收獲作文3篇【通用】
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的收獲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
秋天，是大地豐收的季節(jié)。同樣，我們也又一次收獲了精彩的運動會。
此次運動會的項目繁多：有60米賽跑，200米賽跑，400米賽跑，800米賽跑，以及扔鉛球，跳遠，跳高等田徑項目。因此，比賽時間也很長，足足需要一天半的時間。
此次運動會也頗為盛大，就連開幕式也費盡心思。
我們一個個板著臉，嚴肅的等待著入�？偹爿喌轿覀儼嗳雸隽耍壹扰d奮又緊張。心想：要是我舉牌舉的不高怎么辦（我是領隊的）？要是我喊口號喊錯了怎么辦？要是我踏步腳踏反了怎么辦？……。
果然不出我所料，壞事了。就在我?guī)е蠹疑系阶闱驁鰰r，我突然發(fā)現(xiàn)——我走錯道了！于是，我只好急中生智——斜著走過去。
開幕式結束后，便進入了緊張的賽事中去。
正當我熱火朝天的看著激烈的比賽，為我們班的健兒們大喊加油時。李老師走了過來，讓我、何葉、葉梓如還有謝嘉怡一起寫出對運動健兒們的祝福，不僅可以被廣播出來，還可以在本次運動會的班級總分上加分。
于是，我們奮筆起書，飛快的寫著、送著……。就在我寫上癮的時候，大家都突然站了起來，大喊加油。就連寫的最帶勁的何葉，也毫不猶豫的`站起來觀戰(zhàn)。我也迅速站了起來。一看。哦，原來是我和何葉的好朋友——楊樂苗，她參加的是400米賽跑。眼看楊樂苗就要體力不支了，我們奮力為她加油，可這依然沒用。最終，她得了最后一名。
第二天，我們又來到了那個位置。今天要比的是800米賽跑，鉛球和4乘200米接力。
首先，是800米跑。此項賽事也有楊樂苗。我們都高聲為她吶喊助威，可是，烏云仿佛籠罩在了我們班的頭上。這次比賽，楊樂苗還是落在了后面。
時間流逝的飛快。在這次運動會中有付出就有收獲，我們幾個小通訊員為班級爭得二十多分。我們班在田徑項目略微薄弱，但是我們重在參與，我們同樣收獲著快樂與激情！
收獲作文 篇2
我是個性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想?yún)⒓�，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的`。
我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。
望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來
鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場地。
我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。
收獲作文 篇3
轉眼間，一個學期又過去了。
這個學期，我有很多收獲。我獲得了“閱戰(zhàn)閱勇”三等獎，“積累與運用”三等獎，我還社團活動中被評為“優(yōu)秀學生”。在語文的學習中，我學習了28篇課文；在數(shù)學的`學習中，我學會了小數(shù)乘除法；在英語的學習中，我學會了許多的英語單詞；在科學的學習中，我學會了制作小賽車……
下個學期，我會繼續(xù)努力，爭取更大的進步！
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