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          四年級(jí)作文300字

          時(shí)間:2023-12-02 14:13:27 四年級(jí)作文 我要投稿
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          四年級(jí)作文300字[實(shí)用6篇]

            在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          四年級(jí)作文300字[實(shí)用6篇]

          四年級(jí)作文300字 篇1

            喜事成雙,今年我不光寒假作業(yè)分名列前茅,還獲得了一次給最佳作業(yè)本投票的機(jī)會(huì)。

            可是當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)只有一票可以投給我們自己班的趙淸儀或者韓佳怡,另外兩票必須投給別的班的同學(xué)時(shí),我輕松愉悅的心情變得異常沉重。“投給誰(shuí)呢?”一路上我都在盤算,趙淸儀我欣賞她,而韓佳怡是我的好朋友,這一路真的好漫長(zhǎng)啊,我的心真的好糾結(jié)啊!終于到了,我看著同樣完美的兩份作業(yè)本,不知所措,選誰(shuí)呢?

            這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我班兩位參賽的.同學(xué)的作業(yè)中,都有幾幅畫。我拿起畫,仔細(xì)欣賞起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得韓佳怡畫工雖然不錯(cuò),但還有些粗糙,而趙清儀基本功扎實(shí),畫工精湛。

            我覺(jué)得既然她們?cè)谧魑谋旧喜幌嗌舷,那我就由美術(shù)方面來(lái)投吧!我正要給趙淸儀投上一票時(shí),劉婷說(shuō)道:“一票投給韓佳怡吧,趙淸儀都貼滿了!蔽矣行┆q豫了,眼神滿是不知所措。這是我想起一句話“命運(yùn)掌握在自己手里”,我堅(jiān)定了,不再猶豫,把那唯一的選票貼在了趙淸儀的上面。

            命運(yùn)掌握在自己手里,我不想讓別人來(lái)替我選擇。

          四年級(jí)作文300字 篇2

            春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)了,她走到哪兒,哪兒就花紅柳綠,萬(wàn)物復(fù)蘇。這不,她來(lái)到田野里。

            所以,我建議同學(xué)們?nèi)ヌ镆白咭蛔,看一看,玩一玩。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.日子里,我們騎著自行車來(lái)到田野,把自己腳從鞋子里解放出來(lái),踩在溫暖的田埂上,讓土地親吻著腳丫,真舒服呀!

            路邊,不知名的野花遍地都是,女孩子把花兒插在頭上,更加天真可愛(ài),而男孩子在一條不深不錢的河邊輕輕松松地摸魚,痛痛快快地打水仗,發(fā)出了銀鈴般的笑聲。我們還可以對(duì)著田野大聲說(shuō)話,喊出了心中的確愉快、快樂(lè)和希望。我們像小鳥在田野里飛翔。田野里春意盎然,金黃的油菜花在微風(fēng)中微笑著,綻放著,一些黃燦燦的花瓣兒隨風(fēng)飛揚(yáng),你還會(huì)以為是下了一場(chǎng)花瓣雨呢!花香吸引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶,我站在花叢中,蜂蝶圍著我飛來(lái)飛去,多有趣呀!當(dāng)你想和它們零距離時(shí),他們卻不見(jiàn)了。

            草地上,剛剛破土的小芽們伸了個(gè)懶腰,好奇地打量這個(gè)世界。柔柳葉,在風(fēng)中搖啊搖地,可得意啦。曠野上,我們放風(fēng)箏,野餐,下棋,寫生……開(kāi)心得不得了,保證你們流連忘返,心動(dòng)不如行動(dòng),快跟我一起走吧!

          四年級(jí)作文300字 篇3

            深秋那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上,團(tuán)團(tuán)白云像棉花一樣在空中無(wú)憂無(wú)慮地漂浮著。

            那牛奶般的浮云一會(huì)兒猶如一朵朵盛開(kāi)的荷花,綻開(kāi)美麗的.笑臉;一會(huì)兒像一只胖呼呼的小百豬,在天空中悠閑地散步;一會(huì)兒如一座座連綿起伏地群山,鑲嵌在天邊……真是千姿百態(tài),千變?nèi)f化。

            在每天的不同時(shí)間,云的景象也是變化多端的。

            早晨的天邊,幾朵發(fā)紅的彩云,不知被誰(shuí)鑲上了金邊,變得格外美麗,太陽(yáng)也升上了天空,在云霧里射放出萬(wàn)道像利劍一樣地光芒。

            傍晚,太陽(yáng)落山了,但它地余輝染紅了半邊天,似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界溶化。天空的彩云像無(wú)顏六色的玻璃瓦,蓋起了人們向往的天上宮殿。過(guò)了一會(huì)兒,火燒云出現(xiàn)了:有的像一匹匹戰(zhàn)馬從西邊一直奔到了東邊;喲撲的像一只大狗,后面還跟著幾只小狗……漸漸的,后少云變淡了,不一會(huì)兒,落下去了。

            在晴朗的夜晚里,幾多白云像棉花糖一樣灑落在閃爍的夜空里嬉戲。

            星星妹妹和月亮阿姨似乎在煙火中捉迷藏。使人看了,如身在仙境一般,

            云不僅是一個(gè)大魔術(shù)師,變化莫測(cè),而且給人帶來(lái)了一副副神奇美麗的大畫卷。

          四年級(jí)作文300字 篇4

            童年是一首悠揚(yáng)的歌;童年是一場(chǎng)五彩絢爛的夢(mèng);童年是一本趣味十足的畫;童年讓人回味無(wú)窮。

            當(dāng)春回大地時(shí),我家門口的柿子樹冒出嫩芽,長(zhǎng)成綠葉,果實(shí)也隨之悄悄探出腦袋。當(dāng)麻雀棲息在柿子樹上,當(dāng)毛毛蟲慢慢爬上樹梢,豐收的季節(jié)來(lái)到了!

            這時(shí),我會(huì)迫不及待的端出凳子,沖出家門,來(lái)到院子的`柿子樹下,把凳子擺成“品”字形,由爸爸媽媽給我“保駕護(hù)航”,我“嗖嗖嗖”地爬上凳子,摘那伸手就能勾得到的柿子。這時(shí)的柿子沉甸甸,硬邦邦,根本就不能那個(gè)成為我的可口點(diǎn)心。我把它跟蘋果放一起,聽(tīng)說(shuō)這樣柿子軟得快。

            還有很多柿子都高高掛在枝頭,不管我如何踮起腳尖,伸長(zhǎng)手臂都無(wú)法把它收入囊中。這時(shí)我就會(huì)惡作劇地拿起竹竿,狠狠地敲打樹枝,樹枝被我“嚇”得瑟瑟發(fā)抖,樹葉紛紛落了下來(lái),連枝頭的麻雀都被我吵醒,嘰嘰喳喳地飛起來(lái),毛毛蟲驚嚇地掉到了地上,四腳朝天。沉甸甸的柿子好像冰雹似地射向我的腦袋,重重摔倒地上,裂開(kāi)了嘴,一下子院子熱鬧起來(lái)了。

            童年就像儲(chǔ)蓄罐,蘊(yùn)藏著童年的快樂(lè)時(shí)光,只要一打開(kāi),傾瀉出生活中的點(diǎn)滴趣味。

          四年級(jí)作文300字 篇5

            我的手很笨很笨,下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我這雙笨笨的手。

            這天中午,父母都有事出去了,留下孤零零的`我,或許是沒(méi)吃早飯的原因,中午10點(diǎn)的時(shí)候,我的肚子已經(jīng)咕咕叫了,它好像在說(shuō):“你早點(diǎn)不吃,中飯也不吃,你想絕食啊?”我趕緊叫了一份美味的快餐,不一會(huì)兒,中午飯來(lái)了,我打開(kāi)飯盒,一陣陣香味飄進(jìn)我的鼻子。“美味的飯菜,我來(lái)了!”我對(duì)著快餐呆頭呆腦地說(shuō),結(jié)果,我端的時(shí)候,一部小心,飯撒到了地上,這下可好了!中飯不但沒(méi)吃成,又還要掃地、拖地了。我正在猶豫的時(shí)候,爸爸回家了,他看了看我,又看了看地上的飯菜,一切都明白了。他收拾了地上的飯菜,又重新做了一頓飯,過(guò)了好久,我才清醒過(guò)來(lái),回想剛才發(fā)生的事,自己都覺(jué)得可笑。

            都是這雙笨手惹得禍,害得我花了錢,又沒(méi)吃上飯,以后,你再見(jiàn)到我時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的笨笨手不見(jiàn)了,只能見(jiàn)到一雙巧手。

          四年級(jí)作文300字 篇6

            生活中處處有令人難忘的事,我來(lái)說(shuō)說(shuō)最令我難忘的事吧。

            最令我難忘的事是,是一次毛筆書法的家長(zhǎng)會(huì)。

            一個(gè)星期天老師讓家長(zhǎng)來(lái),開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)快過(guò)年了,我們每人寫了一副對(duì)聯(lián),家長(zhǎng)會(huì)評(píng)出好的來(lái),發(fā)獎(jiǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),誰(shuí)不去就沒(méi)有他的獎(jiǎng),所以我們都去了。

            我們都和家長(zhǎng)坐在一起,教室里人山人海,這時(shí)還沒(méi)上課,老師給每個(gè)家長(zhǎng)一點(diǎn)瓜子,家長(zhǎng)們津津有味的吃著。過(guò)了一會(huì)兒,上課了,老師坐在前面教室里一 下子安靜下來(lái)家長(zhǎng)會(huì)第一步,就是問(wèn)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題,看看我們學(xué)書法學(xué)的怎么樣,這是我的弱項(xiàng),所以,我躲著老師,害怕老師叫到我,我一個(gè)題也不會(huì),我一定很 尷尬,可喜的是,老師沒(méi)叫到我。

            第二步,老師請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)今朝少年文化宮的建議,家長(zhǎng)們的'臉馬上變得通紅,過(guò)了半天,好不容易吐出幾個(gè)字“沒(méi)有!”讓我們笑得前仰后合。

            第三步,就是我們最期待的一步,發(fā)獎(jiǎng)。老師先按字寫得好的來(lái)發(fā)獎(jiǎng),我得了個(gè)三等獎(jiǎng)——一個(gè)毛氈,然后老師又按作業(yè)寫的最多的來(lái)評(píng)獎(jiǎng),我只得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)——毛邊紙,我已經(jīng)很知足了,因?yàn)槲覍W(xué)的時(shí)間不長(zhǎng),我非常高興。

            這就是最令我難忘的事。

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