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夸夸的同學的作文10篇（精品）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的夸夸的同學的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸的同學的作文 篇1
他長著一雙大大的眼，一一渠起來重重的眉毛，嘴巴彎彎的長長的像肝黑里的眼珠像一顆黑珍珠他就是我的同學王煒奇。
他是一個愛學習的學生，每次上課，他都坐得端端正正。眼踏睛一動不動的看著老師，每當老師提出問題時，他都是第一個舉起手，回答問題時聲音像北極熊的聲音一樣洪亮。老師布置的作業(yè)他都能及時完成，而且字也寫的很工工整整。他的成績特別優(yōu)秀，學校舉行月考和期中考試，他的成績在我們班里都是數(shù)一數(shù)二的，大家都羨慕極了。
他不但愛學習，而且助人為樂。有一次，我發(fā)燒了，有氣無力地趴在桌子上。下課時，突然我又嘔吐了一地，同學們都捂住鼻子，只有王煒奇同學拿掃帚和女斗去外面弄了一些土把我的'嘔吐物蓋住了。后來，他又去幫我接了一杯水讓我漱漱口，接著王煒奇和另外一個同學一起把我扶到醫(yī)療室�？赐瓴�，我沒有錢，王煒其拿出自己的錢給了醫(yī)生�；亟淌�，又幫我接水把藥吃了。吃完藥我感覺好多了。中午，王煒其又幫我拿碗盛飯……老師師知道這件事后，在班里表揚了王煒其。
王煒其成績優(yōu)異，樂于助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像他一樣，成為老師的好學生，家長的好孩子。
夸夸的同學的作文 篇2
星期三下午，我們正在上美術(shù)課，黃老師提問：“雪花是怎么形成的？”我們班的“百科全書”程靖涵立刻把手高高舉起來，好似一面國旗，在這個班級里高高飄起。
黃老師立刻請“百科全書”程靖涵，他立刻站起來，好似一只活了的`鉛筆在回答：“雪花是在高空……”我們感到無比驚訝，他居然回答得這么詳細。
原來，這些知識是“百科全書”從書里帶來的。一天，我問他：“你為什么這么愛看書？”“百科全書”笑看回答：“你難道不知道嗎？書里面有無窮無盡的知識，高爾基都曾說過書籍是人類進步的階梯�！�
聽了他的話，我就回去進入書的世界了。
夸夸的同學的作文 篇3
在五年級第一學期，我轉(zhuǎn)學校了。我又轉(zhuǎn)回我以前讀過的母校。在剛進學校。我認識了一個樂于助人的同學，他叫何志鍵。當我剛到學校時，同學們都很樂意幫助我。中午，吃飯時，同學們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯?zhí)媚蔑垼瑤艺J識了整個學校的功能室的位置。在那天我認識了一個好同學？？何志鍵。有一天，教室里悶熱悶熱的，只有何志鍵一個人，只見他那恨不得鉆進書里的樣子，我想逗逗他，看看他的反應(yīng)。于是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳�！彼谷徽娴陌延夷_抬起來，可連看也不看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下子跳起來，旁若無人地歡呼著：“嘿！成功啦！成功啦！”這時，他才發(fā)現(xiàn)了我站在他身旁，于是一把拉住我，指本子上的習題，興奮地說：“這道，‘根據(jù)提示求它的`周長和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“。光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎？”這時他才慌然大悟，說：“現(xiàn)在還有沒有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學習積極，樂于助人的人。不管遇到什么困難，他像梅花那樣不管歷經(jīng)多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
夸夸的同學的作文 篇4
我的同學叫小雅，她活潑可愛。
她長著一頭又長又密的秀發(fā)，眉毛又細又長，眼睛水汪汪的，笑起來眼睛又細又彎，十分可愛。她的鼻子小小的，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了。她總是喜歡在夏天穿裙子。她的愛好是畫畫。
她的優(yōu)點是助人為樂。記得有一天上美術(shù)課時，我沒有帶圖畫本，小雅就主動給了我一張白紙，等到下課了，我跟她說了一聲：“謝謝你，小雅。”她說：“不用謝，我們都是同學，大家就應(yīng)該互相幫助�！彼膬�(yōu)點還有很多，比如：愛勞動、有禮貌、助人為樂……
聽了我的`介紹，你們想和她成為好朋友嗎？
夸夸的同學的作文 篇5
每個同學都有自己的優(yōu)點和特點。有的人刻苦學習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人有困難就盡力幫助······這次我要夸 夸我們班的房美辰。
她有很多優(yōu)點，她刻苦學習，能寫一手好字；她喜歡看書，知道的特別多；她熱心腸，別人有困難她就盡力幫助；她還為班級爭榮譽；她還愛勞動······這就是房美辰。
有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起來了，她慢慢的把我扶起來，把我扶到座位上，還給我檢查了傷口，然后鼓勵我說：“沒事的，你能行的.，你很勇敢�！蔽尹c了點頭，她的鼓勵給了我勇氣。還 有每次回答問題幾乎都能聽到她的聲音；學習成績也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也總能看到她的作文；每一次他之日，教室都會變得干干凈，如果不是她值日，她也會幫助值日生打掃教室· ·····
看，我們班的房美辰是不是很值得我們夸？我要向她學習。
夸夸的同學的作文 篇6
她長著一對彎彎的柳葉眉，長長的睫毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下有一張巧舌如簧的嘴，她的個子高高的，稍微有一點胖，她就是我們班的班長-楊佳麒。
她聰明伶俐，樂于助人。她的聰明不會用在不該做的事情上，而是知道什么事情是該做的和不該做的。她的學習在班里一直都是數(shù)一數(shù)二的。記得又一次我們一起走在回家的路上，碰到有兩個大同學在那嘲笑欺負一個瘦小的'小同學，那個小同學的眼睛里閃著淚珠，這時候愛打抱不平的她可看不慣了，三步并做兩步的沖向那兩個大同學，對他們說：“你們這樣算什么本事啊，有本事你們和他比一下成績啊！“那兩個大同學不假思索的對她說：”比就比，這個誰怕誰�。 罢f完那兩個大同學就走開了。楊佳琪大步走到小同學身邊幫他擦了一下臉上的淚痕，對她說：“加油小弟弟，我們好好學習，下次考出個好成績給他們瞧一瞧！“小同學點點頭答應(yīng)了。
她是我的好榜樣，她身上的優(yōu)點很多，我要像她好好學習，取長補短。
夸夸的同學的作文 篇7
冰心曾經(jīng)說過：“世界上正是有了女生，才有了十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美�！蔽覀儼嗑陀腥齻�這樣的女生，她們都各具風格，成為了我們班一道獨特的風景線。
中看的她——黃宇。
她是我們班最漂亮的女生，她個子很高，每次上課“起立”時，她都給人一種“鶴立雞群”的感覺。她有著一頭烏黑、干練的短發(fā)，皮膚雪白雪白的，和白雪公主有的一拼。她不僅外表美，心靈也美。有一次，我們幾個姐妹一起走在操場上散步，忽然眼前出現(xiàn)一張無人問津的'廢紙，沒想到她快步走向前，蹲下去，撿起來，向一側(cè)樹下的垃圾桶走去。我望著她的背影，感覺在發(fā)光。
淘氣的她——顏濤
她是我們班最淘氣的女生，她平時就是我們班的調(diào)味劑，經(jīng)常和我們鬧著玩，還被語文老師冠名“女漢子”。有一次，一位女同學正在很認真的寫作業(yè)，顏濤閑來無事，心中的“小九九”立馬就蹦出來了。她躡手躡腳地走到那位女同學身后，用稍涼的手放在她的脖子那，“哎呦”那位女同學瞬間轉(zhuǎn)過頭來，氣得不行，狠狠地白了她一眼，而顏濤卻“沒心沒肺”地在那哈哈大笑。
美食王——就是我啦
我和前面兩位是很好的朋友。有一次我們?nèi)谝黄鹆奶欤土牡匠�，我就和她們說：“那次家里來客人了，奶奶炒了很多好吃的菜，我就忍不住吃了起來。一會，開飯了，大家一看菜都沒了，你們知道為啥不？答不出一個回首掏，這很簡單的�！彼齻兠摽诙觯骸翱隙ㄊ亲屇愠粤丝薄安聦α�！”我笑著說。
因為有這三個同學，班上也是活力四射。她們都很好，真希望她們是我一輩子的好朋友。
夸夸的同學的作文 篇8
劉小濤是我的同學，他長著一雙大大的眼睛，筆挺筆挺的鼻子，還有一個又圓又大的.腦袋，好像滿腦袋都是知識。他性格開朗活潑，人很善良，更是寫得一手好字。
有一次，我們正在上課，廣播里突然說，一到三年級，每班派三名學生去五樓多媒體教室進行寫字比賽。老師聽了，伸出手來，點了劉小濤、吳誠靈和我去參加寫字比賽。我們拿好文具盒和語文書就出發(fā)了。在路上，我開心地對吳誠靈說：“吳誠靈，你說，我們?nèi)齻�能拿獎嗎？”吳誠靈一邊走，一邊難過地對我說：“哎！不一定��！有可能你倆得獎，我得不到呢！”這時，劉小濤衣服不耐煩的樣子，對我們兩個說：“這不還沒開始嘛，你們就這樣灰心，怎么能得獎呢？”不一會兒，我們到達比賽地點，隨便找了個位置坐下來。寫完之后，我們就先回去了。
過了幾天，比賽結(jié)果出來了，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)名單上并沒有我的名字，只有劉小濤的名字。劉小濤看見自己得了二等獎，心里笑開了花，可我卻悶悶不樂。他見我這副樣子，跑過來，拍著我的肩膀，溫柔地安慰道：“哎呀！沒事，別哭了，不就是沒得到獎嘛，下次再努力。”我聽了，心情好多了。
劉小濤不僅寫得一手好字，而且擁有一顆善良的心。我相信，總有一天，我會變得和他一樣優(yōu)秀。
夸夸的同學的作文 篇9
馬思凡是我最要好的朋友，她梳著高高的馬尾，皮膚黑黑的，圓圓的臉蛋，單眼皮。她喜歡穿紅色的衣服，是個活潑開朗的女孩。
馬思凡作為班長關(guān)心愛護每一個同學。記得有一次，我們到操場上體育課，體育老師讓我們自由活動。同學們有的跳繩，有的跑步，還有的拍皮球，我卻忘記了帶手套。寒風呼呼的吹著，凍得我的臉通紅通紅的，手都要被凍僵了，腳麻麻的。這時馬思凡走到我身邊，攥著我的手，放在她的嘴邊哈著熱氣，這時我的身體里有一股暖流流遍全身，我覺得鼻子酸酸的，心里想說些什么卻說不出來……
馬思凡不僅關(guān)心他人，朗讀水平也很高，她還是班里的`“主持大王”呢！她的每一次精彩的發(fā)言都會迎來同學們熱烈的掌聲。在我們班舉行的“感恩演講比賽”中，她的聲音十分生動，比百靈鳥的歌聲還動聽。在說到父母為我們操了太多的心時，馬思凡的眼里含著熱淚，同學們也感動的同學們都哭了。在這次演講比賽中，她獲得了一等獎的好成績。
能交到這樣一個朋友，我感到非常高興，馬思凡的優(yōu)點你說不完，她說不完，我更說不完，我很喜歡她，也很崇拜她，不知道你呢？
夸夸的同學的作文 篇10
金健是我們班的學習委員，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的。
早晨，當我還是睡眼惺松的來到學校時，金健已早早到校在朗讀語文課文了。傍晚做完作業(yè)，我去找他玩，又聽到他在跟著復(fù)讀機讀英語，那是英語老師一開學就發(fā)下來，要求我們經(jīng)常在家與課文同步學習的磁帶。我媽也給我買過復(fù)讀機，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。
課堂上，金健思路敏捷，不恥下問。老師提問的話音剛落，總是看到金健的'手已高高舉起。別人回答不了的高難度問題，老師就請他發(fā)言，他總能講得頭頭是道。課講完了，老師把作業(yè)布置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時間玩一把電腦游戲，嘀哩啪啦，一個勁兒按鍵盤。金健一個電話過來，說是要來我家還書，再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小 “圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我心里一陣慚愧，趕緊關(guān)閉電腦等他。
父親為我書柜添置了不少書籍，讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書柜里，希望我能課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我，拿金健與我作比較。金健在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，看來，我應(yīng)該以金健為榜樣，做一個好讀書的人了。
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