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敘事的作文匯編【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我在新東方學(xué)習(xí)英語已經(jīng)一年多了，雖然每次考試我都能在班上拿到第一名，但爸爸，媽媽和rainbow（我的英文老師）都想知道與其他同齡孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我報(bào)考了新東方的全國少兒英語競賽的a組比賽。a組的小朋友都是7－8歲年齡段的，我們需要通過地區(qū)的海選，復(fù)賽，決賽。然后第一名的小朋友將代表該地區(qū)與其他40多個(gè)城市的冠軍選手比賽。
5月的第一個(gè)星期六，我終于迎來了我的海選考試，這次廣州賽區(qū)a組參賽的小朋友一共1200多人，我懷著興奮又忐忑的心情參加了40分鐘的聽力考試，考完后爸爸媽媽問我感覺如何，我回答不錯(cuò)，但其實(shí)我感覺還是挺好的，可能有一兩個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)吧！
然后我又懷著期待的'心情等待比賽結(jié)果，因?yàn)?200個(gè)小朋友只有前20名能進(jìn)入復(fù)賽，這樣過了一周又一周。終于昨天我放學(xué)回家時(shí)媽媽高興的告訴我，我以優(yōu)異的成績進(jìn)入前20名，將于這星期五和星期六參加口語和筆試的復(fù)賽，這次復(fù)賽是參加劍橋少兒英語一級(jí)考試。前5名將參加6月的廣州地區(qū)決賽。
大家祝我成功，聽我的好消息吧！
敘事的作文 篇2
今天的第二節(jié)語文課上，鄭皓文因?yàn)轵_了田老師而付出了慘痛的代價(jià)。
田老師讓我們修改作文時(shí)，鄭皓文突然拿著本子跑到她面前，表情很不自然，仿佛干了什么壞事。他用低低的聲音說：“田老師，”他停了一會(huì)兒，仿佛在編理由，接著又說，“我的`上一篇作文您沒改過�！碧锢蠋熡脩岩傻难凵窨戳怂谎�，又馬上把頭轉(zhuǎn)了過去，對(duì)他說：“你確定是我沒給你改呢？還是你沒交？”
“老師，真的！我是交了�！彼槐菊�(jīng)地說。但從眼神中可以看出：他在騙人。
“不可能的，鄭皓文�！碧锢蠋熀茇�(fù)責(zé)地大聲回答。
“田老師，可是我記得我是放在小講臺(tái)桌上的�！彼耘f不死心，企圖騙過田老師。
“鄭皓文，我以20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴你：我不會(huì)漏改。田老師一臉認(rèn)真地堅(jiān)定地再次回答道。
鄭皓文無論田老師怎么問他，他都回答：是您沒給我改。
田老師見鄭皓文“油鹽不進(jìn)”，就讓他到一邊先冷靜一下。
他張開嘴還想再說些什么，卻沒有再說下去了。
過了一會(huì)兒，小鄭回到座位上，在書包里掏了半于，終于摸出一本皺巴巴的作文本。在事實(shí)面前，他終于說：“是我自己把作文本放在了書包里，可能是沒交�！蔽覀兯氖煌瑢W(xué)異口同聲地故意拖長音說：“是‘肯定’，不是‘可能’�！�
田老師一定是從小鄭口中的“可能”一詞看到了他根本沒有悔過之意，把臉一沉，對(duì)鄭皓文大吼：“我決定不改你的本子了！”
這件事告訴我們：做人要誠實(shí)。
敘事的作文 篇3
我的童年有許多令人難忘的事，每一次回想起來都會(huì)產(chǎn)生對(duì)童年的無比惜戀之情，可是童年卻像跟我捉迷藏一樣，來得神不知鬼不覺，與我相處了一段時(shí)間后，又毫無聲息的離我而去。
童年難忘的事情有許多，最令我記憶猶新的是那一次好玩的事情，在今天打開塵封的`記憶回到我那令人難忘的童年。那一天，天氣可晴朗了陽光燦爛，照耀大地，我正趴在陽臺(tái)上觀賞著一盆盆正綻放的花兒爸爸又端來一盆渾身是刺的家伙，我奇怪極了，不解的問：“這是什么東西呀？渾身是刺是一個(gè)植物嗎。”爸爸微笑地說：“它是一株仙人掌呀！他的故鄉(xiāng)與這些植物都不一樣，是在有惡劣環(huán)境寸草難生的沙漠啊！無論生活多么惡劣他們都勤勤懇懇的生活，不怕風(fēng)沙和雨雪，只是在沙漠中增天綠色，它也是一個(gè)供獻(xiàn)者�！薄芭�！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：這仙人掌刺太多了，會(huì)不會(huì)扎破花朵呀，一扎破的話，我就把你的刺拔光！你一定要注意一些呀！
果然，不信的事情發(fā)生了仙人掌的刺狠狠扎在了一朵小花上，我有些生氣，但好奇仙人掌刺里是什么，于是我拿來一把小剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)的剪下小刺：這小刺也在不停的反抗，讓我無法下手，堅(jiān)硬的小刺密密麻麻，閃著光芒，毫無缺陷。我因?yàn)橥甑臒o知專心致志的剪仙人掌的刺，終于我干凈漂亮的剪下了仙人掌的刺，可是我不知道這是他的命根子。第二天它就病倒了，這樣的傻事我也不會(huì)再干了。塵封的記憶關(guān)閉了，這美好得記憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。他是我的生命中不可磨滅的一頁！
童年時(shí)多么令人難忘��！童年一去不復(fù)反，但是，童年永遠(yuǎn)不會(huì)被我忘記！
敘事的作文 篇4
晚上七點(diǎn)多一點(diǎn)，畫師準(zhǔn)時(shí)的給天空涂上一層深沉的黑色。月亮受不了寒冷的天氣，躲著不肯出來，星星也不知所蹤。
讓人壓抑的黑夜突然間刮起了大風(fēng)，雷電交加，傾盆大雨，我連忙伸手把窗關(guān)上。呆呆的看著窗外，樹上的精靈被大風(fēng)刮得東倒西歪，年輕的小樹經(jīng)不起風(fēng)的猛烈攻擊。身受重傷。大大的雨滴“嘀噠嘀噠”的打在地上；打在花草樹木上；打在房子上……雷電也來附和著，他們似乎開起了三人演唱會(huì)，但歌聲讓我感到百般刺耳。
原來打算回房的我，腳步突然停了下來，視線透過窗外來到那抹黑色的身影上。只見他推著車走到車的附近。拿下掃把，準(zhǔn)備開始打掃。我驚呆了，真的驚呆了。下著大雨，打著雷閃著電還出來工作嗎？我不禁想：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)這么盡職盡責(zé)的還有多少人？我想透過路邊微弱的燈光，看看這個(gè)人的模樣。發(fā)現(xiàn)他竟然是一個(gè)50多歲的老人，雨珠在他的臉上來回滾動(dòng)，眉毛糾結(jié)成一個(gè)“八”字形。一雙黑白分明的大眼睛因?yàn)槭艿酱笥甑臎_洗，時(shí)而睜開，時(shí)而緊閉。不停的重復(fù)著。大大的鼻子顯有些扁。嘴瞇成一條線。若仔細(xì)去看，還可以發(fā)現(xiàn)他的身體有輕微的顫抖。他拿著掃把，左掃一掃，右掃一掃，手臂沒有多余的動(dòng)作，只在重復(fù)掃和鏟的動(dòng)作。那把演唱會(huì)鬧得熱火朝天的“三兄弟”好像也發(fā)現(xiàn)了他，更加賣力了。風(fēng)刮的越來越大，雨下的越來越多，雷打的越來越響。他面對(duì)這可怕的天氣面無表情，也并沒有打算放棄的跡象。只是手握著掃把更緊了些，繼續(xù)打掃著地上的垃圾。
忽然不知怎的一回事，我看不見過程，只看見結(jié)果——他跌坐在地上。口中碎碎念著什么，但很快他又站起身來！我隱約的看見他腳上那股刺眼的.鮮紅，沾滿了褲腳。腳顫抖的更加厲害了！但他竟然對(duì)這腳傷毫不在乎，然而又繼續(xù)打掃開來。又過了大半個(gè)小時(shí)，地上的垃圾終于清理干凈了，他才把掃把和鏟子放回車?yán)�，然后一瘸一拐的離開，他那黑色的身影就這樣消失在無邊的黑暗中。
后來，我在也沒有見到過他，聽說是他帶著孩子離開這個(gè)城市。
那抹身影也不再出現(xiàn)了，但他卻印在了我心中的最深處。那抹黑色的身影讓我懂得：在困難面前不低頭，堅(jiān)持去做對(duì)的事，就會(huì)有成功的時(shí)候！
敘事的作文 篇5
我是一個(gè)不愛數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)課的女孩，以前上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的心兒都砰砰跳，害怕老師會(huì)提問我。
一天新來的數(shù)學(xué)老師王老師很不高興地走到講臺(tái)上說：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)只有一個(gè)100分！”大家聽了都地下了頭。老師停頓了一下又問道：“大家猜猜看這個(gè)人是誰？”同學(xué)們搖晃著小腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了：
“要我猜呀，肯定是班長劉云�！蓖鮿傕止局�
“不對(duì)！”黎明馬上反駁道：“應(yīng)該是數(shù)學(xué)代表蔣平，上次他還在市里得了獎(jiǎng)呢！”
同學(xué)們像開了話匣子，七嘴八舌地議論著。老師一句話也不說只是微笑著搖了搖頭。
不知是誰忽然大聲對(duì)著老師問道：“王老師，到底是誰呀，您快告訴大家吧！”班級(jí)里一下子安靜下來，等待老師揭開謎底。王老師走到我跟前祥和地說：“柳琴，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你呢？”我一下子驚呆了，竟然嚇得說不出話來。
安靜的教室一下子像炸開的油鍋里滴了水一般“噼里啪啦”熱鬧起來：
“老師，您別說笑話了，就這個(gè)數(shù)學(xué)白癡，怎么可能呢？”蔣平諷刺地說道�！安贿^如果太陽從西邊出來了，這個(gè)數(shù)學(xué)白癡+豬頭一號(hào)倒是有可能的！”劉云很瞧不起我。我的心又開始砰砰直跳了，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，眼睛里的小豆子一顆一顆往下掉。為什么同學(xué)們這么看待我？難道我不能得100分嗎？
一片混亂中王老師發(fā)話了：“劉云和蔣平同學(xué)，別以為你們成績好就可以這樣藐視同學(xué)，告訴大家就是柳琴這個(gè)剛剛被你們議論為數(shù)學(xué)白癡+豬頭一號(hào)的同學(xué)得了100分。我看呀那些不尊重同學(xué)的人才是白癡+豬頭一號(hào)和二號(hào)呢，不尊重別人的人是不會(huì)得到別人的尊重的！況且我們沒有理由這樣打擊同學(xué)的自尊心和 自信心�。 崩蠋煹脑捯粢宦�，教室里鴉雀無聲，有些同學(xué)羞愧地低下了頭。老師信任的`目光投向了我，在他的鼓勵(lì)下我擦干了眼淚。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)老師的期望，因?yàn)槲以僖膊灰瑢W(xué)的誤解。王老師看著我的眼睛堅(jiān)定地說：“柳琴同學(xué)，我相信這個(gè)100分只是一個(gè)開始，只要你愿意努力以后會(huì)有更多的100分接踵而來的！”我使勁地向老師點(diǎn)頭，全班響起了一片掌聲。
從那以后我愛上了數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)成績也越來越好。現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的心兒還是砰砰跳。不過不是自卑而是自信，我生怕老師不提問我這個(gè)“數(shù)學(xué)愛好者”哦！
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