[熱]成長作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　有人說，成長是自身質(zhì)的飛躍，是“驚天動地的”。

　　但卻我覺得，成長往往是在不經(jīng)意間發(fā)生的，就比如，這件發(fā)生在我身上的小事。

　　在暑假中某個周日的下午，我拖著疲累不堪的身體緩緩走在補課回家的路上。四點多了，日頭竟還這樣毒。不知走了多久，滿身大汗的我終于又到了家。

　　“Duang——”我隨手撞上了門，把鞋子隨便一甩，以百米沖刺的速度奔向我的臥室，縱身一躍，以“大”字形的姿態(tài)撲倒在了床上。

　　“哎呀，你這孩子，不是跟你說過回來之后要把鞋子好好放鞋柜里嗎！還有，關(guān)門的時候要輕點兒……”

　　“行了行了！我知道了！上了一天的課了，累的要半死了！別煩我！還有，吃晚飯的時候不用叫我了！我去睡覺了……”說罷，我便倒頭睡去。

　　“哎……”臥房門外，傳來了母親的嘆氣聲，然而我卻并沒有聽見。

　　事情的轉(zhuǎn)機發(fā)生在一個月后，母親在下班回家時意外跌倒，小腿骨骨折，看完病回到家后，母親一言不發(fā)，一副若有所思的樣子。我雖未與母親有很多語言上的交流，但從母親的眼神中，我好像明白了母親在想些什么。

　　也不知怎的，一向任性而肆意妄為的我竟然收斂了許多。或許你不會相信，僅僅一夜之間，我不再隨意亂甩鞋子，關(guān)門時會輕一點兒，也不會抱著碗自己回屋吃了。平日里野慣了的深度懶癌的我，也開始掃地拖地甚至是學著做一些簡單的炒菜了。盡管與母親語言上的交流依舊沒有變多，但我能跟清晰地感覺到，僵僵的氣氛已經(jīng)開始有了微妙的轉(zhuǎn)變。

　　正在拖地的'我嘴角笑出了弧度，母親一定也是這樣想的吧。

　　不管你是否相信，從那以后，我的生活態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學習成績也既意外又不意外的提高了。或許，這才是母親真正的用意吧。

　　這件小事到這里就結(jié)束了。哈哈，我明明是文科生，卻意外的文筆不是很好。但我想表達的已經(jīng)表達出來了，我只會用最簡單的文字去敘述。

　　這真的只是一件小到不能再小的事了，但我，卻也是實實在在地得到了成長。

　　這就是我眾多成長故事，我眾多成長故事中的一小環(huán)。

　　你的成長故事又是怎樣的呢？也來告訴我吧！

成長作文 篇2

　　有人說，成長如同一首歌，應(yīng)該多一些歡樂的曲調(diào)，少一些痛苦的樂章；也有人說，成長如同一部小說，應(yīng)該多一些幸福的故事，少一些悲傷的結(jié)局；還有人說，成長如同一個花園，應(yīng)多一些鮮艷的花朵，少一些枯萎的小草……

　　而我說，成長應(yīng)是一桌菜，酸甜苦辣咸，一個都少不了。

　　記得有一次，我最喜歡的老師冤枉了我，責罵了我一通。放學后的我一個人孤獨的走在校園里，紛飛的紅葉不斷的打在我的臉上，更是打在心上，讓我心中泛起了陣陣的酸澀，還有陣陣地失望。

　　也記得有一次，同學們一起出去打籃球，在微風徐徐的球場上，釋放者生命的活力。大家一起大笑，一起奔跑，一起流汗，嬉笑怒罵談著那些風趣幽默事。大家的身體是累的，可心里卻是甜的。

　　還記得幾年前的一個夏天，為了備戰(zhàn)全國國際象棋比賽，我每天坐在棋盤前一坐就是七、八個小時，絞盡腦汁，全力拼搏，豆大般的汗珠時不時的滴在棋盤上，我知道，那汗滴是苦的。

　　仍記得那次期末考試，我在級部中排名下降了15位。看到成績的那一刻，我恨不得來一招“暴走”再加上一招“土遁”，逃之夭夭。臉上因為羞愧，燙得火辣辣的。

　　永遠記得那年的.6月27日——那個充滿悲慟的離別之日。當06級的所有老師向我們致告別之時，我努力的不讓自己哭出來，但“金豆子”還是不爭氣的掉了下來。這時的操場上，彌漫著咸咸的味道，久久不散……

　　時光荏苒，不知不覺中，我已成為了初中生；不知不覺，我已嘗遍了五味。酸、甜、苦、辣、咸，把他們聚合在一起，那就是成長。而他們，就是成長的味道。

成長作文 篇3

　　生活到處是磨練，它讓我們在其中成長。——題記

　　每一天，我們都在過著不同的生活。身邊的人和事物總是在發(fā)生著改變。我們也在一天天的長大。然而，我們在成長的過程中，生活總是默默地教會了我們很多事…

　　小時候，我十分厭惡那種為了自己利益而對別人不利的人。為了滿足自己的私心，為了平緩自己一時不好的心情而用不公平的待遇對待別人。然而，人也會有天真的時候，那個時候，我總以為這個世界還是有公平和公正，我也總以為這個世界還是有善意和正直，我總以為這世界會像無云的天空一樣潔凈…但原來，我是這么傻的。公平，公平也不過是人們口中說出來的罷了。又有誰能真正評論出到底什么是公平呢?

　　XX年5月16日，我們體育考試的日子。在之前，一位老師對我們說：如果你們對你們的成績有懷疑，可以提出來，這些監(jiān)考老師是很民主和公平的。我們便開始期待著這次民主的考試。這一天，等了4個多小時，終于輪到我們這一組跳繩的叻。我們陸續(xù)進場，作準備。大家心里多少都有點緊張，我站在一邊望著那些在考試的同學，有些因為緊張而被絆到了很多次，有些則十分賣力的跳躍，喘著粗氣。我又望向了那些話說很民主的老師，總共有8個老師，兩個老師在計數(shù)，我見到他們漫不經(jīng)心的望著正在考試的同學，其中一位老師竟轉(zhuǎn)過身跟別的`老師說了說話，然后又繼續(xù)望著那位同學。望著這些，我大概明白了談們有多么公平的了。接著輪到我們班一位體育很好的女生，她的速度很快，雖然絆到了一次，但很快又繼續(xù)，我們心底暗暗替她打氣。一分鐘過去了，結(jié)果卻不如人意，173下!怎么可能，她猛地搶過跳繩的計數(shù)器，上面竟有200多下。她與老師爭論了起來，老師對他說，考試制度規(guī)定，是按兩位老師計的數(shù)的平均數(shù)作為成績。那位同學十分生氣，我們組的同學也感到憤恨，但老師們不聽我們的解釋和證明，一邊對我們說著考試制度就是這樣，一邊把那條繩子封起來說要交給上級，但當我的同學問到上級的住處或聯(lián)系方式時，老師們卻又跳開話題。

　　事情的開始到結(jié)束，我一直站在旁邊沒有說話。這一切根本就由不得我們來決定啊，再怎么吵也于事無補吧。

　　以前我總是會為這些事憤憤不平，換做以前的我，我也許會不理智地在背后罵他們，甚至會當場跟他們大吵大鬧。只是，在之前經(jīng)歷過那么多事，我知道，這樣做并不是在為自己討公道，并且這樣做是對自己無利的。公平并不是我們能夠決定的。今天的這一切。。。真讓我感到悲憤。。。可笑。。。這個世界爾虞我詐，如果想要可以好好享受這個世界的生活，那么，我們便要學會去看輕這些紛紛擾擾。

　　生活告訴了我，學會不再抱怨，只要心中不被這些不公所影響，那么，別人怎么對待，又有什么關(guān)系呢。

　　生活雖然普通，簡單，重復(fù)，但就在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的歲月類，它可以讓我們成懵懂無知到身經(jīng)百戰(zhàn)，這就是生活的道理。

成長作文 篇4

　　金秋時分，我們步入了向往的初中校園，迎來了新的校園生活，開始了新的學習篇章。

　　有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。其實在我的眼里，初中生活更像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：“磨練考驗挑戰(zhàn)”。

　　初進白云中學校園，有些同學似乎十分快樂，可也有的同學垂頭喪氣“哎，又開學了�！边@可不行，要知道進入初中后，我們的生理、心理會發(fā)生比較大的變化，身高、體重迅速增長，大腦發(fā)育日趨完善；個人的行為習慣、興趣愛好、性格特點會逐漸打上自己烙印，如果在初中學習伊始就出現(xiàn)了厭學心理，那以后的學習時間更會把學習當作包袱、負擔，從而產(chǎn)生畏難心理，因此，我們要保持良好的學習心態(tài)。這，正是我們磨練的開始。

　　初中時期是學生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態(tài)，初中時期也是青少年的叛逆期，容易產(chǎn)生逆反心理，只要別人違背自己的`意愿，就會氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學會調(diào)控好自己的情緒，保持樂觀、開朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)。

　　考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。從小學進入初中，突然加大的學習任務(wù)、暫時脫離父母的庇護、相對獨立生活等等，無一不是對我們獨立學習、生活的考驗。我們要做學習、生活的主人，從自身實際出發(fā)，去主動適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境，培養(yǎng)好自己良好的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度，規(guī)劃好自己初中三年學習時光。也許，在學習的道路中會遇到種種困難、挫折，但我相信，“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，當跨越一次次挫折，戰(zhàn)勝一個個困難，再回首，一種自豪的感覺會油然而生，“我，是最棒的！”

　　有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自我。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達成功彼岸�！疤魬�(zhàn)自我”說起容易，做起難！對我們學生來說，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點，你越怕它，就越要去做它。俗話說：“明知山有虎，偏往虎山行。”只有挑戰(zhàn)了自我，缺點才能越來越少。

　　在初中生活的舞臺上，我們都將盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒�？梢韵胂�，我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光。

成長作文 篇5

　　我們每天都在讀書，可往往不是用心來感受。我們每讀一本書，就像與一位知心的朋友談話；每讀一本書，就像在與書的海洋里遨游。書就像一位老師，教給我們無窮的知識；書就像一位朋友，讓我們在快樂中成長。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”也就是說，你每讀一本書，書就會像階梯一樣在你腳下增多。你讀的書越多，那你的知識也會更多。

　　怎樣才能把書讀好，人們一直在追問，其實答案就在我們身邊。怎樣才能讀好一本書，不在于買書的次數(shù)與數(shù)量，在于是否用心去體會書中的美。

　　想到這些名言，我不僅想到了一次讀書的經(jīng)歷。

　　那是一個下雨天，雨停時，爸爸帶我去買書，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書架上的'每一本書，其中兩本書深深地吸引了我的注意。這兩本書分別是《從零分到一百分》，另一本是《再見了，壞習慣》。

　　在回家的路上，我興奮地望著這兩本書，渴望馬上就開始閱讀。

　　回到家，我便如饑似渴地讀起來，直到爸爸叫我吃飯，我才在書的王國中走出來。吃了飯，繼續(xù)進入書的世界。

　　我愛讀書，書——我的朋友。

成長作文 篇6

　　有人說成長需要鼓勵，有人說成長需要磨練，有人說成長需要關(guān)愛。但我覺得成長更需要同學之間的競爭。

　　我有一個強勁的競爭對手——何海斌。課堂上，我倆總是較著勁回答問題。你剛回答完，我就坐不住了，不等老師叫我，就迫不及待地高高舉起了手，仿佛在說：“我比你說的好！哼！”不時還用眼睛瞥了他一眼。他和我的學習成績總是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我倆的分一樣。這個競爭對手，可真難對付！

　　可是有一次，他不知道怎么了，突然請假了，一個星期都沒來上學。課堂上，老師提問時，別的'同學都不舉手，就我一個人舉手，那么地孤獨，無聊死了。下課后，沒有他的挑釁，更是枯燥無趣。終于，他回來了。課堂上，我和他勇躍舉手，相持不下。下課后，他又來和我比課外知識，我也不甘示弱，極少有回答不上來的。我和他在學習上你追我趕。

　　就拿這次的語文測試來說吧！我由于把“獵”寫成了“豬”減了0.5分。那個后悔呀！別提了！他還給我雪上加霜，下課后，他得意揚揚地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一張血盆大口，把他一口吞了算了。

　　于是從那以后，我暗下決心，更加發(fā)奮學習了。早上，天還沒亮，就起來看書；晚上，都十點了，可我家的燈仍然開著，家里人都進入了夢鄉(xiāng)，但我還在刻苦學習。雖然我也想睡覺，可是一想到那次測試，我就無地自容，又有了精神……

　　終于，到期中考試了，我做完了試卷，又細心檢查了好幾遍。太好了，經(jīng)過我的努力，終于考了第一名！總分是389.5！再看看何海斌，他跟我相差0.5分，成了第二名，正煩躁不安地盯著試卷發(fā)愁呢！

　　我的成長離不開競爭，就像鳥兒離不開翅膀，植物離不開水源，魚兒離不開大海一樣。快畢業(yè)了，我真有點舍不得我的競爭對手了，不知道到初中能不能分到一個班，繼續(xù)和他進行激烈的“戰(zhàn)爭”。

成長作文 篇7

　　每次，我遇到數(shù)學思考題的時候，總會想起那一次。因為，那次讓我在困難中成長。

　　一個晚上，一陣微風吹過，風吹起了樹葉“沙沙”響。輕輕地吹入我的房間，我和平常沒什么兩樣，還是靜靜地在做作業(yè)。突然，我看到了一道讓人非常惱怒的數(shù)學題，我就握著筆，把相同的公式寫在草稿本上。一會兒后，雖然我把草稿紙都寫滿了，但是我沒有算出答案。“哎！真難！”我失去了做題的.信心。真想去問爸爸的我突然停止里腳步，腦海里閃過了一個念頭：不要遇到一點困難就放棄。于是，我轉(zhuǎn)身，走回了椅子上，繼續(xù)開始思考難題。突然，我想到了老師以前也教過類似的題，我便找來對應(yīng)的題目。

　　看了類似的方法，我豁然開達，靜下心來，并拿起筆，在草稿本里，按照類似的方法，認真地把公式列了出來，然后再用公式，列出式子。時間一分一秒過去了，我大功告成了，于是，我高興地叫了起來：“太好了！我算出來了！”說完，我就讓爸爸檢驗一下，檢驗后嗎，爸爸豎起來大拇指，夸獎我。最后，我繼續(xù)完成沒有做完的數(shù)學作業(yè)。一陣微風又吹入了我的房間里，外面的樹葉被風吹得“沙沙”響。那“沙沙”的聲音融入了我的心田，我的心覺得甜滋滋的。

　　這件事雖然過了已經(jīng)有了一段時間，但我還是忘不了那次在困難中成長的我；忘不了那次解決困難后的喜悅。

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