軍訓(xùn)的作文錦集3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的軍訓(xùn)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軍訓(xùn)的作文 篇1
訓(xùn)練篇
“立正！”教官說。于是，我們開始了一天的訓(xùn)練。先是軍姿，再練四面轉(zhuǎn)法，再練稍息……最后是蹲起。好吧，我承認(rèn)，就那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，已把我累得夠嗆！此時(shí)此刻，我是多么想念寢室里的那張床啊！“我知道你們很累，”馬教官說，“但是堅(jiān)持就是勝利！”
經(jīng)過一天的訓(xùn)練，我們一回到寢室就趴在床上起不來了，我事后回憶：“訓(xùn)練的時(shí)期，連我都不知道是怎樣挺過來的�！�
吃飯受罰篇
“等死了，怎么還不讓我們進(jìn)去��！”“就是就是！”……一團(tuán)抱怨的聲音，我們所有小海軍站在飯廳的大門口，冷風(fēng)拂過我們的面龐。“好冷！”我不禁喃喃自語。
過了一會(huì)兒，飯廳的門終于打開了，我們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)去，看著眼前的美食，不盡胃口大開�？蓱z的是，我們還不能動(dòng)筷子，必須等到所有人到達(dá)餐廳才能吃飯。只能眼巴巴地看著飯菜，生怕它會(huì)飛走一樣。
“全體同學(xué)吃飯！”隨著教官一聲令下，同學(xué)們都以有生以來最快的速度拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。
“藍(lán)營(yíng)先走，紅營(yíng)留下！”教官說�！盀槭裁匆覀兞粝�？”……又是一團(tuán)討論聲�！凹t營(yíng)今天吃飯的聲音讓人很不滿意，紅營(yíng)晚飯輸了！來到軍營(yíng)就要絕對(duì)安靜。紅營(yíng)同學(xué)，全體起立，站軍姿！”天，又是站軍姿，早上站得還不夠嗎？算了，只能怪我們自作自受！無奈地起立，無奈地立正，無奈地目視前方，開始站軍姿。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……半小時(shí)后。
“好，今天你們已經(jīng)為自己的作為受到了懲罰，現(xiàn)在紅營(yíng)可以開始退場(chǎng)了�！卑。K于可以走了，再站下去，我都要變成僵尸了！“看來以后在軍營(yíng)吃飯可得安靜點(diǎn)兒！”——這是我總結(jié)出的道理。
歌聲篇
“一二一、一二一，停！你們?cè)谔な裁窗�！后面的人跟著前面的`人的腳步！”王教官叫道。
我們也不知道怎么回事，踏步還算整齊，可后來越踏越快，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍徹底亂了套！“同學(xué)們，你們會(huì)唱歌嗎？一邊踏步一邊《一二三四歌》好不好？”馬教練靈光一閃想出個(gè)金點(diǎn)子。
一邊踏步一邊唱歌？這個(gè)主意又新奇又好玩，我們大家都愿意試一試，便扯開嗓子唱：“一二三四一二三四像首歌?綠色軍營(yíng)綠色軍營(yíng)教會(huì)我?唱的山搖地也動(dòng)?唱的花開水歡樂?一呀么一呀么一呀么一?一根鋼槍交給我……”
咦，這歌一唱，踏步也不快了，步子整齊，歌聲動(dòng)聽。我們的歌聲傳到了隔壁，引得別人都跑來看了！
唱完《一二三四歌》，我們又唱《我是一個(gè)兵》和《打靶歸來》。“多么整齊的步子，多么美妙的歌聲，多么聰明的教官！”我在心中想。
站崗篇
“耶！終于不用訓(xùn)練了！”我們歡呼著。我、吳書樂、蔡思睿、詹千葉在一起站崗。剛才我們正在訓(xùn)練，冷風(fēng)刺骨，我們還巴不得去大廳站崗呢！
到了大廳，老師對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的教程，我們便開始站崗，剛開始還很興奮：“哈！終于不用吹冷風(fēng)了！”可越到后來，腿酸得不行，肩膀也酸，脖子也酸，渾身上下都酸！“天��！我寧愿在外面訓(xùn)練，也不要再站崗了！”我的心聲里透露這悲哀。
終于，有人來接替我們了，我迫不及待地下崗，臨走前還拋給他一句：“大哥，做好心理準(zhǔn)備，這簡(jiǎn)直不是人干的活兒！”
軍訓(xùn)的作文 篇2
“軍訓(xùn)”，第一次聽到這個(gè)詞的確是相當(dāng)?shù)貒?yán)肅而且有分量。一開始我只是認(rèn)為會(huì)是太累，身體吃不消，可是到了后來真正軍訓(xùn)的時(shí)候，我才明白，是太陽的考驗(yàn)，而不是體力的考驗(yàn)。
我們第一個(gè)教官姓王，記住我說的'第一個(gè)，而不是唯一一個(gè)。他看起來挺像我一個(gè)同學(xué)，而且幽默大方，他讓我們?cè)谟?xùn)練時(shí)叫他教官，在平時(shí)叫他“廖哥”，他教地最松，講好聽些就是比較體諒我們，要說感想，我不是很喜歡這個(gè)教官，原因有很多，他不能上我對(duì)他固定和態(tài)度，教地太松，不夠有經(jīng)驗(yàn)的樣子。
我們第二天便換了一個(gè)新教官，是小班的，開始知道便有種不祥之感，果然后面便把我班駕地要命，而且比前一個(gè)嚴(yán)得多，夸張地說即形成了鮮明的對(duì)比，在這對(duì)比之下可想而知我們是多辛苦，且多想念我們以前的教官，其實(shí)我總覺得他比較偏心，畢竟人家先教得小班，而且他聲音不大，我班后排聽不見便全亂了，其中我還是受害者。
第三個(gè)呢，怎么講，因?yàn)樗呛偷诙䝼�(gè)教官一起教的，只不過他看他多教是少些，不過后面那小班教官好在走了，就他來教了，起先我還以為他是普通的教官，便比較隨意，后面越來越覺得他和別的教官不一樣，我認(rèn)為，他有經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格且不乏幽默，能振作士氣，外方內(nèi)圓，表面散亂且有內(nèi)含（表教授方面），所以我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下學(xué)地特別有勁又特別好，只不過到了后來又換了一個(gè)教官，還挺遺憾的。
軍訓(xùn)的作文 篇3
期盼已久的軍訓(xùn)終于來了，我可以暫時(shí)告別那堆古怪的作業(yè)，跟同學(xué)們一起盡情的玩耍。
銀瓶山雖然看上去很普通，掉了皮的墻壁、安靜的飯?zhí)�、充滿了一二一，一二一的操場(chǎng)，樹林里綠樹成蔭、草翠花開。可是，當(dāng)我們開始訓(xùn)練，就感覺到軍人的生活是多么辛苦。
我們換好軍服后就來到一片草地上跟教官學(xué)習(xí)一些動(dòng)作，我記得，做蹲下、起立這個(gè)動(dòng)作的過程中，喊一，要把右腳放到身后5厘米遠(yuǎn)的地方，喊二，兩手放到膝蓋上，然后蹲下，再喊一，就快速站起來，昂首挺胸，再喊二，立正后，原地不動(dòng)。做完這些動(dòng)作之后，我已經(jīng)累得上氣不接下氣，汗流夾背，腰酸背痛。一個(gè)個(gè)東倒西歪，盡量的放松自己，這時(shí)候我注意到教官仍然保持著軍姿端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，看不出一點(diǎn)疲倦教。我驚呆了，“冰凍三尺非一日之寒”呀！教官以前肯定做了很多次這樣的訓(xùn)練，今天才會(huì)顯得如此的輕松。我想學(xué)習(xí)也是如此，只有平時(shí)做好作業(yè)，多做習(xí)題，才能輕松應(yīng)對(duì)考試。
教官雖然嚴(yán)格，有時(shí)卻也很懂我們的`心思，經(jīng)常和我們做游戲。
下午，我們完了一個(gè)游戲“天使與盲人”，盲人要用眼罩把眼睛罩住。我當(dāng)盲人的時(shí)候，一路走一路問：“我們到哪了？前面有樓梯嗎？前面黑嗎？……”天使不厭其煩的告訴我前面的情況，雖然天使告訴了我情況，但是我還是懷疑天使。天使不停的跟我說：“前面很平坦，沒有樓梯，很明亮�！蓖ㄟ^這個(gè)游戲，是讓我們要有責(zé)任心，不能拋棄自己的盲人，負(fù)起責(zé)任來。
在軍訓(xùn)的過程中，我特別想家，回來后卻十分懷念軍訓(xùn)時(shí)的情景。我非常喜歡跟同學(xué)們一起出去玩，我愛這次軍訓(xùn)，也盼望下一次軍訓(xùn)的到來！
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