飛機(jī)作文3篇(必備)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的飛機(jī)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

飛機(jī)作文 篇1

　　這一天下午，萬(wàn)里無(wú)云，我抬頭看了看天空，看著天空越來(lái)越晴朗，我的心情就隨著天氣的轉(zhuǎn)變，十分興奮。

　　我們來(lái)到又溫暖又寬敞而明亮的體育館。我們?nèi)ンw育館干什么呢？當(dāng)然是要去迎接放紙飛機(jī)比賽呀！

　　老師發(fā)給參賽的同學(xué)各發(fā)了兩張紙，并帶參賽的同學(xué)去一個(gè)空曠地方。參賽的同學(xué)便在乒乓球桌上折飛機(jī)。參賽的同學(xué)像一位魔術(shù)師一樣，“嗖”的一聲，就把手里的一張張紙“變”成了一架架各式各樣的紙飛機(jī)。參賽的同學(xué)折完紙飛機(jī)后，就在空曠的地方，試放紙飛機(jī)。

　　開(kāi)始比賽了，老師就叫參賽同學(xué)要排好隊(duì)。參賽的同學(xué)們各個(gè)都摩拳擦掌、信心滿滿。

　　參賽的同學(xué)開(kāi)始放紙飛機(jī)的時(shí)候，總會(huì)看到這樣的`景象：身體面向東；右腳往后退一步，中心都在右腿上；左手舉向想要飛多高的高度；右手往后，胳膊肘跟肩膀是一條直線。

　　我看到了我們班的李思雯，她在第一次放飛紙飛機(jī)的時(shí)候，可能是太緊張了，沒(méi)有飛好；第二次的時(shí)候放松了一點(diǎn)，可是紙飛機(jī)飛著飛著就飛歪了。

　　不要但看這么一架小小的紙飛機(jī)，里面可是裝著很多的學(xué)問(wèn)哦！

飛機(jī)作文 篇2

　　星期三的下午，天氣比較寒冷，而且還下著毛毛雨，但是我們四（3）班的同學(xué)依然激動(dòng)萬(wàn)分、精神抖擻，因?yàn)槲覀儼嘁�舉行“放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。

　　下午第三節(jié)課，雨停了——我總覺(jué)得這是老天在眷顧我們——給我們放晴了。

　　上課鈴聲響起來(lái)，覃老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，教室立刻沸騰起來(lái)。覃老師把我們?nèi)�班同學(xué)分成七組，然后帶領(lǐng)我們到中院開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)則很簡(jiǎn)單：每個(gè)同學(xué)在一張紙上寫(xiě)上自己的心愿，然后把它折成一個(gè)紙飛機(jī)，當(dāng)飛機(jī)飛出時(shí)喊出自己的愿望就可以了。

　　我們按組依次進(jìn)行擲紙飛機(jī)，同學(xué)們的紙飛機(jī)，就像一只只小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)、落下。當(dāng)輪到我了，我心里既緊張又高興。在班長(zhǎng)的口令聲中我?jiàn)^力把紙飛機(jī)向前方投去，我大聲喊道：希望爸爸媽媽身體健康！我的.飛機(jī)飛得并不高，但是我很開(kāi)心。

　　接著老師還讓我們自由擲紙飛機(jī)，五顏六色的紙飛機(jī)就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，飛機(jī)掉下來(lái)，大家拾起再飛，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)中院。

　　回到教室，覃老師送給我們?nèi)�班一封紙飛機(jī)的信，這讓同學(xué)們很意外，我們好奇地看著老師。只見(jiàn)覃老師將飛機(jī)高高地舉起，“唰”地一聲將飛機(jī)擲向我們。大家紛紛站起來(lái)高高地舉起手。飛機(jī)落到了黃振庭手里，同學(xué)們迫不及待地等待他拆開(kāi)信。老師叫班長(zhǎng)讀了這封信，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。信里充滿了老師對(duì)我們的愛(ài)與期望，有的同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著竟然哭了。令我感動(dòng)的是，老師信中有這樣一句話：同學(xué)們，讓我們一起努力爭(zhēng)取更多的第一吧！我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝您，老師！我一定會(huì)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。

　　這次擲紙飛機(jī)活動(dòng)我可真開(kāi)心啊！

飛機(jī)作文 篇3

　　大家好，我是記者扈書(shū)菡，下面給大家講述的是發(fā)生在xx小學(xué)六年級(jí)一班的重大事件，xxx同學(xué)用大家訂書(shū)的單子折成了一個(gè)紙飛機(jī)放在最顯眼講臺(tái)上，他是故意想引起老師的注意。

　　隨后，第二節(jié)課上課，老師剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了紙飛機(jī)，于是就追問(wèn)：“是誰(shuí)折的紙飛機(jī)！”教室里變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢站出來(lái)說(shuō)話。老師讓每個(gè)人都表了態(tài)，這件事情應(yīng)該怎么處理。我心想：“雖然折了紙飛機(jī)，說(shuō)明這位同學(xué)的童心又飛回來(lái)了，也許是學(xué)習(xí)太枯燥，氣氛太沉悶，想制造點(diǎn)愉快的氛圍吧！如果能做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜司透�好了，承認(rèn)了不受批評(píng)，還可以予以表?yè)P(yáng)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比什么都寶貴！”下面，請(qǐng)跟著我的腳步一起去采訪幾位同學(xué)吧，也許他們有更好的'見(jiàn)解�！皠㈣赐瑢W(xué)，你對(duì)今天這件事情是什么看法呢？”劉璐同學(xué)：“我認(rèn)為那個(gè)人是不誠(chéng)實(shí)的人，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰！”“劉書(shū)成同學(xué)，你是怎么看這件事的？”劉書(shū)成：“好煩，害得我們上不成課，還得多寫(xiě)一篇作文！”“我當(dāng)然希望他能勇敢地站出來(lái)！”“好漢做事好漢當(dāng)嘛！是男子漢就應(yīng)該站出來(lái)！是女英雄也不要退縮！”“又惹老師生氣了，一點(diǎn)都不道德！”

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