷的風(fēng)吹打著我的手。那乳白色的霧把窗外的所有景物的顏色都淡化了，仿佛一切都在霧中飄浮。
我好像站在大海中，到處都是白茫茫的一片。大霧阻塞了交通，汽車前進(jìn)得十分緩慢。慢慢移動的車流，就好像一只只大甲蟲站著密集而又整齊的隊(duì)伍在緩緩前進(jìn)。整個城市都沉浸在乳白色的霧氣之中。
東邊的霧緩緩地動著，時而冉冉升起，時而慢慢下降，時而飄來浮去，時而輕輕飄散，時而泛濫迷離。接著，西邊的霧也開始蠢蠢欲動，它們搖搖晃晃，仙袂飄飄，但又似動非動，真不知道它們到底是動了，還是沒動?不久后，它們翻滾不休，一會兒滾成一團(tuán)，一會又消散開去，一會又沉于大地。
時近中午，霧漸漸散去了，周圍的事物又變得清晰了。陽光溫暖地輕撫著每一個人的臉蛋，照得我心里暖洋洋的，卻不再有霧中那種飄飄欲仙的`感覺了。
美麗的霧啊!為什么你來得無聲無息，走得也這樣匆忙呢?
簡評：都說“廬山云霧”美不勝收，是天下一絕，誰能說這位小作者筆下的霧不奇不美呢?小作者選取了“陽臺”這個觀景點(diǎn)，按時間和方位順序描繪了一幅動態(tài)的、飄渺的、迷蒙的霧景圖。你中有我，我中有你，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，霧也仿佛變成了一個調(diào)皮的孩子，好不美妙。
四年級的作文 篇3
我家樓頂上有一個大菜園，它是我媽媽用辛勤的汗水開辟出來的。菜園的種滿了美味可口的蔬菜。
一到春天，和煦的春風(fēng)吹來，吹綠了大地，也給我們的菜園披上了一層層綠色的春裝。辣椒、茄子、西紅柿、豆角、南瓜等蔬菜都從土里探出了綠油油的小腦袋，還有大蒜，像兩把利劍一樣，直插藍(lán)天。
春天慢慢地過去了，轉(zhuǎn)眼就到了夏天。茄子穿著紫色的皮大衣，掛在枝頭；一簇簇火紅火紅的辣椒像正在燃燒的火苗一樣；西紅柿掛滿了枝頭，一個個像紅燈籠似的，好看極了；一條條修長的`黃瓜掛在長長的藤蔓上，黃瓜藤順著竹桿往上爬，仔細(xì)一看，黃瓜藤里長了許多小黃瓜，毛茸茸的，身上長滿了小刺，好像是為了保護(hù)自己吧！不過我最喜歡的還是西紅柿。它不但可以美容，還可以給人體補(bǔ)充維生素。它可以煮湯喝，涼拌吃，炒著吃，味道都極其鮮美。
到了秋冬之季，我和媽媽種的白菜、菠菜、生菜，還有蘿卜，綠油油的，蓋住了整個菜園，白菜披著一層層的綠衣服，裹得緊緊的。還有菠菜，像一把把綠色的傘，向四邊撐開。綠油油的蘿卜葉下露出了一個個白白的蘿卜，白蘿卜吃起來清甜可口，味道美極了。每天放學(xué)后，我都會為它們澆水，施肥，捉蟲，除草。這些蔬菜都是無污染、有機(jī)肥澆灌的自然健康的綠色蔬菜。每次吃著自己喜歡的菜，而且還是自己親手種的蔬菜，心里感到無比幸福。
我愛樓頂上的菜園，因?yàn)樗o我們帶來了瓜果飄香，帶來了迷人的景色，更帶來了收獲的喜悅！
四年級的作文 篇4
說起來，我小時候的愛好實(shí)在有些特別——撿石頭。
每一次我踏上琳瑯滿目的石頭堆，就迫不及待地蹲下來，挨個兒“審視”，一塊塊石頭就“飛”入我的手中�？梢哉f，只要有石頭堆的地方就有我的存在。每一次“出巡”后回家，不光兩個口袋塞得滿滿的，手里還經(jīng)常拿著幾塊無處可放的“寶石”。
當(dāng)我獨(dú)自在家時，我就獨(dú)自欣賞這些“寶石”，讓大腦插上想象的翅膀。我有兩塊最得意的“寶石”：一塊呈貝殼狀，底面是平的'，頂面有彎曲的紋理，和真貝殼沒什么兩樣，每次看見它，我的腦海便浮現(xiàn)出這樣的景象：蔚藍(lán)的大海邊，一個小貝殼被拋上沙灘，不知過了多少年，陸地下沉，海枯石爛，貝殼成了化石。再后來，采礦工開采礦石，把它運(yùn)到工地，被我這個“石頭迷”給發(fā)現(xiàn)了……
另一塊是鳥蛋形，底面凹凸不平，像液體流動�？匆娝揖蜁肫鹨粋�動人的故事：一條毒蛇乘鳥媽媽不在家，鉆進(jìn)了鳥窩，本來想“美餐”一頓。這時鳥媽媽回來了，啄瞎了它的眼睛，趕走了它。可是在搏斗中，一顆鳥蛋從樹上落了下來，鳥媽媽在這顆蛋的上空盤旋、哀鳴……
雖然這都是我的“胡思亂想”，但我卻覺得其樂無窮，他們?yōu)槲規(guī)ё吡思拍�，帶來了歡笑！
四年級的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，我們可愛的學(xué)校新知小學(xué)也迎來了她的五歲生日，做為新知小學(xué)的一員，真誠的祝福我的學(xué)校生日快樂。我在這里度過了三年快樂的學(xué)習(xí)時光，我相信在未來的三年里我會以更加積極的態(tài)度來對待我的學(xué)習(xí)及生活。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂，每天都能聽到朗朗、清脆的讀書聲，音樂教室，時時傳來優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng)意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用雙手，來創(chuàng)造美好的生活，在操場上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體，迎接每一天的挑戰(zhàn)，這就是我們的新知。
還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的`感覺：全新的教學(xué)樓，大大的操場，綠綠的草坪，同學(xué)可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。我對我的新生活充滿了希望。剛開始的時候，我常常會因?yàn)槊月氛也坏浇淌遥?/p>
現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡或者快樂，或者悲傷，校園記錄了我的成長。
四年級的作文 篇6
學(xué)完了課文的第八單元，高科技的產(chǎn)品越來越吸引我，我想發(fā)明一頂帳篷。
這個帳篷的顏色和環(huán)境空氣的溫度以及心情都有關(guān)系，來到湖邊，帳篷的顏色像湖水一樣清澈，來到草坪，你一定找不到了帳篷了，它和草坪的顏色融為了一體，你不仔細(xì)辨認(rèn)，根本分不清，哪是帳篷，哪是草坪。天冷了，帳篷的顏色是紅色的，天熱了，帳篷的顏色是藍(lán)色的，心情高興了，帳篷的顏色是五顏六色的，帳篷是黑色的時候，心情糟糕及了！
這個帳篷的形狀也可以隨著環(huán)境的變化隨意的變形，在空曠的草坪上，帳篷就是棟房子，打開帳篷，有生活所有的一切物品，臥室，餐廳，廚房，客廳，只要有客人來拜訪，帳篷可以隨著主人的意愿，提供生活的必需品，和游戲的場館，保證你來的開心，玩得盡興。在你喜歡漂流的時候，帳篷就是條小艇，能承載著開心快樂的你，順流而下，想漂到哪，就漂到哪，即使遇到了大風(fēng)大浪，帳篷也會保證高枕無憂，仿佛躺在睡床上，時不時的還會讓水中的魚兒跳出水面，與你嬉戲一會。當(dāng)你來到了遼闊無垠的沙漠，此時的帳篷變成了越野的`汽車的形狀，能陪伴主人克服沙漠的一切困難，保證你順利的到達(dá)目的地。
這個帳篷最大的優(yōu)點(diǎn)就是環(huán)保，不會浪費(fèi)能源，只要利用日光和月光的照射，按照主人的指令，去實(shí)現(xiàn)主人的心愿！
這個的帳篷價(jià)格低廉，制作的材料都是高科技產(chǎn)品，攜帶輕便，而且有防盜功能，小偷無論有何種高超的技術(shù) ，望著帳篷和帳篷里應(yīng)有盡有的物品，也只能是枉費(fèi)他一片心機(jī)，像泄了氣的皮球一樣，有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)！
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展腳步的加快，這樣的帳篷不久就將在市場上問世，為人們的生活錦上添花！
四年級的作文 篇7
我有一個弟弟，他非常調(diào)皮，一笑起來嘴角有兩個圓圓的小酒窩。今年暑假，他只要在家，可把家里搞得雞犬不寧了。
你別看他小，可機(jī)靈著呢！記得有一次，我正在開心地玩爸爸給我買的小玩具，弟弟一把抓過我的玩具，還沒等我回過神來，小家伙就已經(jīng)不知躲到哪里去了，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把這個機(jī)靈鬼給找出來。我奪過玩具又開始玩了起來，而弟弟呢，他躺在地板上又哭又鬧，一把鼻涕一把眼淚的，還說我這個做姐姐的欺負(fù)他。我沒辦法，只好把玩具給了他，弟弟接過玩具“噗嗤”一聲，仍掛有淚珠的臉上樂開了花，唉，真拿他沒辦法。
不過這個“調(diào)皮鬼”的'內(nèi)心倒是充滿愛心的。記得有一次我和弟弟去買東西，在路上，我們看見一個乞丐，弟弟情不自禁從口袋里掏出一個一塊錢的硬幣，拉了拉我的手對我說：“姐姐，我們把買零食的錢給這個爺爺好嗎？我看他好可憐哦，我們少吃一點(diǎn)沒關(guān)系的�！笨粗荒樒笄蟮臉幼�，多虔誠啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對弟弟贊同地笑了笑。當(dāng)?shù)艿馨彦X投入那個爺爺碗中的那一刻，我們都開心得笑了。
這就是我的弟弟，一個既機(jī)靈又充滿愛心的小男孩。
四年級的作文 篇8
老師讓我們遐想，言說諾貝爾獎的獲得者都是偉大的遐想者。正是因?yàn)樗麄兏挥袀ゴ蟮腻谙�，所以才能投入偉大的�?shí)踐，繼而取得偉大的發(fā)現(xiàn)。
于是，我也開始遐想了。一直對宇宙的奧秘深感興趣的我，最愿意也最樂于遐想的，無疑是地球人未來的新家園。
知道一千年后地球人住在何處嗎？經(jīng)過無數(shù)次奇妙的遐想，我預(yù)言：地球人的一部分已經(jīng)移居太空了。
現(xiàn)在，我先把最初的遐想告訴大家：地球人的太空家園建在哪里？哦，比較近的月球上可以建，比較遠(yuǎn)的木星上可以建，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的土星上也可以建。
大家肯定會問，那些地方的自然環(huán)境與地球不同，沒有氧氣，或者氧氣非常稀薄，還不把地球人憋死？難道移居到那里的地球人都得穿上厚墩墩的宇航服嗎？哦，這不用擔(dān)心。因?yàn)榈厍蛉艘呀?jīng)為那些星球套上了人工天罩，已經(jīng)改變了那里的氣候，該刮風(fēng)就刮風(fēng)，該下雨就下雨。當(dāng)然，都是和風(fēng)細(xì)雨，沒有龍卷風(fēng)，也沒有大暴雨。想想，有了雨水，就能夠分解出氧氣來，難道不是嗎？
接下來，我再把后來的遐想告訴大家：地球人的太空家園到底怎么樣？當(dāng)然，這已經(jīng)涉及我的遐想專利。不過，遐想本來就不分國界的，說出來就請大家分享吧。
太空家園的總體設(shè)計(jì)，肯定還是典型的地球風(fēng)格。月球上是中華園林式，木星上是仿古哥特式，土星上是摩天高樓式，為的是讓移居的地球人各取所需。同樣也是肯定的，科技含量可比現(xiàn)在高得多。比如土星上摩天高樓里的電梯，家家都有專用的電梯間，既可以豎向或橫向運(yùn)動，也可以斜向或曲線運(yùn)動，直接通往大樓內(nèi)想去的任何地方，比如商場、飯店、銀行。
呵呵，到那時，地球人與外星人已經(jīng)建立了深厚的友誼，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同繁榮。地球人將絕對高超的通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳授給外星人，外星人則將無以倫比的冶煉技術(shù)和制造技術(shù)奉獻(xiàn)給地球人。所以嘛，地球人早就掌握了UFO的拼裝和操作。太空家園和地球家園之間，有定期定時定點(diǎn)的UFO航班直通。旅游呀，探親呀，開會呀，求學(xué)呀，那叫非常的方便。
說到求學(xué)，月球家園有最頂尖的'藝術(shù)學(xué)院，木星家園有最領(lǐng)先的農(nóng)林學(xué)院，土星家園有最超群的醫(yī)藥學(xué)院。地球人所有的大學(xué)中，就數(shù)這三所最有名，考生得萬里挑一喲。尤其是土星上的醫(yī)藥學(xué)院，那里的教授，年年都有諾貝爾獎的獲得者。他們研制成功的長壽保健食品，已把地球人的壽命提升了許多倍。別說比比皆是的二百歲老人，很可能還會出現(xiàn)千歲老壽星呢。
哦，奇妙的太空家園，在我的遐想中，也在我的追求中。
四年級的作文 篇9
在人與人的交往中，必不可少的也就是真誠了，所以，憑著我的信念，我一直覺得信任是相互的，你真誠的對待他，他就會真誠的對待你�？山�(jīng)過了一件特別事，從此改變了的看法。
那是在假期的'時候，我?guī)Я艘槐緯�，去托管班，同大家分享。一個跟我關(guān)系挺好的小孩悄悄對我說：“你能借我一下你的書嗎？明天就還你，我只是要告訴媽媽，我喜歡這本書，讓媽媽也給我買一本，求求你了！……”我覺得知識是大家分享的，所以我立刻答應(yīng)了。
可到了第二天，她卻沒還我。我以為是她媽媽沒有買到，就這樣，一天一天的過去了，眼看就要開學(xué)了，這才恍過神來。按正常，沒買到，應(yīng)該說一聲，怎么能像沒事人似的呢？
又過了一天，我剛要問她，這一打聽她已不在這個托管班啦！哎，一切都晚了！
看來，我的信念不是對每個人都成立的。這讓我知道了世界的另一種人——不守信用的人。這樣的人，不值得我們信任，更不值得我們尊敬。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
【精選】四年級的作文09-28
四年級作文[精選]09-28
[精選]四年級作文09-27
【經(jīng)典】四年級的作文10-14
【精選】四年級作文10-18
四年級作文【經(jīng)典】10-22
四年級的作文（精選）10-31
(精選)四年級的作文11-06
四年級的作文11-05
四年級作文11-07