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小學(xué)童話作文精選【7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)童話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)童話作文 篇1
頭和腳過去曾經(jīng)是很好的朋友，他們無話不談，無事不說。可是，最近頭和手成了朋友。
手對頭說：“你看你那朋友腳，又臟又臭，生活在最低層。而你卻生活在最高層，要他又沒有用，干脆不要和他做朋友了�！鳖^起初聽了這話，覺得手有心要挑撥離間，所以對手說：“不，我不會這么對我的朋友的�！钡鞘潞�，頭越想越覺得有腳這個朋友是一種悲哀。
于是，有一天頭對腳說：“喂！腳兄，你整日整日生活在最底層，究竟有什么見聞呀？你看看我，只要一出門就可以看見藍天、白云、土地、小草、小花等，你不羨慕嗎？”腳生氣地說：“不對，不對！”頭反駁道：“主人出門總是把我洗了又洗，生怕臟東西在臉上，而且還抹香香的擦臉油，要是頭發(fā)長了就去理發(fā)店，剪一個新發(fā)型，又時髦又漂亮，人見人愛，而你呢？又臟又臭，誰都不愿理你，而且你也沒有什么見識，我真為有你這樣的朋友而感到自卑，我不想再和你做朋友了。你以后也不必再和我說話�！蹦_聽了頭的`這一席不堪入耳的話，傷心透了，他想想自己，“我從來也沒有騙過、侮辱過頭啊，可是今天頭怎么說出這樣一番話呢？哎，算了吧！”說完，腳就去睡覺了，可是他怎么都睡不著，心中總是回憶起那幾句話。
終于，腳作出了一個決定，他決定以后再也不去支撐主人的那肥大的身軀和那自大、驕傲而又蠻不講理的頭了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，腳都沒有再挪動半步，一直待在那黑暗又潮濕的小屋里，在那沒有陽光的十幾年里，眼睛的視力下降了，大腦也因不再思考而萎縮了，這樣，頭變得又瞎又傻。再來說說手，他也因主人不移動而整天無所事事，變成了笨拙的“爪子”，人的整個身體看起來沒有一絲活力，如同一具僵尸。
故事講到這兒就可以告一段落了，但是卻帶給了我許多思考。致使一個活生生的人得到如此下場，最終竟然是因為腳一雙又臭又不起眼的行走“工具”。這個結(jié)果可能是頭所沒有想到的。腳雖然不起眼，但他所起的作用是巨大的，所以，在現(xiàn)實生活中，我們要正確地看待一個人或一件事的價值，不要因他的渺小而作出錯誤的判斷。
小學(xué)童話作文 篇2
在一家廚師家的倉庫里，有許許多多的蔬菜住在那里。
一天夜晚，所有蔬菜都睡著時，突然，土豆叫了起來：“啊，可惡的老鼠，又來咬我，好痛啊！”土豆這么一說，大家都圍了過來。西蘭花關(guān)切的說:“唉，你真慘啊，剛剛被廚師帶回來就被那個可惡的老鼠咬了。”周圍的小伙伴也說：“真是太慘了，以前我還不是被那個老鼠咬得個半死。”然后紛紛把自己的傷口給土豆看。這時，花菜氣憤的說：“可惡的老鼠我們一定要教訓(xùn)教訓(xùn)它！”“可是我們打不過他啊，我們誰沒被它咬過！”這時不遠處的一個角落的洋蔥頭說：“讓我來試一試吧�！鼻炎訋е鴳岩傻恼Z氣說：“你個子這么小能行么？洋蔥頭大聲的說:“請大家相信我，只要按照我說的'做，老鼠一定會被我們打得落花流水，讓他再也不敢欺負大家�！�
第二天中午，大家合力把洋蔥頭打扮成土豆的模樣，抬到了土豆架子上。晚上，老鼠果然大搖大擺的來到了倉庫，它跳到了土豆架子上，看到洋蔥頭心想：“這么大一個土豆，我今天可以飽餐一頓了！”他拿起了那個“大土豆”猛咬下去“大土豆”里的洋蔥汁就濺到了老鼠的眼睛里。老鼠大叫道：“哎呀，我的眼睛啊，怎么什么也看不見了？”
這時，茄子突然跑出來一腳把老鼠踢飛了。茄子 說：“洋蔥頭你真聰明，為我們擊敗了老鼠�！毖笫[頭說：“這次我們能擊敗老鼠，是大家的功勞，只有齊心協(xié)力才能把事情做好�！�
小學(xué)童話作文 篇3
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標(biāo)點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的.字。
3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學(xué)習(xí)，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
小學(xué)童話作文 篇4
春天來了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹木也開始泛綠了。動物小學(xué)決定蓋一座新房子�？墒牵绢^要到遠處的樹林里去運，又沒有車，怎么辦呢？大象校長在全校師生大會上提出了這個問題。大會一散，學(xué)生們都嚷開了：“我們?nèi)ミ\！”校長答應(yīng)了。
第二天，小猴、小熊、小豬都來到了堆木頭的地方�！巴郏∵@么粗的木頭，怎么能搬得動呢？”心直口快的小猴子喊了起來。小熊拍拍自己的肩膀說：“我身體壯實，力氣又大，用肩膀扛�！闭f著，將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑，說：“看我的！”話音未落，他用那圓而粗的鼻子，拱著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨巴著眼睛，想起辦法來�！皣W嘩嘩”流水聲提醒了小猴�！坝辛耍 毙『锔吲d地跳起來。他找來了根繩子，將木頭的一頭緊緊拴住，放進了河水里。
小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走。你看他，翹著尾巴，輕松地邁著步子，那桃形的`臉笑成了一朵花，一會兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺得困難了。小猴淘氣地說：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁��！”“小猴頭，還是你聰明！”
學(xué)校到了，大象校長豎起拇指說：“你們?nèi)齻�都有辦法，但是小猴最聰明！這樣運木頭，既省時又省力！”小猴看看大家，不好意思地笑了。
小學(xué)童話作文 篇5
記得我9歲的生日那天，舅母專門到新華書店選購一本上海美術(shù)出版社出版精裝的《安徒生童話》，用粉紅的彩色紙包裝好作為生日禮物送給我。收到這份珍貴的禮物，我特別高興，至今仍記憶猶新。當(dāng)時有些文章自己還看不懂，隨著年齡的增長，越讀越有興趣，后來到了愛不擇手的地步。這本書不但封面漂亮、裝訂精致，更主要的是內(nèi)容豐富多采，收集了丹麥的童話大師安徒生所寫的《皇帝的新裝》、《野天鵝》、《孩子們的閑話》、等29篇精彩的童話故事，每一篇都情節(jié)曲折、富有折理、引人入勝，讀過以后回味無窮，童話中的場面和故事情節(jié)常常在我夢中出現(xiàn)，久久難忘。所以我對這本書情有獨鐘，把它放在床頭，常讀常新，成為良師益友。閱讀這本書，真是一種莫大的`精神享受，故事中詩一樣的語言，貫串在曲折多變的故事中；他所塑造的多姿多彩的童話人物——愚蠢的國王、善良可愛海的公主、命運悲慘的賣火柴的女孩、可憐的丑小鴨、聰明的笨漢漢斯……一個個栩栩如生，深深地振憾我的心靈，使我對生活、對人生、對社會有更加深刻的理解和追求。這本書帶我走進神奇歡樂的童話世界，激起我看書學(xué)習(xí)的濃厚興趣，堅定我在書海中尋求知識的信心，近來我每星期六和星期日的下午都到新華書店看書，在那書海中靜靜地閱讀童話故事、神話故事、戰(zhàn)斗英雄故事、科幻故事、小說等書籍，使我的童年生活更豐富、更充實、更愉快。
小學(xué)童話作文 篇6
從前，有一個牧羊人，他叫李四，他養(yǎng)了很多的山羊。
有一次，羊圈破了一個很小的洞，牧羊人覺得沒事，就到房間睡大覺了。第二天，牧羊人又發(fā)現(xiàn)那個洞越來越大了，牧羊人想：最多跑掉幾只小羊而已，我家的羊多多了。于是，又回去睡了。
第三天，牧羊人看見他家里的羊幾乎都不見了。正巧來了一個老爺爺，這時，牧羊人就問：“老爺爺，為什么我的羊都沒了呢？”老爺爺笑著說：“因為羊圈破了一個很大的洞，野狼就把你的山羊全部叼走了呀！”牧羊人很慚愧地說：“要是我勤奮點兒，下場就不會這樣了�！崩蠣敔斢终f：“丟掉幾只羊，比懂得一個道理更值得呀！”
后來，牧羊人就把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的.，成為了一個懂事、勤奮的好孩子。
這個故事告訴我們一個道理：亡羊補牢，為時未晚。所以我們要防患于未然。
小學(xué)童話作文 篇7
有一天，三只老鼠去偷油喝，第一只老鼠想：“油這么點，幸好今天是我第一個喝，如果第三個的話，就沒有我的份了”，第一只老鼠進去喝的了。
第二只老鼠就想：“等它喝完了就沒有我的份了，還是進去喝為好”，第二只老鼠也跳進去喝的`了。
第三只老鼠又想：“油只有這么點，等它們兩個喝完，可能就沒我的份了，我還是進去搶著喝吧”，他們?nèi)齻�都進去了，喝完了沒法出來，它們只好等到貓來了，貓把它們一個個都吃了。
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