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收獲的作文3篇（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
天色已晚，刺骨的寒風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖。我回到家里，打開(kāi)了空調(diào)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了許久，我停下筆來(lái)，覺(jué)得有些累了，于是我拿起電視遙控器，打開(kāi)了電視�？戳藳](méi)一會(huì)兒，家里突然停電了，我拿起手電筒，去扳電閘。出門(mén)時(shí)隨手將門(mén)一帶，門(mén)就這樣關(guān)上了，而我身上沒(méi)有鑰匙，沒(méi)有電話(huà)，腳上穿著拖鞋。我萬(wàn)般無(wú)奈的走向了我的鄰居家，也許能借個(gè)電話(huà)。
開(kāi)門(mén)的是我的一位同學(xué)，來(lái)到他家中，我感到非常的寧?kù)o，我說(shuō)明來(lái)意后，他立刻掏出他的電話(huà)給了我，我接過(guò)電話(huà)，告訴了我媽媽?zhuān)屗禳c(diǎn)趕回來(lái)。打完電話(huà)后，我那位同學(xué)的`家長(zhǎng)讓我坐下玩一會(huì)兒，我謝過(guò)阿姨后，就坐在了我同學(xué)旁邊�？吹剿趯�(xiě)老師布置的試卷，我問(wèn)他：“還有4天就期末考試了，你們?cè)趺催�在寫(xiě)試卷？”
“那還不是為期末考試做準(zhǔn)備嗎？”他答道。
“現(xiàn)在不應(yīng)該是自主復(fù)習(xí)嗎？”
“老師覺(jué)得我們不一定能有自主復(fù)習(xí)的意識(shí)�！�
“那好吧，我不打擾你了�！�
我扭頭看見(jiàn)墻上貼著一張紙，仔細(xì)看看，上面寫(xiě)著： 彭子昂每日需做
6:30起床，10分鐘洗漱，讀20分鐘的輔導(dǎo)班語(yǔ)文書(shū)。7:00吃早飯，7:30上學(xué)。中午不能吃漢堡包，不能喝飲料。語(yǔ)文、英語(yǔ)卷子個(gè)1張。晚上回來(lái)直接寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)之前必須完成2項(xiàng)作業(yè)。不允許看電視、電腦。
看到這一條條計(jì)劃，我瞪大了眼睛。他的家長(zhǎng)對(duì)他竟然要求的這么嚴(yán)格！尤其是最后一條，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不看電視和電腦簡(jiǎn)直就不可能！我被深深的震撼了。比起我自己，早上通常是趕著時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校的。而他卻“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做，已經(jīng)形成了習(xí)慣。
8：00了，媽媽回來(lái)了，我回到家后，將所有我看到的都告訴了她，她深深的嘆了一口氣……
今晚，我明白了，天下父母都不容易，不要把父母對(duì)你的嚴(yán)厲看作是害你，他們內(nèi)心對(duì)你是“恨鐵不成鋼”啊！
收獲的作文 篇2
快樂(lè) 我有；果實(shí)，已摘；信心，已存；友誼，漸增，唔。似乎有情無(wú)物，不對(duì)！我早已獲存。
每當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我就仔細(xì)細(xì)回想是否已在無(wú)形中收獲新事物，新情感。
快樂(lè)，果獎(jiǎng)，信心，友誼是我融入心中必存的事情，每年都要追尋它們的身影。
初一新學(xué)年，剛開(kāi)好的軍訓(xùn)，結(jié)彼此留下了熟悉的印記。
那是全班同學(xué)一起完成的.，自然會(huì)熟悉，為開(kāi)學(xué)奠定一個(gè)美好的基礎(chǔ)。
以往我都把快樂(lè)、果實(shí)、信心和友誼分開(kāi)來(lái)上步步獲取，在小學(xué)時(shí)。但我現(xiàn)已步入中學(xué)，自然要成長(zhǎng)，獲取的方式也要精益求精。
正式開(kāi)學(xué)后，我已想好怎么做，我要把它們?nèi)跒橐粋�(gè)整體，在獲得友誼中獲取快樂(lè)，收獲友誼的果實(shí)，在與同學(xué)交往中不斷增長(zhǎng)自信。
我不同于以前，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，靦腆不再。我開(kāi)始主動(dòng)與他入交往，大方介紹自己。
學(xué)校見(jiàn)許帶電話(huà)手表，我便用它來(lái)拍照，但可不是閑著無(wú)聊拍風(fēng)景。
我喜歡同學(xué)們的一顰一笑，喜歡他們做過(guò)的每一個(gè)舉動(dòng)，或令人捧腹大笑�；蛄钊嗣C然起敬。
我既喜歡，自然要抓住，雖不是實(shí)體。但我還是可以保留。
我在他們不知道的情況下快選拍下他們的某一個(gè)瞬間，但并不是他們出丑尷尬的一幕，而是值得表?yè)P(yáng)的幫扶，鼓勵(lì)等。
我不知道我已經(jīng)抓拍多少?gòu)堈掌�，只知道那每一個(gè)瞬間留下的欣喜，飲如甘泉。
現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)完一個(gè)學(xué)期，我經(jīng)常拿起它們來(lái)看，滑動(dòng)屏幕，心底都是暖暖的回凡憶。
看來(lái)，下個(gè)學(xué)期又有的我忙，得豐收更多的“果實(shí)”
收獲的作文 篇3
學(xué)了“有趣的漢字”這個(gè)單元，讓我知道了我從來(lái)不知道的漢字文化歷史。讓我最感興趣并覺(jué)得最好笑的，是“諧音笑話(huà)”這個(gè)內(nèi)容。“諧音笑話(huà)”，是原本正常的句子，因?yàn)猷l(xiāng)音、口音問(wèn)題，鬧出的笑話(huà)。除了諧音笑話(huà)之外，這個(gè)單元告訴了我漢字的演變過(guò)程。首先，最早的.是甲骨文，然后是金文，小篆，到現(xiàn)在的隸書(shū)和楷書(shū)，使我收獲良多。
希望以后能有多一點(diǎn)像這樣有趣的單元！
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