青春的作文4篇(推薦)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
老奶奶很喜歡踢毽子。那毽子碰撞到腳背的節(jié)奏聲，美妙而歡快！就像是青春的曲兒。
但老奶奶只踢過一只毽子，就像一個人的青春一樣只有一次。不過她的青春就像踢毽子一樣，一直到人生的終點。
“老奶奶，您為什么老喜歡踢毽子？”那不應當是小女孩生命力正年輕旺盛的時候做的事嗎？就像村里的其他老人家一樣，天天打打麻將呀！看看電視呀！享受天倫之樂嗎？
“來一個！”老奶奶并不答話。直接就把毽子踢向了我這邊。我根本就不會踢！于是毽子就像失去了翅膀的小鳥，沒了生命一樣慢慢地掉落在地上。我是真的不會踢，我只會看著老奶奶踢。“一下，兩下，三下……”在心里默默地數(shù)著。毽子在老奶奶的腳下就像富有了生命力一樣。在空中，一上一下，一上一下……張揚著它那具活力的彩色羽毛。劃過一道道優(yōu)美的弧線，無論它在哪兒，老奶奶總能準確無誤的接到。這也許會使你產(chǎn)生一種幻覺：一位年輕的少女正在炫耀她那精彩的青春。
老奶奶現(xiàn)在去世了，去世前她把那唯一僅有的毽子送給了我�，F(xiàn)在把它從抽屜中拿出來，這么久過去了，它的羽毛依舊那么光鮮，在陽光下五彩繽紛！青春！我突然想到了這個詞兒。我也曾抱怨過，為什么有的人青春時期做了那么多不一般的事，而我的青春就像一杯白開水。以前是怎樣，現(xiàn)在還是怎樣，難道以后還會是這樣嗎？
可是，老奶奶老了，但她的心永遠都是向著簡單的青春，她的心永遠都看不到老字。青春！誰不想永久的保持？那是為了什么呢？不就是為了讓人生過得更快樂，更美麗嗎？每個人的外表青春是不可能永恒不變的，但是每個人的心中的那片陽光般的青春卻是可以永恒的。
現(xiàn)在，我的毽子仍踢不到一百，可是這沒有關(guān)系！我想老奶奶的`一生都是快樂的，青春的。無論一個人的年齡到底有多大，皺紋有多深，也許你不是很漂亮，但這都無所謂。一切的一切都不能掩蓋一個人心中的青春與活力。要用心去創(chuàng)造青春，感受青春。不要讓十六歲的人生卻有一顆六十歲的心境，要讓六十歲的人生擁有著一顆十六歲的青春的心！
青春的作文 篇2
1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的`恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
15. 詳略安排不當，主次不夠分明。
16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
17. 與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
18. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
19. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
青春的作文 篇3
感恩，可謂是人類最高尚的美德。我們在這世界上，要感恩的人，真是太多太多。我們會感恩母親，感恩親人，感恩朋友，感恩對手，感恩愛過你的人，感恩為你著想過的人，感恩幫助過你的人。這樣，你就會學會感恩一切。
感恩父母，我們來到世界上，就應該感謝父母一輩子了吧。他們還為我們付出了那么多而不求回報。但是，我們又是又是怎樣回報他們的呢？任性，發(fā)脾氣，小情緒，冷漠，反抗，然后還得父母們來哄，哄不了就吵，家庭鬧不和，孩子生氣，家長也生氣。感恩別人，又是感恩自己，每天開開心心，父母心情也好。還要努力，來為父母，來為家族爭光，這就是對他們最好的回報。
感恩朋友，他們使我們開心，使我們享受生活，教會我們許多許多。一個好的朋友，會影響我們一生。但這并不是重要的`，朋友使我們不孤單，使我們體會到生活的樂趣，從而感恩生活，感恩社會。
感恩對手，他們使我們有上進心，有前進的目標，他們激勵我們成長，為我們的成功指引道路，他們，使我們發(fā)憤圖強。
感恩愛過你，幫助過你，為你著想的人們，他們幫助在困境中的你，為你開心，為你擔憂，為你欣喜。他們?yōu)槟沅伜昧寺�，指引好了前進的方向，糾正你的錯誤，發(fā)揚你的優(yōu)點，他們來支持你走下去。在你失落的時候，想想他們，對你的期望；想想他們，對你的鼓勵；想想他們，對你的幫助，半途而廢，辜負了他們寄托在你身上的愿望。
感謝一切，他們給了你多彩的生活。
感恩自己，來支持著自己生活的動力。
青春的作文 篇4
成長的路上，總會有煩惱。進入青春期，煩惱猶如一座大山一樣壓得我喘不過氣來。
“怎么又睡懶覺，都初中生了，還沒感受到壓力嗎？考不上大學看你怎么辦！”只要我晚起床兩分鐘，媽媽的嘮叨聲立刻如連珠炮般轟來�？蓱z我的耳朵，已經(jīng)起幾層老繭了�！八瘧杏X是我的錯嗎？每天在學校爭分奪秒地學習，回到家還不讓喘口氣！”我憤憤地想。
“你上課怎么又走神？不知道這節(jié)課很重要嗎？走神時口水還留了一桌，想什么呢，看把你美得！”老師略帶玩笑的一番話，說得我面紅耳赤，頭恨不得埋進課桌底下，心說：“親愛的老師，我只是神游一會NBA賽場，這節(jié)課我早預習過了，連課后作業(yè)都搞定了�！�
每天，我們好似被關(guān)在籠子里，時時刻刻以學習為伴。其實，我們渴望自由，渴望縱情地草場上奔跑，渴望在課堂上暢所欲言，然而這些小小的愿望仿佛都與現(xiàn)實生活格格不入。我不禁陷入了煩惱的`泥潭。
面對家長和老師耳提面命的訓斥，我感覺不到絲毫的快樂，心中反而充滿煩惱。難道我的青春要被煩惱吞噬？當然不能，看著窗外柔和的陽光，想想下課時同學們嬉笑的臉龐，我突然明白了：境由心生切。只有調(diào)整好心態(tài)，才能找到屬于自己的快樂。
考試得了全優(yōu)，渾身充滿自豪感；解出了一道難題，仿佛自己成了新時期的愛因斯坦；同學間你調(diào)我侃、嬉笑怒罵，由內(nèi)而外散發(fā)著逍遙感……這些不都是青春路上的歡樂嗎？
青春是多元的。正是有了煩惱，此時的快樂才顯得更有意義，幸福的時刻才會笑得那么張揚而恣肆。我們要讓青春色彩斑斕，就好好珍惜青春路上的所有煩惱吧！
顧顏花點評：青春時期的任何事情都是考驗。面對種種考驗，處于青春期的作者心中不免生出煩惱。隨后，作者以敏銳的感悟力總結(jié)出煩惱中特有的快樂。全文事例真切自然，可見作者是一位生活中的有心人。
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